教師資格《幼兀綜合素質》（題庫）沖刺試卷五

［單選題］1.雷雷在幼兒園開展的美術活動上打翻了顏料，還把顏

料弄得到處都是。老師發現后，什么也沒有說，只是微笑著走到雷雷身邊，

收拾地上的顏料，便繼續開展活動了。以后老師每次走到雷雷身邊時，只要雷

雷表現得很好，就會對他微笑。很快，雷雷就改掉了毛手毛腳的壞習慣，還

喜歡上了幼兒園。這表明，能對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒活潑、主

動地發展，關鍵在于（）。

A.幼兒園的條件

B.教師的素質

C.園長的領導

D.良好的課程資源

參考答案：B

參考解析：教育者的綜合素質將直接影響到教育質量，也就是說，素質教育的

成敗，相當程度上取決于教師。因此，能對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒

活潑、主動地發展，關鍵在于教師的素質。

［單選題］2.黃老師上游戲課，小明愛舉手，但總是答錯，小強不愛舉手，但老

師點名總能答對，老師下列做法中正確的是0。

A.批評小明總出錯，表揚小強愛思考

B.批評小明總出錯，批評小強不發言

C.啟發小明多思考，鼓勵小強多舉手

D.表揚小明愛舉手，批評小強不發言

參考答案：C

參考解析：教師要重視兒童個體在學習方式上所表現出來的差異，從每個兒童

最擅長、最喜歡的學習方式中找到切入點，設計出與兒童個體學習特點相適應

的教育活動，使每個兒童能通過最合適的入口、最順利的路徑來學習，獲得最

大化、最優化的發展。這樣每個兒童就能得到滿足和成功，健康快樂地成長起

來。因此，題十中的老師應根據小明和小強的學習特點采取不同的策略，即啟

發小明多思考，鼓勵小強多舉手。

［單選題］3.某幼兒園大班新購買了一套新穎的玩具，班級內的幼兒都很想玩一

玩。但因玩具數量有限，蔣老師便規定只有“表現好的小朋友”才能玩新玩

具。一個學期過去了，仍有好幾個小朋友一次也沒玩過新玩具。蔣老師的做法

Oo

A.正確，建立了良好的班級秩序

B.正確，教師有權自主管理班級

C.不正確，未能平等公正地對待幼兒

D.不正確，教師應征得家長們的同意

參考答案：c

參考解析:盛育公正在教育活動中的體現就是所有的幼兒都能夠獲得同樣的教

育機會，或者說教育機會對所有的幼兒來說是均等的。題干中的蔣老師的做法

未能平等公正地對待幼兒。

［單選題］4.以下行為屬于侵犯教師權利的是()。

A.學校不容許未完成教學任務的教師參與進修

B.某教師的獎金因教學事故而遭扣減

C.教師因簡單粗暴的管理方式侮辱學生人格，遭到學校行政處罰

D.校長不容許與自己意見不一致的老師參與決策會議

參考答案：D

參考解析：教師具有民主管理權，學校不得無故干涉教師的民主管理權力。

A項，教師在完成教學任務的前提下可以申請教師進修；

B項，教師獎金不應被無故克扣，教學事故是影響教師獎金的合理因素；

C項，教師不得以侮辱學生人格的方式進行教育教學管理。

［單選題］5.下列不屬于我國教育改革和發展的工作方針的是()

