學年杭州市臨平區八年級語文上學期期中評估卷（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）為迎接杭州第19屆亞運會，學校開展“看亞運，展風采”主題活動，請你參與其中。活動一看亞運，激豪情（23分）【驚艷開幕盛況】1.秋分之日，萬眾翹首的杭州亞運會拉開了序幕。開幕式展現了中華五千年文化的魅力：“水玉琮”敲擊出抑揚頓cuò（）的激昂鼓聲，以水為禮，擊鼓迎賓；入場地面上勾勒出“梅蘭竹菊”為主題的團扇造型，寓意團結與友善；煙雨染江南，男子揮毫作畫，女子翩然起舞，風雅錢塘盡展眼前……開幕式也彰顯了中國的科技實力。借助數字技術，錢塘潮在“大蓮花”挾沙帶浪，數字煙花在空中絢爛綻放，金色“數字火炬手”在yíng（）幕上，與主火炬手一起，點燃了“潮涌”火炬塔……藝術與科技碰撞帶來的視覺盛宴，míng（）記在每個觀眾的心底。根據拼音填寫漢字并選出加點字正確的讀音。（1）抑揚頓cuò（）（2）yíng（）幕（3）míng（）記（4）翹首________（A.qiáoB.qiào）（5）挾沙帶浪________（A.jiáB.xié）【歌贊亞運健兒】2.在下面橫線上填寫古詩文名句。“______________，不亦樂乎？”亞運賽場上，有來自“______________，長河落日圓”的漠北健兒，有來自“月下飛天鏡，______________”的荊楚水師，更有“八方各異氣，______________”的異國豪杰。大家同聚一堂，為共同的夢想而拼搏。“______________，淺草才能沒馬蹄”，18歲的小將盛李豪力壓群雄，勇奪男子10米氣步槍金牌；48歲老將丘索維金娜“烈士暮年，______________”，贏得了全場觀眾的致敬。我們為每一場比賽熱烈鼓勁：足球賽場上，“山重水復疑無路，______________”，哪怕到最后一秒鐘，運動員也拼盡全力；富春江邊，“______________，猛浪若奔”，賽艇選手們你追我趕，不相上下；跳水場館里，中國隊以“______________，一覽眾山小”的氣概，橫掃對手，不負夢之隊的美名。【采訪幕后英雄】3.你查閱了有關志愿者的背景資料，打算進行新聞采訪。請看表格提示，擬寫兩個問題。選擇采訪對象了解背景資料擬寫采訪問題觀眾服務領域志愿者陳則驤在開幕式上，揮舞雙臂、跳躍歡呼，用燦爛的笑容和飽滿的熱情帶動觀眾，營造熱烈氛圍。示例：現場觀眾與演員的互動是如何達成的？醫療保障領域志愿者梁鈞昱從初中起就主動參加敬老院慰問、社區以及景點衛生清潔等志愿活動，工作后多次參加醫院、科室組織的義診。①

