社會工作者模擬真題42一、單項選擇題(每題的備選項中，只有1個最符合題意)1.

小王是一名出租車司機，在一次車禍中，他失去了右手。經(jīng)過康復訓練后，小王的右手部分功能已經(jīng)恢復，但由于心（江南博哥）理障礙導致無法開車，脾氣也呈現(xiàn)“波動和反復”。此時，社會工作者的以下做法中，不妥當?shù)氖莀_____A.說服小王去直面殘疾的事實B.深入到小王的生活環(huán)境中C.理解小王的行為D.成為小王的“聆聽者”正確答案：A[解析]本題考察殘疾人需求評估的特殊性。社會工作者應理解并評估殘疾人及其家庭的內(nèi)心感知。

2.

在目前的現(xiàn)實生活中，女性常以家庭為中心，男性則以工作和社會活動為中心，形成了“男主外女主內(nèi)”的分工模式。這主要是由______造成的。A.男女兩性的合理分工B.男女兩性各取所長的分工C.社會性別影響下的兩性分工D.生理性別基礎上的兩性分工正確答案：C[解析]社會性別是在人們的社會化的過程中形成的，男女的行為特征和心理特征很大程度上是社會塑造的結(jié)果，影響了他們不同的發(fā)展路徑。

3.

社會工作者小何所負責的社區(qū)里有一個貧困家庭，夫妻雙方都下崗了，兩個孩子還在上學，家庭沒有任何經(jīng)濟來源。此時小何若以社會工作者的身份介入，則應該最先為這個家庭提供的服務是______A.協(xié)助這個家庭制訂反貧困策略B.為這對夫妻提供就業(yè)指導培訓的機會C.協(xié)助這個家庭申請城市最低生活保障D.為這個家庭的成員做心理輔導正確答案：C[解析]基本生活救助是社會救助的核心內(nèi)容，主要解決貧困個人與家庭的吃穿溫飽等基本生存問題。

4.

退役士兵小高2016年年底復員，當?shù)孛裾块T聯(lián)絡上了當?shù)氐墓还尽？墒切「呒葻o學歷優(yōu)勢，又無專業(yè)特長，難以在新的崗位中如魚得水。社會工作者小李決定以小組介入的方式，幫助面對同類問題或共同需求的組員，建立同輩群體支援網(wǎng)絡，推進社會再適應。其中，介入步驟不包括______A.小組初期：心態(tài)調(diào)適B.小組中期：環(huán)境探知C.小組末期：職業(yè)準備D.小組后期：確定職業(yè)正確答案：D[解析]開展小組輔導主要包括三個階段：小組初期—心態(tài)調(diào)適；小組中期—環(huán)境探知；小組末期—職業(yè)準備。

5.

對于戎馬一生的軍休干部來說，軍轉(zhuǎn)民的手續(xù)可以在短時間里辦結(jié)，但根深蒂固的“軍隊情結(jié)”深深影響著他們的休養(yǎng)生活，他們有意無意地抗拒、延緩著這種再社會化，呈現(xiàn)出一定的角色失調(diào)、心理失衡和行為失范。下列對于具體干預技巧的正確說法，不包括______A.引導軍休干部進行認知重構(gòu)B.與軍休干部據(jù)理力爭C.幫助軍休干部提升社交技能D.模仿和角色扮演正確答案：B[解析]軍休社會工作主要是協(xié)助軍休干部實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、減少對生活和環(huán)境的負面感受、順利度過軍地轉(zhuǎn)化的過渡期。

6.

老李是一位經(jīng)歷過抗日戰(zhàn)爭的退伍老人，老伴去世后，他便一個入住在光榮院。他經(jīng)常對社會工作者小張講起戰(zhàn)爭時代的激情歲月，和他那些死在戰(zhàn)場上的戰(zhàn)友，提起他們，老李經(jīng)常老淚縱橫。此時，小張應該______A.推進老李與社會老人的融合B.為老李提供個案心理輔導C.影響社會及環(huán)境的決策D.協(xié)助老李提高自我管理正確答案：B[解析]小張應為老張?zhí)峁﹤€案心理輔導，運用懷舊、生命回顧方面的技巧，幫助老李重塑自我，找回生命的意義。

7.

