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北師大版數學一年級（上）收獲的季節我上學啦學習目標1.在具體情境中，能夠運用不同的方法比較兩個物品的大小、輕重。2.經歷物品兩兩間的輕重比較過程，初步學習比較三個物品的輕重，并能判斷誰最輕、誰最重。3.在比較交流中，形成初步的推理能力。【難點】學會使用大小、輕重比較生活中的物品。【重點】理解大小、輕重的意義。秋天是收獲的季節，讓我們一起去果園看看吧！比大小新知探究看一看，它們誰大？誰小？新知探究有的大，有的小。新知探究大。小。大。小。新知探究比輕重比一比，它們誰重？誰輕？大，用雙手搬都很吃力。小，一只手就可以輕松托起來。新知探究大，小，重，輕。新知探究掂起來很費力就重，掂起來不費力就輕。新知探究用天平稱一稱大的物品一定重嗎？下沉了。上翹了。比輕，比重。新知探究大的物品不一定重，小的物品不一定輕。物品的輕重與物品的大小沒有關系。不能僅根據物品的大小來判斷物品的輕重。想一想，你發現了什么？我發現，比大，但是輕，重。新知探究比一比，誰最輕？誰最重？上翹了。下沉了。下沉了。上翹了。重，輕。重，輕。新知探究比一比，誰最輕？誰最重？最重，最輕。新知探究因為比較的對象不同，所以結果不同。為什么一會兒輕，一會兒重？新知探究因為和都和進行了比較，通過這個中間量可以推出最重，最輕。沒有用天平直接稱和，你怎么知道比重呢？課堂練習1.比一比，大的畫“√”，小的畫“○”。□□√課堂練習1.比一比，最重的畫“√”，最輕的畫“○”。□□√□○同學們，通過這節課的學習，你有什么收

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