部分區(qū)高一下學(xué)期期中考試語文試卷（含答案）天津市部分區(qū)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試

語文

注意事項(xiàng)：

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。全卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。作答時(shí)，將答案寫在答題紙上，寫在本試卷上無效。

第Ⅰ卷（26分，每小題2分）

一、（18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

歷史敘事愈是通向往古，愈是充滿神圣感和緊張感。在《尚書》敘事里歷史主角是堯、舜、皋陶、禹、湯、伊尹、微子、周文王、周武王、周公等具有歷史決定意義的英雄人物。這些英雄人物的形象通常是半人半神，莊嚴(yán)崇高，不茍言笑，很少見到他們心靈的變化。他們的語言常常是自上而下的訓(xùn)話，高屋建瓴，一言九鼎，不容______。（），這樣的歷史美學(xué)風(fēng)格在《春秋》中，也鮮明地表現(xiàn)出來。所謂“《春秋》謹(jǐn)嚴(yán)”，即是敘事藝術(shù)的______矜持，因此《春秋》依舊帶有上古史學(xué)正襟危坐的美學(xué)風(fēng)格。

《左傳》的文學(xué)突破恰恰是對(duì)宏大事件即所謂“正筆”的歷史突破。在“正筆"之外，《左傳》由小事件、小人物、小情節(jié)、小趣味的所謂“閑筆”的歷史敘述上，充滿了從宏大事件向生活細(xì)節(jié)，從外在敘事向心靈敘事，從拘謹(jǐn)肅穆向詼諧曲跌的審美轉(zhuǎn)向，體現(xiàn)了春秋文學(xué)的歷史進(jìn)步。這種文學(xué)上的閑筆、側(cè)筆看似閑情逸致、______，卻更富有藝術(shù)趣味，更具有揭示歷史本質(zhì)的力量。

1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.置疑莊嚴(yán)輕描淡寫B(tài).質(zhì)疑莊重云淡風(fēng)輕

C.質(zhì)疑莊嚴(yán)輕描淡寫D.置疑莊重云淡風(fēng)輕

2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.很少幽默，很少輕松，總給人一種肅穆緊張的感覺。因此上古歷史表現(xiàn)出以崇高為主的美學(xué)風(fēng)格

B.總給人一種肅穆緊張的感覺。因此上古歷史表現(xiàn)出以崇高為主的美學(xué)風(fēng)格，很少幽默，很少輕松

C.因此上古歷史表現(xiàn)出以崇高為主的美學(xué)風(fēng)格，很少幽默，很少輕松，總給人一種肅穆緊張的感覺

D.由于上古歷史表現(xiàn)出以崇高為主的美學(xué)風(fēng)格，很少幽默，很少輕松，總給人一種肅穆緊張的感覺

3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.《左傳》在小事件、小人物、小情節(jié)、小趣味的所謂“閑筆"的歷史敘述上，充滿了從宏大事件向生活細(xì)節(jié)，從外在敘事向心靈敘事，從拘謹(jǐn)肅穆向詼諧幽默的審美轉(zhuǎn)向。

B.《左傳》在對(duì)小事件、小人物、小情節(jié)、小趣味的所謂“閑筆”的歷史敘述上，產(chǎn)生了從宏大事件向生活細(xì)節(jié)，從外在敘事向心靈敘事，從拘謹(jǐn)肅穆向詼諧幽默的審美轉(zhuǎn)向。

C.《左傳》由小事件、小人物、小情節(jié)、小趣味的所謂“閑筆"的歷史敘述上，凸顯了從宏大事件向生活細(xì)節(jié)，從外在敘事向心靈敘事，從拘謹(jǐn)肅穆向詼諧幽默的審美追求。

D.《左傳》對(duì)小事件、小人物、小情節(jié)、小趣味的所謂“閑筆”的歷史敘述上，轉(zhuǎn)化為從宏大事件向生活細(xì)節(jié)，從外在敘事向心靈敘事，從拘謹(jǐn)肅穆向詼諧幽默的審美追求。

