北師大版三年級(jí)上冊學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容：一、教材章節(jié)與內(nèi)容北師大版三年級(jí)上冊第一章《數(shù)學(xué)與生活》：認(rèn)識(shí)數(shù)字0到10，進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算。第二章《幾何圖形》：學(xué)習(xí)基本的平面幾何圖形，如圓形、正方形、長方形等。第三章《計(jì)量單位》：學(xué)習(xí)長度、面積、體積的計(jì)量單位及換算。第四章《數(shù)的組成》：學(xué)習(xí)兩位數(shù)的組成及加減法運(yùn)算。教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)生能夠熟練掌握0到10的數(shù)字認(rèn)識(shí)及簡單的加減法運(yùn)算。二、學(xué)生能夠識(shí)別并理解基本的平面幾何圖形，了解它們的特點(diǎn)。三、學(xué)生能夠掌握長度、面積、體積的計(jì)量單位及換算，能夠應(yīng)用到實(shí)際生活中。四、學(xué)生能夠理解并掌握兩位數(shù)的組成及加減法運(yùn)算，能夠解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：一、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對于平面幾何圖形的理解和應(yīng)用，長度、面積、體積計(jì)量單位的換算。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練掌握0到10的數(shù)字認(rèn)識(shí)及簡單的加減法運(yùn)算，能夠識(shí)別并理解基本的平面幾何圖形，掌握長度、面積、體積的計(jì)量單位及換算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：一、教具：黑板、粉筆、幾何圖形模型、計(jì)量單位模型。二、學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入：通過生活中的實(shí)際例子，如購物時(shí)找零、家里物品的分配等，引入數(shù)字的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算。二、知識(shí)點(diǎn)講解：1.數(shù)字0到10的認(rèn)識(shí)：通過教具，如數(shù)字卡片，讓學(xué)生觸摸、觀察并大聲讀出數(shù)字0到10。2.簡單的加減法運(yùn)算：通過實(shí)際例題，如3+4=7，52=3，讓學(xué)生理解并掌握加減法運(yùn)算的規(guī)則。3.基本平面幾何圖形的認(rèn)識(shí)：通過教具，如幾何圖形模型，讓學(xué)生觸摸、觀察并說出它們的名字。4.長度、面積、體積的計(jì)量單位及換算：通過實(shí)際例題，如1米=10分米，1平方米=100平方分米，讓學(xué)生理解并掌握長度、面積、體積的計(jì)量單位及換算。三、隨堂練習(xí)：通過練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，如數(shù)字的認(rèn)識(shí)、加減法運(yùn)算、幾何圖形的識(shí)別等。四、例題講解：通過具體的例題，如數(shù)字的加減法運(yùn)算、幾何圖形的面積計(jì)算等，讓學(xué)生理解并掌握解題的方法和步驟。板書設(shè)計(jì)：一、數(shù)字0到10的認(rèn)識(shí)二、加減法運(yùn)算規(guī)則三、基本平面幾何圖形的特點(diǎn)四、長度、面積、體積計(jì)量單位及換算作業(yè)設(shè)計(jì)：一、數(shù)字0到10的認(rèn)識(shí)：寫出數(shù)字0到10。二、加減法運(yùn)算：完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。三、基本平面幾何圖形的識(shí)別：識(shí)別并畫出正方形、長方形、圓形。四、長度、面積、體積計(jì)量單位及換算：完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。課后反思及拓展延伸：一、課后反思：通過課后反思，教師可以了解學(xué)生對本節(jié)課知識(shí)的掌握情況，對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。二、拓展延伸：通過拓展延伸，學(xué)生可以加深對知識(shí)的理解和應(yīng)用，如通過生活中的實(shí)際例子，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)字和加減法運(yùn)算解決實(shí)際問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、數(shù)字0到10的認(rèn)識(shí)1.數(shù)字的寫法：0到10的數(shù)字寫法是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，教師需要通過反復(fù)練習(xí)和講解，確保學(xué)生能夠熟練掌握。2.數(shù)字的順序：0到10的數(shù)字順序是學(xué)生需要理解的另一個(gè)重點(diǎn)，教師可以通過唱數(shù)、排隊(duì)等方法，幫助學(xué)生理解和記憶數(shù)字的順序。3.