A.優先發展

B.改革創新

C.科學發展

D.提圖質量

參考答案：C

參考解析：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》指出，我

國教育改革和發展的工作方針是優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、

提rWi質量。

［單選題］6.2010年公布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020

年)》確立了我國未來十年教育改革和發展的工作方針，其內容是()。

A.優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量

B.優先發展，以人為本，改革創新,確保公平，兼顧效率

C.全面發展，以人為本，改革開放,兼顧公平，確保效率

D.全面發展，育人為本，改革開放,公平優先，提高質量

參考答案：A

參考解析：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》第一章明

確規定我國未來十年教育改革和發展的工作方針為：優先發展，育人為本，改

革創新，促進公平，提高質量。

［單選題］7.小剛自小比較頑皮，在課堂經常與同學吵鬧，影響老師教學，且小

剛經常遲到早退，違反學校管理制度。對此，下列說法正確的是()。

A.學校應當對小剛予以批評教育

B.學校可以停止小剛上課，改正錯誤后再上課

C.學校可以勸退小剛

D.學校應該開除小剛

參考答案：A

參考解析：根據《中華人民共和國義務教育法》第二十七條規定，“對違反學

校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除”。A項正確，C、D兩

項錯誤。B項的做法侵犯了小剛的受教育權。

［單選題］8?李明因與同桌吵架，回家向家長哭訴。第二天，李明家長帶領五六

個高大威猛的社會人員來學校，揚言不交出讓李明受委屈的學生就不讓學校正

常上課。根據有關法律，對李明家長及其他相關人員應該依法給予（）。

A.刑事責任

B.治安管理處罰

C.行政處分

D.民事責任

參考答案：B

參考解析：《中華人民共和國教育法》第七十二條規定，結伙斗毆、尋釁滋

事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產

的，由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

L單選題」9.某幼兒園大班的班主任周老師，為了迎合家長的需求一一提高學生

的數學加減法的運算能力，安排學生在午休期間進行加減法練習，同時占用學

生戶外活動課來進行答疑。該老師的做法（）。

A.正確，迎合了家長的要求

B.正確，活動課浪費學生的學習時間

C.錯誤，幼兒園要保證學生每天戶外活動一小時

D.錯誤，幼兒園要保證學生每天戶外活動兩小時

參考答案：D

參考解析：《幼兒園工作規程》提出，幼兒園應當制定合理的幼兒一日生活作

息制度。在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得

少于2小時。

［單選題］10.根據我國《幼兒園工作規程》，下列不屬于幼兒園教師的職責的是

0

A.學期（或學年）初期的本班收費工作

B.觀察、分析、記錄幼兒發展情況

C.與家長保持經常聯系

D.定期向園長報告

參考答案：A

參考解析：《幼兒園工作規程》第四十一條指出，“幼兒園教師對本班工作全

面負責，其主要職責如下：（一）觀察了解幼兒，依據國家有關規定，結合本班

幼兒的發展水平和興趣需要，制訂和執行教育工作計劃，合理安排幼兒一日生

活；（二）創設良好的教育環境，合理組織教育內容，提供豐富的玩具和游戲材

料，開展適宜的教育活動；（三）嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導并

配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛生保健工作；（四）與家長保持經常聯

系，了解幼兒家庭的教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施，相互配合共同

完成教育任務；(五)參加業務學習和保育教育研究活動；(六)定期總結評估保

教工作實效，接受園長的指導和檢查”O

［單選題］11.以下體現了教師遵循依法執教的職業道德規范的是()。

A.班主任王老師發現小明上課偷玩游戲機，就把他的游戲機沒收了

B.張老師偶然撞見本班學生李偉偷拿小賣部的東西，心想多一事不如少一事

C.程老師懷疑學生小李偷了同學小王的錢，就去搜查小李的抽屜和書包

D.夏老師發現學校門前的小賣部向本校學生出售香煙，前去制止這種行為

參考答案：D

參考解析：依法執教要求教師要遵守憲法及其他各種法律法規，同時要依法進

行教育教學活動。

A項，王老師沒收學生的游戲機，侵犯了學生的財產權。

B項，張老師沒有履行對學生進行法制教育的職責。

C項，程老師非法搜查小李的抽屜和書包，侵犯了學生的人身權。

D項，夏老師制止有害于學生的行為，體現了教師依法執教。

［單選題］12.某幼兒園的一位新老師剛剛從事教師工作時，虛心向同事請教，認

真備課，努力把握課堂教學的每個環節。但隨著工作的熟悉與社會交往的增

多，開始變得浮躁，他認為：“教師上課就那么回事。我備好一遍課可以用好

多年。”該老師沒有做到()。

A.關愛幼兒

B.教書育人

C.為人師表

D.終身學習

參考答案：D

參考解析：《中小學教師職業道德規范》中的“終身學習”明確指出，“教師

要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆

研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。”題干中的老師

認為自己備好一遍課可以用好多年，明顯沒有樹立終身學習的意識。

［單選題］13.付老師是一位有著十年教學工作經驗的老幼師，但自從班級里來了

新的配班老師后，她便將許多工作交托給配班老師，如要求配班老師幫她寫教

案、幫她制作玩教具等，對自己應該開展的教學活動也不再認真積極地備課。

付老師的做法0。

A.可以幫助配班老師快速成長

B.不利于建構良好的教師之間的人際關系

C.違背了愛崗敬業的師德要求

D.缺乏對配班老師的工作指導

參考答案：c

參考解析:、《中小學教師職業道德規范》“愛崗敬業”部分指出，教師應“忠

誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度

負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責”。題干

中的付老師的做法違背了愛崗敬業的師德要求。

［單選題］14.南朝山水詩派的開創者是()。

A.陶淵明

B.謝靈運

C.沈約

D.鮑照

參考答案：B

參考解析：謝靈運是南朝山水詩的鼻祖，開創了山水詩派。

［單選題］15.某官員出身寒微，通過科舉考試走上仕途。該官員生活的朝代可能

是()

