空氣人教版化學九年級上冊第二單元課題1根據生活經驗，你認為空氣中有哪些物質？氧氣二氧化碳水蒸氣17世紀普里斯特利拉瓦錫舍勒加熱氧化汞得到一種無色氣體，命名為脫燃素空氣在同一時間發現并制得了該氣體做了大量的燃燒實驗，得出燃燒是物質與氧氣發生化合作用【任務一】結合教材P26文字，思考下列問題：1.銀白色的液態汞變成紅色粉末發生在哪處？2.汞槽中的汞有何作用？3.反應結束后玻璃鐘罩內的液面如何變化？AB1.銀白色的液態汞變成紅色粉末發生在哪處？汞與氧氣在曲頸甑（A）處反應【走進拉瓦錫的實驗】AB汞+氧氣→氧化汞銀白色無色紅色液體氣體固體加熱2.汞槽中的汞有何作用？使整個裝置形成密閉體系，通過消耗氧氣使裝置內壓強改變，觀察玻璃鐘罩內的液面變化。【走進拉瓦錫的實驗】AB汞+氧氣→氧化汞銀白色無色紅色液體氣體固體加熱3.反應結束后玻璃鐘罩內的液面如何變化？反應后體系內壓強減小，汞槽中的汞被壓入玻璃鐘罩內，故液面上升。【走進拉瓦錫的實驗】汞+氧氣→氧化汞銀白色無色紅色液體氣體固體加熱【走進拉瓦錫的實驗】汞+氧氣→氧化汞銀白色無色紅色液體氣體固體加熱現象：玻璃鐘罩內液面上升1/5結論：氧氣約占空氣體積的1/5【任務二】實驗2-1，觀看視頻并找出：實驗注意事項、實驗現象。紅磷燃燒實驗注意事項實驗現象燃燒前檢查裝置的氣密性集氣瓶內加少量水用彈簧夾夾緊膠皮管燃燒匙內加入足量的紅磷暗紅色固體紅磷燃燒實驗注意事項實驗現象燃燒時點燃紅磷，立即伸入瓶中并塞緊橡膠塞紅磷燃燒，發黃光產生大量白煙并放熱紅磷+氧氣→五氧化二磷點燃文字表達式：(固體小顆粒）(氣體）(固體）（P）

（O2）

（P2O5）紅磷燃燒實驗注意事項實驗現象熄滅后待紅磷熄滅冷卻至室溫后打開彈簧夾冷卻至室溫后打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶內，約占空氣體積的1/5冷卻至室溫后打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶內，約占空氣體積的1/5測定空氣中氧氣的含量實驗現象原理結論紅磷燃燒消耗氧氣，集氣瓶內氣體減少，壓強減小，倒回水的體積即為消耗氧氣的體積。氧氣約占空氣體積的1/5隱形現象顯性化!剩余的氣體不支持燃燒【交流反思】1.紅磷燃燒一段時間后熄滅，說明剩余的氣體有什么性質？資料卡片拉瓦錫又繼續研究剩余4/5的氣體，發現這部分氣體既不能供給呼吸，也不能支持燃燒，他認為這些氣體全部都是氮氣。19世紀其他科學家…含氮化合物中制得的氮氣1.2505g/L空氣中分離出來的氮氣1.2572g/L從太陽光譜中發現了元素氦相繼，陸續發現了氪、氖、氙、氡其他稀有氣體誤差僅為0.0067！發現惰性氣體氬瑞利詹森利用精細數字化實驗儀器如氣相色譜儀，對多組分的復雜混合物進行定性和定量分析。【空氣的成分】

空氣的成分體積分數（約占）氮氣78％氧氣21％稀有氣體0.94％二氧化碳0.03％其他氣體和雜質0.03％空氣成分示意圖【任務三】請觀察下列兩組物質，思考它們在組成上分別有什么共同特點？A組空氣

