四川省自貢市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版小升初模擬（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.妙妙利用“偏旁識字法”記錄了燕子的日常，請根據提示補全讀音或生字。

2、填空題（每題2分共5題）1）.先把詞語補充完整再選詞填空。

天()云()

金()()香

()()累累

五谷()()

秋風()()

()()盡染

（1）辛辛苦苦耕作一年的農民，最大的愿望就是(

)。

（2）秋天到了，果園里(

)，果農們都喜笑顏開，忙著采摘水果呢。

（3）我一進院子就聞到了一股香味，哦，原來這就是(

)。2）.填空。

（1）春天美，美在景物：《童年的水墨畫》中，垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像________一樣平靜：人間芳菲落盡的四月，高山古寺中的桃花才剛剛盛開，這是唐代詩人白居易的詩句“人間四月芳菲盡，________________”告訴我們的：看到澗邊生長的小草，聽到樹林深處黃鸝的鳴叫，我想到了韋應物的“應憐幽草澗邊生，________________”；杜甫的“泥融飛燕子，________________”則讓我們看到了燕子銜泥、鴛鴦睡沙的情景。

（2）從下圖我想到了《________》這首詩。它寫的是我國的傳統節日________，我還知道這個節日的其他習俗有________________。（3）見到美好的事物就跟從學習，有了過失就及時改正，這是《周易》中“見善則遷，________________”告訴我們的道理；不進老虎洞怎能捉到小老虎，讓我想到了“________________，焉得虎子”這句話。

（4）通過本學期課文的學習，我知道蔡倫改進了________，宋慶齡是一個________的人。《海底世界》告訴我們海底真是個________、________的世界。《剃頭大師》中的表弟把剃頭師傅稱作“________”，“我”認為自己是個________，結果把表弟的頭發剪得亂七八糟。趙州橋體現了勞動人民的智慧和才干，它不但雄偉，而且________________________。3）.課文直通車。

（1）《山行》中“____________________，____________________”寫出詩人所看到的山中景致。

（2）《望天門山》中描寫天門山好像在張開雙臂迎接從日邊而來的孤帆的詩句是“____________________，____________________。”

（3）水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，____________________。

（4）金黃色是給田野的，看，田野像____________________。4）.日積月累。

（1）梅子黃時日日晴，___________。

（2）江南好，___________________。

（3）___________，春風送暖入屠蘇。

（4）遙知兄弟登高處，___________。

（5）這件事不用發愁，“__________，水來土掩”，到時候自有對付的辦法。

（6）班會課上，老師告訴同學們要敢于承認錯誤，正所謂：“_________________？_________________，善莫大焉”；有錯誤還要及時改正：“_________________，是謂過矣。”5）.根據課文內容填空。

（1）秋天的雨，有一盒_____________________。

橙紅色是給_________，橘子、柿子____________，爭著____________________！菊花仙子得到的顏色就更多了，____________________……美麗的菊花_________________。

（2）《山行》描寫的是_______季的景色，作者是____朝詩人______，全詩內容是：_________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法有誤的一項是（

）A．“瞭、擲、貸、諺”都是形聲字。B．“匠”一共有6筆，最后一筆是“豎折”。C．詞語“縫隙、縫補、縫衣”中“縫”的讀音不相同。D．“米飯沒熟”和“很熟的樂曲”中兩個“熟”的意思一樣。2）.2.下列詞語中加點字的讀音完全相同的一項是（

）A．茶幾幾個窗明幾凈B．壓力壓根壓倒C．處長到處壞處D．中心中獎擊中3）.下列詞語書寫沒有錯誤的一組是（

）A．花瓣

辯論

分辨B．吹佛

傲慢

津津有味C．記錄

志慧

央求D．思緒

形壯

無優無慮4、句子訓練（每題10分共1題）1）.例：我聽得入了神，羨慕地說：“哦，這真是太有趣了。”（照樣子，寫一寫）

小玲_________，________說：“我的作品終于完成啦！”5、連線題（每題4分共2題）1）.根據積累連一連。

兩岸猿聲啼不住

潭面無風鏡未磨

李白

荷葉羅裙一色裁

江上秋風動客情

蘇軾

蕭蕭梧葉送寒聲

輕舟已過萬重山

劉禹錫

一年好景君須記

最是橙黃橘綠時

王昌齡

湖光秋月兩相和

芙蓉向臉兩邊開

葉紹翁2）.請你用直線將詞語和拼音連一連。坪壩

hútú

糊涂

píngbà

蟋蟀

tūnyàn

吞咽

xīshuài偶爾

róngshù

擔保

xiōngpú

榕樹

ǒuěr

胸脯

dānbǎo6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順的話，把順序號填在括號里。

()走進我們學校的大門，迎面便是美麗的大花臺。

()花臺里有十多種奇花異草，中間還有一棵翠綠的塔柏。

()這個花臺高一米多，有半間教室那么大。

()花臺的外圍擺著二十多盆正在盛開的月季花。

()花臺最后面靠墻種著一排向陽花，茂盛的綠葉把花臺里的花兒襯托得更加美麗。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()小寶扔下竹竿，抱著腦袋逃跑了。

