人教（蒙教版）七年級下冊信息技術1.4.1安全使用網絡教學設計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教（蒙教版）七年級下冊信息技術1.4.1安全使用網絡

2.教學年級和班級：七年級（2）班

3.授課時間：第10周，星期三第2節

4.教學時數：1課時（45分鐘）核心素養目標1.信息意識：培養學生認識網絡安全重要性，提高網絡風險防范意識，形成安全使用網絡的習慣。

2.數字化學習與創新：使學生掌握基本的網絡安全知識和技能，學會使用網絡資源進行學習，同時培養創新思維。

3.信息技術社會責任：教育學生遵守網絡道德規范，自覺維護網絡環境，增強網絡社會責任感。學習者分析1.學生已經掌握了計算機網絡基礎知識，了解網絡的基本功能，能夠進行簡單的網上沖浪和信息檢索。他們對網絡有一定的認識和興趣，但對于網絡安全知識相對缺乏。

2.學生在信息技術課程中表現出較強的實踐操作能力和一定的探究精神，喜歡通過互動和合作的方式進行學習。他們的學習風格多樣，部分學生喜歡直觀形象的學習，另一部分學生則更傾向于抽象邏輯的思考。

3.學生可能遇到的困難和挑戰包括：對網絡風險的識別能力不足，容易受到網絡詐騙等不良信息的侵害；在保護個人隱私和信息安全方面意識薄弱；面對復雜的網絡安全問題時，可能缺乏解決問題的策略和方法。因此，教學中需要重點引導他們建立正確的網絡安全觀，提高自我保護能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法：

(1)講授法：講解網絡安全的基礎知識，引導學生理解網絡風險和安全防范措施。

(2)討論法：組織學生就網絡安全問題進行小組討論，分享個人見解，增強信息識別能力。

(3)案例教學法：通過分析真實網絡安全案例，讓學生在實踐中學習如何應對網絡風險。

2.教學手段：

(1)多媒體演示：利用PPT、視頻等展示網絡安全知識和案例，提高學生的學習興趣。

(2)網絡教學平臺：利用教學平臺發布學習資源和任務，實現線上線下相結合的教學。

(3)實驗法：安排學生在計算機上進行網絡安全操作實驗，鞏固所學知識，提高實踐能力。教學過程設計1.導入環節（5分鐘）

-利用多媒體展示網絡生活中的一些常見風險場景，如個人信息泄露、網絡詐騙等。

-提出問題：“你們在網絡上遇到過哪些安全問題？是如何解決的？”

