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河流地貌的發育目錄CONT

ENT核心素養教學反思教材分析教學過程教法學法學情分析課標要求

結合實例，解釋外力對地表形態變化的影響，并說明人類活動與地表形態的聯系。一、教材分析教學重點：從時間和空間兩個角度理解河流地貌的形成過程。教學難點：河谷的發育過程。教學重難點：三、核心素養人地協調觀綜合思維區域認知地理實踐力立德樹人情境感知實驗模擬觀察探究共同建構結合實例，對區域的河流地貌進行具體的感知。結合資料，繪制示意圖，分析河谷和沖積平原的形成與演變。通過制作河流地貌，去具體的掌握不同河段的侵蝕地貌和堆積地貌。舉例分析不同的河流地貌對于人類活動的影響。二、學情分析問卷星調查分析課前發放調查問卷，分析學生學情數據分析通過數據繪制表格以及柱形圖扇形圖總結如下：1.學生在必修一已經認識河流地貌景觀和基本的成因，而且能夠基本的畫出河流地貌景觀圖，在此基礎上進行學習，內容相對簡單；2.鑒于高一階段基礎參差不齊，認識上也有很大偏差，應該教會學生自主學習，鼓勵學生大膽討論，共同構建。四、教法學法010203自主學習小組合作探究案例分析法河流的一生長江下游河谷發育中期的地貌形態山前沖擊平原的形成過程長江上游長江中游河漫灘平原的形成過程河谷發育中期的地貌形態河漫灘平原的形成過程河谷發育中期的地貌形態教學過程：1、同學們課下進行了河流侵蝕作用模擬實驗，思考：河流對地表有什么作用？河谷的形態發生了什么變化？2、打卡長江的金沙江段，這兒有以“險”聞名天下的虎跳峽。結合視頻和圖片。思考虎跳峽的地貌特征？剖面形態？哪種河流侵蝕發揮主要作用？為什么呢？長江上游3、觀察四川雅礱江邊某出山口并描述圖片所示地貌形態，并分析為何此處有村莊和農田分布？長江中游探究問題：1、觀察河谷和兩岸地貌形態，繪出簡單的示意圖并描述該地貌景觀特點。2、說出河漫灘一般出現在河流哪里，試著解釋河漫灘形成的一般過程。長江下游探究問題：1、觀察該時期的河谷發育狀況，繪出簡單的示意圖并描述其特點。2、試著描述長江三角洲形成的過程。課后總結與實踐：“V”形峽谷沖積扇牛軛湖曲流三角洲沖積平原“U”型河谷板書設計：02OPTION03OPTION教學反思很好的發揮了學生積極性主動性，鼓勵學生多提問，多思考！課堂活動趣味豐富，課堂氛圍比較活躍！舉一反三學法督促

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