榆樹市太安鄉中學校八年級上學期11月語文期中考試試卷吉林省長春市榆樹市太安鄉中學校2023-2024學年八年級上學期11月語文期中考試試卷

一、積累與應用（共15分）

（2023八上·榆樹月考）閱讀語段，回答問題。

半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上（shǎnshuò）的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣（chùlì）在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。

1．請給文中加點的字注音。

咀嚼嗚咽

2．根據拼音寫漢字。

（shǎnshuò）（chùlì）

3．對這段話進行語言規范分析，正確的一項是（）

A．“寒氣逼人"刺入肌骨”“上邊和下邊"睡不著”四個短語類型各不相同。

B．文中“一口井"春蠶”“洪大"忽然”的詞性分別是數量詞、名詞、動詞、副詞。

C．“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。"這句話運用了擬人的修辭手法。

D．“上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。”這個句子的標點是正確的。

4．（2023八上·榆樹月考）請在田字格中、括號里或橫線上端正地書寫正確答案，或填寫相應選項。

（1）神龜雖壽，猶有竟時；，終為土灰。（曹操《龜雖壽》）

（2）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。___，___。（崔顥《黃鶴樓》）

（3）王維在《使至塞上》中，表現了邊塞將士緊張的戰斗生活，也暗示出戰事頻繁的句子是：，。

（4）白居易在《錢塘湖春行》中，狀寫花草向榮的趨勢，準確而生動地把詩人邊行邊賞的早春氣象透露出來，給人以清新之感的句子是：___，___。

二、閱讀（45分）

（2023八上·榆樹月考）閱讀下面文章，完成問題。

三峽

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"

5．本文節選自《___》卷三十四（中華書局2007年版）。

6．解釋下列各組加點詞語的意思。

①亭午夜分

②乘奔御風

③飛漱其間

④哀轉久絕

7．翻譯下列句子。

雖乘奔御風，不以疾也。

8．用自己的話分別概括“三峽的山”和“夏季江水"的特點。

9．文章結尾處引用漁歌有什么作用？

（2023八上·榆樹月考）閱讀下文，回答問題。

管仲，隰朋從于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。"乃掘地，遂得水。

【注釋】①管仲，隰[xí]朋：皆齊桓公時大臣，幫助桓公成就了霸業；孤竹：古國名。

10．解釋加點詞的意思。

①春往而冬反___

②迷惑失道

11．翻譯文中畫橫線的句子。

乃掘地，遂得水。

12．本文寫了成語老馬識途的故事。讀后，給你什么啟示？

（2023八上·榆樹月考）請閱讀下面的文章，完成問題。

母親的年

文猛

①那些年，母親一年時光的辛勞，就是為讓一家人過上好年。

②豬是必須要養的，雞是必須要喂的。農歷二月二春耕節一過，母親就張羅著到鄉場上買回兩頭小豬，一頭備著過年，一頭備著為一家人添置過年的新衣。大紅公雞是必須要喂養的，沒有公雞的鳴唱，那是一個落寞的家。農人的日子就是看得見豬聽得見雞叫的日子，哪怕日子過得再苦，不怕，圈里還有豬哩，院里還有雞哩。

③向日葵是必須栽種的。母親總會讓房前屋后開滿向日葵金黃色的花朵。向日葵燦爛地開放，開放在明朗的陽光下，開放在碧翠的青紗帳里，擎著火一樣的靈魂。母親要的是葵花子，有些地方叫瓜子，在我們重慶老家則叫“旺紅兒”。旺紅的日子，旺紅的生活，旺紅的希望，炒香了，捧給過年的孩子們，捧給拜年的親戚。誰家過年連旺紅兒也沒有，那絕對是鄉村最黯淡的年。

④芝麻是必須栽種的。母親要讓過年的湯圓里有芝麻的香，讓過年的院子里撒滿芝麻秸，走在上面發出啪啪的響聲——母親說這叫踩碎（歲）。

⑤至于大米、玉米、大豆、高粱更是必須栽種的，不僅僅為了過年，更是為了過日子。母親信賴鋤頭，勝過信賴自己。玉米土豆高粱蔬菜在母親的地里一個都不少，就連很多莊稼人忽略的田埂，母親也會種上四季豆、高粱，那一塊塊被鋤頭挖過的土地，就是母親一生的疆土。

⑥對于備年，母親感到最艱難的還是每個人的新衣新鞋。鞋可以熬更守夜地做，衣服還得花錢買布縫。這是母親一年最大的揪心最大的懸念。她幾乎一年到頭就為了大家的過年衣服在操心。喂雞賣蛋、喂羊賣錢、撿山菌、挖何首烏，一點一點地算計著每個人的新衣……

⑦撇去柴米油鹽的辛勞，村里的一年其實過得挺快，秋播剛完，一場雪下來，小麥就進入冬眠期，瑞雪兆了豐年，一年就到頭了。不管以前的日子多么落寞，臘月一到，母親把每一個日子都安排得很有過年的儀式感。

⑧臘八節喝臘八粥。這天，母親很早起床，盛好糯米、芝麻、瓜子、花生、桃仁、綠豆、杏仁，擺在灶臺上。什么喜慶，什么香甜，母親都會擺在灶臺，煮進鍋中，那是母親土地上收獲的展覽會，旺旺的火熬煮旺旺的香甜，熬煮著一家人過年的期待。

⑨臘月二十三，農歷小年，過年最后的彩排。母親領著全家把房前屋后，灶前灶后，屋頂窗根徹底除塵，除去家屋的塵土，也除去心上的塵土。還要熬糖。母親不相信鄉場上那些白糖、紅糖，那些甜代表不了一家人心中的甜。母親總在小年之前用谷、玉米熬好糖，你站多高，糖絲就有多高。把糖裝進瓦罐，烙好高粱餅，炒香黃豆，擺放灶臺，母親開始祭灶儀式，讓守望我們一年的灶王爺歡享，“上天言好事，下界保平安”，傳達我們對天地的感恩。

⑩團年那天，院子里撒滿了芝麻秸，我們走在上面踩碎（歲）。年三十下午，我們凈手凈臉，舉著一盞燈籠，端著裝上供品的托盤，拿好紙燭，來到祖先們的墳前，燒紙，祭酒，焚香，呼喚祖宗們的名諱，述說我們一年的收成，請他們回家團年。

把祖先的牌位擦拭擺好，端了茶盤，擺上雞頭魚頭、大米飯之類，到地壩院中拜天拜地，到堂屋中拜祖，到土灶前拜灶王爺。最后端了茶盤中的大米飯，到房前屋后的果樹上砍一個刀口，按幾粒米飯進去，以祈求來年瓜果……我們不知道諸神和祖先們會不會下界，會不會聽到我們的訴說我們的期望，但我們的心暖暖的。

今天，鄉村都過上了好日子，在我們的團年飯上，擺滿了山珍海味，倒滿了好酒，可是桌子上沒有了父親母親，父親母親走上了青山向陽的山坡，我們的好菜該夾給誰，我們的好酒該敬給誰，這才是我們永遠的痛。遙望高遠的天空，我呼喚父母的名諱和祖先們的名諱，過年啦，我在城里的家里，給你們準備好了地方……

