小小服裝設計師

服裝欣賞山頂洞人服飾變化中的男女服飾在中國社會生活的歷史長河中，服飾文化源遠流長。進入近現代以后，服飾發生了重大變化，開始由拘謹、保守、呆板、等級森嚴，逐漸向美觀、舒適、方便、平民化轉變。服裝欣賞清朝皇帝服飾清朝皇后服飾返回清代宮廷服飾

有五粒鈕扣的長衣，清代女式襯衣是婦女的一般日常便服。本圖為晚清鳳凰牡丹金壽字紋刺繡襯衣

云肩為婦女披在肩上的裝飾物。變化中的男女服飾

長袍馬褂

是近代男子的通常服飾，20世紀上半葉仍然流行。西裝

在鴉片戰爭后傳入中國，民國成立后流行開來，成為男子的禮服之一。長袍馬褂西裝中山裝辛亥革命后,孫中山在西裝和中式服飾的基礎上,設計出了中山裝.此后幾十年,中山裝大為流行,成為中國男子喜歡的標準服飾.旗袍源于滿族婦女服飾中的旗裝。滿族旗袍主要特點為寬大、平直，衣長及足，材料多用綢緞，衣上繡滿花紋，領、衣、襟、裾都滾有寬闊的花邊。晚清時期民國時期

二十年代末，因受歐美服裝的影響，旗袍的樣式也有了明顯的改變，如有的縮短長度、有的收緊腰身等等。到了三十年代初，旗袍已經盛行。。50年代的時尚——列寧裝受蘇聯影響,列寧裝成了當時的流行服飾60年代的流行——綠軍裝70年代末的時尚——碎花衣裳現代流行時裝1.時裝

是受到相當人數的崇尚并流行一時的一種頗具特色的服裝。服裝的種類返回@2.生活、休閑裝

也稱便裝，是隨季節變化而更換的實用性強、比較隨意的服裝。與時裝一樣也講究款式、色彩、面料及裝飾美，是人們所接受的并廣為流行的樣式。服裝的種類返回@3.職業裝是根據職業特點專門設計的工作服。它折射著職業形象（款式、色彩、面料上有一定的指向性要求）

服裝的種類返回服裝的種類

專用于體育運動的服裝,還包括從事戶外體育活動穿用的服裝。

運動裝3服裝的種類禮服穿這類服裝可以去參加宴會、舞會、婚禮。

溫馨提示

1.小組長安排三人負責設計，一人寫設計理念。

2.注意剪刀、針等工具的安全使用，以免弄傷自己或他人。

3.用你手中的廢舊物，發揮自己的想象力，設計出精美、具有創意的服裝。

4.設計完成后各組同學坐好，小模特準備展示。

暫停下面為附贈的正面管教小技巧，不需要的朋友，下載后可編輯刪除。謝謝。1.描述：描述你所看到的，或者描述問題×反例：你真不負責任，總是把水龍頭打開，又忘記關。你想發大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出來了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不應該養狗。√正例：我看見小狗在撓門呢。注：當人們不斷指出你做錯的時候，你往往會有抵觸情緒，而不太愿意去做你該做的。如果只向你描述問題，你就能把精力集中在問題本身上。一、如何鼓勵孩子與我們合作2.提示：反×：誰喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱會變酸的。反×：再讓我看見你再墻上畫，就揍你。正√：墻不是用來畫的，紙是用來畫的。反×：你從來就不幫我干家務活。正√：我現在需要有人能幫我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受譴責要容易的多。一、如何鼓勵孩子與我們合作3.用簡單的詞語表達反×：我一再和你們說穿上睡衣，你們就知道在這兒玩。你們答應好看完電視就穿睡衣，我怎么沒看出來你們有什么動靜。正√：孩子們，睡衣。注：孩子不喜歡說教和長篇大論，對他們來說，越短越容易記住，越有效。一、如何鼓勵孩子與我們合作4.說出你的感受反×：你到底怎么回事，總是讓沙門開著？正√：沙門開著，讓我很煩，我不能讓蒼蠅在食物上飛來飛去的。反×：你什么意思？我就得帶你去？你就像那些慣壞了的孩子。正√：我不愿意聽到“你就得帶我去”。我想聽到的是：爸爸，我準備好了，你現在可以帶我去嗎？注：只要不受攻擊，孩子更容易和一個表達憤怒的人合作。一、如何鼓勵孩子與我們合作二、代替懲罰的方法1.請孩子幫忙反×：哼，等爸爸回來，有你好受的；正√：你來幫我拿三個檸檬。

2.明確表達強烈不同意的立場（但不攻擊還的人格）反×：又在過道亂跑！你太魯莽了，晚上不許看電視！正√：我不喜歡你這樣！小孩在過道亂跑會干擾別人購物！

二、代替懲罰的方法3.提供選擇反×：你再亂跑，我就要動手了。正