Unit5FunClubSectionB(2a-2b)Writing教學設計2024-2025學年人教版七年級英語上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容本節課的教學內容為人教版七年級英語上冊Unit5FunClubSectionB(2a-2b)Writing。本節課主要讓學生掌握一般現在時的表達方式，能夠用一般現在時描述自己的興趣和愛好。通過本節課的學習，學生能夠理解并運用目標語言進行簡單的交流和寫作。

具體內容包括：

1.單詞和短語的學習：如playtheguitar,readsciencebooks,watchmovies等。

2.一般現在時的句型結構：主語+動詞原形/動詞三單形式+其他。

3.描述自己的興趣和愛好：讓學生用一般現在時描述自己的喜好，如我喜歡畫畫，我喜歡聽音樂等。

4.寫作練習：根據提供的圖片和提示，用一般現在時寫一段描述自己興趣愛好的短文。核心素養目標本節課的核心素養目標為培養學生的英語學科核心素養，主要包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過本節課的學習，學生能夠：

1.語言能力：學生能夠運用一般現在時描述自己的興趣和愛好，提高學生的英語口語表達能力和書面表達能力。

2.文化意識：通過學習本節課的內容，學生能夠了解不同的興趣愛好，認識到不同文化背景下的興趣愛好差異，增強文化意識。

3.思維品質：本節課通過引導學生描述自己的興趣和愛好，培養學生的邏輯思維和創造性思維，提高學生的思維品質。

4.學習能力：學生能夠自主學習單詞和短語，運用所學知識進行寫作練習，培養學生的自主學習能力和合作學習能力。學情分析本節課的授課對象為人教版七年級英語上冊的學生。這一階段的學生已經掌握了基本的英語語法知識和一定的詞匯量，具備一定的英語聽說讀寫能力。但學生在語言運用方面還存在一定的問題，如語法運用不準確，詞匯量不足等。

在知識方面，學生對于一般現在時有一定的了解，但運用起來還不夠熟練。在能力方面，學生的口語表達能力和書面表達能力有待提高。在素質方面，學生需要培養良好的學習習慣和合作意識。

在行為習慣方面，部分學生可能存在上課注意力不集中、學習積極性不高等問題，這將對課程學習產生一定的影響。因此，在教學過程中，教師需要關注學生的學習狀態，采取適當的激勵措施，激發學生的學習興趣和積極性。

針對學生的具體情況，教師應調整教學策略，注重基礎知識的學習，加強語言實踐環節，提高學生的語言運用能力。同時，注重培養學生的學習習慣和合作意識，提高學生的自主學習能力和合作學習能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有Unit5FunClubSectionB(2a-2b)Writing的學習資料。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的興趣和愛好的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學內容，提高學生的學習興趣。

3.實驗器材：本節課不涉及實驗內容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據教學需要，將教室布置為分組討論區，以便學生進行小組討論和寫作練習。同時，確保教室環境整潔、安全，為學生提供一個舒適的學習環境。教學過程1.導入（5分鐘）

上課之初，我會用一個問題引導學生思考：“同學們，你們有自己的興趣愛好嗎？能分享一下嗎？”讓學生用中文回答，以此拉近與學生的距離。然后我會用英語重復這個問題，引導學生用英語表達自己的興趣愛好。

2.單詞和短語學習（10分鐘）

我會帶領學生學習本節課的生詞和短語，如“playtheguitar”、“readsciencebooks”、“watchmovies”等。我會用例句和圖片幫助學生理解這些詞匯的含義，并讓學生跟讀，確保他們正確發音。

3.語法講解（10分鐘）

4.描述興趣愛好（15分鐘）

我會讓學生用一般現在時描述自己的興趣愛好。首先，我會給出一個示例：“Ilikeplayingbasketballbecauseithelpsmestayhealthy.”然后，我會讓學生在小組內互相分享自己的興趣愛好，并用英語表達。

5.寫作練習（10分鐘）

我會給學生提供一幅圖片和一些提示，讓他們用一般現在時寫一段描述自己興趣愛好的短文。在寫作過程中，我會巡視課堂，給予學生個別輔導，確保他們能夠順利完成寫作任務。

6.小組討論與展示（10分鐘）

學生完成寫作后，我會讓他們在小組內分享自己的作品。每個小組會選擇一篇優秀的作文進行展示，其他小組成員和老師會給予評價和建議。

7.總結與反思（5分鐘）

在課程的最后，我會對學生的表現進行總結，強調一般現在時的用法，并鼓勵他們在日常生活中多運用英語。同時，我會讓學生反思自己在課堂上的學習過程，找出自己的不足之處，以便在今后的學習中取得更好的成績。教學資源拓展一、拓展資源

1.興趣愛好的相關文化背景：可以介紹一些關于興趣愛好在不同文化背景下的差異和相似之處，例如音樂、體育、藝術等在不同國家的地位和影響力。

2.一般現在時的應用場景：可以舉例說明一般現在時在實際生活中的應用場景，如天氣預報、習慣描述等。

3.英語語法學習網站：可以推薦一些適合學生的英語語法學習網站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等。