過年啦！

（選自《新華日報》2020年1月16日，有刪改）

13．結合語境，請按要求賞析⑤段、⑨段的劃線句子。

①那一塊塊被鋤頭挖過的土地，就是母親一生的疆土。（請從修辭角度賞析）

②臘月二十三，農歷小年，過年最后的彩排。（請賞析畫線詞語）

14．結合選文第段內容，說說本文表達了作者怎樣的思想感情？

15．第段在文中有什么作用？請從內容和結構兩方面簡要分析。

16．結合全文，簡要概括哪些事表達了我對“母親”的贊美和懷念之情？

（2023八上·榆樹月考）閱讀《善敗是成功的階梯》，回答下列問題。

善敗是成功的階梯

①諸葛亮說：“善敗者不亡。"善敗者——正確對待失敗的人。可見，善于從失敗中總結經驗的人是最有希望獲得成功的人。

②人生一世，不可能時時順心，事事如意，總免不了遇到一些挫折、失敗。古今中外，有眾多的名人志士，可以說，他們的成功都浸透了失敗的血和淚。諸葛亮雖上知天文，下曉地理，運籌帷幄，用兵如神，卻也難免街亭失守。

③越國被吳國打敗，越王勾踐立志報仇，臥薪嘗膽，最后戰勝了吳國。如果越王只一味地嘗膽以警策自己，而不總結經驗，吸取教訓，不正確看待自己的失敗，他能成功嗎？愛迪生說：“失敗也是我所需要的，它和成功一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法之后，我才知道做好一件工作的方法是什么?！睈鄣仙恰吧茢≌摺?，他失敗后不是一蹶不振，而是吸取教訓，總結經驗，開始下一次的試驗，在一次次的失敗中探尋成功的方法直到成功為止。他歷時10年，經過5萬次左右的試驗，才發明了蓄電池。這顯示了多么頑強的毅力！

④人生像長長的跑道，每個人都是運動員，跌倒后能爬起來奮起直追，便有了成功的希望。因而，人們都應該善待失敗，從失敗中振奮，朝著成功的方向繼續前進。若不能善待失敗，便會一蹶不振，甚至遭到滅頂之災。楚霸王項羽把失敗歸于天意，他大喊“天亡我”，所以落了個烏江自刎的下場。

⑤“善敗者不亡”，“不善敗者亡”，這道出了人生之路的兩種不同軌跡。今天，在改革開放的大潮中，多少風云人物在風浪中搏擊，把風吹浪打當作磨煉意志。可是，也有一些人受到一些挫折或失敗就沮喪不前，沉沒于改革的狂濤中。我國有一句諺語：“失敗是成功之母。"它告訴我們，失敗中孕育著成功的因素。陶行知先生有句名言：“奮斗是成功之父?！比绻覀儼阉湍蔷渲V語綜合運用，我們就成為“父母雙全"的人，我們將會成為戰勝困難的強者，在面對失敗時，我們就會成為“善敗者”，那我們就能立于不敗之地。

17．寫出本文的中心論點。

18．通讀全文，請你說出怎樣才能成為“善敗者"？

19．寫出下列句子所運用的論證方法

①楚霸王項羽把失敗歸于天意，他大喊“天亡我”，所以落了個烏江自刎的下場。

②我國有一句諺語：“失敗是成功之母。"陶行知先生有句名言：“奮斗是成功之父?！?/p>

20．根據⑤段的論述，說說“父母雙全"在文中的含義是什么？

三、綜合實踐（10分）

（2023八上·榆樹月考）閱讀下列材料，回答問題。

材料一

①言必信，行必果。（《論語子路》）

②人倍（違背）信則名不達。（劉向《說范談叢》）

③一兩重的真誠，其值等于一噸重的聰明。（德國諺語）

④“信用中國”網站是政府褒揚誠信、懲戒失信的窗口。該網站于2015年6月上線運行以來，受到社會各界廣泛關注。

材料二

21．閱讀材料二，用一句話概括你從中得出的結論。（不超40字）

22．仔細觀察材料三中的漫畫，介紹漫畫的畫面內容（不超過70字），并寫出寓意。

四、寫作（任選一題50分）

23．（2023八上·榆樹月考）寫作

題一：總有一段時光讓你常?；匚?，總有一段歲月對你意義非常，那段光陰里某人的一句話、一個舉動，甚至某個畫面，某個瞬間帶給你全新的感悟，全新的啟迪。

請聯系自己的生活與感受，以“那段日子，我忽然長大"為題，寫一篇記敘文。要求：

要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）②中心突出，結構合理，詳略得當，字跡工整，寫出真情實感。③不要套作，不得抄襲。④不少于600字。⑤文章不得出現真實的人名、校名、班級名。

題二：按要求作文。

海倫凱勒，一個在無光、無聲的黑暗世界里摸索的弱女子，那一抹微笑始終呈現在臉上，頑強地面對生活，從而創造了奇跡，再塑了生命；霍金，一個瘦的出奇、全身癱瘓的天才，他的身體無力地蜷縮在輪椅里，用一根手指敲打著自己的生命，用他那自信的微笑開出一路的鮮花。微笑，是人類最美的表情，更是一種胸懷，一種境界。帶著微笑上路，人生的路上就多一份幸運，少一份困難。帶著微笑上路，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個美好的世界。

請以“帶著微笑上路”為題目，寫一篇文章。

要求：

①立意自定，除詩歌外文體自選，但文體特征要鮮明，不得套寫、抄襲閱讀材料。

②寫出自己真實的生活或感受，結構完整，語言表達清楚，盡量不要使用網絡語言。

③文中不得出現真實的地名、校名、人名等信息。如果需要就用A、B、C等代替。

④書寫規范，卷面整潔，正確使用標點符號，字數不少于600字。

答案解析部分

【答案】1．jué；yè

2．閃爍；矗立

3．A

【知識點】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析；形容詞；標點符號的正確使用；比喻

【解析】【點評】（1）本題考查學生對字音的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

（2）本題考查根據拼音寫漢字。解答這類問題時，關鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯系前后文認真辨析，規范書寫。

（3）本題考查對詞性及短語類型的辨析能力，解答此題，需把握詞性分類以及常見短語類型并能準確辨析。短語類型有：并列短語，偏正短語，動賓短語，主謂短語，后補短語。

1．“嚼”，它的讀音是“jué”。在漢語中，“嚼"是一個動詞，指的是用牙齒磨碎食物。這個字常常用在“咀嚼”這個詞組中，表示用牙齒細細地磨碎和品味食物。“咽”，它的讀音是“yè”。在漢語中，“咽"有多種含義和用法，可以表示喉嚨的部位，也可以作為動詞表示吞咽。在“嗚咽”這個詞中，“咽"表示的是低聲哭泣的聲音。

故答案為：jué；yè

2．“shǎnshuò”，我們可以分析出這是一個形容詞，用來形容某種東西快速、不連續地發光或者出現、消失。結合常見的詞匯和語境，我們可以確定這個詞是“閃爍"?！癱hùlì”，我們可以分析出這個詞可能描述某物直立不動，高聳而穩固的狀態。結合常見的詞匯和語境，我們可以確定這個詞是“矗立"。

故答案為：閃爍；矗立

3．A.正確。

B.有誤，“洪大”是形容詞。

C.有誤，運用了比喻的修辭手法。

D.有誤，句中的分號應為逗號。

故答案為：A

4．【答案】（1）騰蛇乘霧

（2）黃鶴一去不復返；白云千載空悠悠

（3）蕭關逢候騎；都護在燕然

（4）亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：騰、鶴、蹄

故答案為：騰蛇乘霧；黃鶴一去不復返；白云千載空悠悠；蕭關逢候騎；都護在燕然；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