排球比賽“快擦手”王勵斌在排球賽場，球員汗水會打濕場地。為避免球員滑倒，需要有“快擦手”趁比賽間隙快速沖進場地，俯身擦拭地面后迅速離開比賽區域。②

【宣傳亞運口號】4.你遇到一位外地游客，他不理解杭州亞運會主題口號“心心相融，@未來”的含義。請你借助杭州亞運會官方微博發布的資料，講述給他聽。不超過80字。活動二愛閱讀，愛運動（57分）（一）小語發現，賽場上頑強拼搏、敢于勝利的精神，在名著閱讀中也能體會到。（8分）5.假如《紅星照耀中國》中的紅軍組織運動會，你覺得下列運動項目分別適合誰，請從下面的備選人物中選擇恰當的選項填寫在表格內。（備選人物：A.毛澤東B.朱德C.彭德懷D.賀龍）項目名著摘錄人物馬術他不計較個人財物——除了馬匹。他喜歡馬。有一次他有一匹非常喜歡的馬，這匹馬給敵軍俘獲了。他又去打仗奪回來。結果真的奪了回來！①游泳在已經下霜的日子，我們就露天睡覺，甚至到十一月份，我們還在寒冷的河水里游泳。這一切都是在“體格鍛煉”的名義下進行的。這對于增強我的體格大概很有幫助。②鐵人三項有一天紅二師進行演習，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“沖到頂上去！”他突然向他氣喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般躥了出去，在我們之前到達山頂。③乒乓球他喜歡在營地里轉，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個“不厭”。④6.“閱讀中滋養心靈”，請結合《紅星照耀中國》的相關內容，談談這部作品對你的成長有何啟示。（二）（17分）運動賽場上人才輩出，為國家、民族贏得了榮耀。請你閱讀下面自傳，完成小題。我是劉翔（節選）劉翔①2004年8月27日，雅典時間21點30分，決賽，最后一槍。②雅典奧林匹克體育場，座無虛席。③“第四道，劉翔，中國！”我聽到了我的名字，慢慢走向了起跑器。后來自己回去看錄像，發現那一刻，我的表情出奇地冷酷。袁偉民局長說，中國人，黃種人能站上這條決賽的跑道，就已是歷史的突破；現在我做到了，但這還不夠，我要證明更多。④“各就各位！”裁判員一聲令下，偌大的體育場鴉雀無聲，我聽得見自己心臟的跳動。⑤不出意外地，第八道的巴西選手向裁判示意，要求重新起跑。第二次，美國選手搶跑了，他這次搶跑的意圖就是要擾亂對手的情緒。經歷了兩次波折，我知道，觀眾的心都已被吊到了嗓子眼。但我已做好了充分的心理準備，毫不夸張地說，就算其他七名選手輪流搶跑一次，也不會影響我的心情。⑥不知你們有沒有體會過那種萬籟俱寂，腦海中一片空靈，什么雜念都沒有的感覺，至少在那次發槍前，我就是處在這種境界。我以前覺得，越是大賽，我越是興奮，但現在看來，其實是越是大賽，我在心理上就越是平靜。⑦我已做好了一切準備。⑧槍響了，整個體育館驟然爆發出排山倒海的呼喊聲，八位選手像離弦之箭一般沖了出去。原來起跑是我的弱項，前三欄一般我都落后，但直覺告訴我，這次起跑我非常快，到了第三欄，我已經跑到了第一的位置。⑨前方一片開闊，沒有任何對手，我知道這次有戲了。第五個欄，第六個，第七個……第十個！天啊！前面沒有人，我是第一個，我是第一個！⑩沖過終點的那一剎那，我大腦一片空白，我贏了！我是奧運會冠軍！我是第一名！吉粉花（劉翔母親）：那天晚上，小區內的鄰居街坊們都自發地聚集到了我家樓下，擺出了一臺大的背投電視機，黑壓壓的有好幾百人。很多電視臺和報紙的記者也都來了。他們說，要和我們一起見證劉翔奪金的那一個瞬間。……劉學根（劉翔父親）：那天晚上，我和翔翔媽媽一夜沒睡著。第二天下午，我和她靜靜地坐在家里，兩個人就開始回憶以前和翔翔在一起的過去，說著說著，兩個人都哭了，哭得很傷心，卻又哭得很開心。從小到大，我對翔翔一直很嚴厲，也一直教訓他，但我真的很想對劉翔說一句：“小子，你是爸爸的驕傲！”?直到后來我才知道，我居然跑了12秒91！這是個我做夢也不敢想的成績！但當時根本就沒有時間去想這些，我只記得，跑過終點時，我沒有任何累的感覺，我就想一直跑下去，跑下去。