根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考云南農業大學招聘（教學科研崗位）筆試真題2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.制定高校教學計劃的前提與依據是（）。A.人才供給B.學生的發展需求C.教育政策D.培養目標【答案】：D2.高校最基本的一項職能是（）。A.社會服務B.科研C.教學D.知識創新【答案】：C3.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學人文主義B.人文主義C.實用主義D.科學主義【答案】：A4.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.學科知識豐富B.身體素質良C.教學水平超高D.職業心理健康【答案】：D5.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.團結協作B.依法執教C.廉潔從教D.嚴謹冶學【答案】：D6.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明（）是教師職業道德修養的重要方法。A.努力做到慎獨B.堅持知行統一C.開展批評與自我批評D.向先進人物學習【答案】：D7.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.依法執教B.團結協作C.教書育人D.愛崗敬業【答案】：C8.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節，這屬于（）。A.思維的邏輯性B.思維的元認知能力C.思維的計劃性D.思維的綜合性【答案】：B9.高等學校面向產業界進行科技成果的開發、轉化和推廣，對社會發展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.政治功能B.文化功能C.經濟功能D.生態保護功能【答案】：C10.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師對“差生”比對“優生”更關心B.教師言行一致C.教師良好的儀表和生活作風D.教師高尚的道德品質【答案】：A11.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政強制執行B.教育行政措施C.教育行政處罰D.教育行政監督【答案】：D12.下列選項中,哪一個不屬于畢業生應征入伍服義務兵役享受哪些優惠政策？A.補償學費或代償國家助學貸款B.優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵()。C.優先推薦上高一層次學校D.優先選拔使用【答案】：C13.道德是以（）為評價標準來評價和規范人們的行為。A.善惡B.理性C.罪與非罪D.慎獨【答案】：A14.社會知覺最早是由（）提出的？A.弗洛伊德B.斯滕伯格C.洛克D.布魯納【答案】：D15.道德認識的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價的發展和（）。A.抗誘惑能力的形成B.道德信念的確立C.道德行為技能的掌握D.道德習慣的養成【答案】：B16.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.亞里士多德B.蘇格拉底C.柏拉圖D.德謨克里特【答案】：D17.學習者通過觀察對示范者的強化所引起的行為變化傾向稱為（）。A.直接強化B.替代強化C.自我強化D.間隔強化【答案】：B18.“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛兒童”這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.愛國守法B.關愛學生C.愛崗敬業D.為人師表【答案】：B19.院系調整開始于（）。A.20世界50年代B.20世界80年代C.20世界70年代D.20世界60年代【答案】：A20.新義務教育法規定，國家實行（）年義務教育制度。A.九B.十二C.十D.十一【答案】：A21.為了顯示個人能力而學習，這種目標是（）。A.掌握目標B.回避目標C.表現目標D.接近目標【答案】：C22.認為教師的責任在于使學生形成良好的習慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。A.烏申斯基B.洛克C.第斯多惠D.盧梭【答案】：B23.按照艾里斯的觀點，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.好人不一定有好報B.人一定會犯錯C.努力一定會成功D.天不會塌下來【答案】：C24.主張根據個人發展需要來制定高校培養目標的是（）A.社會本位論B.興趣決定論C.個人本位論D.馬克思主義關于人的全面發展學說【答案】：C25.綜觀高等教育發展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主義、實用主義、進步主義B.理性主義、功利主義、實用主義C.理性主義、功利主義、進步主義D.理性主義、保守主義、實用主義【答案】：B26.在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有（）津貼。A.特殊奉獻補助B.艱苦貧困地區補助C.特殊崗位補助D.生活補助【答案】：B27.通過集體討論，使思維相互撞擊，進發火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.