幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)》及教學(xué)反思幼兒園中班科學(xué)教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂學(xué)問(wèn)能夠吸引小伴侶們的留意力，一般來(lái)說(shuō)，提升同學(xué)的效率最好是預(yù)備一份教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的歡樂(lè)，老師自己也講的輕松。怎么才能讓幼兒園教案寫(xiě)的更加全面呢？下面是我細(xì)心為您整理的“幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)》及教學(xué)反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)捕獲、觀看各種昆蟲(chóng)，使幼兒了解昆蟲(chóng)的形狀特征與活動(dòng)方式，并發(fā)覺(jué)它們之間的聯(lián)系。

在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

小容器、塑料袋等若干個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)（一）捕獲昆蟲(chóng)

幼兒到草地上捕獲昆蟲(chóng)。將捕到的昆蟲(chóng)按會(huì)爬的、會(huì)跳的、會(huì)飛的……分類放在容器中。

活動(dòng)（二）昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)

將幼兒捕獲的各種昆蟲(chóng)放在一起，預(yù)備舉辦昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、將會(huì)跳的蟲(chóng)子放在大紙盒子內(nèi)，比一比誰(shuí)跳得高。同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀看比較昆蟲(chóng)的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲(chóng)跳得高，有的跳不高？

2、將會(huì)爬的蟲(chóng)子放在桌子（或地板）上，比一比誰(shuí)爬的快。用火柴盒做小車(chē)，套在昆蟲(chóng)的身上，比比誰(shuí)拉得動(dòng)，誰(shuí)的力氣大。讓幼兒觀看這些昆蟲(chóng)的身體和腿的特點(diǎn)，想一想它們?yōu)槭裁床粫?huì)跳？

3、將會(huì)飛的蟲(chóng)子放在地上比一比誰(shuí)飛得遠(yuǎn)。留意觀看它們的身體與翅膀的特點(diǎn)，想一想它們?yōu)槭裁磿?huì)飛。

4、將昆蟲(chóng)放到水中，看看誰(shuí)會(huì)游泳，誰(shuí)可怕水？

5、將昆蟲(chóng)肚皮朝上放置，讓幼兒觀看它們?cè)鯓臃怼?/p>

活動(dòng)（三）飼養(yǎng)昆蟲(chóng)

將幾種常見(jiàn)昆蟲(chóng)，放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀看它們?nèi)绾位顒?dòng)，如何進(jìn)食。

活動(dòng)建議：

此活動(dòng)適合在夏、秋季進(jìn)行。捕獲的昆蟲(chóng)最好是當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的種類。

活動(dòng)反思：

多元整合激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的樂(lè)觀性，從活動(dòng)的內(nèi)容我們也把學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容于我們的課題討論進(jìn)行有機(jī)整合，把孩子對(duì)昆蟲(chóng)積累的閱歷和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有那些等方面閱歷的收集進(jìn)行有機(jī)整合，使孩子對(duì)兩個(gè)不同的內(nèi)容動(dòng)身收集相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，便于孩子在活動(dòng)過(guò)程中得以體現(xiàn)。

活動(dòng)目標(biāo)也是有機(jī)整合，在活動(dòng)中，把對(duì)昆蟲(chóng)特征的感知與不同運(yùn)動(dòng)的操作的方式進(jìn)行有機(jī)的整合，孩子在思考的過(guò)程中不僅學(xué)會(huì)觀看昆蟲(chóng)的特征，還要尋求不同運(yùn)動(dòng)的玩法，通過(guò)觀看比較讓孩子在自主探究的過(guò)程中，知道什么樣的運(yùn)動(dòng)更能適合這個(gè)昆蟲(chóng)參與競(jìng)賽。

還有組織形式的有機(jī)整合，活動(dòng)中通過(guò)集體溝通、小組爭(zhēng)論等多種方式的有效運(yùn)動(dòng)，使得孩子在活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生樂(lè)觀表現(xiàn)得欲望，使得孩子的一有閱歷在活動(dòng)中通過(guò)老師的梳理、提升得到全面的進(jìn)展。

幼兒百科：昆蟲(chóng)種類繁多、形態(tài)各異，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物，是地球上數(shù)量最多的動(dòng)物群體，在全部生物種類（包括細(xì)菌、真菌、病毒）中占了超過(guò)50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個(gè)角落。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)捕獲、觀看各種昆蟲(chóng)，使幼兒了解昆蟲(chóng)的形狀特征與活動(dòng)方式，并發(fā)覺(jué)它們之間的聯(lián)系。

2、培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

活

小容器、塑料袋等若干個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)捕獲昆蟲(chóng)

幼兒到草地上捕獲昆蟲(chóng)。將捕到的昆蟲(chóng)按會(huì)爬的、會(huì)跳的、會(huì)飛的……分類放在容器中。

(二)昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)

將幼兒捕獲的各種昆蟲(chóng)放在一起，預(yù)備舉辦昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、將會(huì)跳的蟲(chóng)子放在大紙盒子內(nèi)，比一比誰(shuí)跳得高。“文章.出自."同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀看比較昆蟲(chóng)的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲(chóng)跳得高，有的跳不高?

