第3頁共3頁2024年師范生實習總結范文時光如白駒過隙，轉眼間實習期限已近尾聲。在這短暫的實習期間，我逐漸熟悉了靜雅小學的教學環境，并與師生建立了深厚的情感紐帶。然而，隨著實習期的臨近結束，我不得不告別這片熱土。猶記得初次踏入靜雅小學，與學生們初次見面的場景，宛如一幕幕生動的影片在腦海中回放。盡管實習時間短暫，但這兩個多月的語文教師實習經歷，無疑為我年輕的教學生涯增添了濃墨重彩的一筆，豐富了我的教育經驗，激發了我對教育事業的熱情，并為未來從事教育事業奠定了堅實的實踐基礎。在實習期間，我與同學們和老師進行了深入的交流，收獲頗豐。以下是我對實習工作的總結：一、教學工作方面1.聽課如何上好每一節課，是實習過程中的核心任務。在實習初期，我通過聽課和試講，深入了解不同教師的教學風格和特點。我認真閱讀教材，做好課前準備，并在聽課過程中，仔細記錄老師的授課方式和教學思路，同時關注學生的反應，積極吸收老師的教學優點。此外，我也對自己的疑惑進行記錄，思考老師為何選擇這樣的教學方式。2.備課與上課備課不僅僅是簡單地閱讀教材，而是需要認真梳理教學內容，設計教學方案，找準教學切入點。我用嚴謹但通俗易懂的語言描述課文內容，以激發學生的學習興趣。初入小學校園，我面臨了教學方式的適應問題，但在指導老師的幫助下，我逐漸掌握了小學的教學方式，學會了獨立完成教案。在上課過程中，我既要傳授知識，又要管理課堂紀律，與學生進行互動。雖然初次登上講臺時我緊張且經驗不足，但在多次實戰后，我已基本能夠駕馭課堂，勝任教師角色。我深刻體會到教師工作的艱辛，也理解了教學相長的內涵。這次實習使我的教學理論得以實踐，將虛擬教學轉化為真正的面對面教學。我認識到，要成為一名優秀的教師，不僅需要學識淵博，還需要在語言表達、心理狀態、動作神態等方面不斷提高自己的綜合素質和教學水平。二、班主任工作方面作為班主任，我負責班級的組織、管理和策劃工作。我深知班主任工作的繁重性，尤其是在小學生習慣養成、價值觀塑造的關鍵時期。因此，我積極履行職責，從衛生監督、儀表檢查、作業上交到課間紀律、課堂紀律、午休管理等各個環節都認真負責。同時，我注重結合學生的個性特點進行思想道德教育，培養他們的學習目標和正確的人生觀、價值觀。我用愛心去開啟學生的心靈，用笑容、真誠的交談和鼓勵的話語去影響他們。我深刻認識到，一個優秀的班主任不僅要負責學生的學業，更要關注他們的成長和發展。此外，我還積極組織開展各種活動。我深知良好班集體的建設離不開活動的支持。因此，我積極倡導并組織學生參加各種集體活動如愛國主題的朗誦比賽等。這些活動不僅增強了班級的凝聚力也密切了師生關系。通過這些活動我成功地進行了集體主義教育和健康的競爭心理教育。在實習期間我班學生參加愛國主題朗誦比賽并取得了優異的成績這讓我感到非常欣慰和自豪。2024年師范生實習總結范文（二）經過三年的持續學習，本人深入鉆研了學科教育知識以及教育學、心理學的基本原理，旨在全面理解“教育的本質”與“學生的學習機制”。同時，在有限的時間內，本人亦努力提升師范技能，以期更好地服務于教育事業。然而，面對真實的教學場景，我們不禁要反思：這些基于文本閱讀、個人思辨和微格培訓所得的教育信條、意識取向及行為習慣，是否能夠切實有效地指導教學實踐？我們是否真正領悟了教育的真諦？或許，過去的我們僅憑一腔熱情投身教育，而今，在夏末初秋之際，我們更應深思熟慮，為未來教育事業的發展做出周密的規劃。一、實習學校概述本次實習所在的河源市和平縣和平中學，是一所具有悠久歷史和文化底蘊的學府。根據了解，該校自____年秋由靖安縣知事何一鸞提議創辦，并在____年被評為“甘肅省一級學校”，____年____月更被甘肅省人民政府教育督導室認定為“甘肅省普通高中教學水平優秀學校”。在初步與教師座談時，我們得知學校近年來在擴招，面對普通班學生德育基礎薄弱、紀律觀念不強、學習基礎及能力普遍中下的現狀，我們深感責任重大。本人將負責高一年級12班的日常事務管理，作為實習班主任，將全力以赴，為學生的成長貢獻一份力量。二、教學工作總結1.聽課環節為了更好地掌握課堂教學技巧，本人在實習初期的一個禮拜內，認真聆聽了____個課任老師共____節課。在聽課前，我深入研讀教材，對習題課進行事前練習并記下思路，以便在聽課過程中對比與反思。在聽課過程中，我注重記錄老師的上課方式、教學思想及與我思路不同的部分，同時觀察學生的反應，吸收老師的優點。此外，我還記錄下自己的疑惑，以便課后向老師請教。2.備課與授課環節隨著實習的深入，我們開始進行備課工作。備課并非簡單地閱讀教材，而是需要深入理解教材內容，并用自己的語言重新闡述。在這個過程中，我發現要用嚴謹但通俗的語言來描述枯燥的數學知識確實頗具挑戰性。作為新課程改革的試點地區，廣東已經全面鋪開各種實驗活動。對于教師而言，最大的困惑莫過于“如何把握教學深度”。