江蘇省南師附中集團2025年初三全真語文試題模擬試卷(6)注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A．班會課上，他夸夸其談，出眾的口才使得大家對他刮目相看。B．這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見。C．大理的蝴蝶泉花開似錦，游人如織，美景實在是引人入勝。D．危難時刻，綠色的迷彩撐起生命的希望，人民解放軍無愧為共和國的中流砥柱。2．同學從《論語·公冶長》中積累了以下四個成語，其中都是用于贊美他人的一項是（）①聞一知十②敏而好學③巧言令色④不恥下問A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A．河底的水草所散發出來的清香，夾雜在空氣中撲面吹來，月色便朦朧在這水氣里。B．從長輩們的高談闊論中，他了解到爺爺曾經是一位屢立奇功，威名赫赫的戰斗英雄。C．中考在即，九年級的同學們全力備考，甚至到了目不窺園、廢寢忘食的地步D．遠足前夕，同學們已經準備好了水、食物和游戲器材，真是“兵馬未動，糧草先行”啊。4．給下列句子排序，最恰當的一項是①通過中考，那些成績優秀的人將獲得一個更高的起點②中考是一個起點而不是終點③新的學習階段即將開始④而那些在中考中落后的人，也有充足的時間來奮起直追，后發制人⑤它代表一個舊的階段已經過去A．②⑤③①④ B．②①③④⑤C．①④⑤③② D．②①③⑤④5．下面一段文字依次填入橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）春日踏青，青蕪如毯，___________________；夏日聽雨，雨聲淅瀝，___________________；秋日看花，花葉相輝，_____________；冬日觀雪，雪意闌珊，______________。好詩如四季，歲歲不相同。①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩是綠茵遍野時那抹久違的清新④詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑A．③①④② B．④③①② C．④②③① D．③④②①6．2018年新年伊始，一檔演繹經典詩詞的節目——《經典詠流傳》走進公眾視野。你所在的學校開展了走近“經典詠流傳”系列活動，請你參與其中。節目邀請了知名歌手音樂人、港臺節目主持人、文學院教授、文化名人兼作曲家作為鑒賞團成員，他們依次登臺亮相。請你根據以下“出場宣言”，分別找出與說話者身份搭配最恰當的選項（填寫序號）。A．海內存知己，天涯若比鄰。時光千年，距離萬里，詩與歌讓同文同種的我們用心交流。B．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓經典走向大眾，讓傳統煥發新生。C．對酒當歌，人生幾何！這是一次經典詩詞與流行音樂的碰撞！D．大江東去，浪淘盡，千古風流人物。讓我們用曾經的盛世文化去擁抱今天的文化盛世！①知名歌手音樂人②港臺節目主持人你的同學小華，自從看了《偶像練習生》這檔節目后，情緒低落，覺得自己一沒顏值，二沒背景，學習成績又一般。臨近中考他反而喪失了信心。請你借助因《經典詠流傳》第一期而家喻戶曉的袁枚的小詩《苔》，對他進行巧妙地勸說。鏈接材料：白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。——袁枚《苔》7．根據提示填空。①__________，白露為霜。（《詩經》）②無言獨上西樓，月如鉤。__________。（李煜《相見歡》）③中無雜樹，芳草鮮美，__________。（陶淵明《桃花源記》）④__________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）⑤遠遠圍墻，隱隱茅堂，__________，流水橋旁。（秦觀《行香子》）⑥曹操《觀滄海》：水何澹澹，__________。⑦花，能點綴生活，能陶冶性情，能激發靈感，不論什么花都能給人美的熏陶。從你積累的古詩文中寫出兩句完整地含有“花”的句子（課內外均可）：__________，__________。8．在學習《傅雷家書》時，我們曾根據各自的興趣選擇自己喜歡的專題進行閱讀。如：“傅雷的教子之道”專題：傅雷給兒子的建議涉及很多方面，有生活細節、人際交往、讀書求學、感情處理等，可以任選其中一個或幾個方面，探究傅雷的教子之道，完成一篇讀書報告。閱讀《名人傳》，我們也可采用專題探究的方法。請你模仿上面示例，設計一個《名人傳》閱讀專題并作簡要的闡釋。_______________________________________________________二、閱讀9．閱讀下面這首詞，完成后面小題漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！1．對詞的理解和分析不正確的一項是（）A．