4.下列詞語中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一組是（）

A.青蒿（hāo）目眩（xuàn）瘧疾（lüè）前合后偃（yǎn）

B.砒霜（pī）柵欄（zhà）卮酒（zhī）畏蒽不前（xǐ）

C.湮沒（yān）墁地（màn）潛心（qiǎn）五彩斑斕（lán）

D.杜撰（zhuàn）肆虐（nüè）要挾（xiá）刨根究底（páo）

5.下列各組句子中，加點(diǎn)字解釋全都正確的一項(xiàng)是（）

A.夫子哂之哂：微笑異乎三子者之撰撰：撰寫

B.百姓皆以王為愛也愛：喜歡俯足以畜妻子畜：養(yǎng)活

C.秦時(shí)與臣游游：交往張良出，要項(xiàng)伯要：要求

D.乃中《經(jīng)首》之會(huì)中：合乎善刀而藏之善：擦拭

6.下列加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）

A.不如因善遇之因其固然

B.若無罪而就死地朝濟(jì)而夕設(shè)版焉

C.為擊破沛公軍庖丁為文惠君解牛

D.若入前為壽若舍鄭以為東道主

7.下列各句的文言句式與例句相同的一項(xiàng)是（）

例：不吾知也

A.是寡人之過也B.沛公安在

C.得復(fù)見將軍于此D.百姓之不見保

8.下列文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（）

A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是記錄孔子及其弟子言行的一部作品，為孔子所作。

B.《鴻門宴》選自我國第一部編年體作品《史記》。作者司馬遷，字子長，西漢史學(xué)家?！妒酚洝繁霍斞缸u(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷"。

C.《竇娥冤》中用到“萇弘化碧”“望帝啼血"六月飛霜”“亢旱三年"四個(gè)典故，它們涉及的人物分別是周朝的萇弘、神話中的杜宇、戰(zhàn)國的鄒衍、漢朝的東海孝婦。

D.莎士比亞的四大悲劇是《李爾王》《哈姆萊特》《羅密歐與朱麗葉》《奧賽羅》。

9.下列句中加點(diǎn)詞語活用分類正確一項(xiàng)是（）

①德何如，則可以王矣②闕秦以利晉

③項(xiàng)伯殺人，臣活之④端章甫

⑤老吾老，以及人之老⑥良庖歲更刀

⑦欲辟土地，朝秦楚⑧是以君子遠(yuǎn)庖廚也

⑨及陷于罪，然后從而刑之⑩常以身翼蔽沛公

A.①④⑨/②⑤⑧/③⑦/⑥⑩B.①④⑧⑨/②③/⑤⑦/⑥⑩

C.①④⑨/②③⑦/⑤⑧/⑥⑩D.①④⑤⑨/②③⑦/⑥⑧⑩

二、

閱讀文言文，完成各題。

甲

夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。"亦去之。

（節(jié)選自《燭之武退秦師》）

乙

苑君璋，馬邑豪也，以矯雄自奮。劉武周引兵寇，君璋曰：“唐以一州兵掇取三輔，所向風(fēng)靡，此殆天命，非人謀，不可爭也。太原而南多巖阻，今束甲深入，無踵軍，有失不可償，不如連突厥與唐合從，南面稱孤，上策也?！蔽渲懿宦?，使君璋次朔州，引眾內(nèi)侵，未幾敗，泣曰：“寢君言，竟至此！"即與共趣突厥。武周死突厥以君璋為大行臺(tái)統(tǒng)武周部曲使郁射設(shè)監(jiān)兵與舊將高滿政夜襲代州不克高祖遣使招，賜鐵券，約不死。君璋拒命，進(jìn)略代州，刺史王孝德拒卻之。滿政勸君璋曰：“夷狄無禮，其可北面臣之？請(qǐng)盡殺其眾以歸唐?！本安粡?。而馬邑困于兵，人厭亂，滿政因眾不忍，夜脅君璋，君璋奔突厥。滿政以城歸，詔拜朔州總管，封榮國公。君璋引突厥攻陷馬邑，殺滿政，族其黨，乃去，退保恒安。其部皆中國人，多叛去，君璋窮，乃降，自請(qǐng)障虜贖罪。