【答案】5．《水經注校證》

6．正午；奔馳的快馬；急流沖蕩；悲哀婉轉

7．即使騎乘奔馳的快馬，駕著風，也不如船快。

8．三峽的山的特點：山高嶺連，中間狹窄。

三峽夏季的水的特點：水漲流速，交通阻斷。

9．進一步突出三峽山高、峽窄、水長的特點，同時渲染了三峽秋季蕭瑟悲涼的氣氛。

【知識點】歸納文言文內容要點，概括文章中心；三峽/酈道元；文言文翻譯；常用文言實詞；作家作品

【解析】【點評】（1）本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。

（2）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據所學過的課文，根據上下文做出判斷。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到符合現代漢語的用詞造句的標準。

（4）本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。

（5）本題考查引用的作用。其基本作用為增加文章的文學性與內涵，吸引讀者閱讀的興趣。解答時還要結合引用的內容與語段的關系做出解釋。

【譯文】

在七百里的三峽中，兩岸都是連綿的高山，全然沒有中斷的地方；層層的懸崖，排排的峭壁，遮擋了天空和太陽。如果不是正午，就看不到太陽；如果不是半夜，就看不到月亮。

到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻斷。有時皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發，傍晚就到了江陵，期間相距一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，駕著疾風，也不如船快。

等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上，大多生長著許多奇形怪狀的松柏，懸泉瀑布在山峰之間飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，的確是趣味無窮。

在秋天，每到天剛放晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，聲音悲哀婉轉，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"

5．本題考查文學常識。《三峽》節選自《水經注校證》卷三十四，作者酈道元，北魏地理學家。

故答案為：《水經注校證》

6．本題主要考查點是文言實詞的理解。①句意：正午或午夜。亭午：正午。②句意：騎乘奔馳的快馬。奔：奔馳的快馬。③句意：山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。飛漱：急流沖蕩。④句意：悲哀婉轉，很久才停止。哀轉：悲哀婉轉。

故答案為：正午；奔馳的快馬；急流沖蕩；悲哀婉轉

7．本題考查文言文句子翻譯。句重點字詞有：雖，即使：奔，奔馳的快馬；御，駕著，駕駛；不以，不如。

故答案為：即使騎乘奔馳的快馬，駕著風，也不如船快。

8．本題考查內容概括?！白匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處”寫山多、連綿不斷；“重巖疊嶂，隱天蔽日"寫山勢高峻；“夏水襄陵，沿溯阻絕”寫水勢大：“雖乘奔御風，不以疾也"寫水流湍急。據此分析作答即可。

故答案為：三峽的山的特點：山高嶺連，中間狹窄。三峽夏季的水的特點：水漲流速，交通阻斷。

9．本題考查理解語段作用的能力?！肮蕽O者歌曰：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳’”，意思是：巴東三峽之中，巫峽最長，猿猴鳴叫三聲凄涼得令人眼淚滿衣裳。作者引用漁歌有兩方面作用：一是說巫峽長，二是說猿鳴聲凄涼。從猿鳴之中，使人進一步體會到山高、嶺連、峽窄、水長，同時山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟氣氛。

故答案為：進一步突出三峽山高、峽窄、水長的特點，同時渲染了三峽秋季蕭瑟悲涼的氣氛。

【答案】10．同“返”，返回；找不著道路

11．于是挖掘山地，終于得到了水。

12．自然萬物都有其獨特有的個性，人能善于向大自然學習，則萬物可為我所用，為人類造福；要學會以大自然為師，學會隨時觀察和思考。

【知識點】概括文言文給人的啟示和道理；文言文翻譯；常用文言實詞

【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據所學過的課文，根據上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到符合現代漢語的用詞造句的標準。

（3）本題考查闡述觀點看法的能力。解答此類題目要求學生在深入把握文章主旨的基礎上，有機的融入自己的閱讀體驗、閱讀感悟或者觀點看法。組織答案必須有理有據，或以情動人，或以理服人。

【譯文】

管仲和大夫隰朋隨齊桓公一同前往攻打孤竹，齊軍是春天出征的，到凱旋而歸時已是冬天，最后迷了路。管仲說：“老馬的智慧是可以利用的?！庇谑欠砰_老馬，人跟隨著它們，終于找到了回去的路，走到山里沒有水，隰朋說：“螞蟻冬天住在山的南面，夏天住在山的北面(如果)蟻穴有一寸高的話，地下八尺深的地方就會有水。"于是挖掘山地，終于得到了水。

10．本題考查文言實詞理解。①句意：齊軍是春天出征的，到凱旋而歸時已是冬天。反：同“返”，返回。②句意：迷失了道路。失道：找不著道路。

故答案為：同“返”，返回；找不著道路

11．本題考查文言文句子翻譯。句中重點詞語有：乃，于是；掘，挖掘；遂，終于。

故答案為：于是挖掘山地，終于得到了水。

12．本題考查閱讀感悟。本文講述了老馬識途的故事，從文章內容來看，人“迷惑失道”“乃放老馬而隨之，遂得道"；“隰朋曰：‘蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水?！司虻兀斓盟笨梢钥闯觯鹤匀蝗f物也應是人們努力學習的對象，它們對人類有很大的作用。據此歸納整理即可。

故答案為：自然萬物都有其獨特有的個性，人能善于向大自然學習，則萬物可為我所用，為人類造福；要學會以大自然為師，學會隨時觀察和思考。

【答案】13．①運用比喻修辭，形象地表現出了母親的勤勞能干，表達了作者對母親的贊頌之情。

②“彩排"本意是指正式演出前的操練，在文中指人們在臘月二十三時打掃衛生、準備食物來迎接過年，體現了人們對過年的期待之情。

14．①表達了過上好日子的欣慰之情。②表達了作者對父母沒能趕上好日子的心痛及對父母的懷念。

15．在內容上起著表達對父母的懷念之情、深化主旨的作用；在結構上，起著照應開頭的作用。

16．①從母親養家禽家畜、種莊稼中贊母親勤勞善良；

②從母親精打細算為家人置辦過年新衣表現母親持家有方；

③從母親過年拜祖寫出母親淳厚樸實；

④過年了，我在城里的家中，給故去的父母準備好了地方，表達思念之情。

【知識點】記敘性散文；概括文章主要內容；理解文章關鍵語句意思；體會作者情感態度；分析文段、人物、情節的作用

【解析】【點評】（1）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內容的闡述。

（2）本題考查對作者思想感情的理解和分析能力。解答時，需根據文章內容以及主旨思想作答。

（3）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達內容來分析。

（4）本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容。

13．本題考查重點詞句賞析。①根據“被鋤頭挖過的土地，就是母親一生的疆土”分析，這里運用了比喻的修辭手法，把“鋤頭挖過的土地"比喻成“母親一生的疆土”，生動形象地表現了母親的勤勞能干，蘊含著作者對母親的贊頌之情。②“彩排"意思為戲劇、舞蹈等在正式演出前的化妝排練：或節日游行、游園等大型群眾活動正式開始前進行化妝排練。在文中指臘月二十三，人們打掃衛生，迎接過年，體現出人們對過年的期待之情。

