四川省資陽市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版摸底考試（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

zhēngqídòuyàn

fēnfāng

nèiqíng

sūxǐng

qiángguāng

zhǎnshì

kūnchóng

xiūjiàn

wànshòujú

mírén

liúxīn

kāifàng

yànlì

xiàoliǎn

shuìlián

xīnrán

hánxiào

wēndù

shīdù

guāngzhào

qìwēn

chángqī

zhǎnshì

shízhōng

2、填空題（每題2分共5題）1）.觀察下列成語，說說你的發(fā)現(xiàn)。

搖頭晃腦

披頭散發(fā)

面紅耳赤

張牙舞爪

（1）上述成語都含有_______的名稱。

（2）再寫出兩個同類型的成語：_______、_______。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）________，暖于布帛；_________，深于矛戟。

（2）風，是大自然的__________。他會在森林里演奏他的__________。

（3）蕭蕭梧葉送寒聲，_____________。

（4）欲把西湖比西子，_________。這句詩選自_______代詩人_________寫的《飲湖上初晴后雨》。3）.我會查字典。

“絕”用音序查字法應先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)；用部首查字法應先查(

)部，再查(

)畫。“絕”在字典里的解釋有：①斷絕。②完全沒有了；窮盡；凈盡。③走不通的；沒有出路的。④獨一無二的；沒有人能趕上的。⑤極；最。“斬盡殺絕”中的“絕”應選第(

)種解釋。4）.看拼音寫詞語。

（1）這只鳥兒的nǎodai_______圓圓的，羽毛是cuìlǜ_______的，還有一對修長的chìbǎng_______。

（2）用心guānchá_______大自然，你會聽到風的yǎnzòu_______，會聞到水果的xiāngtián_______，會發(fā)現(xiàn)許多yǒuqù_______的事情。5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）春天來了，萬物復蘇，白居易筆下的江南是“日出__________，春來__________。”杜甫筆下的小動物也格外可愛，正如詩句“__________，__________。”就進行了生動的描繪。

（2）葉圣陶筆下的《荷花》形態(tài)各異：有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒_________，露出嫩黃色的________。有的還是花骨朵兒，看起來_______________。

（3）我們在經(jīng)典中感悟人生，“見善則遷，_________”告訴我們要知錯就改；老師常常用“眼見為實，_________”教育我們不能輕信傳聞，要學會自己看問題。我還知道了“文房四寶”是_________。

（4）《紙的發(fā)明》一課是按照_______順序介紹了紙的發(fā)明，告訴我們：按照蔡倫的方法造的紙，原料容易_______，可以_______制造，價格又_______，能滿足

________的需要，所以這種造紙方法就能夠傳承下來。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列我國的傳統(tǒng)節(jié)日與節(jié)日習俗對應不正確的是（

）A．春節(jié)——吃餃子B．元宵節(jié)——吃元宵C．端午節(jié)——吃粽子D．中秋節(jié)——吃燒餅2）.下面加點的四字詞語使用有誤的一項是（

）A．他可以在距離柳樹一百步之外的地方放箭，做到百發(fā)百中。B．現(xiàn)在的公路四平八穩(wěn)去哪里都方便的很。C．這不是自我陶醉，而是一種超凡脫俗的人生境界。3）.6.下列加點字解釋不正確的一項是（

）A．停車坐愛楓林晚（坐下）B．荷盡已無擎雨蓋（華，向上托）C．水光瀲滟晴方好（正）D．夜深籬落一燈明（籬笆）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.照樣子，寫句子。

小麗能歌善舞，唱了一首又一首的歌，還跳起舞來。

雨下得真大，_____________________，_____________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.手拉手，好朋友。

漂亮的

演員

痛快地

逃跑

甘甜的

獅子

機靈地

甩在后面

出色的

梅花鹿

遠遠地

喝水

兇猛的

池水

拼命地

支起耳朵2）.讀一讀，連一連。

坐著

水里

狹長的

小鳥

披著

小魚

紅嫩的

花瓣

銜著

蓑衣

金色的

果肉

沖進

小船

彩色的

葉子6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序練習及答案

()小紅扶著盲人，把他送過了馬路。

()小紅連忙跑過去，對盲人說：“老爺爺，我來扶您。”

