河南省新鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。請你用鋼筆抄寫下面的句子，做到規(guī)范、端正、整潔。

北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。

______________2、填空題（每題2分共5題）1）.匯總錯別字小檔案，把表格加點字中沒有改正的錯別字修改在橫線上。易錯的原因舉例改正易錯的原因舉例改正形近字混淆點拔扔然撥_____少寫筆畫清晰_____

同音字混淆出賽竟?fàn)幦鸰____多寫筆畫呤誦吟2）.補(bǔ)充詞語，并按要求分類，寫序號。

①(

)不懼

②一(

)不(

)

③(

)門立(

)

④驚(

)失(

)

⑤鍥(

)不(

)

⑥手不(

)

⑦生氣(

)

⑧(

)來遲

描述人的心情：______________

與古人讀書求學(xué)有關(guān)：______________3）.看拼音寫字詞。

本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)使我們收獲滿滿：母愛的力量真?zhèn)ゴ螅m然獵狗pángdà_______，但為了孩子，老麻雀還是準(zhǔn)備與它bódòu_______；神話故事中的想象真神奇，盤古的xuèyè_______變成了bēnténgbùxī_________的江河，汗水變成了zīrùn_______萬物的雨露；青史留名的俊杰真令人敬佩，西門豹借口xīnniáng_______不漂亮，巧妙地懲治了巫婆和官紳，還興修水利，使莊稼得到guàngài_______。4）.看拼音，寫詞語。

fēng

sú(

)yáng

yì(

)yú

kuài(

)hū

fēng

huàn

yǔ(

)

zī

rùn(

)yán

sù(

)qīng

xī(

)tōng

qíng

dá

lǐ(

)5）.根據(jù)情境寫詞語。

潮白河的水是róuhé(

)的，它huǎnhuǎn(

)向前，guàngài(

)zhuāngjia(

)，農(nóng)人臉上yángyì(

)著豐收的喜悅；潮白河的水是多情的，它bēnliúbùxī(

)，迎接八方來客，帶給人們無盡的qīdài(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.在橫線上填入俗語，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┣镉昃d綿，媽媽趕緊提醒妹妹：“‘________’，要注意保暖，添加衣服。”A．立了秋，把扇丟B．夏雨少，秋霜早C．八月暖，九月溫，十月還有小陽春D．一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉2）.下列加點字的注音全部正確的一項是（

）A．稱謂（wèi）拳頭（juán）B．掐住（xiàn）羨慕（xiàn）C．倒霉（méi）笨拙（zhuō）D．徹底（qiè）士兵（bīnɡ）3）.下列哪一組詞語不適合用來描繪自然界的美景。(

)A．繁華

車水馬龍B．靜謐

依山傍水C．繁星

天高地闊D．蔥郁

草長鶯飛4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，長話短說。

例：官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

官紳跪地求饒。

(1)蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”

_________________________________________________________________________

(2)文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于來到了拉薩。

_________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線，給生字選擇正確的讀音。

jùn

yín

xiānɡ

jué

chù

qiàn

biāo

yōu

鑲

嵌

駿

膘

垠

爵

悠

畜2）.讀一讀，連一連

兀鷹

輕盈優(yōu)美的

身體

禿鷹

兀立自若

高山上

蜂鳥

飄然翱翔

體態(tài)

喜鵲

嬌小玲瓏的

藍(lán)天下6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

(

)耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會選誰升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國旗爭光。

(

)老師選我當(dāng)，我真自豪。

(

)隨著國歌，紅旗上升。

(

)我向國旗走去。2）.給下列句子排序。

()立春過后，大地漸漸地從沉睡中蘇醒過來。

()再過兩個月，燕子翩然歸來。

()冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。

()于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏天，這是植物孕育果實的時期。

()不久，布谷鳥也來了。

()到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。

()到處呈現(xiàn)出衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的嚴(yán)寒。

()北雁南飛，活躍在田間的昆蟲也都銷聲匿跡。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“拳

萎

茉

莉

露

霉

雹”這一組全是上形下聲的形聲字。(

)

2．“我?guī)缀醣凰系沽恕驗楫?dāng)時我還很小，只不過跟它一樣高呢！”破折號的作用是表示解釋說明。(

)

3．一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。我們讀文章時，遇到寫得好的地方、有疑問的地方、有啟發(fā)的地方都可以作上批注。(

)

4．“我立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。”運用了神態(tài)描寫的方法。(

)

5．《陀螺》一文中，“我”從斗陀螺中明白了“人不可貌相，海水不可斗量”，我們不能只根據(jù)外貌評價一個人的才能、品質(zhì)和行為。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

愛我中華五十六個星座五十六枝花，五十六個民族兄弟姐妹是一家。五十六種語言匯成一句話：“愛我中華！”愛我中華，健兒奮起步伐。愛我中華，建設(shè)我們的國家。愛我中華，中華雄姿英發(fā)。愛我中華！五十六個民族兄弟姐妹，五十六種語言匯成一句話：“愛我中華！”1．這首詩押的是____韻，把韻腳寫在下面橫線上。

___________________

2．文中“愛我中華”反復(fù)出現(xiàn)多次，作者這樣寫的用意是（

）A．內(nèi)容重復(fù)。B．提示讀者。C．反復(fù)詠嘆，深化主題。3．給下列句子選擇正確的修辭手法。

A．比喻B．排比C．?dāng)M人

（1）五十六個星座五十六枝花。

()

（2）愛我中華，健兒奮起步伐。愛我中華，建設(shè)我們的國家。愛我中

華，中華雄姿英發(fā)。

()

4．讀完短文，你有什么感想？

_________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.完成習(xí)作。

學(xué)校里的生活多姿多彩。你肯定參加過不少精彩的活動，如研學(xué)旅行、趣味運動“撕名牌”、校園美食節(jié)等。哪次活動給你留下了深刻的印象？請把它寫下來，題目自擬。注意把活動過程寫清楚10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀貓（節(jié)選）說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！1．“屏息凝視”在文中意思是說_______。這個詞語寫出了貓工作時的______態(tài)度。

2．將“說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？”改為陳述句：______

3．選文中的“吧”“啊”“呢”是______詞，將這些詞語運用到句子中，表達(dá)了作者對貓的______和______之情。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為下面句子選擇合適的詞語，將序號寫在橫線上。

A.領(lǐng)頭羊

B.智多星

C.小蜜蜂

D.百靈鳥

“繁星杯”朗誦會由我們班兩位同學(xué)組織策劃，一位是號稱“_____”的李佳佳，她不僅歌唱得好，而且寫文章特別棒；另一位是充滿奇思妙想的李雨豪，大家都叫他“_____”。由這兩只“_____”來帶動全班同學(xué)，大家積極參與，個個像勤勞的“_____”為班級出謀劃策。在全班的努力下，這次詩歌朗誦圓滿結(jié)束了。2）.在加點字正確的讀音下畫“√”。

贈予（yú

yǔ）

輪廓（kuò

guō）

進(jìn)率（shuài

lǜ）

開辟（pì

bì）

矢志（shī

shǐ）

看管（kān

kàn）

慷慨（gài

kǎi）

晉級（jìn

jìng）