A.西漢

B.東漢

C.東晉

D.唐代

參考答案：D

參考解析：科舉制度始于隋朝大業元年，因此，材料中通過科舉考試走上仕途

的官員生活的朝代可能是唐朝。A、B、C三項都是在隋朝之前，尚未出現科舉

制O

［單選題］16.日本法西斯投降的時間是()

A.1945年8月15日

B.1945年5月8日

C.1943年9月3日

D.1945年5月18日

參考答案：A

參考解析：1943年9月3日，意大利投降。1945年5月8日，德國投降。1945

年8月15日，日本投降。

［單選題］17?一百多年前，泰坦尼克號首航從歐洲出發，計劃穿越大西洋到達美

洲。歷史上最早開辟這條航線的航海家是()。

A.迪亞士

B.哥倫布

C.達?伽馬

D.麥哲倫

參考答案：B

參考解析：迪亞士率領船隊抵達非洲好望角。哥倫布率船隊開辟歐洲到美洲間

的航線。達?伽馬開辟歐洲到印度的航線。麥哲倫的船隊首次完成環球航行。

［單選題］18.春秋五霸中，最先稱霸的是()

A.楚莊王

B.晉文公

C.齊桓公

D.秦穆公

參考答案：C

參考解析：春秋初年，諸侯國為了爭奪土地、人口，不斷發生戰爭，戰勝的諸

侯迫使其他諸侯承認其領袖地位，成為“霸主”，其中最先稱霸的是齊桓公。

［單選題］19.英國工業革命開始的標志是()。

A.哈格里夫斯發明珍妮紡紗機

B.瓦特研制成改良蒸汽機

C.英國開始“圈地運動”

D.凱伊發明飛梭

參考答案：A

參考解析：A項，18世紀60年代，哈格里夫斯發明珍妮紡紗機標志著第一次工

業革命的開始。

B項，瓦特改良蒸汽機是第一次工業革命最重要的發明，它標志人類進入蒸汽時

代。

C項，圈地運動的出現，實際上標志著英國逐漸步入近代社會經濟發展的道路。

D項，機械師凱伊發明了“飛梭”，大大提高了織布的速度，紡紗頓時供不應

求。

［單選題］20.在太陽系的八大行星中木星的“左鄰右舍”是()

A.水星和金星

B.火星和土星

C.水星和土星

D.天王星和海王星

參考答案：B

參考解析：太陽系的八顆行星按離太陽距離由近到遠依次為水星、金星、地

球、火星、木星、土星、天王星、海王星。木星的“左鄰右舍”為火星和土

星。

［單選題］21.世界上鹽度最高的海與鹽度最低的海分別是0

A.黑海；波羅的海

B.紅海；加勒比海

C.紅海；波羅的海

D.黑海；加勒比海

參考答案：C

參考解析：紅海為世界鹽度最高的海，位于阿拉伯半島和非洲東北部之間；鹽

度最低的海為歐洲的波羅的海。

［單選題］22.法國作家安東尼?德?圣埃克絮佩里創作的一部世界著名的兒童文

學中篇童話是()。

A.《快樂王子》

B.《木偶奇遇記》

C.《小王子》

D.《霍比特人》

參考答案：C

參考解析：A項，《快樂王子》是英國唯美主義作家奧斯卡?王爾德最著名的童

話作品；

B項，《木偶奇遇記》是意大利作家科洛迪的作品；

D項，《霍比特人》是指由彼得?杰克遜指導的三部奇幻史詩電影：《意外之

旅》《史矛革之戰》及《五軍之戰》構成的三部曲電影。影片改編自J.R.R.托

爾金于1937年創作的同名奇幻作品。

［單選題］23.漢族傳統寓意圖案中的()經冬不凋，因此有“歲寒三友”之稱。

A.蘭、梅、松

B.松、竹、梅

C.蘭、竹、菊

D.菊、梅、竹

參考答案：B

參考解析：“歲寒三友”分別是松、竹、梅。由象征常青不老的松、象征君子

之道的竹、象征冰清玉潔的梅三種植物組成。

［單選題］24.《長襪子皮皮》的作者阿斯特麗?林格倫來自()

