四年級英語上冊Unit2HobbiesLesson5Tryyourself教案設計（pdf）魯科版（五四制）科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）四年級英語上冊Unit2HobbiesLesson5Tryyourself教案設計（pdf）魯科版（五四制）教材分析四年級英語上冊Unit2HobbiesLesson5Tryyourself教案設計（pdf）魯科版（五四制）

單元主題：Hobbies

課時：1課時

教材簡析：本課主要圍繞“Hobbies”這一主題展開，通過圖片和對話的形式，讓學生掌握關于興趣愛好的詞匯和表達方式，同時能夠運用所學知識進行簡單的交流。

教學目標：

1.能夠聽懂、說出一系列關于興趣愛好的詞匯，如：draw,playchess,readbooks等。

2.能夠正確運用“What’syourhobby?Myhobbyis...”進行簡單的問答。

3.能夠通過圖片和對話，理解并表達不同的興趣愛好。

教學內容：

1.詞匯學習：draw,playchess,readbooks,playsoccer,swim,rideabike等。

2.對話理解：掌握對話內容，能夠進行角色扮演。

3.句型練習：運用“What’syourhobby?Myhobbyis...”進行問答。

教學過程：

1.熱身活動：通過歌曲或游戲，引導學生談論自己的興趣愛好。

2.新課導入：展示圖片，引導學生說出對應的興趣愛好詞匯。

3.對話學習：播放錄音，讓學生跟讀并理解對話內容。

4.句型練習：分組進行角色扮演，運用所學句型進行交流。

5.鞏固活動：通過游戲或競賽，讓學生進一步鞏固本節課的詞匯和句型。

6.作業布置：讓學生課后用所學知識，與家人或朋友進行交流，記錄下他們的興趣愛好。

教學評價：通過課堂表現、作業完成情況和課后交流情況，對學生的學習效果進行評價。核心素養目標分析本課的核心素養目標主要體現在以下幾個方面：

1.語言能力：通過本節課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀本節課所學的關于興趣愛好的詞匯和句型，提高他們的基本語言能力。

2.思維品質：通過圖片和對話的觀察與理解，學生能夠運用所學知識進行思考，提高他們的邏輯思維能力。

3.文化意識：通過本節課的學習，學生能夠了解不同的興趣愛好，認識到不同文化背景下的生活方式，提高他們的文化意識。

4.學習策略：學生能夠通過自主學習、合作學習和探究學習等方式，提高他們的學習策略。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：在學習了本單元的前幾節課之后，學生已經掌握了與興趣愛好相關的一些基本詞匯，如：draw,playchess,readbooks等，同時他們也已經能夠運用簡單的英語句子進行自我介紹和問答。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：對于四年級的學生來說，他們對于英語的學習興趣普遍較高，尤其是在學習與生活實際相關的內容時。他們的學習能力較強，能夠快速掌握新知識，并且喜歡通過圖片和對話的方式來學習。他們的學習風格多樣，有的喜歡朗讀，有的喜歡模仿，有的喜歡合作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在學習了本節課的內容后，學生可能會遇到一些困難，如：如何正確運用所學的詞匯和句型進行交流，如何在對話中正確表達自己的興趣愛好等。此外，對于一些學習基礎較差的學生，他們可能會對一些新的詞匯和句型的學習感到困難。教學資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、黑板、多媒體教學系統。

2.課程平臺：學校提供的教學管理系統。

3.信息化資源：英語教學軟件、電子教材、相關興趣愛好的圖片和視頻資料。

4.教學手段：小組討論、角色扮演、競賽、游戲等。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發放預習材料，引導學生提前了解本節課的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發學生思考，為課堂學習本節課內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保本節課教學過程的順利進行。

設計課堂互動環節，提高學生學習本節課的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發興趣：

提出問題或設置懸念，引發學生的好奇心和求知欲，引導學生進入本節課學習狀態。

回顧舊知：

簡要回顧上節課學習的相關內容，幫助學生建立知識之間的聯系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為本節課新課學習打下基礎。

（三）新課呈現（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節課的知識點，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環節，讓學生圍繞本節課問題展開討論，培養學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習中的問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節課內容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態，培養學生的創新意識和探索精神。

情感升華：

結合本節課的內容，引導學生思考學科與生活的聯系，培養學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習本節課的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節課學習的知識點，強調重點和難點。

肯定學生的表現，鼓勵他們繼續努力。

布置作業：

根據本節課學習的知識點，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業要求和時間安排，確保作業質量。教學資源拓展1.拓展資源：