故答案為：①運用比喻修辭，形象地表現出了母親的勤勞能干，表達了作者對母親的贊頌之情。②“彩排”本意是指正式演出前的操練，在文中指人們在臘月二十三時打掃衛生、準備食物來迎接過年，體現了人們對過年的期待之情。

14．本題考查文章主旨理解。根據第②段“今天，鄉村都過上了好日子，在我們的團年飯上，擺滿了山珍海味，倒滿了好酒"可分析，相比過去，我們的團年飯上有山珍海味和好酒，表達出百姓過上好日子的欣喜和欣慰之情。根據“我們的好菜該夾給誰，我們的好酒該敬給誰，這才是我們永遠的痛”可分析，我們過上了幸福的生活，卻沒法把好菜好酒孝敬給父母，是“我"內心的苦楚表達出作者對父母沒能過上好日的心痛惋惜，以及對父母深厚的懷念之情。

故答案為：①表達了過上好日子的欣慰之情。②表達了作者對父母沒能趕上好日子的心痛及對父母的懷念。

15．本題考查文段作用。從結構層面上看，與第①段“就為讓一家人過上好年”相呼應，起到了首尾呼應的作用，使得文章結構完整。從內容層面上看，表達出過年了父母卻不能陪伴，表達出作者對父母深厚的懷念之情。

故答案為：在內容上起著表達對父母的懷念之情、深化主旨的作用；在結構上，起著照應開頭的作用。

16．本題考查對內容的梳理概括。結合②—⑤段可知，從母親養家禽家畜、種莊稼中贊母親勤勞善良；結合⑥段可知，從母親精打細算為家人置辦過年新衣表現母親持家有方；結合11段可知，從母親過年拜祖寫出母親淳厚樸實；結合12段可知，過年了，我在城里的家中，給故去的父母準備好了地方，表達思念之情。

故答案為：①從母親養家禽家畜、種莊稼中贊母親勤勞善良；②從母親精打細算為家人置辦過年新衣表現母親持家有方；③從母親過年拜祖寫出母親淳厚樸實；④過年了，我在城里的家中，給故去的父母準備好了地方，表達思念之情。

【答案】17．善敗是成功的階梯。

18．善于在失敗中總結經驗。吸取教訓，正確地看待自己的失敗，從失敗中振奮，朝著成功的方向前進。

19．舉例論證；道理論證

20．既要奮斗，又要善于對待失敗，在失敗時能從中吸取教訓。

【知識點】中心論點；舉例論證；道理論證；議論文文本；定位篩選、分析整合文中信息

【解析】【點評】（1）本題考查概括文章的中心論點。論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統攝全文，一般出現在文章的標題、開頭或結尾處。有的議論文的論點需要自己概括，這就要先讀懂文章的內容，弄清作者針對什么問題而發表議論，然后再看作者對這個問題的觀點是什么，進而概括出來。

（2）本題考查概括文章內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

（3）本題考查論證的方法及其作用。議論文經常使用的論證方法有：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。辨識論證方法，首先要看是不是對比論證、比喻論證，再看是不是舉例論證，最后考慮道理論證。

（4）本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容。

17．本題考查理解文章觀點。結合題目通讀全文，可知題目“善敗是成功的階梯"即可作為文章的中心論點。

故答案為：善敗是成功的階梯。

18．本題考查對文章內容的概括。解答本題要扣住文章的首段表明觀點的句子“善敗者一一正確地對待失敗的人，善于在失敗中總結經驗的人是最有希望獲得成功的人”，另一方面從第④段中也能找出詮釋觀點的語句：“因而人們都應該‘善待’失敗，從失敗中振奮，朝著成功的方向前進。"把這些語句進行整合，用恰當的語言表述，答案就容易得出。

故答案為：善于在失敗中總結經驗。吸取教訓，正確地看待自己的失敗，從失敗中振奮，朝著成功的方向前進。

19．本題考查論證方法。①這一句列舉了楚霸王的事例，屬于舉例論證。②這一句引用了諺語和名言，屬于道理論證。

故答案為：舉例論證；道理論證

20．本題考查對句子的理解。根據文中的論述，“父母雙全”這一表述的含義是對“失敗是成功之母"和“奮斗是成功之父”兩句名言的綜合理解與應用。首先，我們來解析“失敗是成功之母"這一諺語。這句話告訴我們，失敗并不是終點，反而可能是通往成功的必經之路。失敗中往往包含了寶貴的經驗和教訓，通過分析和反思失敗的原因，我們可以找到問題的癥結，進而調整策略、修正錯誤，最終走向成功。因此，善于對待失敗，從失敗中吸取教訓，是成為“善敗者”的關鍵。其次，我們來理解“奮斗是成功之父"這一觀點。這句話強調了奮斗在成功過程中的重要性。無論面臨多大的困難和挫折，只有通過不懈的努力和持續的奮斗，我們才能夠逐步接近目標，最終實現自己的夢想。奮斗是通往成功的基石，是不可或缺的。將這兩句話結合起來，“父母雙全”在文中的含義就是指一個人既要保持持續不斷的奮斗精神，又要善于對待失敗，從失敗中吸取經驗教訓。只有同時具備了這兩個方面的素質，我們才能夠在人生的道路上不斷前進，成為戰勝困難的強者，最終實現自己的人生目標。這樣的人就是“父母雙全"的人，他們在面對失敗時能夠成為“善敗者”，從而立于不敗之地。

故答案為：既要奮斗，又要善于對待失敗，在失敗時能從中吸取教訓。

【答案】21．示例：不論是在古代還是現代，不論是個人還是國家，不論中國還是外國，誠信都很重要。

22．示例：內容：一位身穿印有“誠信"二字工作服的鐵匠師傅站在鐵砧旁，左手用鋼鉗夾著一塊寫有“承諾”二字的鐵塊，右手舉著鐵錘，鐵塊火星四濺。寓意：依靠誠信打造承諾。只有講求誠信的人，他的承諾才讓人信服。

【知識點】漫畫釋義；材料探究

【解析】【點評】（1）本題考查概括材料內容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概括。

（2）本題考查圖文轉換能力，也考查語言表達的能力.解答本題的關鍵是認真觀察圖表，找到關鍵信息，然后進行歸納，從而得出答案.

21．本題考查材料概括。從材料一可知。①③強調信用的重要性，②強調無信帶來的嚴重后果。④講述政府褒揚誠信、懲戒失信，也是從強調講信用，不講信用會有不良后果，人無信則不立。據此可歸納概括。

故答案為：示例：不論是在古代還是現代，不論是個人還是國家，不論中國還是外國，誠信都很重要。

22．本題考查漫畫解讀。漫畫內容：看圖可知，圖中一位打鐵的工人師傅，他的工作服上寫有“誠信"二字。他的左手拿著一把鋼鉗，鋼鉗夾著一塊寫有“承諾”的鐵塊，鐵塊火花四射。這位工人師傅右手高高舉起鐵錘，正要狠狠砸下。漫畫寓意：根據工作師傅工作服上的“誠信"二字和鐵塊上的“承諾”二字可知，這幅漫畫表現出的寓意是依靠誠信打造承諾。只有講求誠信，他的承諾才能讓人信服。

故答案為：示例：內容：一位身穿印有“誠信"二字工作服的鐵匠師傅站在鐵砧旁，左手用鋼鉗夾著一塊寫有“承諾”二字的鐵塊，右手舉著鐵錘，鐵塊火星四濺。寓意：依靠誠信打造承諾。只有講求誠信的人，他的承諾才讓人信服。

