朝為田舍郎暮登天子堂吳敬梓

1701—1754，字敏軒，號粒民，安徽全椒人，清代小說家。吳敬梓出身于一個世代書香門第，早年也曾熱衷功名，但考場屢屢失意，同時在家境由富到貧的變化中，他也飽嘗世態炎涼，這些使他對現實，尤其對科舉制度有了較清醒的認識，促使他寫下了約四萬字的章回體諷刺小說——《儒林外史》。

古典諷刺小說一般分兩種：一種是寄寓性諷刺，主要從神魔小說中孕育出來；一種是寫實性諷刺，主要從世情小說中孕育出來。狹義的諷刺只指后一種寫實性諷刺小說。它用夸張的手法和嘲諷的態度，揭露、抨擊了社會的黑暗和時弊，但對社會本質的認識，有很大局限性。代表作有吳敬梓的《儒林外史》，李寶嘉的《官場現形記》等。指出這篇小說的三要素，想想圍繞“中舉”這一中心事件，按時間順序，課文可分成哪兩個部分。寫了哪幾件事？文中運用了哪些描寫來刻畫范進的瘋態？第一層寫昏厥。“看”“念”“拍”“笑”范進喜極的動作描寫，用“往后一交跌倒，牙關咬緊,不省人事”寫范進昏厥的神態描寫。語言描寫中“噫”寫出驚喜過望的心情。“好了”幾十年追求功名，一旦實現,富貴榮華滾滾而來。一個“好”字,將范進這樣一個封建社會知識分子滿腦功名利祿,一心升官發財的形象躍然紙上。這正是作者的點睛之筆!“噫！好了！我中了！”語言描寫用“爬將起來”“拍著手大笑”“飛跑”這些動作描寫,寫足了范進的瘋勁。用重復的語言,寫狂喜的心情。第二層寫瘋跑。文中運用了哪些描寫來刻畫范進的瘋態？第三層寫跌倒。文中運用了哪些描寫來刻畫范進的瘋態？

用富有諷刺性的外貌描寫,寫范進一腳踹在塘里的丑態,“頭發都跌散了，兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水”包含了極其強烈的諷刺意味。第四層寫瘋走上集。文中運用了哪些描寫來刻畫范進的瘋態？“拍著笑著”的動作描寫，寫盡范進的瘋態。小結：語言描寫:“噫!好了!我中了!”(重復)動作描寫:看、念、拍手(3次)、笑(3次)、跌倒、爬將起來、飛跑。神態描寫:牙關咬緊、不省人事。外貌描寫:頭發都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水。運用夸張、正面描寫與側面描寫,生動地表現了范進中舉后狂喜的心情和發瘋的丑態,具有極強的諷刺意味。寫“老太太慌”“鄰居嚇了一跳”“眾人拉他不住”等細節有何作用?側面烘托范進的瘋態。作者運用生花妙筆把這個人物喪魂落魄的丑態、狂態刻畫得淋漓盡致,入木三分。范進長期遭白眼,一旦考中,如發生天旋地轉的變化,感情上承受不了。絕大多數知識分子聽任封建統治者擺布,背后隱藏的是悲劇,既可憐又可悲。對范進瘋態描寫部分既采用了正面描寫又采用了側面烘托的寫法范進發瘋的癲狂丑態揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害。俗話說:“窮秀才,富舉人。”封建社會的讀書人一旦中舉,那就平步青云,榮華富貴滾滾而來。范進中舉前窮困潦倒,受盡屈辱,中舉后即能吐盡心中苦水,身價百倍,富貴榮華,而這些正是范進夢寐以求的,一旦到手即令他喜極而瘋。范進的發瘋說明了什么?范進中舉前后胡屠戶態度對比項目中舉前中舉后對范進的稱呼說話的態度所帶的禮品對嫁女的解釋對相貌的評價對才學的評價能否考中對親家母稱呼現世寶老爺、賢婿老爺訓斥、狗血噴頭恭維、奉承、討好、千恩萬謝一副大腸、一瓶酒七八斤肉四五千錢倒運養到30多歲，畢竟要嫁與個老爺尖嘴猴腮、不三不四品貌又高張府……也沒有這樣的相貌不是你的文章好......舍與你的才學又好癩蛤蟆就想天鵝屁吃畢竟要嫁與個老爺你那老不死的老娘你家老太太下列劃線的詞含有什么意味,體現了人物的什么心理?屠戶把銀子攥在手里緊緊的,把拳頭舒過來,道:“這個,你且收著。我原是賀你的,怎好又拿了回去?”范進道:“眼見得我這里還有這幾兩銀子,若用完了,再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去,往腰里揣····.典型細節:寫出其見財心喜而又假意推讓的心理,諷刺意味十足。