社會工作者傳達自己不同于醫(yī)護人員的長處，充分展示自己的專業(yè)觀點和專業(yè)技巧，與醫(yī)護人員相互配合，以便更好地為病人提供服務。社會工作者這種工作過程是一種______A.危機干預B.心理社會評估與干預C.出院計劃D.團隊合作正確答案：D[解析]在醫(yī)院里，通常都是一個包括很多不同專業(yè)背景成員的醫(yī)療團隊給病人提供服務。團隊成員之間的溝通非常重要，社會工作者要向團隊成員說明病人的心理社會狀況，從而使各項服務能夠顧及病人的情況。好的溝通需要互相尊重和珍惜不同的專業(yè)觀點和技巧，社會工作者尤其要意識到并擅長在團隊中傳達自己的、不同于醫(yī)護人員的長處。

8.

醫(yī)務社會工作者組織精神病患者家屬們開展小組活動，一同分享體會，學習照料技巧，建立相互支持。這類小組屬于______A.心理教育小組B.家庭治療小組C.家庭支持小組D.家庭輔導小組正確答案：C[解析]家庭支持小組由不同的患者家屬組成，在醫(yī)務社會工作者的帶領下，各組員分享照顧患者的各種苦和樂，學習照顧的方法，建立相互之間的支持。

9.

解決婦女的實際困難和需要，重塑自信，提升婦女對自我的認識，這些屬于婦女社會工作的______A.直接目標B.間接目標C.中間目標D.最終目標正確答案：A[解析]婦女社會工作的目標分為三個層次，即直接目標、中間目標、最終目標。三個目標層次之間是遞進關系，顯示了解決問題的不同層面。直接目標包括：緩解壓力和宣泄情緒；解決婦女的實際困難和需要；重塑自信，提升婦女對自我的認識。

10.

當服務對象遇有突發(fā)性事件時，如失業(yè)、疾病和天災人禍等問題發(fā)生時，社會工作者應立即應用的介入行動是______A.危機干預B.資源整合C.經(jīng)濟援助D.安置服務正確答案：A[解析]根據(jù)問題的性質(zhì)，介入行動可以分為危機干預、資源整合、經(jīng)濟援助、安置服務。危機干預是當服務對象遇有突發(fā)性事件時，如失業(yè)、疾病和天災人禍等問題發(fā)生時，需要社會工作者立即進行干預。

11.

陳女士在某國有企業(yè)工作了近二十年，近期由于企業(yè)效益不佳，她被分流下崗，家庭收入急劇減少，陳女士情緒很低落。為幫助陳女士振作精神，社會工作者采取了優(yōu)勢視角的工作策略。社會工作者的下列回應屬于優(yōu)勢視角的是______A.我們生活中隨時都會遇到困難和挫折，想開點B.現(xiàn)在下崗的人很多，你下崗是暫時的，別著急，總會找到工作的C.其實你沒有做到未雨綢繆，如果早點準備，提高自己能力，你可能不會下崗D.下崗給你帶來困難，但也可能是機會，依你的能力和長處，會有更好的發(fā)展正確答案：D[解析]優(yōu)勢視角對于社會工作實踐的指導意義是巨大的。從社會救助對象所經(jīng)歷的貧困、苦難以及所處的弱勢地位出發(fā)，發(fā)掘他們自身的優(yōu)勢和潛能，是幫助他們擺脫貧困的新途徑。能力是優(yōu)勢視角的一個重要概念，存在于個人、家庭和群體以及社區(qū)的各個層面。社會救助社會工作的目的是幫助服務對象發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，增進自身能力。故正確答案為選項D。

12.