詞的開頭兩句寫夢中所見景象，展現遼闊壯美的海天相接的景象，境界瑰奇雄偉。B．“殷勤問我歸何處”寫出詞人經歷流徙奔波之后，希望得到美好歸宿的心理。C．最后一句中，詞人希望自己像大鵬鳥一樣高飛遠走，表現了她消極的游仙思想。D．整首詞想象豐富，意境壯闊，氣魄雄壯，充滿了浪漫主義色彩。2．“學詩謾有驚人句”包含哪兩層意思？請簡述。10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直豐樂之東幾百步，得山之高，構亭曰“醒心”，使鞏記之。凡公與州之賓客者游焉，則必即①豐樂以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望，以見夫群山之相環，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其事之所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫！其可謂善取樂于山泉之間矣。雖然，公之樂，吾能言之。吾君優游而無為于上②，吾民給足而無憾于下。天下之學者，皆為才且良；夷狄③鳥獸草木之生者皆得其宜。公樂也，一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉乃公寄意于此也。①即：到，到達。②優游而無為于上：在上悠然自得，無為清靜。③夷狄：泛指少數民族。1．下面關于文章內容的理解錯誤的一項是（）A．豐樂亭落成后，歐陽修親自作記；醒心亭落成后，他讓曾鞏作記。B．醒心亭的“醒心”二字取自韓愈的《北湖》一詩。C．歐陽公和賓客們喜歡到豐樂亭游玩喝酒，喝醉了就在豐樂亭看群山環繞。D．歐陽公的“樂”不只在山泉之邊，他是把“樂”寄托在山水林泉之中。2．細讀選文，簡要分析歐陽修給亭子取名“醒心亭”的原因。3．《醉翁亭記》說“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”，《醒心亭記》說“公之樂，吾能言之”，結合兩文相關內容闡述歐陽修“樂”的內涵。11．閱讀下面的文章，完成下列小題。多出來的晚年李景霞①順大娘安靜地坐在屋門前的臺階上，三月的陽光軟塌塌地從背后斑駁的磚墻上滑下來，薄薄地罩住了她全白的發，她整個人都輕飄飄的，仿佛落在臺階上的一件灰撲撲的舊衣服。②而這，是她多出來的晚年，因為十年前她已被疾病判了死刑。③那時，她還是拽了小腳家里地里忙碌的小老太太，住在屬于她和老頭子的老屋里自給自足。在實在無法忍受的頻繁的發燒、憋悶之后，才從箱子底下取出兩老積攢的幾張鈔票，央求兒子帶著去縣醫院檢查。檢查結果是：高度疑似肺癌。④兒女們經過短暫的難過后便坦然接受了這個結果，醫生的再去大醫院確診的建議，立刻為聽說的高昂的檢查確診費所瓦解。兒女們圍了圈商量：縣醫院說是，大約總是對的，再去市里重新花一遍錢又有啥必要呢，這種病最終都是人財兩空的。老太太暗自期待地沉默一會后，便發了話：“我不看了，橫豎都是死。城里的買房供孩子上大學，家里的蓋房娶媳婦，哪家日子都不輕省。我不想把孩子們都害得苦哈哈的。”⑤然而，醫生預言中的幾個月之后的人生最后的謝幕卻并沒有如約而至。老太太倒也慢慢習慣了斷斷續續地發燒、憋悶和疼痛，實在不行就去診所拿點藥或輸兩天液，緩解她無奈等待的焦灼。⑥等待中，時間又過了一年，老太太仍然沒有動身的意思，倒是出門打短工的結實的老頭子在回家途中跌了一跤摔斷了胯骨。照例是在日益劇烈的呻吟里不得已被送到醫院又拉了回來。老太太倒日益矍鑠起來，她不再每天準備收拾行李踏上征程，而是打起精神顛著小腳里里外外地忙乎，全力伺候起老頭子來。“我不能死，老頭子從小沒了爸媽，一輩子沒享過福，我不看著他誰看著他。”⑦她憐愛地看著癱瘓在床的他。轉眼又是兩年，這個沉默能干了一輩子的老實人，實在等不及老太太，一個人上了路。⑧老太太這時才抽出心思想自己的病。死刑已被判幾年，那一刻卻遲遲沒有到來。但老兒子家拆掉老人老屋蓋新房的計劃卻再也不能拖延擱置――房子是孫子結婚的籌碼，孫子的婚事是遠比無處安放的晚年更迫切隆重的事。⑨房子蓋好后，她被暫時安置進院門處放雜物的小門房里，她雖然日日活的艱難，但似乎很有活下去的興致，頑強的生命力又讓她蹣跚走過了幾年。⑩這日益延長的多出來的晚年讓兒女們迷惑又措手不及，甚至開始懷疑這個診斷，但似乎也沒有興趣破解這個謎團。老太太努力無聲無息地幽居在小門房里，安靜得仿佛一件廢棄的舊家具。被輪流不定時送來的飯，放在小床邊裝糧食的洋灰柜子上。有時活忙，飯就一次送上一天的。飯菜很快變涼，兒媳又出門打工，她不得不拖了拐杖慢慢挪到鄰居家的爐火上加熱一下才能下咽。?老太太這多出來的晚年，最終在熬不住小門房的寒冷后又被搬去了大兒子的老房子，老房子陰暗潮濕，整個冬天她都坐在炕上，看微弱的陽光爬上凹凸不平的墻面，又蹣跚地退出去。晚上，就盯著屋頂裸露的椽子看，閉著眼睛也知道哪一塊熏得發黃、哪一塊已經破損、哪一塊住著飛蛾。?春光開始明媚，她甚至又能摸索著到房前屋后閑走。她仍然因為心疼整天奔波出苦力的老兒子回家吃不上現成飯而一步步挪過去窺探，她仍然替城里的兒子著急還不完的房貸，雖然她的關心和擔心被所有人忽視和厭煩。?