江蘇省蘇州市2024年小升初語文模擬考試試卷閱卷人一、積累與運用得分1．下列加點字的讀音完全正確的一組是（）A．旖旎（lǐ）勾勒（lè）衣襟（jīn）蒙古包（méng）B．筆桿（gǎn）提供（gōng）崩裂（bēng）鏖戰（áo）C．中軸線（zhú）輪廓（kùo）氣氛（fèn）叱咤（chà）D．矗立（chù）獰笑（nìng）祭奠（diàn）攙扶（cān）2．下列加點字的意思相同的一組是（）A．嚴詞拒絕悲痛欲絕 B．至仁至義無微不至C．鑒往知來引以為鑒 D．左顧右盼顧名思義3．下列句子中加點成語運用不恰當的一項是（）A．這幅畫把兒童活潑有趣的神態畫得惟妙惟肖。B．為了救活這家工廠，新上任的廠領導狠抓產品質量和開發，真可謂殫精竭慮。C．這兩篇文章，盡管風格截然不同，但在表達技巧上卻有異曲同工之妙。D．我再三向他解釋事情的原委，可他就是不聽，真是不言而喻。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．我們不是要在書本中學語文，而是要在生活中學語文。B．即使工地老板極力挽留，也無法動搖他返校復學。C．開展陽光體育運動后，同學們的身體素質有了明顯提高。D．我們必須及時改正，隨時發現學習過程中的缺點和錯誤。5．同學們準備開展班級讀書會，下列句子作為讀書會宣傳語最恰當的一項是（）A．尺有所短，寸有所長。 B．讀書破萬卷，下筆如有神。C．與朋友交，言而有信。 D．克勤于邦，克儉于家。6．下列句子標點使用完全正確的一項（）A．從《讀書》到《讀屏》，閱讀習慣的改變，換個角度看也是閱讀方式的豐富。B．讀書，明智、力行，才能讀出如磐的理想信念，不畏浮云遮望眼；讀出昂揚的苦干精神，古來賢俊多坎坷：讀出創新的品格，勇立潮頭敢為先。C．開卷有益，讀書可以開闊視野、增長知識、啟辿智慧……每一條意義都耳熟能詳，所以我們要將閱讀進行到底。D．“不積小流，無以成江海。”老師語重心長地說：“閱讀積累很重要，大家要多讀書啊！”童心繪楷模2022年6月5日，中國女航天員劉洋十年后再叩蒼穹，dāchénɡ____神舟十四號飛船，zhíxínɡ____載人飛行任務，展現了中國女性的非凡氣魄。為了擁有和男航天員同樣的體能，她常常xīshēnɡ____休息時間，刻苦duànliàn____，挑戰極限。十年間，劉洋鍥而不舍，把自己對祖國和航天事業熾熱的愛寫滿太空！她就是____的時代楷模！7．根據漢語拼音和語境，寫出正確的詞語。8．為加點字選擇正確的讀音。①載人飛行（）A．zǎiB．zài②鍥而不舍（）A．qìB．qiè9．根據語境，填入橫線處的詞語，最恰當的一項是（）A．嘔心瀝血 B．鞠躬盡瘁 C．當之無愧 D．理所當然10．同學們對執行這次飛天任務的三位航天英雄心生敬意，想寫一副對聯送給他們。你認為下聯應是（）三英攜手，攬月追星，火箭騰云驚世界；A．飛天建站，十四逐夢，神舟破霧振蒼穹。B．十四逐夢，飛天建站，神舟破霧振蒼穹。C．十四逐夢，中華圓夢，展現雄姿使命肩。D．再破蒼穹，十四逐夢，展現雄姿使命肩。11．積累填空。（1）暢游詩海，可覽盡四季美景，早春有“天街小雨潤如酥，”；盛夏有“，映日荷花別樣紅”：深秋有“，霜葉紅于二月花”。寒冬有“，千樹萬樹梨花開”。（2）詩中有景：山水靈動，似美人流動的眼波，如美人蹙起的眉毛，“，。”詩中有情：千言萬語皆在隔河相望的無言中：“，脈脈不得語。”詩中有理：以品格高尚立身，不需要某種外在憑借，自能聲名遠播：“，。”詩中有志：“，任爾東西南北風。”12．按要求完成練習。（1）難道堅持閱讀并積累好詞好句，不能提高寫作水平嗎？（改為陳述句）（2）修改下面一段話。（一處錯字，一處錯標點符號，兩處語病）西游記是中國古典四大名著，在世界文化史上也享有盛名。書中塑造了唐僧、孫悟空等眾多人物性格，內容生動有趣，讓人讀了愛不失手。（3）根據“失足”一詞的不同意思造句。①行走時不小心跌倒：②比喻人墮落或犯嚴重錯誤：（4）媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（仿照例句，運用動作描寫表現某種心情。）閱卷人二、文言文閱讀得分閱讀小古文，完成練習。王藍田性急王藍田性急。嘗食雞子①，以箸（zhù）②刺之，不得，便大怒，舉以擲③地。雞子于地圓轉未止，乃下地以屐（jī）④齒碾⑤之，又不得。瞋（chēn）⑥甚，復于地取內口中，嚙（niè）⑦破即吐之。【注】①雞子：雞蛋。②箸：筷子。③擲：扔。④屐：木制的鞋，下有齒以防滑。⑤碾：踩。⑥瞋：發怒時睜大眼睛。⑦嚙：咬。13．解釋句中加點詞的意思。以箸刺之以屐齒碾之14．翻譯下面的句子。瞋甚，復于地取內口中，嚙破即吐之。15．短文將王藍田的性格刻畫得栩栩如生。作者妙用動詞、、、、、等進行典型的動作描寫，選用“”字作神態刻畫，使讀者如見其狀，如聞其聲，留下極其鮮明而深刻的印象。