一對無生育能力的夫婦收養(yǎng)了一個被遺棄的1歲女孩。3年后，養(yǎng)父因車禍去世，女孩被診斷為智力發(fā)育遲緩，養(yǎng)母因無太多技能，收入也不高，無力安排女孩進行早教治療，向社會工作者求助。下列服務活動中，社會工作者最宜采取的是______A.向養(yǎng)母提供經(jīng)濟、康復等方面的幫助B.安排女孩到經(jīng)濟條件較好的家庭寄養(yǎng)C.將女孩送到福利院機構(gòu)撫養(yǎng)D.為女孩尋找新的收養(yǎng)家庭正確答案：A[解析]社會工作者直接為兒童及其家庭提供的各項服務中，包括支持性服務。支持性服務是指通過提高兒童所處環(huán)境的功能，強化照料者的能力，以促進兒童的發(fā)展。題目中，女孩擁有養(yǎng)母的照料，只是因為養(yǎng)母的技能有限，收入不高，造成無力照顧女孩。所以，社會工作者應該向其養(yǎng)母提供經(jīng)濟、康復等方面的幫助。故本題選A。

13.

社會工作者會見了一對夫婦和他們11歲的孩子。孩子在學校不敢與人交往，覺得自己太笨，別人不喜歡他。社會工作者在交談中發(fā)現(xiàn)，夫妻倆平時很少與孩子溝通。丈夫認為妻子文化程度低，對妻子的想法常常不屑一顧，而妻子為此感到憤怒。每當夫妻爭吵時，孩子總在一旁流淚。社會工作者依據(jù)結(jié)構(gòu)式家庭治療原理，評估了這個家庭的主要問題并提出了介入策略。其中最適當?shù)姆治鍪莀_____A.家庭親子系統(tǒng)出現(xiàn)問題，需加強父母和孩子的溝通B.夫妻互動出現(xiàn)問題，需加強夫妻的溝通與互動C.夫妻系統(tǒng)出現(xiàn)問題，需阻隔孩子進入夫妻次系統(tǒng)D.孩子出現(xiàn)偏差行為，需指導父母調(diào)整教育方式正確答案：C[解析]以家庭社會工作的服務焦點和目標作為劃分的標準，家庭社會工作的基本內(nèi)容主要包括兩類：改善親子關系的服務和改善夫妻關系的服務。題中，丈夫因為文化程度與妻子爭吵，夫妻很少跟孩子溝通。主要是夫妻關系出現(xiàn)問題進而影響了其親子關系。

14.

小李是一名學校社會工作者，最近打算為有行為問題的學生提供小組工作服務。班主任老師問小李什么叫“行為問題”，她向班主任老師解釋道：學生的行為問題是指在其成長過程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的與社會化要求和社會行為規(guī)范不相符合的不利于個體健康成長的______A.外顯行為B.失常行為C.內(nèi)隱行為D.超常行為正確答案：A[解析]學生的行為問題是指在其成長過程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的與社會化要求和社會行為規(guī)范不相符合的不利于個體健康成長的外顯行為。

15.

17歲的張飛整天無所事事，不是上網(wǎng)吧就是談朋友。初步了解了張飛的生活和成長經(jīng)歷后，社會工作者小趙沒有經(jīng)過張飛同意，就為其聯(lián)系社區(qū)服務中心，專門安排老師一對一地教他學計算機，最后發(fā)現(xiàn)張飛并不愿意這么做。社會工作者的這種做法違背了選擇介入行動的______原則A.個別化B.考慮服務對象的發(fā)展階段和特點C.瞄準服務目標D.以人為本、服務對象自決正確答案：D[解析]選擇介入行動的原則包括：以人為本、服務對象自決，個別化，考慮服務對象的發(fā)展階段和特點，瞄準服務目標，與服務對象相互依賴，考慮經(jīng)濟利益。介入行動要體現(xiàn)以人為本的原則，從服務對象的需求和利益出發(fā)，并且在決定介入行動時，要有服務對象的參與。本題中社會工作者小趙希望通過計算機培訓幫助張飛找工作的方法很好，但也一定要由張飛自己決定是否愿意這樣做，否則達不到好的效果。

16.