兒女們仍然隨時準備著從她看不到的四面八方冒出來，體面悲傷地完成她人生最后的盛事，而她仍然活在多出來的、盛滿病痛和孤寂的晚年里，仿佛已經說了結束語卻還絮絮叨叨的文章結尾和已經告了別卻遲遲不走出家門的窮親戚。和許許多多農村的老年人一樣，在破敗的老屋、在敞亮寬闊的大院子的小偏房里，她活在自己一個人的世界里。（原文有刪改）1．請簡要分析文章第一段環境描寫的作用。2．結合全文內容，簡析順大娘的形象特點。3．第⑩段劃線句表現了兒女們怎樣的內心世界？請結合文章內容作簡要分析。4．結合全文，探究結尾劃線句的深刻意蘊。12．閱讀下面的文章，完成后面小題七星河往事肖復興①我插隊的大興島在七星河南岸，1968年的夏天，我從北京到大興島，那時七星河上沒有橋，我和伙伴們是乘坐小火輪過的河。夏天的七星河很漂亮，兩岸是綠色的葦草，一望無際，平鋪到天邊。河水清澈見底，能夠看見水底的游魚，它們看似離水面很近，貼近船幫，伸手去撈，才知道水很深，魚離水面老遠呢。遠處的天空中有水鳥在飛，居然還能看到“長脖老等”①，正伸長了脖子，好奇地望著我們。我們整個的青春，就是在七星河畔度過的，吃涼不管酸的我們，也正好奇地望著漂亮的河水和水鳥。②1982年，我大學畢業。那年暑假，我回了趟北大荒。那時，知青返鄉熱還沒興起，我是我們二隊乃至全大興島第一個回去的知青，鄉親們都還健在，心氣很高。那天上午，我趕回我曾經待過的大興島二隊，隊上已經特意殺了一頭豬，在兩家老鄉家擺出了陣勢，熱鬧得像準備過年。③幾乎全隊的人都聚集在那里，等著和我一醉方休。剛進農家小院，大家就圍攏上來。挨個鄉親，我仔細看了一周遭，發現只有“車老板”大老張沒有來。我問大老張哪兒去了？幾乎所有人都笑了起來，七嘴八舌地叫道：“喝暈過去了唄！得等著中午見了！”④大老張是我們隊上有名的酒鬼。一天三頓酒，一清早起來，第一件事是摸酒瓶子，趕車出工的時候，腰間別著酒葫蘆，什么時候想喝，就得抿上一口。⑤大老張醉酒后鬧笑話的事情多了去了。那一次，他的老閨女發高燒，他趕著馬車，拉著閨女往醫院趕，一路趕車，一路喝酒，路過三隊前面一點兒的時候，馬車一顛簸竟然把他的閨女給顛了出去，滾下了車，落在泥路上。他把車趕到醫院前，下車準備抱他閨女時才發現閨女沒有了，驚出一身冷汗，酒也醒了。幸虧那天夜里三隊的人有事，趕著馬車往場部趕，發現了地上的孩子，一看發著高燒昏迷著，趕緊抱上馬車送醫院。⑥發生了這事，幾乎全隊的人都數落大老張，勸他的，罵他的，一句話，都是讓他千萬別再喝了。知道我和大老張關系不錯，他老婆總找我，讓我勸大老張少喝點兒。其實，我沒少勸，但效果不佳。好幾次，為了這酒，我都差點兒和他絕交，但是，每一次，看到他酒后淚流滿面的樣子，我都很心痛。在二隊那么多知青里，他和我的關系最為密切，很多人都因為他的醉酒而遠離他，甚至討厭他，我怎么可以離開他，讓他成為孤家寡人呢？⑦1974年的春天，我準備離開二隊回北京，他請我到他家吃飯，我說去不了，他說咱們只是吃飯，不喝酒！我說，不是喝酒的事，是我們同學已經定好了一起聚聚。他不說話了。我臨走時，他趕了過來，從懷里掏出兩瓶北大荒酒送我。我真是哭笑不得。⑧重返大興島的那天，午飯時我也沒少喝酒。午飯快要結束的時候，院子里傳來了粗葫蘆大嗓門，叫著我的名字：“肖復興在哪兒了？”一聽，就是大老張，這家伙，真的是等到中午才來。早晨的酒勁兒過去了，又接著中午這一頓續上了？⑨我趕緊起身叫道：“我在這兒！”⑩他已經走進了屋，大手一揚，沖我叫道：“看我給你弄什么來了。”我定睛一看，他手里拎著兩條小魚。那魚很小，頂多有兩寸來長。?他接著對我說：“一清早我就到七星河給你釣魚去了，今天真是邪性，釣了一上午，釣到了現在，就釣上這么兩條小鯽瓜子！如今的七星河不比以前了！”說著，他把魚遞給身邊的一個婦女，囑咐她：“去給肖復興燉湯喝，我就知道你們什么吃的都有，就是沒有魚！”?有人調侃大老張：“我們還以為你喝暈過去了呢！”?大老張一本正經地說：“今兒我可是一滴酒都沒有喝呢，我說什么也得給咱們肖復興釣魚去，弄碗魚湯喝！酒喝多了，魚怎么釣？”?這話說得我心頭一熱。自從認識大老張以來，這是他第一次一上午滴酒未沾。?鯽魚湯燉好了，端上來，只有小小的一碗。湯熬成了奶白色，放了一個紅辣椒，幾片香菜，色彩那樣的好看，味道那樣的鮮美。燉魚的那個婦女說，魚實在是太小了。?大家都讓我喝，說這可是大老張的一片心意。這時候，大老張已經喝多了，顧不上鯽魚湯，只管呼呼大睡，滿是胡子茬的大嘴一張一合吐著氣，像魚嘴張開吐著泡泡。渾身都是七星河畔水草的氣味。?什么時候，有過一個人，為了讓你喝上一碗魚湯，整整一個上午專門去釣魚？而且，是忍痛一時也好，總之戒了他一生的嗜好。算一算，36年過去了，七星河還在，但是，釣魚的人不在了。那一個上午忍著酒蟲子鉆心而專心地坐在那里，專門為你釣魚的人不在了。但是，曾經有這樣的一個人在，有這樣的一碗鯽魚湯在，七星河對于我便非同尋常。①長脖老等:鷺鳥中的一種，白色，脖子很長。1．文中的“大老張”是一個怎樣的人？請結合具體的事例簡要分析。2．品味語言，回答下面問題。結合語境，賞析第?段中加點詞語。