高祖遣雁門人元普賜金券，會(huì)頡利亦召之，意猶豫。子孝政諫曰：“大人許唐降，又貳頡利，自取亡也。今糧盡眾攜，不即決，恐衿肘變生，孝政不忍見禍之酷也！"即單騎南奔，君璋喻返之，召眾與議。恒安人郭子威曰：“恒安故王者都，山川足以自固，突厥方強(qiáng)，我援之，可觀天下變，何遽降？”君璋然之，執(zhí)元普送突厥，頡利德之，遣以錦裘羊馬。其下怨，投書于門曰：“不早附唐，父子誅。"孝政懼，欲自歸，為君璋所拘。與突厥寇馬邑，犯太原，邊人苦之。見頡利政亂，知將亡，遂率所部降，頡利追，擊走其兵。

入朝，拜安州都督，封芮國公，食五百戶，賜帛四千匹。

君璋不曉書，然天資習(xí)事，歷職有惠稱。貞觀中，卒。

（節(jié)選自《新唐書·卷十七》）

10.下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.越國以鄙遠(yuǎn)鄙：把……當(dāng)作邊邑

B.又欲肆其西封封：以……為疆界

C.即與共趣突厥趣：同“趨”，趕赴

D.刺史王孝德拒卻之卻：使……退卻

11.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）

A.若亡鄭而有益于君而馬邑困于兵

B.吾其還也其可北面臣之

C.失其所與不如連突厥與唐合從

D.使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還君璋窮，乃降

12.下列對(duì)文中畫波浪線部分?jǐn)嗑?，正確的一項(xiàng)是（）

A.武周死突厥/以君璋為大行臺(tái)/統(tǒng)武周部曲/使郁射設(shè)監(jiān)兵/與舊將高滿政夜襲/代州不克/

B.武周死/突厥以君璋為大行臺(tái)/統(tǒng)武周部曲/使郁射設(shè)監(jiān)兵/與舊將高滿政夜襲代州/不克/

C.武周死/突厥以君璋為大行臺(tái)/統(tǒng)武周部/曲使郁射設(shè)監(jiān)兵/與舊將高滿政夜襲代州不克/

D.武周死突厥/以君璋為大行臺(tái)/統(tǒng)武周部/曲使郁射設(shè)監(jiān)兵/與舊將高滿政夜襲/代州不克/

13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.苑君璋勇武矯捷，懷有長遠(yuǎn)謀略。他是地方豪杰，以雄健自勵(lì)；在劉武周起兵攻唐時(shí)，他加以勸諫，認(rèn)為天時(shí)地利不合，主張親和突厥與唐，稱帝為上。

B.苑君璋受命突厥，拒絕唐使招降。劉武周死后，突厥任命他為大行臺(tái)，在夜襲代州一役中失利，唐高祖派遣元普招撫他，賜予優(yōu)待的鐵券，他沒有接受。

C.苑君璋處境困窘，依然執(zhí)迷不悟。他退守于恒安時(shí)，部下叛離很多，勢(shì)孤力單之下，被迫降唐，但頡利的招撫又讓他改悔，不聽苑孝政勸諫，又依附突厥。

D.苑君璋率部歸唐，終為一代重臣。他看見頡利政局混亂，審時(shí)度勢(shì)，率部歸降唐朝，并打敗追兵；入朝后受到封賞，有熟悉政事的天分，得到賢能美稱。

14.把下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語

（1）焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。

（2）未幾敗，泣曰：“寢君言，竟至此"。

第Ⅱ卷（共94分）

三、（20分）

15.閱讀下面這首詩歌，按照要求作答。

多景樓

曾鞏①

欲收嘉景此樓中，徒倚闌干四望通。

云亂水光浮紫翠，天含山氣入青紅。

一川鐘唄②淮南月，萬里帆檣海外風(fēng)。

老去衣襟塵土在，只將心目美冥鴻！

注：①多景樓：在今江蘇鎮(zhèn)江北固山甘露寺內(nèi)。曾鞏中年后離鄉(xiāng)宦游，行經(jīng)鎮(zhèn)江，登臨多景樓，很贊賞其地風(fēng)光，寫下了這首七律。②鐘唄：撞鐘和唱誦經(jīng)文聲。

（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首聯(lián)總寫多景樓的形勝，提掣全篇，詩人憑高遠(yuǎn)眺，水色山光盡收眼底。