社會工作者經(jīng)常聯(lián)系家長，并定期家訪的學校社會工作方式是______A.案例型學校社會工作B.治療型學校社會工作C.變遷型學校社會工作D.社區(qū)——學校社會工作正確答案：D[解析]社區(qū)——學校社會工作把社會工作延伸到學校之外，包括聯(lián)系學生家長，實現(xiàn)家校溝通，對離校學生提供追蹤服務，開展社區(qū)教育以利于學生學習與成長等。故選D。

17.

社會工作者小田在工讀學校進行一項關于工讀學生溝通技巧的研究。在研究中，小田找來一些學生開展了一個焦點小組。以下關于焦點小組的描述。不正確的選項是______A.“不批評”是其重要原則B.對小組規(guī)模沒有要求C.對敏感問題不適合采用此法D.事先應告知主題、要求、時間、地點等正確答案：B[解析]焦點小組的規(guī)模不宜太大，一般在10人左右，故B項描述錯誤，其余三項均正確。

18.

社區(qū)照顧的目標是______A.開展生動活潑的社區(qū)文化活動B.讓社區(qū)居民有更好的參與機會C.協(xié)助服務對象正常融入社區(qū)，讓他們在社區(qū)中正常的生活D.有利于社區(qū)秩序的建立與維護正確答案：C[解析]社區(qū)照顧模式的任務目標是為社會上有需要的人群提供照顧和支援，協(xié)助他們在社區(qū)中過正常生活。故選C。

19.

社區(qū)青少年小琴半年前參加了所在街道的東方社區(qū)信息苑活動，這是由市委宣傳部等多部門聯(lián)合推出的集電子政務、數(shù)字電影欣賞、數(shù)字圖書閱覽、遠程醫(yī)療服務等功能于一體的綜合信息服務項目。青少年社會工作者與信息苑建立起了相互合作的網(wǎng)絡關系，為像小琴一樣的社區(qū)青少年提供了包括就業(yè)培訓、就業(yè)技能輔導等多方面的服務。這個案例體現(xiàn)了______A.社會工作行政在青少年社會工作中的運用B.社會工作研究在青少年社會工作中的運用C.社區(qū)層面社會工作方法的運用D.群體層面社會工作方法的運用正確答案：C[解析]該案例屬于社區(qū)層面社會工作方法的運用。題干中并未體現(xiàn)出社會工作行政和社會工作研究的應用。同時，該案例中的信息苑活動主要是在東方社區(qū)中開展，屬于社區(qū)活動，不屬于專門針對青少年群體的小組活動。

20.

花園小區(qū)與和平小區(qū)中間只隔著一條馬路，花園小區(qū)地域面積比較大，用于開展活動的場地資源較為豐富，和平小區(qū)內(nèi)的居民多數(shù)是大學老師及其家屬。為了改善社區(qū)環(huán)境，促進社區(qū)發(fā)展，兩個社區(qū)居委會通過自愿性的合作協(xié)議，開展一個“市民教育”課程，花園小區(qū)出場地，和平小區(qū)負責找授課的老師，兩個小區(qū)形成了一個完整的課程計劃。這種資源鏈接的方式屬于______A.資源整合B.資源共享C.資源流通D.資源挖掘正確答案：B[解析]社區(qū)資源鏈接的方式包括資源整合、資源共享、資源流通。其中資源共享是指相鄰社區(qū)都有資源，但資源的種類不同，如一個社區(qū)有豐富的場地，另一個社區(qū)有豐富的人力資源，為了改善社區(qū)環(huán)境和促進社區(qū)發(fā)展，相鄰社區(qū)通過共同合作的方式，各自獲得自己的利益或達到自己的目的。本題中所述情況屬于資源共享的過程。在這個過程中，包含幾個重要因素，如參與資源共享的社區(qū)至少有兩個、彼此之間都有資源可以共享、彼此有合作的協(xié)議、資源共享的目標明確。

21.