耳邊是幾萬觀眾震耳欲聾的歡呼聲。我要來一面鮮艷的五星紅旗，披在身上，開始繞著場邊跑。?看臺上有不少中國觀眾，我看到他們都哭了，他們揮舞著國旗，在喊著我的名字：“劉翔！好樣的！”我就握緊右拳，把手高高舉起。舉到后面，發覺手實在太酸了，根本就舉不起來了。我也不知道自己跑了多遠，我也不知道自己為什么一點也感覺不到累，只覺得披著國旗的感覺真好，像是在飛一樣。?很快，我腦海里又浮現著當年在法國比賽被錯判取消資格的那一幕，我的眼淚頓時涌了出來——我想好不哭的，可不知為什么，眼淚這時候再也控制不住了。“誰說我們黃種人拿不到冠軍？我現在就證明給全世界看了！我們黃種人一樣能夠拿冠軍！”?我同樣還是披上了國旗，我要讓全世界都看到，我們中國人一樣能站在田徑短距離沖刺項目的最高領獎臺上。當廣播喇叭的聲音報到我的名字的時候，我身披國旗，一個箭步躍上了領獎臺。?這個動作我已想過了無數次，這一次終于有了用武之地。給我頒獎的是德高望重的何振梁老先生。他把金牌掛到我脖子上的時候，流淚了，他說：“謝謝你！”我的眼淚又一下子涌了出來。我知道，他老人家這句話的分量和其中的含義。【梳理自傳情節】7.請你根據提示，填寫下表。比賽過程描寫心理烘托氣氛發令前①鴉雀無聲、萬籟俱寂比賽中直覺第一、感覺有戲②比賽后我就想一直跑下去，跑下去③【品讀自傳語言】8.揣摩文中劃線句，完成下面兩個小題。（1）后來自己回去看錄像，發現那一刻，我的表情出奇地冷酷。（為什么用“冷酷”一詞來形容當時的表情？）（2）他把金牌掛到我脖子上的時候，流淚了，他說：“謝謝你！”（“謝謝你”一語包含著怎樣的深意？）【分析自傳寫法】9.自傳在敘事中插入了父母的話，這樣寫有什么作用？請從內容和結構上加以分析。【感受傳主情懷】10.傳主的言行舉止，往往體現出人物的性格品質與思想情感。文中劃雙橫線句和下面材料都寫到了“身披國旗，一個箭步躍上冠軍領獎臺”的典型動作，請說說劉翔這一動作何以成為經典？劉翔身披國旗，一個箭步躍上冠軍領獎臺的動作已經成為經典，甚至比他以1296秒沖過終點的形象更讓國人興奮。事實上，劉翔顛覆了傳統意義上中國運動員謙卑、內斂的形象。他一直以率真、張揚的形象面對公眾。（摘自《我是劉翔》嚴小琰）（三）跳水是一項優美的水上運動，也一直是中國傳統的優勢項目。請你閱讀下面圖文材料，完成小題。11.根據圖文，下列關于跳水比賽規則的敘述最恰當的一項是（）A.不需要記錄每一跳的得分，可擇優計算最好成績。B.選手完成一次跳水，每名裁判最高分只能打10分。C.若完成的動作比預定的難度更高，分數也會越高。D.選手每一跳須完成的難度系數，由現場抽簽決定。12.蓮蓮是亞運跳水個人賽選手，她在比賽時某次的動作難度系數是3.0，當她完成后，評審團給的分數表如下：裁判1裁判2裁判3裁判4裁判5裁判6裁判77分8分8分7分9分7分9分根據圖文，蓮蓮此次跳水的最后得分是（）A.165 B.117 C.69 D.7513.同樣是寫跳水時的騰空過程，圖文中的語言與下面文字中的語言有何不同？請結合詞句分析。緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空中轉體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優美的線條，從前伸的手指，一直延續到繃直的足尖。——選自《“飛天凌空”——跳水姑娘呂偉奪魁記》14.宸宸想觀看跳水比賽，他在網上預訂門票，發現還有三個空位（見下圖A、B、C）。請你根據對圖文的理解，向他推薦最佳席位，并說明理由。（四）（19分）賽艇運動與我國古代“競渡”的傳統頗為相似。為此你所在的學習小組收集相關資料，進行研學，請你完成下面任務。資料一屈原以五月望日赴汨羅，土人追到洞庭不見，湖大船小，莫得濟者，乃歌曰：“何由①得渡湖！”因而鼓棹②爭歸競會亭上習以相傳為競渡之戲。選自《隋書·地理志》資料二資料三減字木蘭花·競渡〔宋〕黃裳紅旗高舉，飛出深深楊柳渚。鼓擊春雷，直破煙波遠遠回。歡聲震地，驚退萬人爭戰氣。

