一.以"元宵鬧花燈"為題，引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈師：你喜歡哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒互相交流感受)二.教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣1、還記得前兩天，我們和小二班的朋友們?cè)谝黄鸶墒裁?(拜年)今年出生的寶寶屬什么的?你們是屬什么的?那么說明你們是在哪一年出生的呢?那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來(lái)慶祝元宵節(jié)的?好嗎?(教師示范)【活動(dòng)目的】一、開場(chǎng)白(以喜洋洋音樂為背景音樂)么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料：元宵的來(lái)歷樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))幼兒園節(jié)日主題教案《做元宵》2、在制作過程中感知多和少。3、樂于動(dòng)手并與同伴合作制作湯圓，共享勞動(dòng)成果。1)這是什么?你吃過湯圓嗎?3)圓圓的湯圓是怎么做出來(lái)的?3、幼兒制作湯圓1)感知多和少；2)比一比拿一組的湯圓做得又圓又多?4、煮湯圓讓孩子觀察煮的過程5、吃湯圓，體驗(yàn)勞動(dòng)成果(煮湯圓也可以讓食堂人員幫忙，吃湯圓可以放在下午點(diǎn)心時(shí)間)2.喜歡民間傳說故事，感受人們追求團(tuán)圓的美好愿望。2.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂。1.用散步時(shí)間帶幼兒來(lái)到花燈展區(qū)，開展猜謎活動(dòng)，幫助幼兒了解燈謎是2.可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進(jìn)行。幼兒園主題元宵節(jié)活動(dòng)方案(大、中、小班)“團(tuán)圓”,它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)小班主要目標(biāo)(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品—(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂氣氛中班主要目標(biāo)(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂大班主要目標(biāo)(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義三、主題活動(dòng)實(shí)施概況小班活動(dòng)名稱：好看的花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語(yǔ)言組織形式分組活動(dòng)名稱：漂亮的燈籠主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)3主要涉及領(lǐng)域：區(qū)域活動(dòng)名稱：賣湯圓大班活動(dòng)名稱：元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗組織形式：區(qū)域組織形式：集體活動(dòng)名稱：學(xué)做花燈活動(dòng)名稱：賞燈猜謎主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言、藝術(shù)組織形式：區(qū)域、游戲活動(dòng)名稱主要涉及領(lǐng)域組織形式小班班級(jí)環(huán)境中班班級(jí)環(huán)境大班班級(jí)環(huán)境園內(nèi)大環(huán)境2.每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、健康主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言★指導(dǎo)語(yǔ)：看了這些花燈，你有什么感覺?★指導(dǎo)語(yǔ)：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈?活動(dòng)三：自制花燈1.嘗試運(yùn)用畫、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒，自制花燈。2.樂意向別人介紹自制的花燈，體驗(yàn)成功的快樂。1.欣賞利用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)制作花燈的愿望。2.觀察桌上的操作材料，討論自制花燈的方法和規(guī)則。樣的花燈?哪些材料可以給你幫助?③在選用材料時(shí)，要注意什么?花燈。)活動(dòng)四：有趣的燈謎1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。2.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂。1.用散步時(shí)間帶幼兒來(lái)到花燈展區(qū)，開展猜謎活動(dòng)，幫助幼兒了解燈謎是2.可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進(jìn)行。1.初步學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛。2.嘗試用多種身體動(dòng)作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。2.歌曲《賣湯圓》的碟片。2.觀看碟片，感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。4.嘗試隨音樂用身體動(dòng)作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)★指導(dǎo)語(yǔ)：①過元宵節(jié)的時(shí)候，幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么變化?②我們進(jìn)行了哪些活動(dòng)?你印象最深的活動(dòng)是什么?在活動(dòng)中，人們的表情和動(dòng)作是怎樣的?幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么?②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì)?活動(dòng)五：鬧花燈2.嘗試用多種身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的愉快情感。一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標(biāo)1.在歌曲《鬧花