社區(qū)領導深入社區(qū)調(diào)查研究，一些居民骨干希望有關部門能重視社區(qū)的環(huán)境建設，但由于不善言辭，無法清晰地表述自己的觀點。對此，社會工作者計劃為社區(qū)居民骨干提供培訓，下列培訓內(nèi)容中，較適宜的是______A.會議主持技巧B.演講技巧C.信息收集能力D.溝通與游說技巧正確答案：D[解析]要想居民骨干能夠獨當一面，社會工作者就要根據(jù)居民骨干的能力給予適當?shù)呐嘤枴Ｉ鐣ぷ髡咭话阃ㄟ^訓練、實習、示范、閱讀文章、觀看影音教材、親身體驗、觀察、討論和角色扮演來提升居民骨干的能力，并教導人際關系、主持會議、演講、組織、資源動員、溝通、管理、帶領小組、游說談判、總結(jié)歸納等多方面技巧。題中，居民骨干不善言辭，無法清晰表達自己的觀點，故要提高其溝通、游說技巧。

22.

社會工作者通過讓服務對象解釋和描述自己困擾產(chǎn)生的原因和發(fā)展過程，為服務對象提供必要的情緒宣泄的機會，以減輕服務對象內(nèi)心的沖突，改善服務對象不良的行為。這種工作技巧在心理社會模式中被稱為______A.探索——描述——宣泄B.間接治療C.直接影響D.支持正確答案：A[解析]探索——描述——宣泄是指社會工作者通過讓服務對象解釋和描述自己困擾產(chǎn)生的原因和發(fā)展過程，為服務對象提供必要的情緒宣泄的機會，以減輕服務對象內(nèi)心的沖突，改善服務對象不良的行為。故選A。

23.

醫(yī)務社會工作者小林為一群患有抑郁癥的住院青少年開辦一個治療性小組，計劃招募6位青少年，采用藝術治療手法，改善組員情緒狀況，減少負面想法和抑郁癥狀。下列不屬于小林在小組建立前必須做好的準備工作的是______A.主動與醫(yī)務人員聯(lián)絡，接收他們轉(zhuǎn)介來的服務對象加入小組B.聯(lián)系組員家人，以評估組員的需要C.明確小組治療方向和目標D.告知服務對象將與他們一道工作正確答案：D[解析]A項屬于招募組員的方式，B項屬于對組員進行評估，C項屬于確定工作目標，A、B、C項均屬于小組工作準備階段需要做的工作，D項不屬于小組工作準備階段的工作，故選D。

24.

小丁患有較嚴重的腎病，犯病時需要住院做透析，近來小丁病情不穩(wěn)定經(jīng)常入院治療。小丁的父母以前也因為照顧小丁和醫(yī)療費等問題經(jīng)常爭吵，最近兩人要么互不理睬，要么開口就吵架，甚至還提到了離婚。小丁非常害怕，晚上睡不著覺。于是向醫(yī)院的社會工作者老李求助。老李接案后為小丁的家庭提供服務。綜合考慮，老李此時介入的主要目標應是______A.了解家庭的溝通狀況，促進家庭的溝通B.討論小丁的病情及家庭的壓力，協(xié)助家庭適應C.了解小丁父母的夫妻關系，進行夫妻輔導D.對小丁的家庭進行全面評估，繼而進行家庭治療正確答案：D[解析]小丁害怕、睡不著覺的原因主要是父母之間的關系不和諧，經(jīng)常吵架甚至提出離婚。由此可見，小丁的家庭出現(xiàn)了較為嚴重的問題，社會工作者需要對家庭進行比較全面的評估并進行治療。選項A、C只是針對小丁父母的夫妻關系和溝通而進行的服務，比較片面；選項B不符合題意，因為從題干中可以看出小丁的病情持續(xù)時間較長，父母之間的關系并不是由于對小丁病情不適應。

25.

醫(yī)務社會工作是醫(yī)療衛(wèi)生服務系統(tǒng)的有機組成部分。下列社會工作服務中，不屬于醫(yī)務社會工作內(nèi)容的是______A.對患者進行心理社會評B.對醫(yī)療事故進行鑒定C.對患者和家屬進行情緒疏導D.對絕癥患者提供臨終關懷正確答案：B[解析]醫(yī)務社會工作是在健康照顧體系內(nèi)實施的社會工作，其目的是協(xié)助那些受到實際的或者潛在的疾病、失能或者傷害等不同方面影響的服務對象、家庭和群體，增強、促進、維持和恢復他們的社會功能。ACD三項屬于醫(yī)務社會工作中醫(yī)院社會工作的內(nèi)容。

26.