A.丹麥

B.挪威

C.瑞典

D.芬蘭

參考答案：C

參考解析：《長襪子皮皮》是瑞典作家阿斯特麗?林格倫的成名作。阿斯特

麗?林格倫一生有童話80余部，小說及其他作品百余部。作品被翻譯成50余

種語言出版，獲國際安徒生兒童文學獎等重大獎項。阿斯特麗?林格倫被認為

是瑞典20世紀中后期的童話泰斗。

［單選題］25.19世紀六七十年代，隨著光學研究的發展，一個以表現“光”和

“色”和諧統一的畫派出現了，下列畫家中是這一畫派代表人物的是()。

A.德拉克洛瓦

B.梵?高

C.羅丹

D.畢加索

參考答案：B

參考解析：該畫派是印象派，梵?高是印象派畫家。德拉克洛瓦是浪漫主義畫

家，畢加索是立體派畫家，羅丹是雕塑家，故選B。

［單選題］26.中國書法史上，有諸多不朽的佳作足以彪炳千秋，其中被稱為“天

下第一行書”的書法作品是()。

A.王羲之的《蘭亭序》

B.米芾的《蜀素帖》

C.蘇軾的《寒食詩帖》

D.顏真卿的《祭侄文稿》

參考答案：A

參考解析：王羲之的《蘭亭序》被公認為“天下第一行書”。

［單選題］27.張三和李四是鄰居。張三得知李四想賣掉隔壁現住的房子，遂找李

四表示有意購買。李四說：“我現在還沒有決定是否賣掉這套房子，如果我找

到更好的房子，你出錢比王五多，我就賣給你。”

以下哪項發生了，表示李四說謊了？()

A.張三出錢沒有王五多，李四把房子賣給了張三

B.李四沒有找到更好的房子，盡管張三比王五出錢多，李四還是沒有把房子賣

給張三

C.李四沒有找到更好的房子，李四把房子賣給了張三

D.李四找到了更好的房子，并且張三出錢比王五多，最終房子沒有賣給張三

參考答案：D

參考解析：考查假言命題的負矛盾，當一個假言命題為真，它的負命題一定為

假，想要說李四說謊了，其實就是找出原命題的負命題。“如果P，那么q”的

負命題是“P且非q”。本題中的P是“李四找到更好的房子且張三比王五出錢

多”，q是“賣給張三房”，這個假言命題負命題就是“李四找到更好房子且張

三比王五出錢多，但是卻沒有將房子賣給張三”。

［單選題］28.找規律填數字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下

列選項中，填入數列“5、15、10、215、()”空缺處的數字，符合該組數字排

列規律的是()。

A.415

B.-115

C.445

D.-112

參考答案：B

參考解析：前一項的平方減后一項等于第三項，5X5-15=10>15X15-10=215.

10X10-215=-115o

［單選題］29.對教育活動和教育關系價值的判斷標準中，最基本的標準是()

A.道德規范

B.教育活動的基本原則

C.教育法律規范

D.社會團體的規范

參考答案：C

參考解析：對教育活動和教育關系價值的判斷有多種標準，如道德規范、宗教

規范、風俗習慣、社會團體的規范、教育活動的基本原則等，其中最基本的標

準是教育法律規范。

［問答題］L材料：

在一次大班的分類教學中，孫老師先出示了許多動物的卡片，請小朋友們上來

把他認為具有相同特征的動物放在一起。航航上來將獅子、老虎與羊放到一

起，其他小朋友馬上大叫起來：

“不對、不對，老虎和獅子會把羊吃掉的。”航航遲疑了一會，把羊去掉，然

后將烏龜與獅子、老虎放在了一起。又有小朋友說：“不對，烏龜是生活在水

里的，獅子和老虎是生活在陸地上的。”航航有些為難了，用求助的眼神看著

孫老師，但孫老師只是微笑地看著他并沒有回應。他只好自己繼續分下去，最

后他把大象與獅子、老虎放在了一起。孫老師沒有對航航的分類過程和結果進

行評價，接著又請另一位小朋友上來操作，就這樣，孫老師連續請四位小朋友

上來操作。結束后，孫老師總結說：“動物有很多的特點，所以我們可以有很

多種不同的分類……”

