…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁第三單元測試題號一二三四總分得分評卷人得分一、填空題1．為了安全，交通規則規定在路上行走要靠()邊。2．賽車。排在第一的是號車。3．如圖，小可的()邊是小能，小麗的左邊是()。小麗在小能的()面，在小為的()邊。小為的()面是小可。4．（1）在的()面；（2）在的()面；（3）()在的()面；（4）在的()面；5．把下面的紐扣按兩種不同的標準分一分，并填一填。按（

）分（

）（

）個（

）（

）個按（

）分（

）（

）個（

）（

）個（

）（

）個6．左圖中○在☆的()面，△在的()面。評卷人得分二、判斷題7．在路上行走或上下樓梯時，我們都應該靠右邊走。()8．下圖中，的前面是。()9．下圖中的2個小朋友上、下樓梯都是靠右行。()

10．蘋果和西瓜都是水果。()11．分類的標準不同，分類的結果就不同，但總數相同。()12．如圖畫的是左手。()評卷人得分三、連線題13．物品放哪里？請連一連。評卷人得分四、解答題14．把每組中不同類的圈出來。（1）（2）15．按不同的標準分一分，看誰的分類方法多。

16．數一數，填一填。（1）一共有（

）個圖形。（2）從左數，球排第（

）；從右數，球排第（

）。（3）從左往右數，第（

）個和第（

）個是圓柱。（4）把右邊3個圖形圈起來，把左邊第3個圖形涂上顏色。17．（1）一共有（

）個圖形，從右往左數，排在第（

）個。（2）左邊有（

）個圖形，右邊有（

）個圖形。（3）圈出右邊的4個圖形，涂出從右邊數起的第4個圖形。18．從左數，第（

）個是球；從右數，第3個是（

），請把從右邊數第4個圖形圈起來，然后把左邊的4個圖涂上顏色。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．右【解析】略2．3【分析】距離終點最近，即在最前邊的是排第一的，由此解答。【詳解】由分析得：排在第一的是3號車。3．右小為前右后【分析】左手的方向是左邊，右手的方向是右邊。講臺的方向為前，由此找到對應位置填寫即可。【詳解】如圖，小可的右邊是小能，小麗的左邊是小為。小麗在小能的前面，在小為的右邊。小為的后面是小可。4．上左長方形右下【解析】略5．見詳解【分析】觀察如圖的紐扣，按形狀可分為正方形、圓形、三角形；按孔的個數可分為兩個孔、四個孔；按顏色可分為黑色、白色；再根據表格的特點選擇合適分類方法補充完整。【詳解】按（孔的個數）分（兩個孔）（10）個（四個孔）（6）個按（形狀）分（正方形）（5）個（圓形）（7）個（三角形）（4）個或按（顏色）分（黑色）（8）個（白色）（8）個按（形狀）分（正方形）（5）個（圓形）（7）個（三角形）（4）個6．上下【分析】頭為上，腳為下。觀察發現☆的上面是○，的下面是△；據此解答。【詳解】根據分析：圖中○在☆的上面，△在的下面。7．√【分析】根據生活經驗，平時行走的時候靠右側通行，所以路上行走或上下樓梯靠右行，據此解答。【詳解】路上行走或上下樓梯時靠右邊走，此說法正確。故答案為：√8．√【分析】看圖可知，獅子在最前面，袋鼠在第二位，小鹿在最后。【詳解】的前面是，此說法是正確的。故答案為：√【點睛】此題考查了前、后位置。9．√【詳解】根據左右的方位知識，結合圖示解答即可。【規范解答】解：根據左右的方位知識可知，圖中的小朋友上、下樓梯靠右行。所以原題說法正確。故答案為：。【考點評析】本題考查了左右的方位知識，結合圖示解答即可。10．√【分析】蘋果和西瓜都是水果，據此得出結論即可。【詳解】根據分析知：原題結論正確。故答案為：√11．√【分析】對于一些事物，按照分類標準的不同，分類的結果就不相同，但是總數還是這些事物，并沒有增加或減少。可以舉例說明。【詳解】觀察這些鉛筆，可以按顏色分，也可以按有沒有橡皮分，還可以按有沒有削過分。分類的標準不同，分類的結果就不同，但是總數相同。故答案為：√。【點睛】此題是考查物體分類與整理的相關知識，分類的關鍵是善于發現事物的不同特征，根據不同特征，把有相同特征的分為一類。12．×【分析】伸出雙手，對照圖示做動作，即可判斷左右手。【詳解】伸出雙手演示可得：如圖畫的是右手，所以原題說法錯誤。故答案為：×。【點睛】此題考查學生對自己左右手的認識，可以借助自己的手來判斷。13．【解析】略14．見詳解【分析】（1）老鼠、老虎、兔子都屬于動物，而桃子不屬于動物；（2）大巴車、自行車、小轎車屬于交通工具，而房子不屬于交通工具。【詳解】依題意：（1）

（2）

【點睛】本題主要考查按不同標準分類，在不同的分類標準下結果可能是不相同的，熟練掌握即可。15．按照鉛筆的長度分類：①，②⑤⑥，③④按照鉛筆有無橡皮分類：①③，②④⑤⑥按照鉛筆有無削過分類：①②⑤⑥，③④【分析】在不同分類是標準下，分類是結果可能不同，這里可以按照鉛筆的長度分類，按照鉛筆有無橡皮分類，有無削過分類，據此回答即可。【詳解】按照長度分類：最短的鉛筆：①，不長不短的鉛筆：②⑤⑥，最長的鉛筆：③④；按照鉛筆有無橡皮分類：帶有橡皮的鉛筆：①③，沒有橡皮的鉛筆：②④⑤⑥按照鉛筆有無削過分類：削過：①②⑤⑥，沒有削過：③④（答案不唯一）【點睛】本題主要考查按不同標準分類，熟練掌握即可。16．（1）8（2）6；3（3）2；4（4）圖見詳解【分析】（1）數一數可知，共有8個圖形；（2）左手的方向是左邊，從左數球排第6；右手的方向是右邊，從右數，球排第3；（3）從左往右數，第2個和第4個是圓柱；（4）右邊三個圖形為長方體，正方體和球，圈起來即可；左邊第3個圖形是正方體，涂顏色即可。【詳解】（1）一共有8個圖形。（2）從左數，球排第6；從右數，球排第3。（3）從左往右數，第2個和第4個是圓柱。（4）把右邊3個圖形圈起來，把左邊第3個圖形涂上顏色。17．（1）9；4（2）2；6（3）見詳解【分析】（1）