4.相關閱讀材料：可以提供一些關于興趣愛好的英語閱讀材料，如英語短文、雜志文章等。

二、拓展建議

1.讓學生自主查閱相關文化背景資料，了解興趣愛好在不同文化中的差異，并撰寫一篇短文進行分享。

2.組織學生進行小組討論，探討一般現在時在生活中的應用場景，并嘗試用一般現在時進行情景模擬。

3.鼓勵學生在課后利用英語語法學習網站進行自主學習，提高自己的語法水平。

4.引導學生閱讀關于興趣愛好的英語文章，提高閱讀能力，并嘗試用自己的語言進行總結。

5.開展課后興趣小組活動，讓學生有機會實踐自己在課堂上學習的興趣愛好描述，提高口語表達能力。教學反思今天講授Unit5FunClubSectionB(2a-2b)Writing，主要讓同學們掌握一般現在時，描述自己的興趣和愛好。從課堂表現來看，同學們對一般現在時的掌握情況參差不齊，部分同學能夠熟練運用，但也有一些同學還存在一定的困難。

在教學過程中，我注意到了以下幾個問題：

1.課堂互動不夠充分。雖然我嘗試引導同學們用英語表達自己的興趣愛好，但同學們的參與度并不高，可能是因為他們對一般現在時的運用還不夠熟練。

2.部分同學對興趣愛好的描述較為簡單，缺乏細節。這可能是因為他們對興趣愛好的認識還不夠深入，或者是對英語表達還不夠自信。

3.在寫作練習環節，部分同學的作品存在語法錯誤和詞匯貧乏的問題。這可能是因為他們在語法和詞匯學習方面還存在薄弱環節。

針對以上問題，我認為在今后的教學中應該采取以下措施：

1.針對一般現在時的掌握情況，加強語法教學，讓同學們更加熟練地運用一般現在時?？梢酝ㄟ^編寫有趣的語法練習題，讓同學們在實踐中掌握語法知識。

2.鼓勵同學們多參與課堂互動，提高他們的英語表達能力?？梢圆扇⌒〗M討論、角色扮演等方式，讓同學們在互動中鍛煉英語口語。

3.在寫作練習環節，引導同學們進行深入思考，鼓勵他們用英語表達細節?？梢蕴峁┮恍懽魉夭暮驮~匯，幫助同學們豐富作文內容。

4.關注同學們的語法和詞匯學習情況，及時發現和解決他們在學習過程中遇到的問題。可以進行課后輔導，幫助同學們提高語法和詞匯水平。

5.培養同學們的自主學習能力，讓他們在課后利用拓展資源進行深入學習?？梢圆贾孟嚓P的課后作業，監督同學們完成學習任務。課堂小結，當堂檢測首先，我會簡要回顧一般現在時的基本結構和用法，強調主語+動詞原形/動詞三單形式+其他的形式。接著，我會舉例說明一般現在時在描述興趣愛好方面的應用，如"Ilikeplayingsoccer"和"Sheenjoysreadingbooks"。

1.單詞和短語的正確書寫。例如，能夠正確書寫"playtheguitar"、"watchmovies"等。

2.一般現在時的句子構建。例如，能夠根據提示構建一般現在時的句子，如"Myfriend___(play)soccereveryweekend."

3.描述興趣愛好的段落寫作。例如，根據提供的圖片和提示，用一般現在時寫一段描述自己興趣愛好的短文。

在檢測過程中，我會密切關注同學們的表現，及時給予個別指導和反饋。對于表現優秀的同學，我會給予表揚和鼓勵，以提高他們的學習積極性。對于存在困難的同學，我會耐心解答他們的疑問，并幫助他們找出學習中的薄弱環節，以便在今后的教學中進行針對性的輔導。板書設計①重點知識點：板書設計應以一般現在時為核心，突出一般現在時的結構、用法和標志性詞語。例如，可以板書如下：

一般現在時：

主語+動詞原形/動詞三單形式+其他

標志性詞語：like,enjoy,love,hate,do,play,read等

②詞句展示：在板書上，可以列出本節課的主要詞匯和短語，以及一般現在時的典型句型。例如：

詞匯：playtheguitar,watchmovies,readsciencebooks等

句型：Ilikeplayingsoccer.Sheenjoysreadingbooks.

③藝術性和趣味性：為了激發學生的學習興趣和主動性，板書設計可以采用生動、有趣的圖形和顏色。例如，可以用不同顏色的粉筆標注不同類型的詞匯和短語，或者用小圖標來表示不同的興趣愛好。同時，可以設計一些互動環節，讓學生參與到板書設計中來，例如讓學生上臺展示自己的板書設計，或者用板書來進行角色扮演等活動。課后作業為了讓同學們更好地鞏固本節課所學內容，我為大家設計了以下五個課后作業題型，請大家認真完成。

1.單詞拼寫：根據句子，寫出缺失的單詞。

例：I_______(play)soccereveryweekend.

答案：play

2.填空題：根據句子，填入合適的詞語。

例：She_______(watch)amovielastnight.

答案：watched

3.選擇題：根據句子，選擇正確的答案。

例：I_______(like)readingbooks.

A.like

B.love

C.enjoy

答案：A

4.改寫句子：將句子改寫為一般現在時。

例：Iwatchedamoviela