鯽魚湯燉好了，端上來，只有小小的一碗。從人物描寫方法的角度，賞析第?段畫線句。這時候，大老張已經喝多了，顧不上鯽魚湯，只管呼呼大睡，滿是胡子茬的大嘴一張一合吐著氣，像魚嘴張開吐著泡泡。3．結合上下文，分析文章第⑤段的作用。4．文章第?段作者為什么說“七星河對于我便非同尋常”？請結合全文，談談你的理解。13．閱讀下文,完成各題①總書記指出:“只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。”受總書記講話精神的感召,今天的年輕人中間廣泛流傳著這樣一句話:“人在奮斗的時候會發光。”很顯然,這不僅僅是一句浪漫的修辭,對奮斗者的贊美,更是對新時代人們價值追求的生動表達。在所有我們稱之為美麗的行為姿態當中,最美的莫過于奮斗的姿態!②人世間的一切美好,只有通過奮斗才能實現;生命里的一切輝煌,只有通過奮斗才能鑄就。理想愿望再高遠,不懈杳斗就會遜步接近;目標目的地再近,不去努力,也將咫尺千里。③奮斗,使一個人的內在與外在世界都向著積極、美好的方向發展。奮斗者要實現預期目標,會積極主動地調動自己所有的潛能,此時,整個人內心充滿希望,渾身充滿力量,其自強感、尊嚴感、自豪感、成就感、幸福感不斷增強。奮斗,不僅將最美的姿態呈現出來,更有在這種美的光彩照耀下所表達出來的更高層次的情感追求,更有意義的生活方式,最大價值的人生取向。④奮斗,是一個團隊實現目標的路徑,也是一個團隊的凝聚力和感染力之所在。只要有奮斗在,就有愚公移山的必勝之勢,就有“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑”的攻關婧神,就有革命理想高于天”的雄心壯志,就有“無敵于全天下”的偉大氣魄。奮斗的姿態,給團隊中每個人以鼓舞和力量。一個人偶爾會軟弱、會懈怠,但在一個為理想而奮斗的團隊里，卻可以克服自身的弱點,發揮出無限的潛能。中國共產黨這個中國近代以來最偉大的創業團隊,秉持為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的使命,因結一心、接續奮斗,中華民族實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。⑤奮斗,是一個社會、一個國家的正能量,奮斗的姿態代表著積極向上的氣象。從穿街走巷的外賣小哥到翱翔藍天的戰士,從街道上的清潔工到講臺上的教師,從考場上的莘莘學子到球場上的運動健將……可以說,每一個為夢想而奮斗的人,都是我們這個時代最美麗的形象代言人。奮斗者身上有種強烈的感染力,營造著積極向上的社會氛圍。各行各業勞動者的艱苦奮斗,讓中國呈現出蒸蒸日上的盛世景象。相比之下,那些消極不作為、忽悠不干事的行為,那些坐享其成、坐吃山空的態度,那些形式主義、官僚主義的作風,自然與之形成巨大的反差,必然被時代所唾棄。⑥當前,國際形勢復雜敏感,改革發展任務艱巨繁重,要打嬴“三大攻堅戰”,決勝全面建成小康社會,開啟全面建設社會主義現代化強國新征程,必須依靠全體中華兒女勤力同心、不懈追求,用奮斗的姿態,書寫無悔的人生,展現最美的風采。1．給本文擬一個能揭示論點的標題。(10個字以內)2．第②段畫線句子運用了什么論證方法?有何作用?3．第③④⑤段可否調序?為什么?4．下面的材料能否支持第③段的觀點?請說明理由。作家史鐵生,21歲雙腿癱瘓,后又患腎病并發展到尿毒癥,靠著每周3次透析維持生命。但他卻與疾病頒強抗爭,創作出大量優秀作品,多次獲得國內外重要文學獎項。三、語言表述14．請從所給的三個詞語中選擇最符合語境的填寫在句中的橫線上。(1)呼和浩特市公安局經過了一個月的緊張______(盤算操持籌劃)、拍攝、制作,終于完成了名為《掃黑除惡守北疆》的宣傳MV。(2)自古以來,醫者不僅能治病救人,也能以醫理論國事,治病與治國、治人,(豁然貫通融會貫通博古通今)______,一脈相承。四、寫作15．任選一題作文（1）題目：開在心中的花朵要求：①文體不限，詩歌除外，寫一篇600字左右的文章；②要求結構完整，內容充實；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；③文中請不要出現真實的姓名，校名。（2）讀下面材料，然后作文。牧馬人家的母馬生下了三匹小馬。小馬漸漸長大了。這一天，牧馬人對它們說：“你們想不想成為追風逐電、馳騁天下的寶馬良駒？“想！”三匹小馬異口同聲響亮地回答。牧馬人一聽，臉上綻出了笑容，說：好，這也是我所希望的。那你們說說，你們現在最想要的是什么？“我想要一副精美的轡頭。”第一匹小馬說。“我想要一副漂亮的馬鞍。”另一匹小馬說。“那么，你想要什么呢？”牧馬人問第三匹小馬。“我最想要的是一根皮鞭。”“皮鞭？”牧馬人和那兩匹小馬都吃了一驚。“是的。因為我知道，不論是誰都有惰性，有了皮鞭的時時鞭策，就可以克服惰性，踏上馳騁天下的征程。”要求：①根據材料寓意，選好角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運用1、A【解析】