23．【答案】例文：

那段日子，我忽然長大

歲月如流，悄然無聲。我生活的點滴中，有許多瞬間像流星劃過夜空，短暫卻閃耀。而那段日子，仿佛一場春雨，滋潤了我干涸的心田，讓我在成長的道路上邁出了堅實的一步。

記得那是一個悶熱的夏天，陽光炙烤著大地，連空氣都仿佛被點燃。我獨自一人坐在公園的長椅上，手中拿著一張不及格的試卷，心中的痛苦和焦慮如同這天氣一般，讓人難以忍受。我迷失在自責和挫敗中，不知所措。

就在這時，一個溫柔的聲音打破了我的沉思?！靶』镒?，你看起來不太開心。"我抬頭一看，是一位慈祥的老爺爺，臉上帶著和煦的笑容。我猶豫了一下，還是把心中的煩惱傾訴給了他。

老爺爺靜靜地聽著，然后微笑著對我說：“生活就像這天氣，有時候會有炙熱的陽光，有時候會有傾盆大雨。但無論是陽光還是雨水，都是生命不可或缺的部分。你現在經歷的困境，只是生活中的一個小小挫折，它并不能決定你的未來?！?/p>

他頓了頓，繼續說道：“每個人都會有失敗和挫折，但這并不意味著你是個失敗者。記住，失敗只是成功的暫時性延遲。你需要從失敗中吸取教訓，勇敢地面對困難，不斷提升自己。"

這番話仿佛一道清泉，流進了我的心田。我感受到了前所未有的啟迪和力量。我意識到，我不能被失敗所定義，我需要勇敢地面對它，從中學習和成長。

從那天起，我開始重新審視自己。我反思了自己的學習方法，找到了自己的不足，并制定了詳細的計劃。我堅持每天努力學習，不再逃避困難，而是勇敢地迎接挑戰。

時光荏苒，那段日子已經過去，但老爺爺的話卻深深地烙印在我的心中。每當我遇到困難時，我都會想起他的教誨，從中汲取力量。我不再是那個被失敗困擾的孩子，而是一個勇敢面對挑戰的青年。

如今，當我回顧那段日子，我深知自己已經長大了許多。我學會了如何從失敗中汲取教訓，如何面對困難，如何不斷提升自己。這一切的改變，都源于那位慈祥的老爺爺和他的一句啟示。

成長的道路上充滿了未知和挑戰，但只要我們勇敢地面對，用心去感受，我們就會發現每一個瞬間都充滿了意義和價值。那段日子，我忽然長大，開始了我人生中最美好的篇章。

【知識點】記敘文；全命題作文

【解析】【分析】（1）材料的關鍵詞是“那段日子”“長大”，中心話題是關于個人在某段時間內的成長經歷和感悟。體裁為記敘文?！绢}干分析】①“總有一段時光讓你常常回味”強調了那段日子的重要性和影響力；“全新的感悟，全新的啟迪"則指出了長大的表現和意義。②寫作思路可以圍繞那段日子發生的具體事情展開，重點闡述事情對自己的影響和自己從中獲得的成長，要體現出“忽然”長大的感覺。可以從經歷中思考人生、理解他人、認識自己等角度進行寫作。學生容易出現的寫作誤區是將重點放在事情的敘述上，而忽略了對成長感悟的深入挖掘；作文開頭可以設置懸念或營造氛圍，事例素材可以選取與自己生活密切相關的經歷，結尾可以總結升華主題?！玖⒁馓崛　俊赌嵌稳兆?，我在挫折中忽然長大》《那段日子，我在關愛中忽然長大》《那段日子，我在閱讀中忽然長大》《那段日子，我在旅行中忽然長大》《那段日子，我在失去中忽然長大》

（2）材料的關鍵詞是“微笑"上路”，中心話題是帶著微笑面對生活。材料通過海倫·凱勒和霍金的事例，強調了微笑在面對困難時的重要作用。體裁為記敘文或議論文?！绢}干分析】①“海倫·凱勒的微笑展現頑強"霍金的微笑開出鮮花”說明微笑能帶來力量和美好；“帶著微笑上路，人生的路上就多一份幸運，少一份困難"指出了帶著微笑上路的意義。②寫作思路可以圍繞自己對微笑的理解和體驗展開，論述微笑如何幫助自己克服困難、積極面對生活，也可以通過具體事例來展現微笑的力量。學生容易出現的寫作誤區是只敘述事情而沒有體現出微笑的作用，或者將文章寫成單純的抒情而缺乏具體事例的支撐；作文開頭可以用設問或比喻等手法引起讀者興趣，事例素材可以選取自己或他人的經歷，結尾可以總結升華主題，強調微笑的意義?！玖⒁馓崛　俊稁е⑿ι下?，讓生活充滿陽光》《帶著微笑上路，用勇氣面對挑戰》《帶著微笑上路，收獲幸福人生》《帶著微笑上路，感悟生命的美好》《帶著微笑上路，傳遞溫暖與力量》【點評】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認真回憶、選擇與這個題目有關的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來選取、組織素材；在文體的選擇上也要在符合題干要求的基礎上選擇自己最擅長的。如果寫記敘文就要寫好情節，寫出精彩的細節；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理”。平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應手，下筆如有神。

1/1吉林省長春市榆樹市太安鄉中學校2023-2024學年八年級上學期11月語文期中考試試卷

一、積累與應用（共15分）

（2023八上·榆樹月考）閱讀語段，回答問題。

半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上（shǎnshuò）的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣（chùlì）在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。

1．請給文中加點的字注音。

咀嚼嗚咽

2．根據拼音寫漢字。

（shǎnshuò）（chùlì）

3．對這段話進行語言規范分析，正確的一項是（）

A．“寒氣逼人"刺入肌骨”“上邊和下邊"睡不著”四個短語類型各不相同。

B．文中“一口井"春蠶”“洪大"忽然”的詞性分別是數量詞、名詞、動詞、副詞。

C．“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。"這句話運用了擬人的修辭手法。

D．“上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話?！边@個句子的標點是正確的。

【答案】1．jué；yè

2．閃爍；矗立

3．A

【知識點】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析；形容詞；標點符號的正確使用；比喻

【解析】【點評】（1）本題考查學生對字音的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

（2）本題考查根據拼音寫漢字。解答這類問題時，關鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯系前后文認真辨析，規范書寫。

（3）本題考查對詞性及短語類型的辨析能力，解答此題，需把握詞性分類以及常見短語類型并能準確辨析。短語類型有：并列短語，偏正短語，動賓短語，主謂短語，后補短語。

1．“嚼”，它的讀音是“jué”。在漢語中，“嚼"是一個動詞，指的是用牙齒磨碎食物。這個字常常用在“咀嚼”這個詞組中，表示用牙齒細細地磨碎和品味食物?！把省保淖x音是“yè”。在漢語中，“咽"有多種含義和用法，可以表示喉嚨的部位，也可以作為動詞表示吞咽。在“嗚咽”這個詞中，“咽"表示的是低聲哭泣的聲音。

故答案為：jué；yè

2．“shǎnshuò”，我們可以分析出這是一個形容詞，用來形容某種東西快速、不連續地發光或者出現、消失。結合常見的詞匯和語境，我們可以確定這個詞是“閃爍"。“chùlì”，我們可以分析出這個詞可能描述某物直立不動，高聳而穩固的狀態。結合常見的詞匯和語境，我們可以確定這個詞是“矗立"。