稀有氣體河水

汽水B組氧氣

氮氣紅磷

五氧化二磷由兩種或兩種以上物質混合而成只由一種物質組成混合物純凈物O2N2PP2O5(可用化學符號表示)【活動】請結合生活經驗，試歸納氧氣有哪些用途？動植物呼吸潛水醫療急救【氧氣的性質】供給呼吸性質?用途【氧氣的用途】木炭燃燒天然氣燃燒【氧氣的性質】支持燃燒煉鋼氣割氣焊【氧氣的用途】2021年10月16日，神舟十三號載人飛船在酒泉衛星發射中心發射成功！【氧氣的用途】航天【氧氣的性質】支持燃燒（助燃性）性質?用途體現決定在測定空氣中氧氣的含量實驗中，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣。【再探實驗】氮氣的性質：無色無味的氣體不支持燃燒不易與其他物質反應難溶于水物理性質化學性質為了防止食物腐敗，包裝袋中裝的是氮氣。由此說明氮氣具有什么性質？氮氣不易與其他物質反應（化學性質不活潑）用途：可作保護氣性質?用途燈泡中充氮氣以延長使用壽命焊接金屬時常用氮氣作保護氣氮氣不活潑作保護氣食品包裝袋充氮氣以防腐【液氮可用于冷凍麻醉】液氮為什么能作冷凍劑？液氮的沸點為-196℃液氮汽化吸熱用途：可制造低溫環境性質?用途氮氣沸點低制造低溫環境液氮用于冷凍麻醉液氮用于磁懸浮列車【氮氣的用途】制造硝酸和氮肥氮肥資料卡片氮氣+氫氣?氨氣工業合成氨是人類首次徹底地采用化學合成的方式，進一步加工氨氣可用于農業生產中。高溫、高壓催化劑【稀有氣體的用途】制作電光源北京冬奧會國家速滑館夜景稀有氣體（氦、氖、氬、氪、氙、氡）在通電時能發出不同顏色的光（閃光燈、霓虹燈）【稀有氣體的用途】稀有氣體用于飛艇(氦氣)作保護氣填充燈泡資料：液氦的沸點為-269℃液氦冷凍機空氣

污染物有害氣體煙塵：可吸入顆粒物（如PM2.5）霧霾：二氧化硫、二氧化氮酸雨一氧化碳臭氧臭氧層空洞【空氣質量日報】主要包括空氣污染指數、首要污染物、空氣質量級別、空氣質量狀況。

計入空氣污染指數的項目暫定為：可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧等。【環境問題】全球氣候變暖二氧化碳在大氣中對地球起保溫作用，這種現象叫做溫室效應。注：二氧化碳不屬于空氣污染物！【碳中和的提出】

實現二氧化碳的排放與吸收平衡加強監測減少排放增加吸收【思考】如何保護空氣？加強大氣質量監測使用清潔能源以減少污染物積極植樹、造林、種草加強有害氣體的吸收空氣實驗測定空氣中氧氣的含量空氣的組成氧氣21％氮氣78％稀有氣體0.94％……性質?用途體現決定混合物純凈物空氣是一種寶貴的資源保護空氣科學態度證據推理社會責任1.如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置，下列操作可能會使測定結果偏大的是（）A．紅磷量不足B．未檢查裝置氣密性C．點燃紅磷后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞D．紅磷熄滅后，立即打開彈簧夾2.下列物質中，屬于純凈物的有

。A.冰水混合物B.自來水C.礦泉水D.蒸餾水E.潔凈的空氣

F.五氧化二磷G.臭氧（O3）H.稀有氣體3.下列關于空氣各氣體的說法，不正確的是（

）

A.氮氣可用于制化肥B.稀有氣體可用作電光源

C.二氧化碳可用于植物光合作用D.氧氣可用作火箭升空的燃料

4.銅梁區深入貫徹“綠水青山就是金山銀山”，曾獲“全國十佳生態文明城市稱號”。減少空氣污染物的排放十分重要，下列不屬于空氣污染物的是（

）

A.PM2.5B.臭氧C.二氧化碳

D.