A.“夸夸其談”意思是指浮夸空泛地大發議論。貶義詞褒用。成語辨析常設制的考點有是否望文生義、感情色彩是否恰當、與語境是否相符、語意是否重復、使用對象是否正確等。在判斷成語使用正確與否時，一定要認真理解句意，根據句意進行判斷。2、B【解析】

試題分析：“聞一知十”的意思是：聽到一件事，可以推知十件事。多用以形容聰明而善于類推。褒義詞。“敏而好學”的意思是聰明而又好學。褒義詞。“巧言令色”的是意思是形容花言巧語，虛偽討好。貶義詞。“不恥下問”意思是向地位比自己低、學識比自己少的人請教，也不感到羞恥。褒義詞。據此，①②④都是用于贊美他人的。故答案為B。3、B【解析】

B項“高談闊論”多指不著邊際地大發議論，帶有貶義，用在句中不恰當。4、A【解析】

此題考查的是句子排序。解答此類試題時可以按如下步驟：①尋頭斷尾，確定首尾句。②把握時間順序、空間順序和邏輯順序。③把握關聯詞的搭配④把握話題銜接尤其是重復出現的詞語。首先通讀幾個句子，確定開頭句是②，既然是“起點”就應該預示著“舊的階段已經過去”，“新的階段即將開始”，剩下①④句，根據關聯詞“而”就可以確定先后關系。故排序為：A.②⑤③①④。5、A【解析】

讀文段可知，此文段是有關“詩”與“四季之景”的比喻。閱讀文段和選句可以發現，此句子結構一致，按四季順序寫。分析空格的前句可知，所選內容一定要與上句描寫的景色一致。“青蕪如毯”運用了比喻修辭，寫出了青草如茵的美景，對應句③中“綠茵遍野”；“雨聲淅瀝”：對應句①中“千縷繽紛”，描繪了夏日美景；“秋日花葉相映”是秋景，對應句④中“紅葉清風”；“冬日雪意闌珊”，對應句②的冬日美景。據此分析排序為③①④②，故選A。6、【出場宣言】①C②A【巧妙勸說】小華，你看，袁枚詩中的苔，生于不見陽光的陰濕之地，可它不自卑、不埋怨。雖然花如米粒般細小，但它依然靜靜地、美麗地、執著地綻放。即使我們先天條件不好、資質一般，但并不意味著我們沒有青春、理想、精神風貌。無論境遇如何，我們每個人也應似苔花一樣，努力綻放出最好的自己。你說對嗎？【解析】

（1）出場宣言。“這是一次經典詩詞與流行音樂的碰撞”把經典詩詞與流行音樂結合起來，這也是作為歌手新的體驗。既點出了經典詩詞，又寫到了流行音樂，這正好符合一個知名歌手音樂人的身份。而“詩與歌讓同文同種的我們用心交流”是電視臺舉辦這次活動的意義，這種話只適合節目主持人說。所以①選C。②選A。（2）巧妙勸說。“勸說”的意思是說服，講道理使人聽從。勸說是一門藝術。要注意：根據對象和場合，說話要委婉，不揭人短，不傷人自尊；語氣要平和；要以理服人。本題圍繞著《苔》這首小詩的意思，勸說小華要像苔花一樣，雖然花如米粒般細小，但依然要靜靜地、美麗地、執著地綻放。這樣就使勸說詞有理有據，并能達到勸說的目的。符合“巧妙勸說”的要求。7、①蒹葭蒼蒼②寂寞梧桐深院鎖清秋③落英繽紛④春蠶到死絲方盡⑤飏青旗⑥山島竦峙⑦示例：亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄（待到重陽日，還來就菊花。/人面不知何處去，桃花依舊笑春風。/燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。）【解析】

本題考查背誦默寫。理解性默寫比根據上下文默寫要難，注意根據題干的提示確定詩句。這兩個類型的默寫首先都要選準詩句，然后不要出現錯別字。注意“蒹葭”“清秋”“繽紛”“飏”“竦峙”等字詞的寫法。8、“真正的英雄”專題。三位名人他們都經歷長期的磨難，激流一般的生命力，體現非凡的藝術創造。【解析】

考查學生設計閱讀專題并作簡要的闡釋的能力。注意讀懂題干的要求與示例。《名人傳》是一部人物傳記，本書包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部“英雄傳記”。所以可閱讀專題命名為“真正的英雄”。本書的三位傳主都是人類歷史上極富天才而創建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經世代而不衰。羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位有著各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫他們在憂患困頓的人生征途上歷經苦難而不改初衷的心歷路程，凸現他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟，從而為我們譜寫了一曲“英雄交響樂”。二、閱讀9、1．C2．一是感慨自己年紀已大，空有才華；二是抱怨戰亂年代，才華無用。【解析】1．此題考查的是對詩詞的理解。C：最后一句詩人將自己美好的夢想表達了出來，渴望有好的帝王和好的居所，渴望有人的關心和社會的溫暖，渴望自由自在的生活。并沒有消極的游仙思想。故選C.2．此題考查的是對詩句的賞析。學詩謾有驚人句”隱括杜甫句：“語不驚人死不休”。這里流露出對現實的強烈不滿。詞人現實中知音難遇，空有才華，欲訴無門，戰亂年代，才華無用，唯有通過這種幻想的形式，才能盡情地抒發胸中的憤懣，懷才不遇是中國傳統文人的命運。據此理解作答。譯文：水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河轉動，像無數的船只在舞動風帆。夢魂仿佛回天庭，聽見天帝在對我說話。他熱情而又有誠意的問我要到哪里去。