16．像王藍田這類性格特點的人，我們可以用“心急吃不了熱豆腐”這句俗語來形容，你還想起了哪些相關歇后語或成語？（至少寫兩個）____________________________________________________________________________________________閱卷人三、現代文閱讀得分閱讀文段，完成習題。童年讀書（節選）莫言①我童年時的確迷戀讀書。那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有。在那樣的文化環境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。但是我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。②我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班里一個同學的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權利，而且必須在他家磨道里看并由他監督著，仿佛我把書拿出門就會去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫等等，一輩子也忘不掉啊。③有一次，從一個老師手里借到《青春之歌》時已是下午，明明知道如果不去割草羊，就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點草喂羊。我飛快地躥出家門，心情好得要命，那時我真感到了幸福。④我的二哥也是個書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠遠地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強跟上趟兒。他怕我趁他不在時偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方。⑤有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得好大，眼睛腫成了一條縫。⑥有一次我從同學那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得如醉如癡，二哥悄悄地摸進來，一把將書搶走，說：“這書有毒，我先幫你看看！”他把書揣進懷里跑了。我好惱怒！但追又追不上他，追上了也打不過他，只能在牛棚里跳著腳罵他。（選文有刪改）17．聯系上下文解釋文中加點詞語的意思。忐忑不安：如醉如癡：18．第③自然段中“從草珠后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉……”對“暈頭漲腦”一詞理解有誤的一項是（）A．“我”因長時間專注看書而疲憊。B．“我”被螞蟻、蚊蟲叮咬面出現身體不適。C．“我”被馬蜂蜇，頭腫得厲害。D．表現了“我”童年時對讀書的迷戀。19．請你用簡練的語言概括短文中“我”童年迷戀讀書的經歷。為讀《封神演義》，→為讀《》，被蚊蟲叮咬，并且忘記割草喂羊→為讀《》，→為讀《》，。20．讀第③自然段畫波浪線的句子，說說“我”感到幸福的原因是什么？（請寫出兩點）____________________________________________________________________________________________21．作者把自己對書的迷戀描寫得生動而富有感染力，請以第④自然段畫橫線的句子為例，作簡要賞析。____________________________________________________________________________________________22．請你用生動的語言描寫自己閱讀一本書的經歷。（不少于50字）____________________________________________________________________________________________閱卷人四、書面表達得分23．習作。題目：溫暖同學們，不久以后，你們就要告別母校，告別朝夕相處的老師、同學。回想這六年的小學生活，你一定經歷過讓你感到溫暖的事，請以“溫暖”為題，用筆記錄下那段經歷或那個瞬間。要求：①不得出現真實的校名、班名、人名；②內容具體，語句通順，寫出真情實感；③書寫規范、整潔，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項，A項中“旖旎（lǐ）”應讀nǐ；“蒙古包（méng）”應讀měng；