B.中間兩聯(lián)寫多景樓上所見景象，描寫了水光、山色、淮南寺鐘、江面帆船。

C.頸聯(lián)“一川鐘唄”寫出了內(nèi)心的孤寂，“萬里帆檣"寫出了旅途的辛勞。

D.全詩意境恬靜優(yōu)美，形象鮮明，對(duì)仗工整，描繪出多景樓的勝景偉觀。

（2）頷聯(lián)中“浮”與“入"兩字極為精煉傳神，請(qǐng)結(jié)合詩句賞析。

（3）尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？

16.補(bǔ)寫下列出自《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中句子的空缺部分。

（1）表現(xiàn)孔子不以年長自居，采用循循善誘的教學(xué)方法，使弟子毫無顧慮地說出各自志向的句子是“__，__”。

（2）從言談、動(dòng)作、神態(tài)可以看出四個(gè)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)，冉有比較謙虛，從他述志時(shí)說“___，__"中可以看出。

（3）文中曾皙之志體現(xiàn)了儒家禮樂理想，成語“沂水春風(fēng)”就是“____，____"演變而來的。

四、（14分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

老屋小記

史鐵生

年齡的算術(shù)，通常用加法，自落生之日計(jì)，逾年加一；這樣算我今年是四十五歲。不過這其實(shí)也是減法，活一年扣除一年，無論長壽或短命，總歸是標(biāo)記著接近終點(diǎn)；據(jù)我的情況看，扣除的一定多于保留的了。孩子仰望，是因?yàn)樯畤鷿M得冒尖；老人彎腰，是看圍中已經(jīng)見底。

二十三歲時(shí)我曾到一家街道生產(chǎn)組去做工，做了七年?，F(xiàn)在那個(gè)小小的生產(chǎn)組已經(jīng)沒有了，那七年也已消逝，留下來是我逐年改變著的心情，和由此而不斷再生的那幾間老屋，那年月以及那些人和事。

（1）到老屋去

那是兩間破舊的老屋，和后來用碎磚壘成的幾間新房，擠在密如羅網(wǎng)的小巷深處，與條條小巷的顏色一致，蕪雜灰暗，使天空顯得更藍(lán)，使得飛起來的鴿子更潔白。那兒曾處老城邊緣，荒寂的護(hù)城河在那兒從東拐向南流；如今，城市不斷擴(kuò)大，那兒差不多是市中心了。總之，那個(gè)地方，在這遼闊的球面上必定有其準(zhǔn)確的經(jīng)緯度，但這不重要，它只是在我的心情里存在、生長，一個(gè)很大的世界對(duì)它和對(duì)我都不過是一個(gè)悠久的傳說。

我想去那兒，是因?yàn)槲蚁牖氐侥莻€(gè)很大的世界里去。那時(shí)我剛在輪椅上坐了一年多，二十三歲，要是活下去的話，料必還是有很長久的歲月等著我。V告訴我有那么一個(gè)地方，我說我想去。

于是我搖著輪椅，頭一回看見了那兩間老屋：塵灰滿面，屋門前有一塊不大的空?qǐng)?，一群老太太正在屋前的太陽地里勞作，紛紛停了手里的活兒，直起腰，從老花鏡的上緣挑起眼睛看我。V仰頭叫了一聲“B大爺”，房頂上蹲著一個(gè)老頭，正在給漏雨的屋頂鋪瀝青。

“怎么著爺們兒？來吧！甭老一個(gè)人在家里憨著……"B大爺笑著說，露出一嘴殘牙，他是說我。

（2）長跑者

搖著輪椅，耳邊和心里都空荒的岑寂。我常常覺得，應(yīng)該有一首平緩、沉穩(wěn)又簡單的曲子，來配那兩間老屋里的時(shí)光，來配它終日沉暗的光線，來配它時(shí)而的喧鬧與時(shí)而的疲倦?；蛘咭部梢杂幸痪涓柙~，一句最為平白的話，不緊不慢反反復(fù)復(fù)地唱，便可呈現(xiàn)那老屋里的生活，聞見它清晨的煤煙味，聽見它傍晚關(guān)燈和鎖門的輕響。

