第33課時現代中國的科學技術與文化教育目錄contents1234

重時空觀念記主要史實5

貫通學與考知能大提升

理知識體系明課時精要

研史料實證通歷史解釋

秉唯物史觀樹家國情懷6

課時檢測·過關練01理知識體系明課時精要理知識體系明課時精要02重時空觀念記主要史實——縱向理清“發展線”一、科技二、教育事業時間措施“文化大革命”后撥亂反正，1977年恢復高考制度，倡導尊師重教改革開放初鄧小平提出教育應優先發展的思想20世紀80年代①鄧小平提出“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的指導方針②制定《___________》③中等、高等教育改革20世紀90年代①實施發展高等教育的“_________”計劃②實施“科教興國”戰略義務教育法211工程解析返回03研史料實證通歷史解釋——縱橫構建“聯系面”探究點（一）新中國科技事業的發展⊙研史料實證——形成對歷史的正確、客觀的認識首先，根據引文出處——《中國必須在世界高科技領域占有一席之地》可明確材料的論點，即中國必須發展高科技。其次，抓關鍵詞，把握論據。從“過去”“今天”“將來”等時間關鍵詞得出：時代發展的要求；由“國際地位”關鍵詞得出：提高國際地位的要求；據“國家興旺發達的標志”關鍵詞句得出：提高綜合國力的需要，是國家富強的標志。學讀史(信息知多少)過去也好，今天也好，將來也好，中國必須發展自己的高科技，在世界高科技領域占有一席之地。如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發射衛星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的能力，也是一個民族、一個國家興旺發達的標志。——《中國必須在世界高科技領域占有一席之地》研史料(名家怎看待)解析返回解析返回⊙通歷史解釋——對歷史進行理性分析和客觀評價20世紀80年代以來新中國成立至20世紀70年代末時期提高了綜合國力，縮小了與世界發達國家的差距①鞏固并維護了中國國防安全，為社會主義建設提供了安定的外部環境②提高了中國的國際地位影響①科技為經濟服務，如注重核能的和平利用，進入國際衛星發射市場等②提出“科教興國”戰略，致力于提高綜合國力發展軍事科技，如原子彈、導彈、氫彈、人造衛星，以提高國防實力側重點①和平與發展成為時代主題②國際經濟領域的競爭日趨激烈③改革開放日益深化①美國敵視新中國，企圖扼殺新生政權②20世紀60年代中蘇關系急劇惡化③美蘇爭霸，造成世界局勢緊張背景⊙研史料實證——形成對歷史的正確、客觀的認識探究點（二）教育事業研史料(名家怎看待)材料的閱讀既要有逐層分析，又要有歸納概括。本材料雖然從七個方面總結了前教育部長錢俊瑞在第一次全國教育工作會議上的總結報告要點，但基本上可以概括為兩個方面：要點一和要點二強調建立面向工農的人民教育；要點三到要點七則體現了有計劃、有步驟地改革舊的教育制度、教育內容的方針。學讀史(信息知多少)解析返回時間(年)參加高考人數(萬人)錄取人數(萬人)錄取率(%)1977570275%197861040.27%1979468286%1980333288%19812592811%19821873217%解析返回⊙通歷史解釋——對歷史進行理性分析和客觀評價影響方針政策階段形成比較完整的國民教育體系，培養了大批有用人才毛澤東提出全面發展的教育方針全面建設社會主義時期把半殖民地半封建教育改變為新中國的人民教育新中國成立初期影響方針政策階段各類教育飛速發展，培養了大批人才，為社會主義現代化建設注入了生機與活力1977年，恢復中斷十年的高考制度；20世紀80年代，鄧小平提出“三個面向”的指導方針；20世紀90年代，實施“科教興國”戰略和“211工程”計劃改革開放新時期教育戰線一片混亂，人才出現斷層，中國與發達國家的差距拉大“文革”時期04秉唯物史觀

樹家國情懷——高度把握“歷史魂”05