胡屠戶在范進中舉前后截然不同的兩種態度形成了鮮明的對比,形象地表現出他的前倨后恭,欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私的典型市儈的性格躍然紙上。范進中舉前后對比項目中舉前中舉后吃住用地位每日小萊飯豬油兩三回餓了兩三天沒有早飯米餓得看不見眾鄉鄰拿蛋送酒背米捉雞胡屠戶送肉茅草棚張鄉紳送三進三間房屋無盤費去應考無錢打發報錄人眾鄉鄰搬桌椅屠戶送四五千錢張鄉紳送紋銀50兩胡屠戶罵得狗血淋頭無人理會無人幫助胡屠戶奉承恭維眾鄉鄰幫辦各種事情張鄉紳拜訪拉攏中舉前唯唯諾諾,中舉后則坦然地同方面大耳的張鄉紳平起平坐,打起官腔,成了封建社會的新貴,特權階級的人員。范進對功名的熱衷除了從他堅持不懈地參加考試中可以看出之外,還有一處細節可以體現:即平日他不是一個感情容易外露的人,所以他可以忍受胡屠戶的辱罵,可以冷靜的賣雞救命,但一見喜報帖便歡喜得瘋起來,鮮明的反常,可以充分表現他的利欲熏心、可悲可笑。逆來順受,猥瑣懦弱而又圓滑世故,狡猾虛偽,熱衷功名。眾鄰居在范進中舉前對他漠不關心,對他的困窘不聞不問,百般奚落、嘲弄;在他中舉后稱他“新貴人”、“范老爺”、拿酒、拿米、拿雞。嫌貧愛富趨炎附勢冷漠勢利張靜齋是城中望族，之前與范進素不相識，范進中舉后稱之為“世兄弟”“至親骨肉”送銀送房。張靜齋這樣做的目的是為了結交新貴,鞏固和擴大自己的權勢,從這里我們可以看出當時官僚之間結黨營私之風盛行。極盡巴結拉攏之能事,虛偽奸詐,趨炎附勢……作為一篇諷刺小說,課文用了哪些手法進行諷刺的?1、夸張的故事情節。2、對比突出人物性格。3、諷刺性的動作、語言描寫和典型細節描寫。諷刺的背后是對腐朽的科舉制度及其毒害的范進、胡屠戶等人的無情揭露,是作者憤世嫉俗感情的流露。這篇文章生動地描寫了范進中舉前后截然不同的生活境遇,通過對人物動作、語言、外貌神態的描畫,刻畫了范進喜極而瘋的丑態以及胡屠戶、張鄉紳、眾鄉鄰等趨炎附勢的嘴臉,抨擊了封建社會科舉制度對知識分子及各階層人物的思想毒害,揭露了當時社會道德風氣的敗壞和政治的黑暗,諷刺了世態炎涼。范進中舉前后狀況的變化,反映了封建社會科舉制度對讀書人命運的主宰,以及在這種制度下人與人之間的勢利關系和世態的炎涼。①本文節選自

中的第

回。②作者是

（朝代）的小說家

，是我國清代的一部長篇

小說，主要描寫明清時期科舉制度下讀書人及官紳的活動和精神面貌。③《儒林外史》中的儒林是指外史是指

。④《儒林外史》共

回。主要描寫封建_____的生活和精神狀態，揭露_________的腐朽和在這個制度奴役下的士人的丑惡靈魂。是我國古典文學中諷刺藝術的最高峰，給后世的譴責小說以直接的影響。《儒林外史》三清代吳敬梓一群讀書人不見于正史的秩聞故事章回體長篇諷刺知識分子科舉制度56結合對文本內容和范進的理解,請你為“范進中舉”擬一副對聯。十年寒窗無人問，一朝成名天下知。窮居鬧市無人問,富在深山有遠親。憶往昔,無米無柴,誰肯雪中送炭。看今朝,有酒有肉,都來錦上添花。