這一天，我沿著一條大道不停地走，暮色蒼茫中，碰上了一個(gè)年輕的長跑者。一個(gè)天才的長跑家——K，K在我身旁收住腳步，愕然地看著我，便推起我，默默地跑——也許那個(gè)年代，恰可以這孤獨(dú)的長跑為象征、為記憶、為訴說吧。K因?yàn)樵凇拔母铩敝谐鲅圆簧?，未及成年就被送去勞改，三年后改造好了回來，卻總不能像其他人一樣有一份正式工作。K從未受過正規(guī)訓(xùn)練，只靠兩樣天賦的東西去跑：身體和夢(mèng)想。他每天都跑兩三萬米，還要拉上六七百斤的貨物蹬幾十公里路，其間分三次吃掉兩斤糧食而已。生產(chǎn)組的人都把多余的糧票送給他，只臨近大賽的那一個(gè)月，他才每天喝一瓶牛奶，然后便去與眾多營養(yǎng)充足、訓(xùn)練有素的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員比賽。年年的“春節(jié)環(huán)城賽"我都搖著輪椅去看他跑，年年他都捧一個(gè)獎(jiǎng)杯或獎(jiǎng)狀回來，但僅此而已，夢(mèng)想還是夢(mèng)想。多少年后我和K才懂了那未必不是上帝的好意相告：夢(mèng)想就是夢(mèng)想，不是別的。有個(gè)十三四歲的男孩要跟K學(xué)長跑，K便當(dāng)起了教練。后來，這男孩的姐姐認(rèn)識(shí)了K，愛上了K，并且成了K的妻子——那時(shí)K仍然在拉板車，在跑，在盼望得到一份正式工作，或被哪個(gè)專業(yè)田徑隊(duì)選中。

（3）U師傅

我初來老屋之時(shí)，聽說她已經(jīng)有五十歲——除非細(xì)看其容顏，否則絕不能信。她的身段保持得很好，舉手投足之間會(huì)令人去想：她必相信可以留住往昔，或者不信不能守望住流去的歲月，無論冬夏，她都套一身工作服，領(lǐng)口和袖口都扣緊。她絕不在公用的水盆中洗手，從不把早點(diǎn)拿來老屋吃。她來了，干活；下班了，她走。實(shí)在可笑的事她輕聲地笑，問到她頭上的話她輕聲回答，回答不了的她說“真抱歉，我也說不好”，令她驚訝的事物她也只說一聲“喲，是嘛"。

聽說U師傅畢業(yè)于一所名牌大學(xué)的西語系，聽說U師傅曾經(jīng)有過很好的工作，后來生了一場大病，病了很多年工作也就沒了，聽說U師傅沒結(jié)過婚，聽說不管誰給她介紹對(duì)象她都婉言謝絕。U師傅絕對(duì)是一個(gè)謎。老屋里寂寞的時(shí)刻，我偶爾偷眼望她，不經(jīng)意地猜想一回她的故事。我想，在那五十幾年的生命里面必定埋藏著一個(gè)非凡的夢(mèng)想，在那優(yōu)雅、平靜的音容后面必定有一個(gè)牽魂動(dòng)魄的故事。但是她的故事守口如瓶，就連老屋里的大媽大嬸們也分毫不知，否則肯定會(huì)傳揚(yáng)開去。

應(yīng)該是一個(gè)愛情故事，一個(gè)悲劇。應(yīng)該是一份不能隨風(fēng)消散、不能任歲月沖淡的夢(mèng)想，否則也就談不上悲劇。應(yīng)該并不只是對(duì)于一個(gè)離去的人，而是對(duì)于一份不容輕擲的心血；否則那個(gè)人已經(jīng)離開了你，你又是甘心地守望什么呢？等待他回來？

到底是怎樣一個(gè)故事并不重要。

有一次小T去U師傅家回來（小T是老屋唯一去過U師傅家的人），跟我們說：“哇，老天！告訴你們都不信，U師傅家真叫講究喂，凈是老東西。”D說：“有比L大媽還老的東西？"

小T說：“我是說藝術(shù)品，字畫，瓷器，還有太師椅呢。”

D說：“太濕，怎么坐？"

小T說：“你們猜U師傅在家里穿什么？旗袍！哇，老天，緞子的，漂亮死了！頭發(fā)挽成髻，旗袍外面套一件開身繡花的毛坎肩，哇，老天，她可真敢穿！屋里屋外還養(yǎng)了好多好多花……”