我回報天帝路途還很漫長，現在已是黃昏還未到達。即使我學詩能寫出驚人的句子，又有什么用呢？長空九萬里，大鵬沖天飛正高。風啊！千萬別停息，將我這一葉輕舟，直送往蓬萊三仙島。10、1．C2．歐陽修與賓客飲酒累了，就一定會到醒心亭眺望四周美景，四周群山環繞，曠野無窮，花草茂盛，山泉巖石秀麗，他們看到的都是清新之景，聽到的都是清新之音，從而他們的心會清醒，所以歐陽修為它取名“醒心亭”。3．《醉翁亭記》中，歐陽修將自己的情感寄托在山水之中，寄托在酒中，以百姓的快樂為快樂，要表達的是與民同樂的思想。而《醒心亭記》中，作者寫群山環繞，云煙滋生，曠野無窮的景色之美，歐陽修因此而胸懷灑脫，但這不是歐陽修真正的樂之所在，“公之樂”更在于“吾君悠悠而無為于上，吾民給足而無憾于下。天下之學者，皆為才且倆；夷狄鳥獸草木之生者皆得其宜”，歐陽修雖然被貶滁州，但依然憂國憂民，他悠閑游玩醒心亭時，心中依然是以百姓之樂為樂的政治抱負。所以兩篇文章中，百姓安居樂業的生活才是歐陽修真正的樂之所在。【解析】1．此題考查的是對文章內容的感知。歐陽公和賓客們到豐樂亭飲酒，喝醉了就在醒心亭上賞景。故選C。2．此題考查的是從文中搜集信息的能力。文中“云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也”，可以看出這里群山環繞，白云、山嵐、水氣滋生、蔓延，一望無際的曠野，花草樹木茂盛，山泉巖石秀麗，讓他們眼睛所看到的都是清新之景，耳朵所聽到的都是清新之音，從而他們的心也因驚奇而醒來，甚至想久待在這里而忘了回去。所以歐陽修給亭子取名“醒心亭”。3．此題考查的是對文章主旨的把握。《醉翁亭記》中歐陽修是以游人的快樂為快樂，也就是與民同樂的高尚情懷。此文中歐陽修樂在“吾君優游而無為于上②，吾民給足而無憾于下。天下之學者，皆為才且良；夷狄③鳥獸草木之生者皆得其宜”，即國泰民安，百姓安居樂業，所以兩篇文章都寫到了歐陽修以百姓的快樂為快樂。據此作答。譯文：在滁州的西南方，一條泉水的旁邊，歐陽公擔任滁州太守的第二年，在那里修建了一座亭子叫“豐樂亭”，他自己寫了一篇《豐樂亭記》，來說明它的名稱的由來。之后又在距離豐樂亭東面幾百步的地方，找到一處山勢高的地方，修建了一座涼亭叫“醒心亭”，讓我為它寫一篇記。

只要歐陽公和州里的賓客一道游玩，就一定會到豐樂亭飲酒。（他）有時喝醉或勞累了，就一定會到醒心亭眺望四周，只見到那群山環繞，白云、山嵐、水氣滋生、蔓延，一望無際的曠野，花草樹木茂盛，山泉巖石秀麗，讓他們眼睛所看到的都是清新之景，耳朵所聽到的都是清新之音，從而他們的心也因驚奇而醒來，甚至想久待在這里而忘了回去。所以歐陽公根據這些事為它取名“醒心亭”，“醒心”二字取自韓愈《北湖》一詩的句子。唉！他真可以說擅長從山泉之間獲得樂趣，而且給它們取名來顯示它們的實際情況，又是更擅長的了！

雖然如此，歐陽公這樣做的快樂，我卻能解釋它。我們的國君在上能寬大化民，不用刑罰；我們的人民在下生活充裕，沒有怨恨；天下的求學的人都賢德、有才能；不論邊遠地區的人，還是鳥獸草木生長的生存，都適當合宜，這才是歐陽修的快樂。而只是呆在一座山的角落、一池泉水的旁邊，難道是歐陽公的快樂嗎？這其實是歐陽公用來在這里寄寓他的理想呀。11、1．表現了三月陽光的無力感；渲染了感傷的氣氛；烘托了順大娘孤獨寂寞的內心世界。2．①善良。能夠寬容兒女的種種不孝行為、依舊擔心著兒女的生活狀況；打起精神全力伺候病中的老伴，讓老伴走得幸福。②勤勞。生病前家里地里忙碌，生活自給自足；生病后獨力照顧癱瘓在床的老伴。③堅強堅韌，有著頑強的的生命力。在發燒、憋悶和疼痛時，實在不行才去診所拿點藥或輸兩天液；雖然被宣布“高度疑似肺癌”，雖然被兒女所厭棄，仍頑強地生活了好多年。④孤苦寂寞，生活單調無趣。一個人生活在偏僻的地方，無人陪伴，無人關心，生活黯淡單調。3．①迷惑和懷疑：檢查結果是高度疑似肺癌為什么遲遲沒有離世，會不會是檢查結果錯誤了。②措手不及：沒想到順大娘會活這么久，以致打亂了他們的生活節奏。③似乎沒有興趣破解這個謎團：不愿意為了解順大娘的病情再花費錢財。4．①表現了順大娘的孤獨與落寞，老太太獨自一人生活，無人關心，無人陪伴。②深切表達對順大娘凄慘晚年的同情。③委婉表達對兒女冷漠行為的批評。④從順大娘擴展到更多的和她有著相同命運的老年人，使作品所反映的社會現實有了更廣泛的意義。【解析】1．考查環境描寫的作用。首先要讀懂環境描寫的內容，然后通讀文章，從內容和結構兩個角度答作用。從內容上看，“三月的陽光軟塌塌地從背后斑駁的磚墻上滑下來”運用擬人手法描寫了三月陽光的無力感，渲染了感傷的氣氛，烘托了順大娘孤獨寂寞的內心世界。從結構上看，為下文人物的出場設置環境氛圍和做鋪墊。2．