故答案為：閃爍；矗立

3．A.正確。

B.有誤，“洪大”是形容詞。

C.有誤，運用了比喻的修辭手法。

D.有誤，句中的分號應為逗號。

故答案為：A

4．（2023八上·榆樹月考）請在田字格中、括號里或橫線上端正地書寫正確答案，或填寫相應選項。

（1）神龜雖壽，猶有竟時；，終為土灰。（曹操《龜雖壽》）

（2）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。___，___。（崔顥《黃鶴樓》）

（3）王維在《使至塞上》中，表現了邊塞將士緊張的戰斗生活，也暗示出戰事頻繁的句子是：，。

（4）白居易在《錢塘湖春行》中，狀寫花草向榮的趨勢，準確而生動地把詩人邊行邊賞的早春氣象透露出來，給人以清新之感的句子是：___，___。

【答案】（1）騰蛇乘霧

（2）黃鶴一去不復返；白云千載空悠悠

（3）蕭關逢候騎；都護在燕然

（4）亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：騰、鶴、蹄

故答案為：騰蛇乘霧；黃鶴一去不復返；白云千載空悠悠；蕭關逢候騎；都護在燕然；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

二、閱讀（45分）

（2023八上·榆樹月考）閱讀下面文章，完成問題。

三峽

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"

5．本文節選自《___》卷三十四（中華書局2007年版）。

6．解釋下列各組加點詞語的意思。

①亭午夜分

②乘奔御風

③飛漱其間

④哀轉久絕

7．翻譯下列句子。

雖乘奔御風，不以疾也。

8．用自己的話分別概括“三峽的山”和“夏季江水"的特點。

9．文章結尾處引用漁歌有什么作用？

【答案】5．《水經注校證》

6．正午；奔馳的快馬；急流沖蕩；悲哀婉轉

7．即使騎乘奔馳的快馬，駕著風，也不如船快。

8．三峽的山的特點：山高嶺連，中間狹窄。

三峽夏季的水的特點：水漲流速，交通阻斷。

9．進一步突出三峽山高、峽窄、水長的特點，同時渲染了三峽秋季蕭瑟悲涼的氣氛。

【知識點】歸納文言文內容要點，概括文章中心；三峽/酈道元；文言文翻譯；常用文言實詞；作家作品

【解析】【點評】（1）本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。

（2）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據所學過的課文，根據上下文做出判斷。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到符合現代漢語的用詞造句的標準。

（4）本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。

（5）本題考查引用的作用。其基本作用為增加文章的文學性與內涵，吸引讀者閱讀的興趣。解答時還要結合引用的內容與語段的關系做出解釋。

【譯文】

在七百里的三峽中，兩岸都是連綿的高山，全然沒有中斷的地方；層層的懸崖，排排的峭壁，遮擋了天空和太陽。如果不是正午，就看不到太陽；如果不是半夜，就看不到月亮。

到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻斷。有時皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發，傍晚就到了江陵，期間相距一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，駕著疾風，也不如船快。

等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上，大多生長著許多奇形怪狀的松柏，懸泉瀑布在山峰之間飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，的確是趣味無窮。

在秋天，每到天剛放晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，聲音悲哀婉轉，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

5．本題考查文學常識?！度龒{》節選自《水經注校證》卷三十四，作者酈道元，北魏地理學家。

故答案為：《水經注校證》

6．本題主要考查點是文言實詞的理解。①句意：正午或午夜。亭午：正午。②句意：騎乘奔馳的快馬。奔：奔馳的快馬。③句意：山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。飛漱：急流沖蕩。④句意：悲哀婉轉，很久才停止。哀轉：悲哀婉轉。

故答案為：正午；奔馳的快馬；急流沖蕩；悲哀婉轉

7．本題考查文言文句子翻譯。句重點字詞有：雖，即使：奔，奔馳的快馬；御，駕著，駕駛；不以，不如。

故答案為：即使騎乘奔馳的快馬，駕著風，也不如船快。

8．本題考查內容概括。“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處"寫山多、連綿不斷；“重巖疊嶂，隱天蔽日”寫山勢高峻；“夏水襄陵，沿溯阻絕"寫水勢大：“雖乘奔御風，不以疾也”寫水流湍急。據此分析作答即可。

故答案為：三峽的山的特點：山高嶺連，中間狹窄。三峽夏季的水的特點：水漲流速，交通阻斷。

9．本題考查理解語段作用的能力?！肮蕽O者歌曰：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳’”，意思是：巴東三峽之中，巫峽最長，猿猴鳴叫三聲凄涼得令人眼淚滿衣裳。作者引用漁歌有兩方面作用：一是說巫峽長，二是說猿鳴聲凄涼。從猿鳴之中，使人進一步體會到山高、嶺連、峽窄、水長，同時山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟氣氛。

故答案為：進一步突出三峽山高、峽窄、水長的特點，同時渲染了三峽秋季蕭瑟悲涼的氣氛。

（2023八上·榆樹月考）閱讀下文，回答問題。

管仲，隰朋從于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。"乃掘地，遂得水。

【注釋】①管仲，隰[xí]朋：皆齊桓公時大臣，幫助桓公成就了霸業；孤竹：古國名。

10．解釋加點詞的意思。

①春往而冬反___

②迷惑失道

11．翻譯文中畫橫線的句子。

乃掘地，遂得水。

12．本文寫了成語老馬識途的故事。讀后，給你什么啟示？

【答案】10．同“返”，返回；找不著道路

11．于是挖掘山地，終于得到了水。

12．自然萬物都有其獨特有的個性，人能善于向大自然學習，則萬物可為我所用，為人類造福；要學會以大自然為師，學會隨時觀察和思考。

【知識點】概括文言文給人的啟示和道理；文言文翻譯；常用文言實詞

【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據所學過的課文，根據上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到符合現代漢語的用詞造句的標準。

（3）本題考查闡述觀點看法的能力。解答此類題目要求學生在深入把握文章主旨的基礎上，有機的融入自己的閱讀體驗、閱讀感悟或者觀點看法。組織答案必須有理有據，或以情動人，或以理服人。

【譯文】

管仲和大夫隰朋隨齊桓公一同前往攻打孤竹，齊軍是春天出征的，到凱旋而歸時已是冬天，最后迷了路。管仲說：“老馬的智慧是可以利用的。"于是放開老馬，人跟隨著它們，終于找到了回去的路，走到山里沒有水，隰朋說：“螞蟻冬天住在山的南面，夏天住在山的北面(如果)蟻穴有一寸高的話，地下八尺深的地方就會有水?！庇谑峭诰蛏降?，終于得到了水。

10．本題考查文言實詞理解。①句意：齊軍是春天出征的，到凱旋而歸時已是冬天。反：同“返”，返回。②句意：迷失了道路。失道：找不著道路。

故答案為：同“返”，返回；找不著道路

11．本題考查文言文句子翻譯。句中重點詞語有：乃，于是；掘，挖掘；遂，終于。

故答案為：于是挖掘山地，終于得到了水。

12．本題考查閱讀感悟。本文講述了老馬識途的故事，從文章內容來看，人“迷惑失道"乃放老馬而隨之，遂得道”；“隰朋曰：‘蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水?！司虻兀斓盟?可以看出：自然萬物也應是人們努力學習的對象，它們對人類有很大的作用。據此歸納整理即可。

