3.2動物體的結構層次模塊一思維導圖串知識模塊二基礎知識全梳理（吃透教材）模塊三教材習題學解題模塊四核心考點精準練（把握考點）模塊五小試牛刀過關測1．細胞怎樣從外界獲取物質和能量？2．在細胞獲取能量的過程中，細胞膜、葉綠體和線粒體分別起什么作用？3．細胞核的主要作用是什么？新舊教材對比新教材定位老教材定位變化要點第一單元生物和細胞第三章從細胞到生物體第二節動物體的結構層次第二單元生物體的結構層次第二章細胞怎樣構成生物體第二節動物體的結構層次①新教材知識細節發生改變：“叫做”改為“叫作”②新教材中“細胞分裂、分化形成組織圖”中神經組織和軟骨交換位置，并在神經后添加“組織”③去掉“大腦、胃、心臟”圖④新教材在實驗探究部分添加了“心肌永久玻片標本”圖片⑤組織進一步形成器官小標題下內容全部發生改變⑥新教材添加了“觀察思考：胃的組織構成與功能”⑦課后練習題小部分更換動物體的結構層次1.細胞分化形成不同的組織細胞分裂產生的新細胞起初在形態、結構方面相似，都具有分裂能力。后來，除一小部分細胞仍然保持著分裂能力以外，大部分細胞的都發生了變化。（1）細胞分化：在個體發育過程中，一個或一種細胞通過細胞分裂產生的子代細胞，在上發生的差異性變化。（2）組織：由相似、相同的細胞聯合在一起的細胞群。（3）細胞分裂使變多，細胞分化使變多。（4）人體的組織及功能組織名稱功能舉例具有保護、分泌等作用皮膚具有支持、連接、保護、營養等功能血液具有收縮、舒張等功能骨骼肌、心肌接受刺激，產生并傳導興奮腦、脊髓組織進一步形成器官胃有、、和構成，完成儲存和初步消化食物的功能。器官：由按照一定的結合在一起構成的行使一定的結構。人體的器官有：大腦、心臟、胃、肝、肺、腎、眼、耳、甲狀腺、唾液腺等器官。器官構成系統和人體口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等都是器官，它們都有一個共同特點：都是在食物的消化和營養物質的吸收過程中起作用，系統：能夠共同完成的多個按照一定的次序組合在一起形成的。人體的系統有：消化系統、運動系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統等。動物體的結構層次→→→→教材習題01基于對細胞分化形成不同組織的認識，判斷下列說法是否正確。上皮組織的細胞排列緊密，這樣有利于實現保護功能。胃腺細胞和胃壁肌細胞在同一器官內，卻屬于不同的組織。（）人體的四種基本組織功能各不相同，但構成基本組織的細胞都是由受精卵分裂、分化形成的。解題方法人體上皮組織細胞排列緊密，防止細菌入侵，起保護作用；胃腺細胞屬于上皮組織細胞，胃壁肌肉細胞屬于肌肉組織細胞，所以它們在同一器官內，卻屬于不同的組織；組織的形成是細胞分化的結果，人體四種基本組織是受精卵經過細胞分裂和分化形成的。【嘗試解答】教材習題02將下面左側所列器官與右側構成它的主要組織用線連接起來。心臟上皮組織唾液腺肌肉組織股骨神經組織大腦結締組織解題方法人體的主要組織有：上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等。器官是由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的具有一定功能的結構。人體內的器官一般是由四種組織構成，且以某一種組織為主，如：①構成心臟的主要是肌肉組織；②構成唾液腺的主要組織是上皮組織；③構成股骨的主要是結締組織；④構成大腦的主要是神經組織。【嘗試解答】1．干細胞在特定條件下能生成人體的其他種類細胞，如毛囊干細胞能形成表皮細胞、脂肪細胞等，這些細胞在形態、結構和生理功能上發生了差異性變化，這一過程稱為（）A．細胞生長 B．細胞分裂 C．細胞分化 D．細胞衰老2．再生障礙性貧血是由于各種原因導致骨髓的造血功能障礙，致使病人出現一系列的貧血癥狀，該病可通過骨髓移植治療，這是因為健康人體骨髓中的造血干細胞能產生新的血細胞。干細胞產生新細胞的過程被稱為細胞的（）A．分裂 B．生長 C．分化 D．再生3．人類是由受精卵發育成新個體的，下列模擬受精卵的發育過程，敘述不正確的是（）A．①②③表示細胞分裂，④表示細胞分化 B．人體內的血液屬于圖中的結締組織 C．細胞分化可導致細胞中遺傳物質改變 D．大腦皮層主要由圖中的神經組織構成4．壁虎尾巴折斷后可再生。尾部能再生主要是依靠（）A．細胞分化和衰老 B．細胞分裂和分化 C．細胞生長和死亡 D．細胞分裂和死亡5．小敏意外摔倒導致膝蓋擦傷出血，流出的血液屬于（）A．結締組織 B．上皮組織 C．肌肉組織 D．神經組織6．由形態相似、結構功能相同的細胞組合在一起構成了組織。關于人體組織的敘述，錯誤的是（）A．血液和骨組織屬于結締組織 B．皮膚的分泌物具有殺菌作用，皮膚屬于保護組織 C．肌肉組織具有收縮和舒張的功能 D．神經組織主要由神經細胞構成，能夠接受刺激后產生興奮和傳導興奮7．青春靚麗的你，生命的起點是（）A．卵細胞 B．受精卵 C．胎兒 D．嬰兒8．下列關于組織和器官的說法正確的是（）A．