()一天，小寶和伙伴們到樹林里玩。

()小寶找來一根長竹竿，對準馬蜂窩一捅。

()他們看到一個馬蜂窩。

()馬蜂窩掉下來了馬蜂四處亂飛。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說法，正確打√，錯誤打×。《賣火柴的小女孩》中的小女孩最后在光亮中看到了媽媽。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。秋月【宋】程顥清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。【注釋】①空水：指天空與山水。澄鮮：清澈明凈。②紅塵：喻繁華的塵世。三十里：虛指，形容相隔遙遠。【參考譯文】清澈的溪水越過青峰，飛流直瀉千尺;夜空明凈，山水清麗，共染皎潔秋色。如此佳境，只因遠遠地隔斷了繁華塵世;真欣羨那白云與紅葉，蒙上月色益發悠然自得。

(1)“清溪流過碧山頭”，詩句中加點字解釋錯誤的是（

）A．清：冷清B．碧：碧綠C．“碧”指山上樹木蔥蘢、蒼翠欲滴(2)下面對詩句理解正確的一項是（

）A．三十里：十五公里B．悠悠：悠閑自在的樣子C．一色秋：溪水和秋天融為一色(3)作品題為“秋月”，文中卻沒有一個“月”字，作者是如何表現秋月主題的？

___________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

在你的是生活中一定也有許多值得記錄的景或物，請你來介紹介紹吧。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。棕熊報恩①一個深秋的下午，一位年輕的母親在一棵柿子樹下縫一頂童帽。她不時抬起頭，輕輕地晃（huàng

huǎng）一晃安睡在（搖

遙）籃里的嬰兒。②突然，年輕的母親聽見身后一陣響。沒等她抓起搖籃跑進屋去，就見一頭大棕熊擋住了她的去路。她心里“咯噔”一下，毛骨悚然地盯著棕熊，不過她依然（庭

挺）直身體，護住身后的嬰兒。只見棕熊伸出右爪，溫順地叫著，好像在懇求幫助。于是她鼓起勇氣，看了看棕熊伸出的爪子：一個粗大的、可怕的蒺藜刺扎在肉里。讀到這里，我預測：___________________________________________依據是（在括號里打“√”）：題目（

）插圖（

）文章內容（

）聯系生活（

）③□可憐的熊□□她叫道□□你是讓我把這討厭的刺拔出來吧□□④“好啦，覺得好些了嗎？”她問。⑤這個毛乎乎的野獸既沒有說“是”，也沒說“不是”，而是飛快地伸出爪子，將搖籃推翻。接著他抓起搖籃，掛在胳臂（bo

bei）上，笨拙地走進森林里去了。讀到這里，我預測：___________________________________________依據是（在括號里打“√”）：題目（

）插圖（

）文章內容（

）聯系生活（

）⑥“你就這樣表示感謝的呀，棕熊？”年輕的母親吃驚地叫著，并努力哄著哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔壞了！下次找別人幫助你吧！”她朝遠去的棕熊揮舞著拳頭，然后跑進屋子里，砰的一聲關上了門。⑦晚上，她丈夫回來的時候問：“門口的搖籃里有很多梨，你從哪兒弄來的？”年輕的母親十分詫異，她打開門，只見孩子的搖籃果然放在那兒，里面裝滿了黃熟香甜的梨，整個漫長而寒冷的冬天他們都有梨吃了。1．用“√”選出括號里正確的字形或加點字的字音。

2．讀到文中兩處表格的地方，你預測故事會怎么發展呢？把你的預測寫下來，并在預測依據對應的選項后面打“√”。

3．在畫“_____”句子的“”里加上標點符號。

4．摘抄你覺得有新鮮感的詞句。

有新鮮感的詞語：_________

_________

_________

_________

有新鮮感的句子：__________________________________

5．運用不同方法任選表格里兩個詞語理解，理解方法填序號。詞

語方

法笨

拙

詫

異

毛骨悚然

黃熟香甜①近義詞替換

②拆分組詞

③聯系上下文

④聯系生活我用____方法理解__________，意思是_________________

我用____方法理解__________，意思是_________________

6．朗讀文中畫“

”的句子時，你覺得應該強調(

)才能表達母親吃驚的語氣。（選擇恰當的序號填在括號里）

①這樣

②感謝

③棕熊

7．你覺得加“

”的句子中哪個加點的詞用得好？為什么？

__________，因為__________________________

8．你知道年輕母親門前的梨是哪里來的嗎？你判斷的依據是什么？讀到這里你有什么想法？

_________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語填空。

①竟然

突然

②富強

富饒

③激烈

熱烈

（1）一群一群的花從無人知道的地方(

)跑出來。

（2）齊齊哈爾美麗(

)，是我們祖祖輩輩生活的地方。

（3）會場里響起了(

)而持久的掌聲。2）.5.語段三：母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。對語段三中加點字“搭”理解正確的一項是（

）。A．“搭”是搭配、配合的意思。B．“搭”形象寫出了翠鳥喜歡占小便宜的特點。C．“搭”是乘、坐的意思D．這里的“搭”是指翠鳥順便乘坐