以前作為學生聽課，目的是獲取知識；現在作為教師授課，則是為了幫助學生學習。因此，在備課時，我特別注意從學生的學習角度出發，力求使教學內容既符合課程標準又貼近學生實際。在授課過程中，我深刻感受到講臺下的學生并非微格教室中的同學，他們有著自己的思考和疑問。因此，在課堂上我必須時刻關注學生的反應，及時調整教學策略和內容。我認為只有真正掌握學生的學習情況才能不斷改進教學方法和提高教學質量。同時教師還需要在講授知識的同時管理課堂紀律并與學生進行個別交流以更好地促進學生的全面發展。在授課初期由于經驗不足和應變能力不強我遇到了一些問題如講課重點不突出、教學思路不流暢、師生配合不夠默契等。針對這些問題我的指導老師給予了細致的指導和建議使我受益匪淺。2024年師范生實習總結范文（三）我，來自____師范大學____學院，____級英語教育專業的____班，于____年____月在____市____縣____中學進行了為期四個半月的頂崗實習。那個____月的夜晚，我們____支隊克服重重交通困難，抵達____，以實現投身教育的理想。自那時起，我深感自己已超越大學生的身份，以教師的角色來迎接這半年的實習挑戰。以下是我對實習期間各領域表現的簡要總結。首先，我想分享在專業教學工作中的體會和進步。由于____職中地處鄉鎮，學生素質普遍較低，加上____縣的英語學科基礎薄弱，我所教授的兩個班級英語成績不理想，一班尤為突出。因此，我花費兩周時間了解班級概況，并為不同層次的學生制定了個性化的教學計劃，實施分層教學。在教學實踐中，我秉持踏實態度，向指導教師齊小芳老師虛心求教，不斷取得進步。我積極參與縣教研室的聽評課活動和____職中的校級公開課比賽，獲得了學校領導和教師的一致認可。如今，我在課堂教學技能方面已取得顯著提升，這對我未來投身教育事業將產生積極影響。其次，我想闡述在實習期間擔任班主任工作的體會。作為班主任，我既遵循學校對實習工作的要求，也旨在鍛煉自身在班級管理上的能力。本學期，我擔任八年級一班的班主任，深知班主任工作的艱巨性與持久性。我被賦予的職責包括協助原班主任處理日常事務，如解決學生糾紛，維護班級風氣，主持主題班會，檢查衛生，組織體育活動以及進行心理健康教育等。隨著時間的推移，我與學生們建立了良好的關系，對他們的個體情況有了深入理解，這為我班主任工作的有效開展奠定了基礎。我的工作主要圍繞四個方面展開：確保班主任日常工作的執行，洞察學生的思想動態，建設并維護班集體，以及對特殊學生進行個別教育。這些努力逐漸顯現成效，看到學生的進步，我深感所有的付出都是值得的。此外，我想分享實習期間的思想變化與感悟。在____中學的實習生活雖然不如師大校園舒適，但隨著我們逐漸適應新環境，我們學會了在艱苦的環境中全力以赴，從平淡的生活中品味各種滋味。這段實習經歷讓我深刻認識到，頂崗實習對于師范生來說是理論與實踐相結合的關鍵環節，是提升教育工作實際操作能力的寶貴機會。實習期間，我不僅在____職中積累了豐富的實踐經驗，提升了綜合素質，更深刻體驗到教師的職責與榮耀，以及成為優秀教師所需付出的努力。未來，我將以更飽滿的熱情，不斷提升自我，為教育事業做出更大的貢獻。2024年師范生實習總結范文（四）經過兩個月的實習生涯，時光荏苒，轉眼即逝。在初入實習崗位時，我懷揣著早日結束的期待，然而當實習真正走到尾聲，我才深刻體會到，盡管時間短暫，但這兩個月卻讓我深深地融入了這個集體，成為了其中不可或缺的一員。面對即將告別的時刻，我充滿了不舍與留戀。與我共同度過這兩個月的師生們，今后或許難再相見，這種離別之情讓我深感沉重。在這里，我感受到了前所未有的親切與溫暖，每一位學生都顯得如此可愛。他們眼中流露出的不舍，讓我心生留戀。回顧這兩個月，時間雖然短暫，但我的收獲卻頗為豐富。實習不僅鍛煉了我的實踐教學能力，更深化了我對教育工作的理解，讓我體會到了教書育人的重大責任。在實習期間，我虛心向指導老師學習，認真聽取他們的評價與建議。我認真觀摩每一堂課，從中汲取寶貴的教學方法。同時，我也認真準備每一堂課，積極聽取老師的建議與指導。這兩個月里，我收獲了許多美好的回憶，讓我的實習生活變得難忘且豐富多彩。對于師范生而言，實習是我們邁向教師生涯的第一步，也是我們初次體驗教師職業的酸甜苦辣。在實習過程中，我深刻認識到，作為一名教師，除了在課堂上真正做到以學生為主體，調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極采用有效的教學方法，以確保課堂教學的成功。因此，在教學過程中，我努力使課堂生動活潑，多與學生互動，以激發他們的學習興趣和積極性。此外，在實習過程中，我也總結了一些經驗。我認識到，在真正課堂教學中，面對眾多學生時，我們難免會感到緊張。為了克服這種緊張情緒，我們需要不