U師傅的夢(mèng)想具體是什么，也不重要。

（4）浪與水

從老屋往北就是護(hù)城河了。河很窄，水流弱小、混濁，我搖過小橋，沿河“漫步”，烈日曬了一整天的河水疲乏得幾乎不動(dòng)，沒有浪，浪都像是死了。若是大雨過后，河水漲大幾倍，浪也活了，浪涌浪落。老屋里的歌，應(yīng)該是這樣一句簡單的歌詞，不緊不慢反反復(fù)復(fù)地唱：不管浪活著，還是浪死了，都是水的夢(mèng)想……

（有刪改）

17.下文對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本文截取“我”見證的老屋生活的一些片段，有勞作的老人、年輕的長跑者和優(yōu)雅的U師傅，故事平淡，主旨淺近，仿佛一首平緩簡單的曲子。

B.本文在選材上獨(dú)具匠心，“我"的絕望與希望，K的幸與不幸，U師傅的冷與熱，強(qiáng)烈的反差形成了張力，令人印象深刻。

C.老屋的破舊沉暗烘托了“我”在面對(duì)不幸時(shí)低沉黯淡的心情，回憶老屋的人和事反映了史鐵生對(duì)人存在狀態(tài)的思考，對(duì)人生價(jià)值、生存意義的關(guān)注。

D.本文語言不放任感情的泛濫抒發(fā)，不縱容回憶的恣意招搖。這種語言風(fēng)格很好演繹了史鐵生回憶散文的特點(diǎn)——寓深遠(yuǎn)于樸素，寄激情于從容。

18.請(qǐng)分析文章結(jié)尾出現(xiàn)的“浪"這個(gè)意象有哪些意蘊(yùn)。

19.文章以“我”的視角敘述老屋故事，有什么作用？請(qǐng)簡要分析。

五、（10分）

20.請(qǐng)判斷以下信息是否真實(shí)，并說明理由。

【驚爆：火焰沖天，死傷無數(shù)！】據(jù)網(wǎng)友爆料，其用“愛華"手機(jī)拍攝到昨晚10：30左右，我市某商場突燃大火，造成商場內(nèi)千余名顧客傷亡，相關(guān)責(zé)任人已經(jīng)潛逃，哀鴻遍野，索賠無門！

提示：新聞報(bào)道的真實(shí)性一般可以從來源是否可靠、報(bào)道內(nèi)容是否完整、報(bào)道者提供的證據(jù)是否真實(shí)有效以及該信息是否有其他目的意圖等方面進(jìn)行判斷分析，另外，真實(shí)可信的新聞報(bào)道措辭客觀，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，不能使用夸大性、模糊性或者煽動(dòng)性詞語，更不能在表述上自相矛盾。

21.在《紅樓夢(mèng)》第二十一回中，“大姐兒”生了痘疹后，書中有這樣一段文字：

“一面打掃房屋供奉痘疹娘娘，一面?zhèn)髋c家人忌煎炒等物，一面命平兒打點(diǎn)鋪蓋衣服與賈璉隔房，一面又拿大紅尺頭與奶子丫頭親近人等裁衣。外面又打掃凈室，款留兩個(gè)醫(yī)生，輪流斟酌診脈下藥，十二日不放家去。"

（1）這段話是小說中哪個(gè)人物安排的？

（2）在這些處置措施中，哪些地方恰好符合了現(xiàn)代科學(xué)防疫知識(shí)？請(qǐng)簡要分析。

六、（50分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

這個(gè)眾聲喧囂的時(shí)代里，信息更迭風(fēng)馳云卷，消息傳播也不過指尖一觸。無論在大街小巷，還是地鐵公交，那些曾經(jīng)翻閱報(bào)紙雜志的人群，開始拿起手機(jī)，低著頭，沉浸在“拇指閱讀”的快捷與便利之中。全國國民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示，2022年中國成年國民圖書閱讀率為58.0%，較上一年的57.8%上升了0.2個(gè)百分點(diǎn)。有學(xué)者將之定義為“紙質(zhì)書閱讀的回暖"。

讀了上面這段材料，你有怎樣的感觸和思考？請(qǐng)以“我看閱讀”或“我的閱讀"為話題，寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

