黑龍江鶴崗市(2024年-2025年小學三年級語文)統編版期中考試（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫漢字。

fúzhuāng

huāngyě

lǚxíng

yīběnzhèngjīng

jīliè

yǎnzòu

qùwèi

chéngqúnjiéduì

2、填空題（每題2分共5題）1）.寫一手好字。看拼音寫詞語。

2）.讀句子要讀出適當的語氣。請在下面句子中的橫線里填寫上合適的標點。

()救命啊()救命啊()紅頭拼命地叫起來。3）.“博雅”古詩詞社團正在為詩詞達人秀環節做準備。

（1）風，是大自然的音樂家。他會在森林里_______他的手風琴。聽，“蕭蕭梧葉送寒聲，____________”，秋風送來梧桐葉的傾訴；“____________，霜葉紅于二月花”，秋風送來箱葉的召喚。

（2）水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩_________……從一首輕快的_________，唱到波瀾壯闊的__________。你聽，“天門中斷楚江開，____________”，嘩嘩的水聲讓我們感受到大自然的豪邁。4）.日積月累

（1）我們可以從古詩中認識秋天。秋天是杜牧筆下的“停車坐愛楓林晚，_____________________”，是蘇軾眼中的“荷盡已無擎雨蓋，______________”，也是葉紹翁體會到的“蕭蕭梧葉送寒聲，____________”。

（2）在詩人蘇軾的眼里，西湖和西施一樣美，所以就有了千古佳句：“欲把西湖比西子，______________________?！?/p>

（3）“__________，泰山移?！薄癬__________，其利斷金?！边@兩句話告訴我們團結起來力量大。

（4）“___________，暖于布帛；____________，深于矛戟?！边@句話告訴我們要與人為善的道理。5）.看拼音寫詞語，補充完整介紹詞。

武漢是一座wěidà________的城市，自然風光和人文歷史交織成了美麗的畫卷。漫步在東邊，chūnguāng________明媚，花兒變化著zīshì________隨風wǔdǎo________。

黃鶴樓立于蛇山之上，它的shèjì________也tǐxiàn________了古代rénmí________的cáigàn________。武漢人民正以勤勞和zhìhuì________描繪出更多嶄新mírén________的畫卷。3、選擇題（每題2分共3題）1）.《稻草人》中，讓神奇的種子最終成活的是（

）A．國王B．富翁C．農夫2）.下列書寫無誤的一項是（

）A．傣族

腹腔

泥喃B．奶酪

浩瀚

涼爽C．儒動

觀察

允許D．依舊

富繞

海濱3）.下列選項中有一項有錯別字的是（

）A．功課B．魚釣C．豐厚4、句子訓練（每題10分共1題）1）.照樣子，用加點詞造句。

①例：他發現，除了平時我們看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。

_________________

②商人聽了，照老人的指點一路找去，果然找到了走失的駱駝。

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

舒適的

河水

一棵

微風

清澈的

列車

一陣

珍珠

鋒利的

斧頭

一串

大樹

2）.連一連。

抽出

生命

高聳的

藥材

獻出

節目

壯觀的

香味

表演

課文

蒼翠的

山崖

戰勝

嫩芽

名貴的

山林

背誦

困難

誘人的

景象6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標在括號里。

(

)小船順著水流向前漂去。

(

)看著一只只小船漂遠了，我們心里在說：“小紙船，希望你漂到大海去?！?/p>

(

)星期天，我和幾個小伙伴一起來到小溪邊。

(

)我們拍著手，沿著小溪追著小船。

(

)我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。2）.將下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話。

()真有幸，我在五老峰上就親眼看到了那晨霧一般的云。

()它們時而散得很快，被風一吹，立即毫無規律地舞動著，盤旋著；

()廬山素以它的美麗和云霧聞名于世。

()一瞬間竟不知有多少變化。（在括號內標上序號）

()它們自山谷裊裊騰起，又緩緩升起，始終是淡如煙，薄如沙，卻不會讓風吹散。

()我又轉過頭，遙望另一種云。

()時而又抱得很緊，牢牢地簇擁在一起，任憑風怎么吹也吹不開。

()我坐在石凳上，偶爾抬頭，頭頂上竟有那么多云在飄動。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“停車坐愛楓林晚”這句話中的“坐”的意思是“坐下”。(

)

2．讀書的時候，如果遇到不理解的詞語，可以用查字典、聯系上下文、猜一猜、查看注釋等方法來解決。(

)

3．我們對周圍的事物要留心觀察，細致的觀察可以讓我們對事物有更多更深的了解。(

)

4．司馬光砸缸的故事表現了司馬光的聰明機智和神機妙算。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀海上的風海上的風是花神，它一來，就濺起萬朵浪花。海上的風是琴師，它一來，就奏出萬種樂曲。海上的風是大力士，它一來，送走萬片云帆。海上的風是獅子，它一吼，就掀起滔天波浪。1．這首詩歌共有（

）小節。

2．詩歌中分別把海上的風比作了（

）、（

）、（

）、（

）。

3．這首詩歌描寫海有什么特點？寫出了大海的什么美？9、書面表達（每題15分共1題）1）.三（1）班的張元青同學昨天（3月25日）上午大課間活動的時候，不小心把一個綠色小熊形狀的水壺落在了操場上，請你今天幫他寫一則尋物啟事，希望拾到者與他聯系。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面語段,完成題目。①夏天,正值荷花盛開的季節,石阡縣大沙壩鄉連片的荷花競相開放,這yōuměi（

）的景色xīyǐn（

）了眾多游客前來xīnshǎng（

）。②瞧,那bìlǜ（

）的荷葉,像一個個大圓盤似的,青翠欲滴。荷葉上還有幾顆金瑩剔透的水珠,微風吹過,水珠在太陽的照射下，_______,美麗極了。再瞧那xiānyàn（

）的荷花,紅的、白的、粉的,各有各的姿態?？?那一朵藏在荷葉背后,若隱若現,像是在和qīngfēng（

）捉迷藏;那一朵開出了一兩瓣,好似伸出小手掌在向游客招手;還有那一朵朵鼓鼓的花包,猶如一支支巨大的毛筆插在荷葉叢中,透出一股英氣……這里的荷花真是_______,美不勝收!1．讀拼音,在語段中的括號里填入正確的詞語。

2．語段中有兩個錯別字,請找出來并改正。

“____”改為“____”

“____”改為“____”

3．從以下四個成語中選出最合適的兩個,依次填入語段中的橫線上。（填序號）

①閃閃發光

②沒精打采

③千姿百態

④一本正經

4．給語段中加點的字選擇正確的讀音,打“√”。

背（bēi

bèi）

和（hé

huò）

還（hái

huán）

大（dài

dà）11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點字選擇合適的解釋，把序號填寫在括號里。

落：①掉下來，往下降；②遺留在后面；③停留或居住的地方；④丟了，漏掉。

（1）傍晚時分，山腳下那個小村落升起了裊裊炊煙。(

)

（2）他做事不認真，常常丟三落四。(

)

（3）那漫天飛舞的落葉，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。(

)

（4）運動場上你追我趕，誰也不肯落后。(

)2）.8.用“√”標出下列選項中的正確答案。（1）賣火柴的小女孩一整天都沒有掙（zhēng

zhèng）到錢，她的一雙小手幾（jī

jǐ）乎凍僵了。（2）面對這次比賽對手的挑（tiāo

tiǎo）戰，他壓（yā

yá）根就沒放在心上。（3）放寒假（jiǎ

jià）了，小朋友們興（xīng

xìng