B項中加點字讀音全部正確；

C項中“中軸線（zhú）”應讀zhóu；“氣氛（fèn）”應讀fēn；“叱咤（chà）”應讀zhà；

D項中“獰笑（nìng）”應讀níng；“攙扶（cān）”應讀chān；

故答案為：B

【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。2．【答案】D【解析】【分析】A項“嚴詞拒絕”的“絕”是斷的意思；“悲痛欲絕”的“絕”指窮盡的意思；

B項中“至仁至義”的“至”是“最”的意思；“無微不至”的“至”是“到”的意思；

C項中“鑒往知來”的“鑒”指仔細看；審察；“引以為鑒”的“鑒”指可以作為警戒或引為教訓的事；

D項中“左顧右盼顧名思義”中的“顧”都是“看”的意思；

故答案為：D

【點評】題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結合詞語表達的意思，體會這個字在詞語中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語中看是否符合，檢驗自己的判斷。3．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項中句子，ABC三項中成語的運用都是正確的；

D項中“不言而喻”意思是用不著解釋就可以明白，與句子中“我再三向他解釋事情的原委”意思矛盾，詞語運用不當。

故答案為：D；

【點評】題目考查學生對成語的理解和運用能力。作答時要結合平時學習對成語的理解，根據每個句子所表達的主要意思判斷成語的運用是否恰當，然后做出正確判斷，做出選擇。4．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項，ABD三項中句子表述正確，沒有語病；

C項中“身體素質”與“提高”詞語搭配不當，應該把“提高”改成“改善”；

故答案為：C

【點評】題目考查學生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據平時的學習積累進行修改，以便正確作答。5．【答案】B【解析】【分析】A.“尺有所短，寸有所長”的意思是∶比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。

B.“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是：一個人因為做到了成功的閱讀，而在寫作上達到了一種非同尋常的高明的境界。

C.“與朋友交，言而有信。”意思是∶同朋友交往，說話要誠實、恪守信用。

D.“克勤于邦，克儉于家”意思是能夠辛勤地為國家效力，能夠節儉持家。

根據以上句子的意思，如果同學們準備開展班級讀書會，作為讀書會宣傳語最恰當的一項是選項B。故選：B。

故答案為：B

【點評】考查了宣傳標語。宣傳標語一般語言簡潔句式簡短、字數較少、表情達意準確，能達到宣傳鼓動目的。6．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項，A項中“從《讀書》到《讀屏》”應該把書名號改成引號；

B項中“讀出昂揚的苦干精神，古來賢俊多坎坷：”應該把冒號改成分號；

C項中句子標點符號運用正確，符合句子表達的意思；

D項中“老師語重心長地說：”屬于提示語在中間，應該把冒號改成逗號，進行作答。

故答案為：C

【點評】題目考查學生對標點符號的使用能力。作答時要根據平時學習對標點符號的認識，結合標點符號的用法和句子表達的主要意思，確定恰當的標點符號，進行作答。【答案】7．搭乘、執行、犧牲、鍛煉8．B，B9．C10．B【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時要結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。7．“搭乘”的“搭”是提手旁，左右結構；“執行”的“執”是提手旁，右邊是“丸”；“犧牲”都是牛字旁，左右結構；“鍛煉”的“鍛”是金字旁，右邊是“段”；