這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。如此題從“我不看了，橫豎都是死。城里的買房供孩子上大學，家里的蓋房娶媳婦，哪家日子都不輕省。我不想把孩子們都害得苦哈哈的”等語言描寫中可概括出其不拖累子女的善良的性格特征。再如從“老太太倒日益矍鑠起來，她不再每天準備收拾行李踏上征程，而是打起精神顛著小腳里里外外地忙乎，全力伺候起老頭子來”的描寫可以看出她堅強與勤勞的性格特征。所以一定要讀懂情節與描寫。3．考查文章中的重要語句對表現人物心理的意義。要想理解好“這日益延長的多出來的晚年讓兒女們迷惑又措手不及，甚至開始懷疑這個診斷，但似乎也沒有興趣破解這個謎團”這句話，就得認真地讀好上下文的情節內容。應該說子女們的心理比較復雜，得了肺癌沒有離世這是迷惑不解。沒想到她沒有死從而打亂了子女的生活節奏這是措手不及。同時還有不愿意為老人的病情再花錢的自私心理。4．考查語句的作用，要考慮到語句在文章位置上的意義。語句正好是文章的結尾，所以就有收束全文，點明主旨的作用。要把文章所表達的中心答出來。“在破敗的老屋、在敞亮寬闊的大院子的小偏房里”是說老太太獨自一人生活，無人關心，無人陪伴。“她活在自己一個人的世界里”是說順大娘的孤獨與落寞。整合起來，委婉表達對兒女冷漠行為的批評。從深化主題的意義上來說，所有留守老年人都和她有著相同命運，這就有了重大的現實意義。12、1．酒后鬧笑話，甚至弄丟了生病的女兒，可見他嗜酒如命粗心大意；忍著酒癮專門為朋友去釣魚，可見他重情重義。2．（1）“小小的”，分量極少，運用了疊詞，強調突出了魚小湯少，但湯中卻飽含了大老張對我的深情厚誼，表達我內心的感動和感激之情。（2）動作、神態描寫，傳神地寫出了大老張忍了一上午的酒癮之后醉倒酣睡的情形，生動有趣，足見其重情重義，淳樸真誠，流露出作者內心的感動與感激之情。3．內容上：第⑤段運用了插敘，敘述了大老張因為醉酒弄丟了生病的女兒，突顯大老張嗜酒如命（充實了文章內容，豐滿了人物形象），突出了他對我的情意之深，表達了我內心的感動與感激。結構上：與后文他滴酒未沾為作者去釣魚形成對比（或者為下文他滴酒未沾為“我”去釣魚做鋪墊，或者為下文他滴酒未沾為“我”去釣魚埋下伏筆，或者引出下文他滴酒未沾為“我”去釣魚一事的敘述）4．大老張忍受一上午的戒酒之痛為我釣魚熬湯，這份深情厚誼令我感動和難忘；七星河畔記載著我的整個青春，有我對往昔的懷戀；大老張身上淳樸單純的性情令我感受到人性的美好。【解析】1．試題分析：考查欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環境中去分析；注意對人物的介紹和評價。本題作答可結合文章的5~17段所敘寫的與“大老張”的言談舉止來概括。文章第5~6段敘寫“大老張”酒后經常鬧笑話，甚至還弄丟了生病的女兒，可見他嗜酒如命且粗心大意；7~17段敘寫“大老張”忍著酒癮專門為“我”去釣魚，可見他是一個重情重義的人。據此概括作答。2．試題分析：（1）考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內容的基礎上，結合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結合語句分析表達的內容，最后寫其表達效果。注意要做到“詞不離句，句不離段”。語句“鯽魚湯燉好了，端上來，只有小小的一碗”中的“小小的”，意思是分量少，運用了疊詞，突出了魚小湯少，但湯中卻飽含了“大老張”對我的深情厚誼，表達“我”的感動和感激之情。（2）考查對描寫手法及其作用的分析。人物描寫方法：肖像（外貌）、神態、動作、語言（對話）、心理等。從另外一個角度看，又有正面描寫、側面描寫和細節描寫等。作用：形象生動地刻畫出人物……的性格特征，或是襯托、突出……的特點。語句“這時候，大老張已經喝多了，顧不上鯽魚湯，只管呼呼大睡，滿是胡子茬的大嘴一張一合吐著氣，像魚嘴張開吐著泡泡”，運用了動作和神態描寫，生動傳神地寫出了“大老張”醉倒酣睡的情形，表現了“大老張”重情重義，率真質樸的性格特點，表達了“我”對他的感激之情。據此理解作答。3．試題分析：考查段落在文章中的作用。文章開頭段的作用要從結構和內容兩個方面來分析。一般來說，文章中的段落，在結構上，往往起到承上啟下的作用；內容上，交代故事發生的背景、時間、地點、原因等；為下文埋下伏筆或做鋪墊等。內容方面，文章第5段插敘了大老張因為醉酒弄丟了生病的女兒的故事，突顯大老張嗜酒如命的特點，與后文他滴酒未沾為作者去釣魚形成對比突出了他對我的情意之深。結構方面，為后文敘寫他滴酒未沾為“我”去釣魚做鋪墊。據此理解作答。4．試題分析：考查對文章內容的理解。在理解文章內容的基礎上，抓住“七星河”的人和事與“我”的關系和影響來作答。從全文內容來看，“七星河”首先是“我”曾經插隊的地方，記載了“我”的青春，有“我”值得懷念的地方；“七星河”的“大老張”忍受一上午的戒酒之痛為我釣魚熬湯，這份深情厚誼令我感動和難忘；“七星河”的經歷讓“我”感受到人性的美好。所以作者說“七星河對于我便非同尋常”。