金碧樓西，銜得錦標③第一歸。◎民歲競渡，以祈豐年。選自《淳熙三山志》◎競渡也，而以為禳④。災民之有疾病者，多就水際，設神盤以祀神，為酒肉以犒棹鼓者；或為草船泛之，謂之送瘟。

選自《岳陽風土記》◎京尹⑤為立賞格，競渡爭標。都人士女，兩堤駢集，幾于無置足地；水面畫楫，櫛比如魚鱗，亦無行舟之路；歌歡簫鼓之聲，振動遠近，其盛可以想見。

選自《武林舊事》【注釋】①何由：怎能。②鼓棹：劃槳。③錦標：是高竿上懸掛的給予競渡優勝者的賞物。④禳：向鬼神祈禱以消除災殃。⑤京尹：指治理國都的官員。【了解競渡之源起】15.小語不理解資料一加點處“濟”的意思，請你查閱《古漢語常用字字典》的注釋，選出正確的義項___________（填寫詞義）。16.請給資料一劃線句斷句，限斷三處。因而鼓棹爭歸競會亭上習以相傳為競渡之戲。【欣賞競渡之詩詞】17.《減字木蘭花·競渡》上片中運用________、________兩個動詞，表現出群舟競發、鼓聲轟響的氣勢。18.《減字木蘭花·競渡》下片中“銜得錦標第一歸”中的“銜”字饒有情趣，請結合語境分析其表達效果。【探究競渡之文化】19.資料三中的劃線句富有表現力，請從不同的角度進行賞析。20.競渡這一水上運動，有怎樣的文化內涵？請綜合以上材料，加以探究。活動三敢拼搏，敢超越（40分）21.閱讀下面材料，根據要求寫作。杭州亞運會主題曲有這樣一段歌詞：“用拼搏揮灑每一刻，為勝利而歡呼，為勇氣而高歌。”運動賽場上，求學生涯中，你的每一刻拼搏努力，每一次鼓足勇氣，每一個小小勝利，都是對自己的突破與超越。請以“我超越了自己”為題，寫一篇作文。要求：（1）不少于600字；（2）不要套作，不得抄襲；（3）不得出現真實的校名和師生姓名等。

語文參考答案

活動一看亞運，激豪情（23分）

1．（1）挫（2）熒（3）銘（4）A（5）B（5分，每空1分）

2．①有朋自遠方來②大漠孤煙直③云生結海樓④千里殊風雨⑤亂花漸欲迷人眼

⑥壯心不已⑦柳暗花明又一村⑧急湍甚箭⑨會當凌絕頂（9分，每空1分）

3．①示例：作為志愿者，您有過哪些經驗？

②示例：“快擦手”的具體工作是怎樣的？

（4分，每小題2分，意思基本符合即可）

4．示例：你好！“心心相融”，意為各國人民在亞運會這個大舞臺上心心相印、緊密團結；“@未來”，既契合杭州互聯網之城的特征，也寄托著將愛傳遞、共同面向未來的美好期望。（5分，前一點2分，后一點3分，意思基本符合即可）

活動二愛閱讀，愛運動（57分）

（一）（8分）

5．①D②A③C④B（4分，每空1分）

6．示例1：《紅星照耀中國》記錄了很多志士仁人為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲，這是我印象最為深刻的精神品質。我們在成長中，為了自己的理想目標也應該有這樣勇往直前的精神品質，不拋棄不放棄。

示例2：《紅星照耀中國》里紅軍經歷了過草地、爬雪山、強渡大渡河，被圍追堵截，饑寒交迫，但是最終仍然順利會師，完成了兩萬五千里長征。我們在成長中，無論環境多么惡劣，無論遇到多大的困難，只要勇往直前，不屈不撓，終將會戰勝困難。

（4分。有一定的閱讀體會，言之成理即可）

（二）（17分）

7．①做好準備、內心平靜

②驟然爆發出排山倒海的呼喊聲

③震耳欲聾的歡呼聲

（3分，每空1分）

8．（1）“冷酷”一詞貶詞褒用，更好地表現“我”想要突破歷史記錄的決心和比賽時平靜的心理。

（2）示例：劉翔取得110米欄奧運冠軍，顛覆了傳統偏見（或證明中國人、黃種人也能進入決賽甚至拿第一），這具有歷史意義，讓人感動，讓人自豪。

（4分，每小題2分）

9．補充了父母觀看比賽時的回憶，使內容真實可感；同時變換了文章的敘述節奏，使行文更加生動。（4分，每點2分）

10．示例：“身披國旗，一個箭步躍上冠軍領獎臺”既表現了劉翔奪冠時的興奮自豪，也是他強烈的國家榮譽感、民族自信心的體現。同時改變傳統意義上中國運動員謙卑、內斂的形象，以率真、張揚的形象面對公眾。他不僅僅代表著中國人在田徑項目和競技體育領域的進步和突破，也