故答案為：自然萬物都有其獨特有的個性，人能善于向大自然學習，則萬物可為我所用，為人類造福；要學會以大自然為師，學會隨時觀察和思考。

（2023八上·榆樹月考）請閱讀下面的文章，完成問題。

母親的年

文猛

①那些年，母親一年時光的辛勞，就是為讓一家人過上好年。

②豬是必須要養的，雞是必須要喂的。農歷二月二春耕節一過，母親就張羅著到鄉場上買回兩頭小豬，一頭備著過年，一頭備著為一家人添置過年的新衣。大紅公雞是必須要喂養的，沒有公雞的鳴唱，那是一個落寞的家。農人的日子就是看得見豬聽得見雞叫的日子，哪怕日子過得再苦，不怕，圈里還有豬哩，院里還有雞哩。

③向日葵是必須栽種的。母親總會讓房前屋后開滿向日葵金黃色的花朵。向日葵燦爛地開放，開放在明朗的陽光下，開放在碧翠的青紗帳里，擎著火一樣的靈魂。母親要的是葵花子，有些地方叫瓜子，在我們重慶老家則叫“旺紅兒”。旺紅的日子，旺紅的生活，旺紅的希望，炒香了，捧給過年的孩子們，捧給拜年的親戚。誰家過年連旺紅兒也沒有，那絕對是鄉村最黯淡的年。

④芝麻是必須栽種的。母親要讓過年的湯圓里有芝麻的香，讓過年的院子里撒滿芝麻秸，走在上面發出啪啪的響聲——母親說這叫踩碎（歲）。

⑤至于大米、玉米、大豆、高粱更是必須栽種的，不僅僅為了過年，更是為了過日子。母親信賴鋤頭，勝過信賴自己。玉米土豆高粱蔬菜在母親的地里一個都不少，就連很多莊稼人忽略的田埂，母親也會種上四季豆、高粱，那一塊塊被鋤頭挖過的土地，就是母親一生的疆土。

⑥對于備年，母親感到最艱難的還是每個人的新衣新鞋。鞋可以熬更守夜地做，衣服還得花錢買布縫。這是母親一年最大的揪心最大的懸念。她幾乎一年到頭就為了大家的過年衣服在操心。喂雞賣蛋、喂羊賣錢、撿山菌、挖何首烏，一點一點地算計著每個人的新衣……

⑦撇去柴米油鹽的辛勞，村里的一年其實過得挺快，秋播剛完，一場雪下來，小麥就進入冬眠期，瑞雪兆了豐年，一年就到頭了。不管以前的日子多么落寞，臘月一到，母親把每一個日子都安排得很有過年的儀式感。

⑧臘八節喝臘八粥。這天，母親很早起床，盛好糯米、芝麻、瓜子、花生、桃仁、綠豆、杏仁，擺在灶臺上。什么喜慶，什么香甜，母親都會擺在灶臺，煮進鍋中，那是母親土地上收獲的展覽會，旺旺的火熬煮旺旺的香甜，熬煮著一家人過年的期待。

⑨臘月二十三，農歷小年，過年最后的彩排。母親領著全家把房前屋后，灶前灶后，屋頂窗根徹底除塵，除去家屋的塵土，也除去心上的塵土。還要熬糖。母親不相信鄉場上那些白糖、紅糖，那些甜代表不了一家人心中的甜。母親總在小年之前用谷、玉米熬好糖，你站多高，糖絲就有多高。把糖裝進瓦罐，烙好高粱餅，炒香黃豆，擺放灶臺，母親開始祭灶儀式，讓守望我們一年的灶王爺歡享，“上天言好事，下界保平安”，傳達我們對天地的感恩。

⑩團年那天，院子里撒滿了芝麻秸，我們走在上面踩碎（歲）。年三十下午，我們凈手凈臉，舉著一盞燈籠，端著裝上供品的托盤，拿好紙燭，來到祖先們的墳前，燒紙，祭酒，焚香，呼喚祖宗們的名諱，述說我們一年的收成，請他們回家團年。

把祖先的牌位擦拭擺好，端了茶盤，擺上雞頭魚頭、大米飯之類，到地壩院中拜天拜地，到堂屋中拜祖，到土灶前拜灶王爺。最后端了茶盤中的大米飯，到房前屋后的果樹上砍一個刀口，按幾粒米飯進去，以祈求來年瓜果……我們不知道諸神和祖先們會不會下界，會不會聽到我們的訴說我們的期望，但我們的心暖暖的。

今天，鄉村都過上了好日子，在我們的團年飯上，擺滿了山珍海味，倒滿了好酒，可是桌子上沒有了父親母親，父親母親走上了青山向陽的山坡，我們的好菜該夾給誰，我們的好酒該敬給誰，這才是我們永遠的痛。遙望高遠的天空，我呼喚父母的名諱和祖先們的名諱，過年啦，我在城里的家里，給你們準備好了地方……

過年啦！

（選自《新華日報》2020年1月16日，有刪改）

13．結合語境，請按要求賞析⑤段、⑨段的劃線句子。

①那一塊塊被鋤頭挖過的土地，就是母親一生的疆土。（請從修辭角度賞析）

②臘月二十三，農歷小年，過年最后的彩排。（請賞析畫線詞語）

14．結合選文第段內容，說說本文表達了作者怎樣的思想感情？

15．第段在文中有什么作用？請從內容和結構兩方面簡要分析。

16．結合全文，簡要概括哪些事表達了我對“母親”的贊美和懷念之情？

【答案】13．①運用比喻修辭，形象地表現出了母親的勤勞能干，表達了作者對母親的贊頌之情。

②“彩排"本意是指正式演出前的操練，在文中指人們在臘月二十三時打掃衛生、準備食物來迎接過年，體現了人們對過年的期待之情。

14．①表達了過上好日子的欣慰之情。②表達了作者對父母沒能趕上好日子的心痛及對父母的懷念。

15．在內容上起著表達對父母的懷念之情、深化主旨的作用；在結構上，起著照應開頭的作用。

16．①從母親養家禽家畜、種莊稼中贊母親勤勞善良；

②從母親精打細算為家人置辦過年新衣表現母親持家有方；

③從母親過年拜祖寫出母親淳厚樸實；

④過年了，我在城里的家中，給故去的父母準備好了地方，表達思念之情。

【知識點】記敘性散文；概括文章主要內容；理解文章關鍵語句意思；體會作者情感態度；分析文段、人物、情節的作用

【解析】【點評】（1）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內容的闡述。

（2）本題考查對作者思想感情的理解和分析能力。解答時，需根據文章內容以及主旨思想作答。

（3）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達內容來分析。

（4）本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容。

13．本題考查重點詞句賞析。①根據“被鋤頭挖過的土地，就是母親一生的疆土”分析，這里運用了比喻的修辭手法，把“鋤頭挖過的土地"比喻成“母親一生的疆土”，生動形象地表現了母親的勤勞能干，蘊含著作者對母親的贊頌之情。②“彩排"意思為戲劇、舞蹈等在正式演出前的化妝排練：或節日游行、游園等大型群眾活動正式開始前進行化妝排練。在文中指臘月二十三，人們打掃衛生，迎接過年，體現出人們對過年的期待之情。