問題：

請結合材料，從教師觀的角度，評析孫老師的教育行為。（14分）

參考答案：詳見解析

參考解析：該教師沒有遵循教師觀的相關要求，是不恰當的行為。

首先，新課改背景下的教師觀強調，教師要從知識的傳授者轉變成學生學習的

引導者和促進者。材料中，孫老師只是在最后把知識傳授給了幼兒，而沒有去

引導和促進兒童獲得。

其次，新課改背景下的教師觀強調，教師要尊重、贊賞和引導學生。材料中，

孫老師對航航及其他幾位幼兒的回答沒有給予一定的評價和一些科學的指導，

幼兒不知道自己做得正確與否。

因此，在幼兒教學中，教師要轉變觀念，充分關注幼兒的主動思考意識和思維

能力，鼓勵幼兒善于表達自己的想法和觀點，做幼兒良好的傾聽者和引導者。

［問答題］2.材料：

小一班的李老師是個急性子，認為只有嚴厲對待幼兒才能幫其養成良好的行為

習慣。班里的蕊蕊總是不肯自己主動吃飯。每當幼兒用餐時，李老師常常說：

“蕊蕊，你吃飯不要老拖后腿，今天你可得給我好好吃飯，不好好吃飯就把你

送到隔壁的小二班去！”蕊蕊對此總是又急又怕，更加不喜歡吃飯了。有時李老

師看蕊蕊實在吃得慢，就將飯、菜、湯倒進一個碗里，用勺子急急喂完了事。

問題：

請結合材料，從教師職業道德的角度，評析李老師的教育行為。（14分）

參考答案：詳見解析

參考解析：李老師的教育行為違背了教師職業道德規范的相關要求，是不正確

的。

⑴李老師的教育行為違背了關愛學生的教師職業道德規范。關愛學生要求教師

應關心和愛護全體學生，尊重他們的人格，平等公正地對待學生，對學生要嚴

慈相濟，做學生的良師益友。材料中，當蕊蕊不肯自己主動吃飯時，李老師沒

有耐心地引導幼兒吃飯，而是通過嚇唬、威脅幼兒的方式來強迫幼兒吃飯，致

使幼兒心情緊張，更加不喜歡吃飯了。李老師沒有尊重幼兒的人格尊嚴，沒有

真正做到關心、愛護幼兒。因此，李老師的教育行為違背了關愛學生的教師職

業道德規范。

(2)李老師的教育行為違背了教書育人的教師職業道德規范。教書育人要求教師

在工作中應遵循教育規律，實施素質教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教，

培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。材料中，李老師

面對蕊蕊沒有良好進餐習慣的情況，采取恐嚇、嚇唬以及喂飯的方式，沒有對

蕊蕊進行引導和教育，沒有幫助蕊蕊養成良好的進餐習慣，忽視了自身作為教

師所應肩負的教書育人的職責。因此，李老師的教育行為違背了教書育人的教

師職業道德規范。

總之，李老師的教育行為不符合教師職業道德規范的要求，不是我們學習的榜

樣。

［問答題］3.材料：

枯葉蝶的最后歸宿(有刪改)