故答案為：搭乘、執行、犧牲、鍛煉8．“載人飛行”應讀zài，指承受的意思；“鍥而不舍”應讀qiè，指雕刻的意思；

故答案為：B，B9．結合“把自己對祖國和航天事業熾熱的愛寫滿太空！她就是____的時代楷模！”表達的意思，應該用“當之無愧”進行表述，意思是完全當得起，沒有可慚愧的地方。意思是接受某種榮譽或稱號等是完全夠條件的。

故答案為：C10．結合對聯對仗工整的特點，“三英攜手”應該與“十四逐夢”相對；“攬月追星”是由動賓結構的詞語組成的聯合式短語，應該與“飛天建站”相對應，結合各項的表述，B項正確。

故答案為：B11．【答案】（1）草色遙看近卻無；接天蓮葉無窮碧；停車坐愛楓林晚；忽如一夜春風來（2）水是眼波橫；山是眉峰聚；盈盈一水間；居高聲自遠；非是藉秋風；千磨萬擊還堅勁【解析】【分析】（1）“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”出自韓愈《早春呈水部張十八員外》，意思是京城大道上空絲雨紛紛，它像酥油般細密而滋潤，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”出自楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》，意思是那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自杜牧《山行》，意思是停下馬車是因為喜愛深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過，艷比二月春花。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”出自岑參《白雪歌送武判官歸京》，意思是忽然間宛如一夜春風吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。

（2）“水是眼波橫，山是眉峰聚”出自王觀《卜算子送鮑浩然之浙東》，意思是水像美人流動的眼波，山如美人蹙起的眉毛。“盈盈一水間，脈脈不得語”出自《古詩十九首》，意思是兩個人相隔在清清淺淺的銀河兩邊，含情脈脈相視無言地癡癡凝望。“居高聲自遠，非是藉秋風”意思是蟬正是因為在高處它的聲音才能傳得遠，并非是憑借秋風的力量。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”出自鄭燮《竹石》，意思是千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風。

故答案為：（1）草色遙看近卻無；接天蓮葉無窮碧；停車坐愛楓林晚；忽如一夜春風來（2）水是眼波橫；山是眉峰聚；盈盈一水間；居高聲自遠；非是藉秋風；千磨萬擊還堅勁

【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據題目內容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。12．【答案】（1）堅持閱讀并積累好詞好句，一定能提高寫作水平。（2）《西游記》是中國古典四大名著之一，在世界文化史上也享有盛名。書中塑造了唐僧、孫悟空等眾多人物形象，內容生動有趣，讓人讀了愛不釋手。（3）小亮失足，幸虧叔叔及時拉住他，才沒有使他滑到。；對失足青少年，我們要付出更多的關心。（4）過生日的時候，我得到了期盼已久的玩具。我不停地揮舞著新玩具，迫不及待地蹦蹦跳跳到小伙伴家里，向他們炫耀。【解析】【分析】（1）這句改寫時應該把“難道”和“嗎”去掉，把“不能”改成“一定能”，把問號改成句號，進行作答。

（2）“西游記是中國古典四大名著”這句中“西游記”應該加上書名號，句末應該加上“之一”；“書中塑造了唐僧、孫悟空等眾多人物性格”這句中“”“塑造”與“性格”詞語搭配不當，應該把“性格”改成“形象”；“，讓人讀了愛不失手”應該把“愛不失手”改成“愛不釋手”；