社會工作者小張將社區(qū)10位智障兒童組成一個互助支持小組，加強家長的支持體系建設，使家長之間建立友誼、互助支持、充分發(fā)掘自身資源。為整合并充分利用這些資源，小張以下介入策略不恰當?shù)氖莀_____A.讓組員分擔彼此無助的心情，產(chǎn)生共鳴B.幫助組員發(fā)現(xiàn)自身及他人的優(yōu)勢與能力C.帶領組員向政府請愿，以爭取更多的資源D.協(xié)助調(diào)劑剩余物資，建立互助平臺正確答案：C[解析]在兒童小組工作中，為了整合和發(fā)揮小組資源，通常會采用相互分享、相互支持、建立平等的空間環(huán)境的措施。在題目中，帶領組員向政府請愿以爭取更多的資源屬于謀取更多權(quán)益而非整合和利用現(xiàn)有資源，且不符合小組為互助支持小組的性質(zhì)，故選項B不符合小張的介入策略。

27.

小李患有輕度的精神分裂癥，每當發(fā)病的時候就會給家人帶來很多困擾，為此小李的妻子帶著小李向醫(yī)務社會工作者小張求助。小張在對小李的問題進行診斷和評估時，不適合的做法是______A.尋求社會資源幫助小李B.制訂解決問題的計劃C.評估疾病對小李及家人的影響D.對問題及需要進行診斷正確答案：A

28.

下列不屬于企業(yè)社會工作服務的提供者的是______A.企業(yè)內(nèi)的社會工作者B.社會組織中的企業(yè)社會工作者C.企業(yè)中的工會部門D.社區(qū)服務中心的企業(yè)社會工作者正確答案：C[解析]企業(yè)社會工作者的類型有企業(yè)內(nèi)的社會工作者、社會組織中的企業(yè)社會工作者、政府部門的企業(yè)社會工作者、工會等人民團體的企業(yè)社會工作者、社區(qū)服務中心和社會工作站中的企業(yè)社會工作者。

29.

______主要是以維護職工合法權(quán)益為服務宗旨的正式組織，其通過與企業(yè)開展對話、談判來達到對工人整體利益的維護，幫助職工解決諸如增加工資、減少工時、改善工作環(huán)境等問題。A.企業(yè)社會工作部門B.企業(yè)管理部門C.企業(yè)工會D.政府管理部門正確答案：C[解析]考查企業(yè)社會工作者的角色。

30.

家庭在不同的時期有不同的任務和要求，上述觀點是______理論的核心要點。A.家庭系統(tǒng)B.生態(tài)系統(tǒng)C.家庭生命周期D.家庭結(jié)構(gòu)正確答案：C[解析]家庭生命周期理論強調(diào)，家庭成員的互動交流關系以及需要會隨著家庭的發(fā)展在不同階段呈現(xiàn)出不同的特征，每一家庭發(fā)展階段都有不同的任務和要求，需要家庭成員去面對。

二、多項選擇題(每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。)1.

黃金水岸是一個建立時間比較早的老舊社區(qū)。低保居民老李想要找個好工作，他的妻子身體殘疾，孩子正在上大學，花費很大，家庭生活比較困難，夫妻之間經(jīng)常吵架，影響了孩子的成長和學習。老李家長期不交清潔費，且到社區(qū)申請低保時態(tài)度相當蠻橫。這里，社會工作者小高需要采用的個案工作專業(yè)方法的特點是______A.社會工作者直接助人B.服務對象是有需要的個人以及家庭C.社會工作者采用面對面的服務方式D.幫助服務對象解決現(xiàn)實問題E.催促老李立刻交出清潔費正確答案：ABCD[解析]“社區(qū)為本的綜合性救助方法”中針對個人開展的個案工作的四個特點：一是社會工作者直接助人；二是服務對象是有需要的個人及家庭；三是社會工作者采取一對一、面對面的服務方式；四是幫助服務對象適應外部環(huán)境。

2.