2、將會(huì)爬的蟲(chóng)子放在桌子(或地板)上，比一比誰(shuí)爬的快。用火柴盒做小車(chē)，套在昆蟲(chóng)的身上，比比誰(shuí)拉得動(dòng)，誰(shuí)的力氣大。讓幼兒觀看這些昆蟲(chóng)的身體和腿的特點(diǎn)，想一想它們?yōu)槭裁床粫?huì)跳?

3、將會(huì)飛的蟲(chóng)子放在地上比一比誰(shuí)飛得遠(yuǎn)。留意觀看它們的身體與翅膀的特點(diǎn)，想一想它們?yōu)槭裁磿?huì)飛。

4、將昆蟲(chóng)放到水中，看看誰(shuí)會(huì)游泳，誰(shuí)可怕水?

5、將昆蟲(chóng)肚皮朝上放置，讓幼兒觀看它們?cè)鯓臃怼?/p>

(三)飼養(yǎng)昆蟲(chóng)

將幾種常見(jiàn)昆蟲(chóng)，放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀看它們?nèi)绾位顒?dòng)，如何進(jìn)食。

活動(dòng)建議：

此活動(dòng)適合在夏、秋季進(jìn)行。捕獲的昆蟲(chóng)最好是當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的種類。

活動(dòng)反思：

今日的幼兒，將是將來(lái)世界建設(shè)的主力軍，面對(duì)高速進(jìn)展的新時(shí)代，幼兒科學(xué)教育越來(lái)越受重視?；顒?dòng)我以昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)為線索，貫穿整個(gè)活動(dòng)，又在環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了小嬉戲?；顒?dòng)中仔細(xì)觀看每位幼兒的行為，科學(xué)地設(shè)計(jì)與組織科學(xué)活動(dòng)，是完成與落實(shí)以上目標(biāo)的有效手段。促進(jìn)幼兒身體與心理的協(xié)調(diào)健康進(jìn)展。

幼兒園中班教案《昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)捕獲、觀看各種昆蟲(chóng)。

2、使幼兒了解昆蟲(chóng)的形狀特征與活動(dòng)方式,并發(fā)覺(jué)它們之間的聯(lián)系。

3、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看發(fā)覺(jué)昆蟲(chóng)，并能以實(shí)證討論科學(xué)現(xiàn)象。

4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺(jué)。

活動(dòng)預(yù)備

小容器、塑料袋等若干個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

(一)捕獲昆蟲(chóng)

幼兒到草地上捕獲昆蟲(chóng)。將捕到的昆蟲(chóng)按會(huì)爬的、會(huì)跳的、會(huì)飛的……分類放在容器中。

(二)昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)

將幼兒捕獲的各種昆蟲(chóng)放在一起，預(yù)備舉辦昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、將會(huì)跳的蟲(chóng)子放在大紙盒子內(nèi)，比一比誰(shuí)跳得高。同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀看比較昆蟲(chóng)的前腿與后腿有什么不同,為什么有的昆蟲(chóng)跳得高，有的跳不高？

2、將會(huì)爬的蟲(chóng)子放在桌子(或地板)上，比一比誰(shuí)爬的快。用火柴盒做小車(chē)，套在昆蟲(chóng)的身上，比比誰(shuí)拉得動(dòng),誰(shuí)的力氣大。讓幼兒觀看這些昆蟲(chóng)的身體和腿的特點(diǎn)，想一想它們?yōu)槭裁床粫?huì)跳？

3、將會(huì)飛的蟲(chóng)子放在地上比一比誰(shuí)飛得遠(yuǎn)。留意觀看它們的身體與翅膀的特點(diǎn)，想一想它們?yōu)槭裁磿?huì)飛。

4、將昆蟲(chóng)放到水中，看看誰(shuí)會(huì)游泳，誰(shuí)可怕水？

5、將昆蟲(chóng)肚皮朝上放置，讓幼兒觀看它們?cè)鯓臃怼?/p>

(三)飼養(yǎng)昆蟲(chóng)

將幾種常見(jiàn)昆蟲(chóng)，放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀看它們?nèi)绾位顒?dòng)，如何進(jìn)食。

活動(dòng)建議

此活動(dòng)適合在夏、秋季進(jìn)行。捕獲的昆蟲(chóng)最好是當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的種類。

活動(dòng)結(jié)束

孩子們，昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)頭了，讓我們抓緊去看運(yùn)動(dòng)會(huì)吧。

活動(dòng)反思

今日的幼兒，將是將來(lái)世界建設(shè)的主力軍，面對(duì)高速進(jìn)展的新時(shí)代，幼兒科學(xué)教育越來(lái)越受重視?；顒?dòng)我以昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)為線索，貫穿整個(gè)活動(dòng)，又在環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了小嬉戲。活動(dòng)中仔細(xì)觀看每位幼兒的行為，科學(xué)地設(shè)計(jì)與組織科學(xué)活動(dòng)，是完成與落實(shí)以上目標(biāo)的有效手段。促進(jìn)幼兒身體與心理的協(xié)調(diào)健康進(jìn)展。