故答案為：①運用比喻修辭，形象地表現出了母親的勤勞能干，表達了作者對母親的贊頌之情。②“彩排”本意是指正式演出前的操練，在文中指人們在臘月二十三時打掃衛生、準備食物來迎接過年，體現了人們對過年的期待之情。

14．本題考查文章主旨理解。根據第②段“今天，鄉村都過上了好日子，在我們的團年飯上，擺滿了山珍海味，倒滿了好酒"可分析，相比過去，我們的團年飯上有山珍海味和好酒，表達出百姓過上好日子的欣喜和欣慰之情。根據“我們的好菜該夾給誰，我們的好酒該敬給誰，這才是我們永遠的痛”可分析，我們過上了幸福的生活，卻沒法把好菜好酒孝敬給父母，是“我"內心的苦楚表達出作者對父母沒能過上好日的心痛惋惜，以及對父母深厚的懷念之情。

故答案為：①表達了過上好日子的欣慰之情。②表達了作者對父母沒能趕上好日子的心痛及對父母的懷念。

15．本題考查文段作用。從結構層面上看，與第①段“就為讓一家人過上好年”相呼應，起到了首尾呼應的作用，使得文章結構完整。從內容層面上看，表達出過年了父母卻不能陪伴，表達出作者對父母深厚的懷念之情。

故答案為：在內容上起著表達對父母的懷念之情、深化主旨的作用；在結構上，起著照應開頭的作用。

16．本題考查對內容的梳理概括。結合②—⑤段可知，從母親養家禽家畜、種莊稼中贊母親勤勞善良；結合⑥段可知，從母親精打細算為家人置辦過年新衣表現母親持家有方；結合11段可知，從母親過年拜祖寫出母親淳厚樸實；結合12段可知，過年了，我在城里的家中，給故去的父母準備好了地方，表達思念之情。

故答案為：①從母親養家禽家畜、種莊稼中贊母親勤勞善良；②從母親精打細算為家人置辦過年新衣表現母親持家有方；③從母親過年拜祖寫出母親淳厚樸實；④過年了，我在城里的家中，給故去的父母準備好了地方，表達思念之情。

（2023八上·榆樹月考）閱讀《善敗是成功的階梯》，回答下列問題。

善敗是成功的階梯

①諸葛亮說：“善敗者不亡。"善敗者——正確對待失敗的人?？梢?，善于從失敗中總結經驗的人是最有希望獲得成功的人。

②人生一世，不可能時時順心，事事如意，總免不了遇到一些挫折、失敗。古今中外，有眾多的名人志士，可以說，他們的成功都浸透了失敗的血和淚。諸葛亮雖上知天文，下曉地理，運籌帷幄，用兵如神，卻也難免街亭失守。

③越國被吳國打敗，越王勾踐立志報仇，臥薪嘗膽，最后戰勝了吳國。如果越王只一味地嘗膽以警策自己，而不總結經驗，吸取教訓，不正確看待自己的失敗，他能成功嗎？愛迪生說：“失敗也是我所需要的，它和成功一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法之后，我才知道做好一件工作的方法是什么?！睈鄣仙恰吧茢≌摺保『蟛皇且货瓴徽?，而是吸取教訓，總結經驗，開始下一次的試驗，在一次次的失敗中探尋成功的方法直到成功為止。他歷時10年，經過5萬次左右的試驗，才發明了蓄電池。這顯示了多么頑強的毅力！

④人生像長長的跑道，每個人都是運動員，跌倒后能爬起來奮起直追，便有了成功的希望。因而，人們都應該善待失敗，從失敗中振奮，朝著成功的方向繼續前進。若不能善待失敗，便會一蹶不振，甚至遭到滅頂之災。楚霸王項羽把失敗歸于天意，他大喊“天亡我”，所以落了個烏江自刎的下場。

⑤“善敗者不亡”，“不善敗者亡”，這道出了人生之路的兩種不同軌跡。今天，在改革開放的大潮中，多少風云人物在風浪中搏擊，把風吹浪打當作磨煉意志?？墒?，也有一些人受到一些挫折或失敗就沮喪不前，沉沒于改革的狂濤中。我國有一句諺語：“失敗是成功之母。"它告訴我們，失敗中孕育著成功的因素。陶行知先生有句名言：“奮斗是成功之父?！比绻覀儼阉湍蔷渲V語綜合運用，我們就成為“父母雙全"的人，我們將會成為戰勝困難的強者，在面對失敗時，我們就會成為“善敗者”，那我們就能立于不敗之地。

17．寫出本文的中心論點。

18．通讀全文，請你說出怎樣才能成為“善敗者"？

19．寫出下列句子所運用的論證方法

①楚霸王項羽把失敗歸于天意，他大喊“天亡我”，所以落了個烏江自刎的下場。

②我國有一句諺語：“失敗是成功之母。"陶行知先生有句名言：“奮斗是成功之父?！?/p>

20．根據⑤段的論述，說說“父母雙全"在文中的含義是什么？

【答案】17．善敗是成功的階梯。

18．善于在失敗中總結經驗。吸取教訓，正確地看待自己的失敗，從失敗中振奮，朝著成功的方向前進。

19．舉例論證；道理論證

20．既要奮斗，又要善于對待失敗，在失敗時能從中吸取教訓。

【知識點】中心論點；舉例論證；道理論證；議論文文本；定位篩選、分析整合文中信息

【解析】【點評】（1）本題考查概括文章的中心論點。論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統攝全文，一般出現在文章的標題、開頭或結尾處。有的議論文的論點需要自己概括，這就要先讀懂文章的內容，弄清作者針對什么問題而發表議論，然后再看作者對這個問題的觀點是什么，進而概括出來。

（2）本題考查概括文章內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

（3）本題考查論證的方法及其作用。議論文經常使用的論證方法有：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。辨識論證方法，首先要看是不是對比論證、比喻論證，再看是不是舉例論證，最后考慮道理論證。

（4）本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容。

17．本題考查理解文章觀點。結合題目通讀全文，可知題目“善敗是成功的階梯”即可作為文章的中心論點。

故答案為：善敗是成功的階梯。

18．本題考查對文章內容的概括。解答本題要扣住文章的首段表明觀點的句子“善敗者一一正確地對待失敗的人，善于在失敗中總結經驗的人是最有希望獲得成功的人”，另一方面從第④段中也能找出詮釋觀點的語句：“因而人們都應該‘善待’失敗，從失敗中振奮，朝著成功的方向前進。”把這些語句進行整合，用恰當的語言表述，答案就容易得出。

故答案為：善于在失敗中總結經驗。吸取教訓，正確地看待自己的失敗，從失敗中振奮，朝著成功的方向前進。

19．本題考查論證方法。①這一句列舉了楚霸王的事例，屬于舉例論證。②這一句引用了諺語和名言，屬于道理論證。

故答案為：舉例論證；道理論證

20．本題考查對句子的理解。根據文中的論述，“父母雙全"這一表述的含義是對“失敗是成功之母”和“奮斗是成功之父"兩句名言的綜合理解與應用。首先，我們來解析“失敗是成功之母”這一諺語。這句話告訴我們，失敗并不是終點，反而可能是通往成功的必經之路。失敗中往往包含了寶貴的經驗和教訓，通過分析和反思失敗的原因，我們可以找到問題的癥結，進而調整策略、修正錯誤，最終走向成功。因此，善于對