2019-2020學年八年級語文下冊18.吆喝學案人教新課標版[?學習目標?]1．了解舊北京有關吆喝的民俗知識。2．整體把握文意，揣摩語言。3．體味民俗文化的魅力，培養(yǎng)學生對生活的關注。[?自主預讀?]1．給下列詞語中的加點字注音。囿于（） 招徠（） 餑餑（）秫秸桿（） 合轍（）支棱（）鹵煮（） 荸薺()佐料()2．根據(jù)拼音寫漢字

hún_______飩

雪花lào_______

qiáo_______麥皮合轍押yùn_____3．下列詞語中有的是正確的，有的是錯誤的。請你找出錯誤的字，并寫出正確的。合轍壓韻油嘴滑舌隔合荸薺佐料隨機應變招徠吹虛口齒伶厲鐵鉉錯別字為：改為：4．解釋下列詞語。①吹噓：②隨機應變：③油嘴滑舌：

④隔閡：

5.填空：蕭乾，蒙古族，北京人，著名________、________、________。1935年畢業(yè)于燕京大學后，先后主編天津、上海、香港等地的《大公報·文藝》，兼做旅行記者。蕭乾是第二次世界大戰(zhàn)時我國在歐洲惟一的戰(zhàn)地記者。1995年中國作家協(xié)會授予他“________________”。本文選自________。6．請你談談課文是從哪幾個方面來寫吆喝的。

7.我的疑難：[?文本研討?]活動一讀“吆喝”8.在文中作者主要寫了些什么？表達了作者怎樣的感情？

活動二品“吆喝”9.閱讀文章時一定要注意語段之間的銜接過渡語句，它們像路標一樣，標示著作者的思路，找出這樣的語句，看它們各承轉了哪些內容？然后再說說文章的思路。

10.北京話的口語特點是講究分寸，委婉，事物名詞后加“兒”。請在課文中

找出富有此京味的語句，并大聲朗讀，品味其中的意味。

11.本文語言平易而又不乏生動幽默，請品味下面的句例。

①白天就更熱鬧了，就像把百貨商店和修理行業(yè)都拆開來，一樣樣地在你門前展銷。

②“算靈卦！”我心想：“怎么不先替你自己算算！”

③我對賣蛤蟆骨朵兒(蝌蚪)的最有好感，一是我買得起，花上一個制錢，就往碗里撈上十來只；二是玩夠了還能吞下去。我一直奇怪它們怎么沒在我肚子里變成青蛙！

活動三演“吆喝”12.《吆喝》寫的是現(xiàn)實中業(yè)已漸行漸遠的“生活交響曲”質樸簡單，但趣味良多。往昔生活片斷，人生的種種印象都仿佛都隨著這吆喝聲而鮮活起來。吆喝其實是一種廣告，隨著時代的發(fā)展，這類廣告在逐漸消失。但作為一種文化遺產，吆喝自有其獨特的魅力，請你展示一下在現(xiàn)實生活中你聽到的吆喝聲，并說說叫賣人叫賣時的動作和神態(tài)。

◎美文賞讀北京的胡同圈點批注我從小生活在上海的弄堂里，剛來到北京城，那幽深的、彎彎曲曲的、瓦棱上長著青草的胡同似乎有一種特殊的魅力吸引著我。

上海的弄堂，我覺得最欠妥的就是一色的灰水泥地，隔斷了與泥土的聯(lián)系。北京的胡同卻不是這樣。胡同院子里有花，有草，有樹。我有一陣子幾乎每天經過西城的筆管胡同和新文化街，每次從那幾棵傘蓋般的古槐蔭庇下走過，心中就不免涌起一種恬適的感覺。逢到夏季開一樹的白花，土地上落滿了纖巧的花瓣。濃郁的清香，飄蕩在賣菜的小推車上，飄蕩在跳橡皮筋的小妞、依杖而立的白發(fā)長者的身上，給人一種說不盡的寧靜與愜意。