用途擴散法B.頭腦風暴法C.啟發法D.討論法【答案】：B28.下列對性格的描述中錯誤的是（）。A.性格是穩定的B.性格有好壞之分C.性格是先天的D.好的性格會促使一個人有好的未來和希望【答案】：C29.心理學是一門研究（）的學科A.心理現象產生機制B.人的行為和心理活動規律C.心理的發生、發展D.社會對心理制約【答案】：B30.堅持"以人為本"研究路線的心理學流派是（）A.格式塔心理學B.行為主義心理學C.人本主義心理學D.精神分析心理學【答案】：C31.各種社會關系得以實現和發展的基礎是（）A.親和行為B.人際溝通C.人際關系D.人際交往【答案】：B32.經常運用于操作技能學習的初期和后期的教師操作示范是（）。A.整體示范B.分解示范C.錯誤示范D.對比示范【答案】：A33.教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識，提高學生思想認識的教學方法是（）。A.演示法B.講授法C.討論法D.讀書指導法【答案】：B34.在高等教育微觀管理制度或者高校的內部管理制度方面，美國高等學校實行的是（）。A.行政權力主導型管理制度B.學生自治型管理制度C.行政權力與學術權力結合型管理制度D.學術權力主導型管理制度【答案】：A35.白天進電影院，剛開始什么也看不清，過了一會，慢慢能看清事物，這種現象屬于（）。A.聽覺適應B.視覺暗適應C.嗅覺適應D.視覺明適應【答案】：B二、多選題36.高校戰略管理具有以下特征（）。A.在時間上,具有長期性、前瞻性。B.在過程上,具有連續性C.在作用上,具有綱領性D.在本質上,是對高校發展方向及未來環境適應性的把握E.在空間上,具有系統性、全局性【答案】：ABCDE37.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體B.人是理性的，是善良和值得信任的C.人的取向是成長、健康和自我實現D.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答【答案】：ABC38.大學生親和行為的特點是（）A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B.親和行為都會順利進行C.人際交往需要驟增D.人際交往是大學生社會化過程的關鍵【答案】：ACD39.培養職業良心要求（）。A.職業活動前要進行導向篩選B.職業活動前要進行監督調節C.職業活動前要進行服務群眾D.職業活動前要進行總結批判【答案】：ABD40.法律與道德的區別體現在（）。A.階級屬性不同B.依靠力量不同C.作用范圍不同D.產生時間不同【答案】：ABD41.根據比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）。A.再認策略B.意義策略C.組織策略D.目標策略【答案】：ABC42.文化素質教育的目的在于（）。A.提高人文素養B.提高審美情趣C.提高大學生的文化品位D.強化專業教育【答案】：ABC43.為人民服務之所以是共產主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務是（）。A.實現人生價值的唯一途徑B.社會主義道德中國化的產物C.體現社會主義道德的根本宗旨D.社會主義的宗旨【答案】：BCD44.職業道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.法律的踐踏B.權力的濫用C.道德的缺失D.政府誠信危機【答案】：BD45.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.與戴某的做法一樣，向廉署報案并配合廉署行動B.拒絕陳某的要求、退回陳某1C.收下1D.收下1【答案】：AB46.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.加強心理輔導B.減輕外在壓力C.建立良好的人際關系D.避免學生認知絕對化E.做好預防自殺的宣傳教育F.社會奉獻愛心【答案】：ABCDEF47.在日常工作中，從業人員踐行“誠信”職業道德規范，必須（）。A.不管對方是否誠信，自己要始終堅持誠信B.始終把企業利益放在第一位，堅決維護企業利益C.有利則誠、則信，顧及各種利益關系D.不欺騙對方，也不欺騙自己【答案】：AB48.教師可以使用的發泄方法很多，可以采用（）A.運動B.傾訴C.大笑D.哭泣【答案】：ABCD49.影響教師公正觀念的因素有（）。A.每個學生情況的認識水平B.教師教育規律C.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業勞動的目的的制約D.教師個人道德覺悟的提高【答案】：ABCD50.下列屬于真誠不欺的表現有（）。A.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥B.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意C.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方D.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題【答案】：AB51.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.批評教師B.加強就寢安全意識教育C.由專業保安看管D.加強舍管教師的安全教育培訓E.毆打教師F.侮辱教師G.檢查維修宿舍設施H.家長參與管理【答案】：BDG52.發現式教學的優點主要表現在對學生的意義上，主要指（）。A.容易獲得成就感的滿足