組織就是器官 B．所有的組織聚集在一起就形成了器官 C．不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有特定功能的結構就是器官 D．相同的組織聚集在一起就形成了器官9．胃屬于人體結構層次中的（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統10．構成人體的結構層次由大到小的順序是（）A．人體→系統→器官→組織→細胞 B．人體→組織→細胞→器官→系統 C．人體→器官→組織→系統→細胞 D．人體→細胞→器官→組織→系統11．如圖所示是人體某系統的結構層次示意圖，根據所學知識，回答下列問題：（1）圖中代表組織的是，代表器官的是。（填字母）（2）人和動物的細胞經過細胞分裂、分化，形成上皮組織、組織、組織、肌肉組織四大基本組織。（3）人體由多種不同的系統構成，除了圖中[]系統外，還有呼吸系統、系統、系統、神經系統等多種系統。12．如圖表示細胞的有關生理過程，請據圖回答問題。（1）甲圖①表示細胞過程，其結果能使細胞。（2）甲圖②表示細胞過程，其結果能使細胞。（3）甲圖③表示細胞過程，其結果是能形成不同的，即。（4）乙圖表示的是甲圖①過程，A細胞與B細胞中細胞核內的遺傳物質（填“相同”或“不相同”）。（5）人體有四大組織，不同的組織有機的組合在一起形成了具有一定結構和功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃。有了胃病的人可能會出現胃痛、胃痙攣，甚至胃出血等癥狀，這說明胃可能有哪幾種組織構成。a.胃出血說明有組織。b.胃痙攣說明有組織。13．如圖中的甲、乙、丙、丁為人體的結構層次，請據圖回答問題：（1）人體的生命起始于細胞甲，甲是。（2）過程A使細胞的增加，過程B為，隨后細胞的形態、結構和功能發生了差異，并形成乙，乙結構層次為。（3）在上圖的結構層次中，人體具有而桃花沒有的是（選填“甲/乙/丙/丁”）。（4）請依次寫出人體的結構層次：細胞→組織→→→人體。1．航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行太空授課時，展示了干細胞分化出的心肌細胞在失重環境中的收縮過程。下列敘述正確的是（）A．干細胞具有細胞分裂和分化能力，①②③表示分化過程 B．干細胞分裂產生的新細胞中染色體數目減半 C．心肌細胞與干細胞形態相同、生理功能不同 D．失重環境中，活的心肌細胞不需要消耗能量2．如圖為組織形成過程的示意圖，下列有關敘述錯誤的是（）A．A、B、C所示過程分別表示細胞的生長、分裂和分化 B．B過程產生的新細胞中染色體數目不變 C．C過程產生的細胞中染色體數目不變 D．形態、結構和功能不同的細胞聚集在一起構成組織3．臍血造血干細胞移植到白血病患者體內后，能給患者不斷補充血細胞。造血干細胞發育成形態、結構和生理功能不同的血細胞主要是通過（）A．細胞分裂 B．細胞分化 C．細胞生長 D．細胞繁殖4．下列有關生物體結構層次知識的描述中，不正確的是（）A．血液被稱為人體內“流動的組織”，它屬于結締組織 B．人體的關節軟骨主要屬于上皮組織 C．人體的胃由上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織構成 D．人體具有細胞、組織、器官、系統、個體五個層次5．用生物學知識判斷下列關于人體各結構層次的敘述中，正確的是（）A．人體的胸腔內分布著心臟、肺、肝臟、胃等器官 B．骨骼是人體的支架和運動的支撐，骨組織屬于機械組織 C．人體的血液擔負運輸營養和氧氣等作用，屬于輸導組織 D．人的胃是由多種組織構成的器官6．牙髓炎、牙齦炎等口腔疾病容易引發牙疼。人會感覺“牙疼”是因為牙齒里有（）A．上皮組織 B．神經組織 C．結締組織 D．肌肉組織7．人體是由細胞、組織、器官、系統組成的統一體，圖中能正確反映四個概念之間關系的是（）A． B． C． D．8．下列能正確表示大熊貓結構層次的組合是（）①血液②肌肉細胞③腦④大熊貓⑤泌尿系統A．①②③④⑤ B．②①③⑤④ C．②③①⑤④ D．①③④②⑤9．如果能控制干細胞的分化過程，人們就可以利用干細胞培育人體的組織和器官，用于修復和替換病損的器官，許多不治之癥就可迎刃而解。（1）絕大多數生物都由構成，它是構成生物體結構和功能的基本單位。（2）骨髓移植能治療白血病，健康人的骨髓中含有大量的造血干細胞，可不斷產生新類型的血細胞（如圖所示），這一過程屬于細胞的。（3）細胞分化是當今生物學研究的熱點之一，細胞分化可以形成不同的（填結構層次名稱）。（4）由圖可知，人體發育的起點是從一個開始的，人體的結構層次由微觀到宏觀依次是。（5）由圖可知，甲細胞通過形成乙，在此過程中復制后，形成形態、數量完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞。（6）人體可以感知環境中冷熱的變化，這與圖丙中的（填名稱）有關，在寒冷