數(shù)字的拆分：數(shù)字0到10的拆分是學(xué)生需要掌握的第三個(gè)重點(diǎn)，教師可以通過具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生理解并掌握數(shù)字的拆分方法。二、加減法運(yùn)算規(guī)則1.運(yùn)算符號(hào)：加減法運(yùn)算的符號(hào)是學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，教師需要通過反復(fù)練習(xí)和講解，確保學(xué)生能夠熟練掌握。2.運(yùn)算規(guī)則：加減法運(yùn)算的規(guī)則是學(xué)生需要理解的重點(diǎn)，教師可以通過具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生理解并掌握加減法運(yùn)算的規(guī)則。3.運(yùn)算順序：加減法運(yùn)算的順序是學(xué)生需要掌握的另一個(gè)重點(diǎn)，教師可以通過具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生理解并掌握加減法運(yùn)算的順序。三、基本平面幾何圖形的特點(diǎn)1.圖形的定義：基本平面幾何圖形的定義是學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，教師需要通過反復(fù)練習(xí)和講解，確保學(xué)生能夠熟練掌握。2.圖形的特點(diǎn)：基本平面幾何圖形的特點(diǎn)是學(xué)生需要理解的重點(diǎn)，教師可以通過具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生理解并掌握基本平面幾何圖形的特點(diǎn)。3.圖形的識(shí)別：基本平面幾何圖形的識(shí)別是學(xué)生需要掌握的另一個(gè)重點(diǎn)，教師可以通過具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生能夠正確識(shí)別基本平面幾何圖形。四、長度、面積、體積計(jì)量單位及換算1.計(jì)量單位：長度、面積、體積的計(jì)量單位是學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，教師需要通過反復(fù)練習(xí)和講解，確保學(xué)生能夠熟練掌握。2.換算規(guī)則：長度、面積、體積的換算規(guī)則是學(xué)生需要理解的重點(diǎn)，教師可以通過具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生理解并掌握長度、面積、體積的換算規(guī)則。3.換算應(yīng)用：長度、面積、體積的換算應(yīng)用是學(xué)生需要掌握的另一個(gè)重點(diǎn)，教師可以通過具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的計(jì)量單位及換算規(guī)則解決實(shí)際問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)：在講解數(shù)字和運(yùn)算規(guī)則時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在講解幾何圖形和計(jì)量單位時(shí)，教師可以適當(dāng)?shù)靥岣哒Z速，以保持學(xué)生的興趣。二、時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。對于較難理解的知識(shí)點(diǎn)，如平面幾何圖形的識(shí)別和換算規(guī)則，教師可以適當(dāng)延長講解時(shí)間，確保學(xué)生能夠掌握。三、課堂提問：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考。在提問時(shí)，教師應(yīng)注意問題的難易程度，既要讓學(xué)生能夠回答，又要有挑戰(zhàn)性。四、情景導(dǎo)入：在引入新知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以使用情景導(dǎo)入的方法，如通過生活中的實(shí)際例子，讓學(xué)生感受和理解數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)注意難易程度的把握，確保學(xué)生能夠掌握。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。二、教學(xué)方法：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，選擇合適的教育教學(xué)方法。如在講解數(shù)字和運(yùn)算規(guī)則時(shí)，可以使用游戲、唱數(shù)等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、課堂管理：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意課堂管理，確保學(xué)生能夠集中注意力。對于課堂紀(jì)律較亂的情況，教師可以適當(dāng)采取措施，如分組學(xué)習(xí)、獎(jiǎng)勵(lì)制度等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。四、作業(yè)設(shè)計(jì)：在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)注意作業(yè)的量和難易程度，確保學(xué)生能夠在家庭環(huán)境中完成作業(yè)，鞏