聲甘州蘇教版選修八優(yōu)秀教案展示一、教學(xué)內(nèi)容1.詩文背誦：要求學(xué)生能夠熟練背誦全詩。2.字詞解釋：對詩中的生僻字詞進(jìn)行解釋，如“甘州”、“夜雪”、“條脫”等。3.詩句分析：分析詩中的意象、修辭手法和結(jié)構(gòu)布局。4.意象探討：探討詩中的景、物、人、事等意象，理解詩人所要表達(dá)的思想感情。5.情感理解：理解詩人對故鄉(xiāng)的思念、對人生的感慨等情感。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠熟練背誦《聲甘州》。2.理解詩中的生僻字詞、意象、修辭手法和結(jié)構(gòu)布局。3.感受詩人的情感，培養(yǎng)對古典詩詞的鑒賞能力。三、教學(xué)難點與重點重點：詩文的背誦、字詞的解釋、詩句的分析。難點：意象的探討、情感的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：學(xué)生課本、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以圖片或故事形式引入《聲甘州》，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.詩文背誦：引導(dǎo)學(xué)生集體背誦全詩，檢查背誦效果。3.字詞解釋：講解詩中的生僻字詞，讓學(xué)生理解詩文內(nèi)容。4.詩句分析：分析詩中的意象、修辭手法和結(jié)構(gòu)布局，引導(dǎo)學(xué)生深入理解詩句。5.意象探討：引導(dǎo)學(xué)生探討詩中的景、物、人、事等意象，理解詩人所要表達(dá)的思想感情。6.情感理解：通過討論、朗讀等方式，引導(dǎo)學(xué)生感受詩人的情感，培養(yǎng)對古典詩詞的鑒賞能力。7.課堂練習(xí)：布置相關(guān)的練習(xí)題目，檢查學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。六、板書設(shè)計1.《聲甘州》全文。2.詩中的生僻字詞及其解釋。3.詩句分析、意象探討、情感理解等方面的重點內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計1.熟背《聲甘州》。2.完成相關(guān)練習(xí)題目。3.寫一篇關(guān)于《聲甘州》的鑒賞文章。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生閱讀白居易的其他詩作，或進(jìn)行有關(guān)古典詩詞的鑒賞活動。重點和難點解析一、詩文背誦詩文背誦是本節(jié)課的一個重點。要求學(xué)生能夠熟練背誦全詩。對于古典詩詞的學(xué)習(xí)，背誦是一個重要的環(huán)節(jié)。通過背誦，學(xué)生可以更好地理解詩文的內(nèi)容，感受詩人的情感，培養(yǎng)對古典詩詞的興趣和鑒賞能力。在教學(xué)過程中，教師可以采取多種方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦。例如，可以先讓學(xué)生聽朗讀，跟讀，然后逐漸提高要求，進(jìn)行齊讀、分組讀、個人背誦等。在背誦過程中，教師要注意檢查學(xué)生的背誦效果，及時糾正學(xué)生的錯誤，確保學(xué)生能夠熟練掌握。二、字詞解釋字詞解釋是本節(jié)課的另一個重點。詩中的生僻字詞對于學(xué)生來說可能比較困難，需要教師進(jìn)行講解。在字詞解釋過程中，教師要注意簡潔明了地解釋字詞的含義，并結(jié)合詩句進(jìn)行分析，讓學(xué)生能夠理解字詞在詩中的運用和意義。例如，詩中的“甘州”是指現(xiàn)在的甘肅省天水市甘谷縣，這是白居易的故鄉(xiāng)。解釋“甘州”時，可以簡單介紹甘谷縣的歷史背景，以及白居易與甘谷縣的關(guān)系，幫助學(xué)生更好地理解詩文內(nèi)容。三、意象探討意象探討是本節(jié)課的一個難點。詩中的意象是詩人通過景、物、人、事等來表達(dá)自己的思想和感情。對于學(xué)生來說，理解詩中的意象可能存在一定的困難。在教學(xué)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從詩中的關(guān)鍵詞語出發(fā)，分析詩中的意象。例如，詩中的“夜雪”是一個重要的意象，可以引導(dǎo)學(xué)生思考：夜雪在詩中代表了什么？它與詩人的情感有何關(guān)聯(lián)？通過討論和分析，幫助學(xué)生深入理解詩中的意象。四、情感理解情感理解是本節(jié)課的另一個難點。詩人的情感是通過詩中的景、物、人、事等來表達(dá)的，需要學(xué)生去感受和理解。在教學(xué)過程中，教師可以通過朗讀、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生感受詩人的情感。例如，可以讓學(xué)生朗讀詩文，感受詩人的語氣和情感；可以引導(dǎo)學(xué)生討論詩中的意象和詩句，分析詩人所要表達(dá)的情感。通過這些方式，幫助學(xué)生更好地理解詩人的情感。本節(jié)課的重點和難點主要集中在詩文背誦、字詞解釋、意象探討和情感理解等方面。教師在教學(xué)過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生掌握這些重點和難點，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解詩文時，要注意語言的抑揚頓挫，語調(diào)的起伏變化，以吸引學(xué)生的注意力，增強詩歌的韻律美。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，避免講解過快或過慢，以便學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。4.情景導(dǎo)入：通過圖片、音樂、故事等形式的導(dǎo)入，創(chuàng)造一個與詩歌內(nèi)容相關(guān)的情境，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。教案反思：1.對教學(xué)內(nèi)容的把握：在講解詩文時，要確保自己對詩文內(nèi)容的理解準(zhǔn)確無誤，以便能夠清晰地傳達(dá)給學(xué)生。3.對教學(xué)難點的處理：在講解難點時，要耐心細(xì)致，通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握，避免學(xué)生產(chǎn)生挫敗感。5.對教學(xué)方法的改進(jìn)：