（3）結合“失足”一詞的不同意思：表示行走時不小心跌倒，用來描述走路時“失足跌倒”；表述人墮落或者犯嚴重錯誤，指人在行為上的犯錯。結合詞語的不同意思進行作答。

（4）結合例句中運用動作描寫表現人物心情的方法。進行仿寫作答。

故答案為：（1）堅持閱讀并積累好詞好句，一定能提高寫作水平。（2）《西游記》是中國古典四大名著之一，在世界文化史上也享有盛名。書中塑造了唐僧、孫悟空等眾多人物形象，內容生動有趣，讓人讀了愛不釋手。（3）小亮失足，幸虧叔叔及時拉住他，才沒有使他滑到。對失足青少年，我們要付出更多的關心。（4）過生日的時候，我得到了期盼已久的玩具。我不停地揮舞著新玩具，迫不及待地蹦蹦跳跳到小伙伴家里，向他們炫耀。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。【答案】13．用；踏，踩14．（他）憤怒至極，又從地上將雞蛋拾取放入口中，咬破了就吐掉。15．性急；刺；舉；擲；碾；取；嚙；怒16．心急火燎、心急如焚、暴跳如雷【解析】【點評】本題為文言文閱讀題，考查學生的文言文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。13．“以箸刺之”意思是用筷子刺雞蛋，“以”是“用”的意思；“以屐齒碾之”用木底鞋踩雞蛋；

故答案為：用；踏，踩；14．“瞋甚，復于地取內口中，嚙破即吐之。”這句中“瞋”是憤怒的意思，“嚙”指咬破的意思，結合對詞語的理解，進行翻譯作答。

故答案為：（他）憤怒至極，又從地上將雞蛋拾取放入口中，咬破了就吐掉。15．結合短文內容，把王藍田性急的性格刻畫的栩栩如生。運用“刺舉擲碾取嚙”等動詞進行描寫，用“瞋”描寫了王藍天的神態。結合文中詞語進行作答。

故答案為：性急；刺；舉；擲；碾；取；嚙；怒16．結合文中對王藍天性急的描寫，可以采用“心急火燎、心急如焚、暴跳如雷”等詞語進行表述作答。

故答案為：心急火燎、心急如焚、暴跳如雷【答案】17．心神不定，心神極為不安。；形容入迷于某種事物而失去自制的神態。18．C19．給同學家拉磨；青春之歌；破曉記；被馬蜂蜇到臉；三家巷；鉆到牛棚里20．“我”讀完了一大本厚的《青春之歌》；“我”耽誤了喂羊卻得到了母親的寬容。21．運用了比喻的手法，生動形象地寫出作者童年渴望看書的狀態。22．我想到了自己閱讀時被書中的內容迷住的情景。我在看《西游記》時，跟著孫悟空上天入地，一起打妖怪，那情節太精彩了，媽媽叫我吃飯我都沒聽到。【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。17．“忐忑不安”指心神不定，心神極為不安。“如醉如癡”指形容入迷于某種事物而失去自制的神態。結合對詞語的理解進行作答。

故答案為：心神不定，心神極為不安。形容入迷于某種事物而失去自制的神態。18．結合第三自然段的表述，暈頭脹腦指我因為長時間看書而感到疲憊，表現了我對讀書的迷戀。C項中我被馬蜂蟄頭腫的厲害，表述錯誤，與原文內容不符。

故答案為：C19．結合文中描寫，我為了讀《封神演義》，去給同學家拉磨；為了讀《青春之歌》，我在草垛中被蚊蟲叮咬并忘記割草喂羊；為了讀《破曉記》，我被馬蜂蜇傷臉；為了讀《三家巷》，我被迫鉆到牛棚里。結合文中描寫進行總結作答。

故答案為：給同學家拉磨；青春之歌；破曉記；被馬蜂蜇到臉；三家巷；鉆到牛棚里20．“我飛快地躥出家門，心情好得要命，那時我真感到了幸福。”結合文中描寫我克服困難，終于讀完了一大本厚厚的《青春之歌》。雖然耽誤了喂羊，卻得到了母親的寬容，所以我感到幸福。

故答案為：“我”讀完了一大本厚的《青春之歌》；“我”耽誤了喂羊卻得到了母親的寬容。21．“他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠遠地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。”這句描寫了我躲在二哥的身后偷偷看書的樣子，運用了比喻的修辭手法，生動形象的寫出了我對讀書的渴望。

故答案為：運用了比喻的手法，生動形象地寫出作者童年渴望看書的狀態。22．結合自己的閱讀經歷，抓住自己閱讀一本書的過程。進行描寫作答，寫出自己入迷的樣子，語言要生動。

故答案為：我想到了自己閱