-學生分享經歷，教師總結網絡安全的重要性，引出本課主題。

2.講授新課（15分鐘）

(1)網絡安全基礎知識講解

-闡述網絡安全的概念、分類及重要性。

-講解網絡風險的種類和特點，如病毒、木馬、黑客攻擊等。

(2)安全防范措施介紹

-介紹防范網絡風險的基本方法，如安裝殺毒軟件、定期更新系統等。

-強調保護個人隱私和信息安全的重要性，引導學生養成良好網絡行為。

3.鞏固練習（10分鐘）

(1)案例分析

-分組討論網絡安全案例，分析案例中存在的問題及解決辦法。

-各小組匯報討論成果，教師點評并總結。

(2)課堂練習

-布置一些網絡安全知識題目，讓學生在課堂上完成。

-學生互評，教師點評，鞏固所學知識。

4.課堂提問（5分鐘）

-針對本節課的知識點，提問學生，檢查他們對網絡安全知識的掌握情況。

-鼓勵學生提問，解答他們在網絡安全方面的疑問。

5.創新教學環節（5分鐘）

-開展“網絡安全小衛士”活動，鼓勵學生分享網絡安全小技巧。

-教師點評，對優秀分享進行表揚，激發學生學習興趣。

6.解決問題及核心素養能力拓展（5分鐘）

-以小組為單位，設計一份網絡安全宣傳海報，要求涵蓋本節課所學知識。

-學生展示海報，教師點評，提高學生的信息意識、數字化學習與創新及信息技術社會責任等核心素養。

7.總結與反思（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節課所學內容，總結網絡安全的重要性。

-學生分享學習收獲，教師給予鼓勵和指導。知識點梳理1.網絡安全定義與重要性

-理解網絡安全的含義及其在日常生活和學習中的重要性。

-掌握網絡安全的基本原則。

2.網絡風險類型

-病毒：了解計算機病毒的特性和傳播方式。

-木馬：認識木馬程序的特點和危害。

-黑客攻擊：了解黑客攻擊的常見手段，如釣魚攻擊、DDoS攻擊等。

3.安全防范措施

-軟件安全：安裝正版殺毒軟件，定期更新病毒庫。

-系統更新：定期更新操作系統和軟件，修補安全漏洞。

-防火墻：了解防火墻的作用，學會配置和使用。

-安全瀏覽：掌握安全上網的技巧，如識別不安全鏈接、保護個人信息等。

4.網絡道德與法律

-網絡道德：遵守網絡道德規范，不傳播不良信息。

-法律法規：了解網絡安全相關的法律法規，自覺維護網絡秩序。

5.個人信息保護

-學會設置復雜的密碼，定期更換密碼。

-了解個人信息泄露的風險，避免在不安全的地方輸入敏感信息。

-使用網絡服務時，注意閱讀隱私政策，保護個人隱私。

6.實踐操作技能

-學會使用網絡工具進行安全檢查，如安全掃描、漏洞修復等。

-掌握基本的數據備份和恢復方法，防止數據丟失。

-了解網絡緊急情況的處理流程，如遇到網絡攻擊時如何應對。

7.安全意識培養

-增強網絡風險防范意識，不輕信網絡上的陌生人。

-對網絡信息進行甄別，提高信息識別能力。

-遇到網絡安全問題，及時尋求幫助，避免自行處理可能帶來的風險。課后作業1.簡答題：請列舉三種常見的網絡攻擊方式，并簡要說明它們的危害。

答案：

-釣魚攻擊：通過偽裝成可信的郵件或網站，誘導用戶泄露個人信息，可能導致財產損失或個人信息泄露。

-DDoS攻擊：通過大量的請求使目標服務器癱瘓，影響網站的正常運行。

-木馬攻擊：通過隱藏在合法軟件中的惡意程序，竊取用戶數據或遠程控制用戶計算機。

2.實踐操作題：請用自己的話解釋什么是防火墻，并說明如何在Windows操作系統中開啟或關閉防火墻。

答案：

-防火墻是一種網絡安全系統，用于監控和控制進出網絡的數據流，以防止未授權的訪問。

-在Windows操作系統中，可以通過以下步驟開啟或關閉防火墻：

a.打開控制面板，點擊“系統和安全”。

b.點擊“WindowsDefender防火墻”。

c.在左側菜單中，點擊“啟用或關閉WindowsDefender防火墻”。

d.根據需要選擇“啟用”或“關閉”，并點擊“確定”。

3.分析題：請分析以下情境，指出可能存在的網絡安全風險，并提出相應的防范措施。

情境：小明在公共場所使用免費的Wi-Fi上網，并進行了網上銀行操作。

答案：

-可能存在的網絡安全風險：免費Wi-Fi可能是不法分子設置的釣魚Wi-Fi，可能導致小明銀行賬戶信息泄露。

-防范措施：避免在公共場所使用免費Wi-Fi進行敏感操作，如網上銀行、購物等。如果必須使用，可以使用VPN加密通信，保護數據安全。

4.討論題：請與同學討論，如何判斷一封電子郵件是否為釣魚郵件？

答案：

-主題和發件人：檢查郵件主題是否正常，發件人地址是否可疑。

-鏈接和附件：不要點擊郵件中的不明鏈接或下載附件，除非確認發件人的可信度。

-語法和拼寫錯誤：釣魚郵件通常存在語法和拼寫錯誤。

-請求敏感信息：如果郵件要求提供個人信息或財務信息，應謹慎處理。

5.設計題：請設計一份網絡安全宣傳海報，要求包括以下內容：

答案：

-海報主題：網絡安全，人人有責

-內容要點：

a.定期更新操作系統和軟件，修補安全漏洞。

b.使用復雜密碼，并定期更換。

c.警惕網絡釣魚，不輕信陌生郵件和鏈接。

d.使用殺毒軟件，保護計算機免受病毒和惡意軟件侵害。

e.注意個人信息保護，避免在不安全的地方輸入敏感信息。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

-本節課我們學習了網絡安全的基本知識，包括網絡安全的定義與重要性、網絡風險類型、安全防范措施、網絡道德與法律、個人信息保護、實踐操作技能和安全意識培養。

-重點強調了如何識別網絡風險，采取有效措施保護個人隱私和信息安全，以及遵守網絡道德規范，維護網絡秩序。

2.當堂檢測

(1)知識點問答

-問題1：請簡述網絡安全的基本原則。

-問題2：列舉三種常見的網絡攻擊方式，并說明它們的主要危害。

-問題3：如何保護個人信息安全？

-問題4：簡述防火墻的作用及其在網絡安全中的作用。

(2)實踐操作題

-任務1：請演示如何使用殺毒軟件進行計算機病毒掃描。

-任務2：在計算機上找到并開啟或關閉防火墻，說明操作步驟。

(3)案例分析

-案例情景：某學生在網上購物時，收到一條含有商品鏈接的短信，要求點擊鏈接查看商品詳情。請分析這個情景，指出可能存在的風險，并提出防范措施。

(4)課堂討論

-話題1：討論如何提高網絡風險防范意識，分享自己的網絡安全經驗和技巧。

-話題2：探討網絡道德規范對網絡安全的重要性，以及如何在日常生活中踐行網絡道德。板書設計1.標題：《網絡安全，保護自我》

-網絡安全定義與重要性

-常見網絡風險類型

-安全防范措施

-網絡道德與法律

-個人信息保護

-實踐操作技能

-安全意識培養

2.結構：

-左側：網絡安全基礎知識

-網絡安全定義

-常見網絡攻擊

-防范措施概覽

-右側：網絡安全實踐操作

-防火墻設置

-殺毒軟件使用

-信息保護技巧

3.重點突出：