小小的胡同，一座座四合院，似乎每一扇破舊的、刻著已無法辨認的對聯(lián)的木門都是一部古老的歷史，給人一種神秘感。人們每每在門前擺一張小桌，或扯閑白兒，或對弈下棋，或二胡悠揚，或京劇清唱，自有一番人間的樂趣。我有一次經過攬桿市，一家生活并不富裕的小屋主人的雅興叫我吃驚。門前青磚上放著幾十盆花卉——月季、米蘭、朱頂紅，低矮的屋檐下一溜排開竟有六七只竹絲鳥籠，雕以花紋，曲線彎得那么有神韻的青銅鳥籠鉤，仿佛音樂的滑音一般，給人一種和諧的美。黃雀、畫眉、紅藍靛頦吟唱其間，不知憂愁為何事。

我喜歡北京的胡同，因為它給人一種親切之感，一種愛。灰墻，青瓦，默默的小石獅。斑駁的古老的木門，一切似乎是那么平淡而無奇，然而你推開門一走進去，拐過影壁，你立時會被一種難以名狀的、似乎是中華民族所特有的溫暖所包圍。“大哥，您來了，有日子沒見啦。”他們在房門外火爐上用被煤煙熏燎得漆黑的小壺燒水，沖上一杯碎末子茉莉花茶。炕桌上一放，別提有多美了，仿佛誰都是你親愛的大爺、大娘、兄弟姐妹，一個暖融融的家。

別瞅著那墻、那門、那屋不起眼，那兒還真格的有大學問的人哪。每當我遇到莎士比亞的難題，費解的中國古典散文，查字典也無法曉其意的拉丁文，到胡同里一走，遇到的總是一個個親愛的長者，知識淵博而不驕矜，謙遜而敦厚。或飲酒，或品茶，或小坐縱論天下，即使在夢中也忘不了那靜靜地諦聽胡同里輕彈的蛩音的時光。

就這樣，胡同成了我生命的一部分。每次出國回來，我每每是懷著一顆急迫的心到胡同里去走一走，瞧瞧那一座座住滿人的、在院子里接水的大雜院，那依胡同墻而建的湫隘的小房，那窄得只能走一人、一輛車的小道，聽聽大娘悠遠的京音，那孩子的咿咿呀呀，這一切是多么的可親。逢到我愁悶、憂郁難遣的時候，漫步于胡同的幽遠之中，望著那古老的筆管胡同墻隙間生長出來的野草，仿佛一切也都寬釋了。