老年社區(qū)照顧服務體系的內(nèi)容包括______A.居家照顧B.個案管理C.法律服務D.咨詢與轉(zhuǎn)介E.短期照顧服務正確答案：ABCD[解析]老年社區(qū)照顧服務體系的內(nèi)容通常包括：咨詢與轉(zhuǎn)介、志愿者與代際融合項目、教育項目、老年中心與娛樂、就業(yè)項目、收入項目、營養(yǎng)與餐飲項目、健康照顧與生活安康、心理健康服務、法律服務、交通服務、住房服務、個案管理、居家照顧、照顧人緩解服務、長期照顧服務等。

3.

婦女增能的主要方式包括______A.透明化B.個別化C.權(quán)力分析D.意識覺醒E.鼓勵正確答案：ACDE[解析]婦女增能的主要方法包括：(1)透明化；(2)鼓勵和肯定；(3)權(quán)力分析；(4)意識醒覺；(5)倡導政策改變。

4.

婦女社會工作的主要方法有______A.性別分析B.法律援助C.婦女賦權(quán)D.性別視角E.資源連接正確答案：ACD[解析]婦女社會工作的主要方法包括：(1)性別分析方法；(2)婦女增能方法；(3)性別視角的婦女社會工作方法；(4)宣傳教育、倡導和多部門合作的方法。

5.

開展社會康復的措施包括______A.幫助殘疾人實現(xiàn)自立B.鼓勵殘疾人參與社會政治生活C.消除社會歧視，促進社會公平D.促進無障礙設施建設E.保障殘疾人生存的權(quán)力正確答案：BCDE[解析]開展社會康復工作，具體措施如下：(1)協(xié)助政府機構(gòu)制定法律、法規(guī)和各種政策來保護殘疾人的合法權(quán)益，使其享有同健全人一樣的物質(zhì)生活條件和文化成果；(2)保障殘疾人生存的權(quán)利，使其在住房、食物、婚姻家庭方面得到公平的待遇，有適合其生存的必需條件；(3)為殘疾人自身的發(fā)展提供幫助，使其有接受教育和培訓的機會，提高其生活自理能力、就業(yè)能力和參與社會的能力；(4)消除家庭中、社區(qū)里和社會上的物理性障礙，使殘疾人獲得生活起居的方便，并享受社會公共設施服務；(5)大力提倡和實現(xiàn)人道主義精神，消除社會上對殘疾人的歧視和偏見，激勵殘疾人的自強自立精神，營造一種和諧的社會生活環(huán)境；(6)組織殘疾人與健全人一起參加的社會文化、體育和娛樂活動，支持殘疾人自己的社團活動，通過交往，形成全社會理解、尊重、關心和幫助殘疾人的良好風尚；(7)幫助殘疾人實現(xiàn)經(jīng)濟自立，或提高其經(jīng)濟自立能力，保障其在經(jīng)濟生活中不受歧視，對于不能實現(xiàn)經(jīng)濟自立的重度殘疾人，幫助他得到社會給予的經(jīng)濟保障；(8)鼓勵和促進殘疾人參與社會的政治生活，保障其政治權(quán)利。

6.

小安讀小學三年級，父親在獄中服刑，母親沒有什么文化，靠打零工掙一些家用，母親微薄的收入難以支付小安繼續(xù)讀書的費用。學校社會工作者小梁了解情況后，可以從______等方面為小安提供幫助。A.挖掘社會資源B.情感支持C.開發(fā)學生潛能D.學校宣傳E.發(fā)展支持系統(tǒng)正確答案：ABCE[解析]學校社會工作者在面對處于生活困境的學生時，可以從情感支持、發(fā)展支持系統(tǒng)、挖掘社會資源和開發(fā)學生潛能四方面入手來為服務對象提供幫助。因此，正確答案為選項A、B、C、E。

7.

兩年前，張先生離婚后與兒子一起生活，他心灰意冷，多次拒絕朋友為其介紹女友，忙