()她看見一位盲人正拄著拐杖過馬路。

()放學了，小紅背著書包回家去。

()盲人高興地說：“小妹妹，你真是個好孩子。”2）.排序。

()有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠遠的甩在了后面。

()眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。

()獅子趕緊抓住機會，猛撲過來。

()鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。

()這次，獅子再也沒有追上。

()就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.快樂讀書吧（讀《安徒生童話》，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”）。

1．《丑小鴨》一文中，丑小鴨最終變成了美麗的白天鵝。(

)

2．《野天鵝》中的妹妹不說話是為了救自己。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀，回答下列問題。雨后嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋。水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花濺起多高。他喊：“妹妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤。他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕——糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己，也摔這么痛快的一跤！1．文中畫橫線的“泥褲子”指的是(

)A．妹妹B．妹妹的褲子C．哥哥D．哥哥的褲子2．為什么哥哥摔跤后覺得興奮和驕傲？(

)A．因為哥哥不怕疼。B．因為哥哥是故意摔倒的。C．因為哥哥是為了提醒妹妹小心而摔倒的，同時自己也覺得很有趣。3．小妹妹是怎樣走的，心里又是怎樣想的？

___________________________________

4．讀了詩歌后，文中的小朋友帶給你的感覺是什么？

_____________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫一個故事。

同學們，生活中處處有故事。想一想，你在和同學的交往中，在和家人的生活中，在和喜歡的動物植物的相處中發(fā)生過怎樣的故事？請選擇一個記憶深刻的或有意思的故事寫下來，寫清楚誰在哪里發(fā)生了什么故事。自擬題目。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.8.誰看見我的牛皮紙了①6月20日，小老鼠奇奇在大樹上貼了一張尋物啟事，上面寫著：②森林里的動物全擠到大樹下來看，原來奇奇昨天下午兩點，在森林廣場丟了一卷牛皮紙。這是媽媽送給他的禮物，他傷心極了！③“為什么要找牛皮做的紙啊？”動物們交頭接耳。“不是牛皮啦！”貓頭鷹說，“這種紙是用特別的紙漿做的，因為不容易破，所以叫牛皮紙。通常是土黃色的。”“土黃色的紙？那就好找了！”④所有的動物一起出發(fā)去尋找牛皮紙。大家在愛用植物汁液當染料的小熊家里發(fā)現(xiàn)了一捆土黃色的紙，可小老鼠奇奇卻搖搖頭；大家在喜歡畫畫的小馬家里發(fā)現(xiàn)了一卷土黃色紙，可是奇奇還是搖搖頭……一天下來，就是找不到那卷牛皮紙。奇奇失望地坐在大樹下，哭了起來。很多朋友都圍過來勸慰他。⑤這時侯，一只小白兔從山坡上跳著過來了。她一邊啃著胡蘿卜，一邊往天上瞧：“奇奇，那是你要找的牛皮紙嗎？”奇奇抬頭一看。哇，他一直在找的牛皮紙，竟然變成五只紙鶴，在天空中飛翔呢！五只紙鶴在天空中排成一列，隨著小鳥的歌聲跳起了歡快的舞蹈。⑥看著天上的表演，大家也拉著奇奇一起跳起舞來，奇奇好久沒有這么開心了！1．根據(jù)短文內(nèi)容，把奇奇貼在大樹上的尋物啟事補充完整。

2．奇奇在尋找牛皮紙的過程中，他的心情發(fā)生著變化，請在文中找出表示奇奇心情變化的詞語并寫下來。

______→_________→_______

3．用“”畫出第④自然段的關(guān)鍵句，借助這個關(guān)鍵句概括該段話的大意是

。

4．奇奇因找不到牛皮紙哭了，很多朋友都來勸慰他，下列三個小動物說的話，最得體的一項是（

）A．小狗說：“奇奇，我們都在幫你找，你怎么反而哭了啊！好像是我們欺負你似的。”B．小貓說：“奇奇，別哭了。我們知道你很傷心，但我們一定會幫你找到牛皮紙的！”C．小牛說：“奇奇，只是丟了牛皮紙而已，不用這么傷心。大不了，我們重新買。”5．你覺得大家還會去什么地方尋找奇奇的牛皮紙呢？展開想象，寫一寫。

_____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇正確的讀音。

屠蘇（shūsū）

選擇（zé

zhé）

歐洲（zhōu

zōu）

異同（yíyì）

遮（zhēzē）掩

創(chuàng)造（chuāngchuàng）2）.1.根據(jù)《花鐘》一文的內(nèi)容編排花鐘。（填序號）①月光花