天津市部分區(qū)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試

語文簡要答案

第Ⅰ卷（26分，每小題2分）

一、（18分）

【1~3題答案】

【答案】1.D2.C

3.B

【4題答案】

【答案】B

【5題答案】

【答案】D

【6題答案】

【答案】C

【7題答案】

【答案】B

【8題答案】

【答案】C

【9題答案】

【答案】C

二、

【10~14題答案】

【答案】10.B11.D

12.B13.B

14.（1）哪能用滅鄭來加強(qiáng)鄰國的實(shí)力呢？鄰國實(shí)力增強(qiáng)，就等于您的力量削弱了。

（2）不久戰(zhàn)敗，（劉武周）哭著說：“不聽您的話，就落到這個(gè)地步！”

第Ⅱ卷（共94分）

三、（20分）

【15題答案】

【答案】（1）D（2）（1）“浮"和“入”兩個(gè)動(dòng)詞，“浮"是浮動(dòng)，“入”是掩映。

（2）分別寫出了波光云影中顯現(xiàn)碧瓦紅樓，霞光山色掩映著黃昏遠(yuǎn)天。

（3）化靜為動(dòng)，富于動(dòng)感，描繪了黃昏時(shí)分在多景樓上所見的色彩鮮明、山川掩映的壯麗圖景。

（3）（1）尾聯(lián)“老去衣襟塵土在”，表現(xiàn)了作者老境漸至，離鄉(xiāng)宦游，征塵滿衣的一絲感傷。

（2）但更多的是對(duì)高飛鴻雁的歆羨，表明作者并未放棄對(duì)未來目標(biāo)的企望和追求，體現(xiàn)出作者不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

【16題答案】

【答案】①.以吾一日長乎爾②.毋吾以也③.如其禮樂④.以俟君子⑤.浴乎沂⑥.風(fēng)乎舞雩

四、（14分）

【17~19題答案】

【答案】17.A18.①浪象征著夢(mèng)想。正因?yàn)橛袎?mèng)，單調(diào)的生活變得復(fù)雜，窄小的心靈變得廣闊，充滿苦難與絕望的現(xiàn)實(shí)變得有期望。

②浪象征人生的波瀾，生活中的波折、坎坷。

③浪象征人，我們每個(gè)人都是生命的浪花。人在生命之水中，才有無限可能。浪起浪涌，才構(gòu)成了生命的長河。

19.①本文是作者帶有自傳性的作品，采用第一人稱敘事，融進(jìn)了作者本人的許多生活經(jīng)歷，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。

②“我”是本文的線索，以“我"的見聞串起故事情節(jié)，使故事情節(jié)更加緊湊，集中。

③本文通過“我”回憶，寫出青年時(shí)“我"經(jīng)歷的不幸和在老屋的所見所聞所感，又用中年的“我”所思所悟，升華了對(duì)人生和苦難的深刻認(rèn)識(shí)，讓讀者既感受主人公的心靈體驗(yàn)，又體會(huì)人生的哲理思考，在感性和理性之間極大豐富作品的審美內(nèi)涵。

五、（10分）

【20題答案】

【答案】不真實(shí)。

①使用夸大性、模糊性或者煽動(dòng)性詞語?！绑@爆：火焰沖天，死傷無數(shù)！"……“哀鴻遍野，索賠無門”，標(biāo)題和內(nèi)容均使用了夸大性、模糊性或者煽動(dòng)性詞語。

②消息來源不可靠。“據(jù)網(wǎng)友爆料”，不是親自調(diào)查，且消息來源未注明出處，不可靠。

③消息的意圖不純正?！皭廴A”手機(jī)，特意標(biāo)明某商標(biāo)，有故意打廣告的嫌疑，消息的意圖不純正。

④表述上矛盾和邏輯漏洞。消息稱時(shí)間為“昨晚10：30左右”，地點(diǎn)為“我市某商場”，受傷者為商城內(nèi)“顧客"。事實(shí)上，商場一般在這個(gè)時(shí)間段已經(jīng)關(guān)門歇業(yè)，按照常識(shí)可推斷此處相互矛盾。另外，事件剛剛發(fā)生，應(yīng)還處于救治階段，不應(yīng)這么快就進(jìn)入理賠程序，就無所謂“索賠無門”，表述上有邏輯漏洞。

⑤措辭不客觀不嚴(yán)謹(jǐn)。“造成千余名顧客傷亡”，數(shù)字模糊不準(zhǔn)確，有故意夸大之嫌。

【21題答案】

【答案】（1）王熙鳳

（2）“十二日不