讀后心語

◎考場佳作說“墻”河北一考生一墻一世界。一當王爾德童話中的巨人推倒那面高固的墻時，他得到了心靈的解脫，脫離了冬日凄寒，迎接春天的到來。這有多美麗！倒塌的磚塊在地上散落成一條條通往春天，通往快樂的路，雪化為滋潤花草的乳汁。這有多美！童話給夢想與現(xiàn)實插上了翅膀，一面墻，真的可以將人間分為兩給世界嗎？一面是冬日一面是暖春，一面是孤冷的威嚇，一面是溫暖的相擁。墻倒了，給了孩子們一個機會，給了巨人一個春天的約會。揮去籠罩陰云的心墻，眾人分享快樂，這有多神奇！二不知何時，筑起的墻，將彼此的距離變得遙遠，于是那無邊無際的天空在高墻下化為一角藍天一個縮小的剪影，那南山下青松深情昂首的姿態(tài)在高墻前掩埋成一個永恒的記憶，往日隔籬把酒相談的歡樂換作高墻下彼此的默默無語，隔絕了世界，美好在高墻下散去，真實在高墻下掩埋，那往日的相聚在手機的短信中漸行漸遠，揮手不見摯友，回顧無望親人，黯淡了那往日余暉下相擁的溫暖，只剩下月下獨酌的孤獨。巨人擁有了花園卻失去了快樂，朱元璋擁有了政權卻失去了朋友，謊言在高墻下滋生，自大在高墻下萌芽，籠罩在心靈的高墻讓人行在天際，孤獨自私侵蝕內心，突圍吧，放生那個渴望快樂自由的心。三最初是沒有窗的墻，構筑了這個家，墻上的窩又成了燕子的家，于是便有了擋風遮雨下深情的的相擁，暗暗黑夜里倚背相語的溫暖，那巴山夜雨下共話桑麻的貼心，心漫漫漂泊，在墻下尋一個歸溯，那是走過風雨后溫暖的篝火，燃著每個受冷的心，是墻給了家一個支撐，相親的人走了，再也沒有回來，只留下空白的墻壁和似曾相識的思緒游蕩在空空的房間，其實每個人就是家的一面墻壁，少了誰家也沒有溫暖，是這一面面無形的墻構筑了家，這心的港灣，溫暖的世界。四落日旌旗晚風映照晚霞，儼然一個民族在滴血。戎馬倥傯孤臣淚，李鴻章最后一次回望了大海，閉關鎖國的政策讓天府隔絕了世界，心墻隱埋了自強自大的勃勃生機，自夸自大在敵人的堅船利炮下脆弱的搖搖欲墜，不堪一擊的北洋艦隊逃跑了，歷史學家細致得勾勒了這些人的嘴臉，他們驚異，慌亂，當往日搖曳宮燈的園林一片寂然，時期的拱橋倔強地挺著半彎的腰想要挺起最后的尊嚴，是自欺欺人的謊言埋下禍種，高墻下，夢落的地方。假鳳虛凰者亡身，臥薪嘗膽者興邦。是瞿秋白的槍聲打破腐朽，是魯迅的吶喊沖破鐵屋子的死寂，是小平的改革開放將墻徹底打破，這是歷史矚目的一刻，夢醒的地方。一墻一世界，墻，是一部哲學。讀有所得

[?相關鏈接?]吆喝，讀音：yāohe解釋：大聲喊叫，也表示擴大范圍的傳播。吆喝何時用作叫賣的？筆者沒有考證。賣東西吆喝著賣，則古已有之。而吆喝也是一種文化。對吆喝的品味分析就是對文化的賞析。[?反思評價?]

K18.吆喝1．yòuláibōshújiēzhélénglǔbíqízuǒ2．餛酪蕎韻3．壓一押合一閡虛一噓厲一俐4.①夸大地或無中生有地說自己或別人的優(yōu)點；夸張地宣揚。②跟著情況的變化，掌握時機，靈活應付。③形容說話油滑。④彼此情意不通，思想有距離。5．記者作家翻譯家抗戰(zhàn)勝利者作家紀念牌《北京城雜憶》6．課文按“從早到晚”的順序寫，然后按“一年四季”的順序寫。最后作者又介紹了各種吆喝的主要內容、聲調變化、音韻節(jié)奏。7．略。8.文章以平易而又不乏生動幽默的語言介紹了舊北京街市上的吆喝聲所代表的經營品種，介紹了各種吆喝聲的具體內容，表現(xiàn)方式以及音韻節(jié)奏等，緩緩的追憶語調中流露出的是愉悅和懷想以及濃郁的生活情趣。9.①“囿于語言的隔閡，洋人只能欣賞器樂。其實，更值得一提的是聲樂部分──就是北京街頭各種商販的叫賣。”很自然地將話題由北京商販運用“樂器”招徠顧客轉到口頭叫賣，扣住了文章標題“吆喝”。②“可夜晚過的，并不都是賣吃食的。”從賣吃食的轉而談論三種夜間吆喝：唱話匣子、算卦盲人、乞丐。③“四季叫賣的貨色自然都不同。”從“一日”轉到“一年”。④“叫賣實際上就是一種口頭廣告。”是對吆喝的一種評論、概括。對吆喝敘述介紹自此開始退讓為對吆喝的評價品析。基于以上分析，課文的總體思路是這樣的：課文先從北京商販運用“樂器”招徠顧客寫起，轉到口頭叫賣，第4段總領全文，“我小時候，一年四季不論刮風下雨，胡同里從早到晚叫賣聲沒個停