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生北師大版小學數學五年級上冊第一單元小數除法教學目標

1.學習目標描述：結合教材創設的情境，引導學生運用所學知識來解決問題,掌握小數除以整數，除到被除數末尾有余數添0繼續除的計算方法，培養學生的估算意識與能力，滲透知識間的遷移。

2.學習內容分析：本節課的內容是進一步學習除數是整數的小數除法，主要研究小數除以整數，除到被除數的末尾有余數需要添0繼續除，以及商需要補0的情況，同時還要學習整數除法中含有余數，能夠繼續除的問題。教學目標

3.學科核心素養分析：學習本課提倡學生從多角度來解決問題，體驗解決問題策略的多樣化，提高學生的運算能力和應用意識。在學習例題的過程中，引導學生思考多種解決問題的方案，在討論中，同學們可以突顯個性，出現多種不同的想法，并一一表述自己的理由，形成解決問題的多種渠道，拓寬思維。新知導入1.新龜兔賽跑

13.2÷12

38.4÷2

25.5÷5

1.15.119.21.16.98723.112.11.172.6÷6

69.3÷33.3÷369.87÷10新知導入2.用豎式計算。36.5÷5=

26.4÷22=7.336.5573515315026.4221224424401.2新知導入怎樣用豎式計算小數除以整數？

小數除以整數，按照整數除法的法則去除，商的小數點要和被除數的小數點對齊。新知導入猜一猜四四方方一間房，只有桌椅沒有床，白日眾人團團坐，夜里無人鎖門窗。

（打一建筑設施）新知講解看到這些信息，你能提出什么數學問題呢？買6把笤帚共花了18.9元。買4個簸箕共花了24元。新知講解買6把笤帚共花了18.9元，每把笤帚多少元？單價=總價÷數量18.9÷6=（元）18÷6=3，每把比3元多。估一估新知講解18.9÷6=（元）買6把笤帚共花了18.9元，每把笤帚多少元？我是這樣算的。18.9元=18元+0.9元18÷6=3元0.9元=90分90÷6=15分=0.15元3+0.15=3.15(元)3.15答：每把笤帚3.15元。新知講解18.9÷6=（元）買6把笤帚共花了18.9元，每把笤帚多少元？可以用豎式計算。18.963189163有余數，還能算下去嗎？新知講解18.963189163思考：

怎樣繼續算下去呢？想一想，和同伴說一說。新知講解怎樣繼續算下去呢？想一想，和同伴說一說。18.9631891633可以看成是3角，3角就是30分。030030分÷6=5分55分=0.05元，在十分位上寫5。新知講解怎樣繼續算下去呢？想一想，和同伴說一說。18.9631891633表示3個0.1，3個0.1可以看成是30個0.01。030030個0.01除以6等于0.055在十分位上寫5，這里的5表示5個0.01。新知講解18.96318916303005通過計算，大家有什么新的發現？我的發現小數的末尾可以添“0”繼續除。新知講解買4個簸箕共花了26元，每個簸箕多少元？26÷4=（元）請用豎式迅速求出每個簸箕的價格。新知講解買4個簸箕共花了26元，每個簸箕多少元？26÷4=（元）264624252002÷4怎么除下去呢？把余數2看成20個0.1，就能除下去了。06.5答：每個簸箕6.5元。新知講解264624252000看到這個豎式，大家有什么感想？我的感想原來添上0就可以計算了，數學真奇妙！小心別丟了小數點。新知講解除數是整數的小數除法法則：

（1）按照整數除法的法則去除，商的小數點要和被除數的小數點對齊；

（2）如果除到被除數的末尾仍有余數，就在余數后面添0再繼續除。新知講解霸王龍玩具每盒12個，共12.6元。劍龍玩具每盒24個，共18元。讀一讀，說說你知道了什么？新知講解霸王龍玩具每盒12個，共12.6元。每個霸王龍玩具多少元？12.6÷12=（元）12.6121126600十分位上不夠商1，怎么辦？十分位上不夠商1，可以商0。0051.05答：平均每個霸王龍玩具1.05元。新知講解劍龍玩具每盒24個，共18元。平均每個多少元？18÷24=（元）估一估18＜24每個不到1元新知講解18÷24=（元）分組交流：

每個不到1元，說明18÷24不夠商1，那怎么辦呢？與同伴交流自己的想法。新知講解劍龍玩具每盒24個，共18元。平均每個多少元？18÷24=（元）0.751824016812120007個位上用0占位。在18后面添0繼續除。0哪一位不夠商1，就在那一位上寫0占位。5答：平均每個劍龍玩具0.75元。課堂練習1.放鞭炮。3.5÷70.50.42÷210.0287÷1000.87

3.4÷170.20.06÷30.02課堂練習2.用豎式計算。48.24÷24=2÷5=

48.242424820240412.01250200400.4課堂練習3.連一連。2.05÷53.42÷212÷607÷4商小于1

商大于14.拓展應用：一根繩子長16.4米，對折4次后，每段長多少米？對折4次，把繩子平均分成了2×2×2×2段。2×2×2×2=16（段）16.4÷6=1.025（米）答：每段長1.025米。課堂練習課堂總結通過今天的學習，你有哪些收獲？我知道了如果除到被除數的末尾仍有余數，就在余數后面添0再繼續除。我還知道哪一位不夠商1，就在那一位上寫0占位。板書設計

打掃衛生——除數是整數、需要補0的小數除法

18.9÷6=3.15（元）