林清玄

秋日在林間散步，無意中走進一片人跡杳然的闊葉林中，遍地鋪滿了厚厚的落

葉。黑的、褐的、灰的、咖啡的，以及剛剛落下的黃的、紅的、綠的葉片，在

夕陽的光照里，形成了一片綿延的潑墨彩畫。

樹葉雖然凋零了，卻自始至終都是如此美麗。

那彩色的葉片，使我忍不住坐在一個樹樁上，輕輕地贊嘆，

突然看見，一片枯葉在層層葉片中蠕動著，凝視，才知道是一只枯葉蝶。灰黃

的翅翼狀宛若桅子葉，毫無生氣的枯葉蝶。它與生俱來的只是這么一身憔悴的

裝束。它是蝶，一只失去了美麗的蝶。

為了生存，它放棄了所有的美麗。

它很明智，仿佛一個恬淡隱忍的智者，一個在天下大亂時閑居深山的隱者。它

果斷地用美麗換取生命。其果斷干脆，可敬可嘆。

枯葉蝶在枯葉堆中尋找什么呢？這個念頭使我感到興趣盎然，靜靜地觀看。沒

有想到，枯葉蝶卻在這個時候頹倒，抽搐了幾下，不動了。它竟然就這樣死去

了。這一生都在塑造自己成為一片枯葉的蝴蝶，最后真的化為一片枯葉。如果

不是我親眼目睹，相信無人能在一大片枯葉里，尋找出一只蝴蝶的尸身。

我把它捧在手上，思及枯葉蝶是一生站立或者飛翔在枯葉與蝴蝶的界限之間

的。如果說它是執著于枯葉，那是對的，否則，為什么它的形狀、顏色、姿勢

都酷似一片葉子；如果說它是執著于蝴蝶的生命，那也是對的，酷似枯葉只是

為了保護它內在的那一只蝴蝶。

如今，它終于打破界限了，它終于放下執著了，它還原，而且完整了。

我們誰不是站立在某一個界限上呢？很少有人是全然的，從左邊看也許是枯

葉，從右邊看卻是蝴蝶；飛翔時是一只蝴蝶，落地時卻是枯葉。

在飛舞與飄落之間，在絢麗與平淡之間，在躍動與靜止之間，大部分人為了保

命，壓抑、隱藏、遮掩了內在美麗的蝴蝶，擬態為一片枯葉。

最后時刻來臨，眾人走過森林，只見枯葉滿地，無人看見蝴蝶。

禪行者一旦喚醒內心的蝴蝶，創造了飛翔的意志，就不再停止飛行，不再壓迫

內在的美麗。他會張開雙眼看燦爛的夕陽，他會大聲念誦十四行詩，他會側耳

傾聽繁花的歌唱，他會全身心進入一朵玉蘭花香。

最后，或許也會頹倒在一片枯葉林間，但他內心的蝴蝶卻與初生時一樣美麗。

如果內心的蝴蝶從未蘇醒，枯葉蝶的一生，也只不過是一片無言的枯葉。

問題：

(1)閱讀全文，說說畫線句子中的“界限”與“完整”分別指的是什么意思？

⑵結合文意，談談你對文章最后一段的理解。

參考答案：詳見解析

參考解析：第一題，題目要求說說畫線句子中“界限”與“完整”的意思。此

類題，一般是結合文意，在文中找答案。結合畫線句子的上下文，可知，文中

有明確說到“枯葉蝶是一生站立或者飛翔在枯葉與蝴蝶的界限之間的"，這即

是“界限”的含義。再根據上下文的材料，可以得知“完整”就是枯葉蝶終于

放下執著，不再總是擬態為一片枯葉，而是在死前回歸了蝴蝶的本性。

第二題，從題目了解到，問題是“談談對文章最后一段的理解”，閱讀文章的

最后一段，得知此段意在表明枯葉蝶一生都在偽裝，如果沒有打破界限，還原

自己身為蝴蝶的本性，那么它的一生，也只是一片無言的枯葉。此題的難度在

于，必須準確理解最后一段的含義。

［問答題］4.閱讀下面的材料，根據要求寫作文。

古詩“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時”，表現了對童年放學后那歡快之聲

的深深懷戀。今天，校園的哪一種聲音讓你“渾難忘”呢？是上下課的鈴聲、

窗外的鳥鳴，還是老師娓娓的講課、同學朗朗的讀書聲？或者是……

請以“最難忘，校園的那一種聲音”為題，寫一篇不少于800字的文章，立意

自定。

參考答案：詳見解析

參考解析：最難忘。校園里的那一種聲音

最難忘校園的聲音，是哨聲。那是一聲聲怎樣的哨聲啊！

哨聲很長，它的一頭聯系著敬愛的教官，一頭聯系著正在軍訓的我們。它長得

像一條線，串連起每一顆跳動的心，每一顆熱血沸騰的心，每一顆揮灑淚汗的

心。

哨聲很短，短得讓我們感覺到新教官是如此的親近，如此的平易近人。它讓我

們忘記了羞怯，忘記了陌生。

哨:很尖利，山未刺耳，它直接觸動著我們的脊梁。我們沒有彎腰，沒有低

頭，我們將胸膛挺起，將背挺直，昂揚地站著……

哨聲只有一個音，卻包含著無盡的語言。你聽見了嗎？它包含著教官耐心的教

導聲，那里面滿是責任；它包含著我們鏗鏘有力的腳步聲，那里面滿是團結；

它包含著我們響亮的口號聲，那里面滿是豪情；它包含著班主任親切的問候

聲，那里面滿是關愛……這些，你都聽見了嗎？一聲聲哨聲，一聲聲曝亮的呼

喚啊！

我們就在那一聲聲噫亮的哨聲下，集合，軍訓。

我們集合軍訓，不再沉迷于“溫一壺陽光酒”的柔情中，不再醉心于“此情不

關風和月”的柔媚中，因為我們是風華正茂的青年，祖國的未來和希望在我們

身上。于是，滿懷著“