(1)興趣愛好英語繪本：為學生提供一些關于興趣愛好的英語繪本，如《TheCatintheHat》、《GreenEggsandHam》等，讓學生在閱讀中學習英語，提高他們的閱讀能力和語言素養。

(2)英語電影：推薦學生觀看一些與興趣愛好相關的英語電影，如《ThePursuitofHappyness》、《TheBlindSide》等，讓學生在欣賞電影的同時，學習英語表達和交際技巧。

(3)英語歌曲：為學生推薦一些關于興趣愛好的英語歌曲，如《MyHobby》、《ILovetoRead》等，讓學生在唱歌中學習英語，提高他們的語音和音樂素養。

(4)英語游戲：設計一些與興趣愛好相關的英語游戲，如單詞接龍、猜謎語等，讓學生在游戲中學習英語，提高他們的詞匯量和語言運用能力。

2.拓展建議：

(1)開展英語角活動：鼓勵學生參加學校的英語角活動，與其他同學一起交流學習，提高他們的口語表達能力和交際技巧。

(2)布置課后作業：根據本節課的教學內容，布置一些與興趣愛好相關的課后作業，如讓學生介紹自己的興趣愛好，寫一篇關于興趣愛好的短文等，鞏固課堂所學知識。

(3)舉辦英語競賽：組織一些與興趣愛好相關的英語競賽，如單詞拼寫比賽、英語演講比賽等，激發學生的學習興趣，提高他們的英語水平。

(4)開展主題班會：組織一次以“MyHobby”為主題的班會，讓學生分享自己的興趣愛好，互相了解和學習，增進同學之間的感情。

(5)推薦英語學習網站：向學生推薦一些英語學習網站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，讓他們在課余時間自主學習，提高英語水平。

(6)鼓勵家長參與：邀請家長參加學校的英語活動，如家長開放日、英語角等，讓家長了解學校英語教學情況，鼓勵學生在家與家長一起學習英語。教學反思與總結教學反思：

在教授四年級英語上冊Unit2HobbiesLesson5Tryyourself的過程中，我意識到教學方法和策略的重要性。通過與學生的互動，我發現他們在學習新詞匯和句型時，更傾向于通過實際操作和情境模擬來加深記憶。因此，我在課堂上增加了更多的互動環節，如角色扮演和小組討論，以激發學生的學習興趣和參與度。

此外，我也注意到了課堂管理的重要性。在課堂上，我盡力保持良好的學習氛圍，鼓勵學生積極發言和提問。我發現，當學生感到自由和安全時，他們更愿意表達自己的想法和疑問，這有助于他們的學習和成長。

教學總結：

總體來看，本節課的教學效果是積極的。學生們在課堂上表現出濃厚的興趣，積極參與各種活動，并能較好地掌握新詞匯和句型。通過課堂上的互動和練習，他們對興趣愛好有了更深入的了解，并能用英語進行簡單的交流。

然而，我也發現了一些需要改進的地方。例如，部分學生在發音和語法方面還存在一些問題，這需要在今后的教學中進行針對性的輔導和練習。此外，部分學生對于一些復雜的句子結構還不夠熟練，需要在今后的教學中加強句型練習和口語表達的訓練。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.針對學生發音和語法問題，可以增加一些專門的練習和輔導，如語音訓練和語法講解，以提高學生的語言準確性。

2.對于句型練習和口語表達的訓練，可以設計更多的互動活動和角色扮演，讓學生在實際情境中運用所學知識，提高他們的語言運用能力。

3.鼓勵學生在課后進行自主學習，可以通過布置相關的作業和任務，讓學生在家庭環境中繼續學習和實踐。

4.加強與家長的溝通和合作，讓家長了解學校教學情況和學生的學習進展，共同關注和支持學生的英語學習。板書設計①重點知識點：興趣愛好的詞匯和表達方式。

②詞句：What’syourhobby?Myhobbyis...

③藝術性和趣味性：將興趣愛好相關的圖片和詞匯以圖表形式展示，同時設計一些有趣的圖案和顏色，增加板書的吸引力。典型例題講解1.例題一：選擇正確的單詞填空。

a.playchess

b.readbooks

c.watchTV

d.listentomusic

答案：a

2.例題二：根據對話內容，選擇正確的句子回答問題。

a.What’syourhobby?Myhobbyisreadingbooks.

b.What’syourhobby?Myhobbyisplayi