據此理解作答。人物形象是指人物的性格特征和精神品質，而不是指外表特征。從人物的具體行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等方面進行分析；也可以描寫人物所使用的正面、側面描寫、細節描寫等進行分析；還可以從文章所使用的寫作手法，如對比、襯托等方面分析；更要抓住文章中抒情和議論語句來分析人物的性格特點。13、1．奮斗的姿態最美2．運用對比論證方法,把不懈奮斗與不奮斗距離理想、目標的遠近作對比,突出論證了奮斗的重要意義。3．不可以。因為這三段是按照從小到大的邏輯順序,分別從個人、軍隊、國家三個角度,層層深入地論述了奮斗的意義。4．能。因為材料寫的是作家史鐵生與疾病頑強抗爭,用文寧奮斗,使自己的內在與外在世界都向著積極、美好的方向發展,與第③段首句的觀點一致,所以能夠作為事實論據證明此觀點。【解析】1．論點是議論文的核心、統帥。中心論點一般出現在以下四個地方：一是文章的標題就揭示中心論點；二是在文章的開頭點明中心論點；三是在議論過程中提出中心論點；四是在層層深入論述的基礎上，在文章的結尾的總結中推出中心論點。結合“在所有我們稱之為美麗的行為姿態當中，最美的莫過于奮斗的姿態!”“用奮斗的姿態，書寫無悔的人生，展現最美的風采。”概括分析得出：奮斗的姿態最美。2．要求學生掌握常用的論證方法及作用然后結合具體語境分析。結合“理想愿望再高遠，不懈奮斗，就會逐步接近；目標目的地再近，不去努力，也將咫尺千里。”分析，，把不懈奮斗與不奮斗距離理想、目標的遠近作對比。運用了對比論證的方法。證明了“人世間的一切美好，只有通過奮斗才能實現；生命里的一切輝煌，只有通過奮斗才能鑄就。”奮斗的意義。3．要求學生首先明確態度，然后仔細閱讀文本，分析③④⑤段之間的內在關系，然后闡述理由即可。結合“③奮斗，使一個人的內在與外在世界都向著積極、美好的方向發展。”分析，闡述的個人奮斗的意義；“④奮斗，是一個團隊實現目標的路徑，也是一個團隊的凝聚力和感染力之所在。”分析，闡述的團隊奮斗的意義；結合“⑤奮斗，是一個社會、一個國家的正能量，奮斗的姿態代表著積極向上的氣象。”分析，闡述的國家奮斗的意義。據此分析，三段之間的順序是從小到大的邏輯順序。故不能調換順序。4．要求學生首先明確態度，然后仔細閱讀材料，分析材料的觀點，然后結合文本的觀點分析。材料寫的是作家史鐵生與疾病頑強抗爭，用文字奮斗，使自己的內在與外在世界都向著積極、美好的方向發展，與第③段“奮斗，使一個人的內在與外在世界都向著積極、美好的方向發展。”觀點一致，所以能夠作為事實論據證明此觀點。常見的論證方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。其作用分別是：（1）舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點；（2）（引用）道理論證：古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點；（3）對比論證：拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點；（4）比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。通過比喻進行證明，把抽象深奧的道理闡述得生動形象，使論證淺顯易懂。三、語言表述14、籌劃融會貫通【解析】

（1）盤算：對事情的過程或結果進行仔細而從容的考慮。操持：料理，處理。籌劃：謀劃，想辦法，定計劃。這里是說謀劃拍攝“宣傳MV”，所以應選“籌劃”。（2）豁然貫通：指一下子弄通了某個道理。融會貫通：把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。博古通今：對古代的事知道得很多，并且通曉現代的事情。形容知識豐富。這里“治病與治國、治人”三者道理的融化匯合，所以選“融會貫通”。答此類題需先將所給詞語逐一瀏覽，就詞義與詞性做到全面掌握。總之，判斷正確答案要從多角度去考慮，把語境、語法、常識、固定搭配等有機地結合起來綜合考慮是做好選詞填空題的最佳方法。選詞填空一定要觀察語境，然后斟酌詞義，選擇后再通觀一遍。四、寫作15、范文：開在心中的花朵那是一個悶熱的夏天，天氣熱得讓人煩躁不安。我正在教室里進行愉快的“精神旅行”，您突然沖進教室，說要和我們玩個游戲，輸了的就得受罰。游戲的內容我記不太清了，但懲罰我可依然是記憶猶新。我們指定被懲罰的人唱歌或者跳舞。最驚艷的莫過于張逸飛和鄒晨沛的《小蘋果》了，他們在講臺上跳，我們在下面唱，好不快活!可美中不足的是玩到大家興起的時候，您卻要去開會了，您說下次再玩。可一個多月了，您還沒有跟我們一起玩。唉，我們雖然嘴上不說，但心里還是很失落的。那一天，我們成了全校最晚走的班級，您已經累得站都站不起來，嗓子也啞了，但是您還依然來為我們分析考試成敗之因。已經晚上七點了，您和我們實在是堅持不住了，不得不依依不舍地離開了教室。走前還不忘叮囑我們要好好看試卷。圣