人教版一年級學生家長與教師合作教學內容：一、人教版一年級數學上冊第五單元《認識人民幣》第一課時：認識人民幣的單位及面值。二、人教版一年級語文上冊第二單元《小小的船》第一課時：學習生字詞，理解課文內容，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。教學目標：一、學生能夠掌握人民幣的單位及面值，了解各種人民幣的特征，能夠正確使用人民幣進行購物。二、學生能夠認識課文中的生字詞，理解課文內容，提高閱讀理解能力。三、通過合作學習，培養學生的團隊協作能力，提高學生的自主學習能力。教學難點與重點：一、教學難點：學生對于人民幣的認識，以及如何正確使用人民幣進行購物。二、教學重點：學生能夠掌握人民幣的單位及面值，了解各種人民幣的特征，能夠正確使用人民幣進行購物。教具與學具準備：一、教具：人民幣實物、課件、黑板。二、學具：人民幣圖片、練習本、鉛筆。教學過程：一、實踐情景引入（5分鐘）教師出示人民幣實物，引導學生觀察人民幣的圖案、顏色、文字等特征，讓學生對人民幣有直觀的認識。二、知識講解（10分鐘）1.教師講解人民幣的單位及面值，如：人民幣的單位有元、角、分，面值有100元、50元、20元、10元、5元、1元、5角、1角等。2.教師講解各種人民幣的特征，如：圖案、顏色、文字等。三、例題講解（10分鐘）教師出示例題，如：小明有100元，他買了一支鉛筆花了5元，請問他還剩多少錢？1.教師引導學生分析題目，理解題目中的關鍵信息。2.教師講解解題步驟，如：先減去花費的錢，再計算剩下的錢。3.教師引導學生進行計算，并解釋計算結果。四、隨堂練習（10分鐘）教師出示練習題，如：100元減去30元等于多少元？1.學生獨立完成練習題，教師巡回指導。2.教師選取部分學生的作業進行講解，解答學生的疑問。五、合作學習（10分鐘）學生分組進行合作學習，每組選擇一道練習題進行解答，解答完畢后，各組之間進行交流、討論，共同提高。六、課堂小結（5分鐘）教師引導學生回顧本節課所學內容，幫助學生鞏固知識點。板書設計：一、人民幣的單位及面值二、人民幣的特征作業設計：一、練習題：1.100元減去50元等于多少元？2.20元加上10元等于多少元？答案：1.50元；2.30元。課后反思及拓展延伸：一、教師反思本節課的教學效果，如：學生對于人民幣的認識是否清楚，學生是否能夠正確使用人民幣進行購物等。二、教師提出拓展延伸任務，如：讓學生觀察生活中的人民幣，了解人民幣的發展歷程等。重點和難點解析：一、實踐情景引入環節的學生認知引導在實踐情景引入環節，教師需要關注學生對人民幣的初步認知。由于人民幣是日常生活中常見的物品，學生可能對某些面值有直觀的認識，但對整體體系的理解可能不夠系統。因此，教師應通過實物展示、課件輔助和互動提問等方式，幫助學生建立人民幣的基本概念，如單位、面值和用途等。這一步驟是后續學習的基礎，對于學生掌握人民幣知識至關重要。二、知識講解環節的教學策略在知識講解環節，教師需要關注如何有效地傳達人民幣的相關知識。這包括對人民幣各面值的特征描述，以及對人民幣在不同交易場景中的應用解釋。教師應采用簡潔明了的語言，配合實物或圖示，確保學生能夠清晰地理解每個知識點。教師應鼓勵學生提問，及時解答學生的疑惑，確保知識的準確傳遞。三、例題講解環節的解題思維培養在例題講解環節，教師需要關注學生解題思維的培養。通過實際案例，教師應引導學生理解問題中的關鍵信息，如金額的計算、找零的邏輯等。在解題過程中，教師應強調步驟的重要性，讓學生學會逐步分析問題，從而得出正確答案。同時，教師也應引導學生思考不同解題方法，培養學生的發散思維。四、隨堂練習環節的學生自主學習隨堂練習環節是學生自主學習的重要時間。教師需要關注學生的練習進度和質量，確保每個學生都能夠獨立完成練習。在學生練習時，教師應巡回指導，及時發現并糾正學生的錯誤。對于學生遇到的問題，教師應提供個性化的幫助，引導學生通過自己的努力解決問題。五、合作學習環節的團隊協作能力培養合作學習環節旨在培養學生的團隊協作能力。教師需要關注學生在這一環節中的互動情況，確保每個學生都能參與到小組活動中。教師應設定明確的合作目標和規則，引導學生進行有效的溝通和協作。同時，教師也應關注學生的個體貢獻，確保每個學生的能力都得到發揮。六、課堂小結環節的知識點鞏固七、作業設計環節的個性化指導作業設計環節是學生在家鞏固學習內容的重要方式。教師需要關注作業的難度和覆蓋面，確保作業既能夠復習課堂所學，又能夠激發學生的學習興趣。在作業布置后，教師應提供必要的指導，確保學生能夠獨立完成作業，并在遇到問題時能夠得到及時的幫助。本節課程教學技巧和竅門：1.語言語調：在授課過程中，教師應使用清晰、簡潔、富有感染力的語言，語調要適中，既不過高也不過低，以吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環節都有足夠的時間進行，如：實踐情景引入環節可設置為5分鐘，知識講解環節為10分鐘，隨堂練習環節為10分鐘，合作學習環節為10分鐘，課堂小結環節為5分鐘。3.課堂提問：在授課過程中，教師應積極提問