幼兒百科：昆蟲(chóng)種類繁多、形態(tài)各異，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物，是地球上數(shù)量最多的動(dòng)物群體，在全部生物種類（包括細(xì)菌、真菌、病毒）中占了超過(guò)50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個(gè)角落。

大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)》

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)捕獲、觀看各種昆蟲(chóng)，使幼兒了解昆蟲(chóng)的形狀特征與活動(dòng)方式，并發(fā)覺(jué)它們之間的聯(lián)系。

教學(xué)預(yù)備：

小容器、塑料袋等若干個(gè)。

教學(xué)過(guò)程：

一、捕獲昆蟲(chóng)幼兒到草地上捕獲昆蟲(chóng)。將捕到的昆蟲(chóng)按會(huì)爬的、會(huì)跳的、會(huì)飛的……分類放在容器中。

二、昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)將幼兒捕獲的各種昆蟲(chóng)放在一起，預(yù)備舉辦昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、將會(huì)跳的蟲(chóng)子放在大紙盒子內(nèi)，比一比誰(shuí)跳得高。同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀看比較昆蟲(chóng)的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲(chóng)跳得高，有的跳不高?

2、將會(huì)爬的蟲(chóng)子放在桌子(或地板)上，比一比誰(shuí)爬的快。用火柴盒做小車(chē)，套在昆蟲(chóng)的身上，比比誰(shuí)拉得動(dòng)，誰(shuí)的力氣大。"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!讓幼兒觀看這些昆蟲(chóng)的身體和腿的特點(diǎn)，想一想它們?yōu)槭裁床粫?huì)跳?

3、將會(huì)飛的蟲(chóng)子放在地上比一比誰(shuí)飛得遠(yuǎn)。留意觀看它們的身體與翅膀的特點(diǎn)，想一想它們?yōu)槭裁磿?huì)飛。

4、將昆蟲(chóng)放到水中，看看誰(shuí)會(huì)游泳，誰(shuí)可怕水?

5、將昆蟲(chóng)肚皮朝上放置，讓幼兒觀看它們?cè)鯓臃怼?/p>

三、飼養(yǎng)昆蟲(chóng)將幾種常見(jiàn)昆蟲(chóng)，放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀看它們?nèi)绾位顒?dòng)，如何進(jìn)食。

教學(xué)建議：

此活動(dòng)適合在夏、秋季進(jìn)行。捕獲的昆蟲(chóng)最好是當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的種類。

活動(dòng)反思：

今日的幼兒，將是將來(lái)世界建設(shè)的主力軍，面對(duì)高速進(jìn)展的新時(shí)代，幼兒科學(xué)教育越來(lái)越受重視。活動(dòng)我以昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)為線索，貫穿整個(gè)活動(dòng)，又在環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了小嬉戲。活動(dòng)中仔細(xì)觀看每位幼兒的行為，科學(xué)地設(shè)計(jì)與組織科學(xué)活動(dòng)，是完成與落實(shí)以上目標(biāo)的有效手段。促進(jìn)幼兒身體與心理的協(xié)調(diào)健康進(jìn)展。

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思有關(guān)《昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)》課件

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)捕獲、觀看各種昆蟲(chóng)，使幼兒了解昆蟲(chóng)的形狀特征與活動(dòng)方式，并發(fā)覺(jué)它們之間的聯(lián)系。

2、培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

活

小容器、塑料袋等若干個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)捕獲昆蟲(chóng)

幼兒到草地上捕獲昆蟲(chóng)。將捕到的昆蟲(chóng)按會(huì)爬的、會(huì)跳的、會(huì)飛的……分類放在容器中。

(二)昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)

將幼兒捕獲的各種昆蟲(chóng)放在一起，預(yù)備舉辦昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、將會(huì)跳的蟲(chóng)子放在大紙盒子內(nèi)，比一比誰(shuí)跳得高?！拔恼?出自."同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀看比較昆蟲(chóng)的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲(chóng)跳得高，有的跳不高?

2、將會(huì)爬的蟲(chóng)子放在桌子(或地板)上，比一比誰(shuí)爬的快。用火柴盒做小車(chē)，套在昆蟲(chóng)的身上，比比誰(shuí)拉得動(dòng)，誰(shuí)的力氣大。讓幼兒觀看這些昆蟲(chóng)的身體和腿的特點(diǎn)，想一想它們?yōu)槭裁床粫?huì)跳?

3、將會(huì)飛的蟲(chóng)子放在地上比一比誰(shuí)飛得遠(yuǎn)。留意觀看它們的身體與翅膀的特點(diǎn)，想一想它們?yōu)槭裁磿?huì)飛。

4、將昆蟲(chóng)放到水中，看看誰(shuí)會(huì)游泳，誰(shuí)可怕水?

5、將昆蟲(chóng)肚皮朝上放置，讓幼兒觀看它們?cè)鯓臃怼?/p>

(三)飼養(yǎng)昆蟲(chóng)

將幾種常見(jiàn)昆蟲(chóng)，放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀看它們?nèi)绾位顒?dòng)，