2023學年第一學期七年級一階考試試卷語文注意事項：1.全卷共7頁，滿分為120分。考試用時為120分鐘。2.答題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。一、基礎（30分）1.根據課文默寫古詩文。（1）古詩中的地名總惹無限情思。“夜發清溪向三峽，①______________”，地點轉換中相思暗生。（李白《峨眉山月歌》）“②_____________，聞道龍標過五溪”，地名隱含詩人滿腹的擔憂。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）“③______________，崔九堂前幾度聞”，同樣的地方卻有物是人非的感傷。（杜甫《江南逢李龜年》）“鄉書何處達？④_____________”，地名是家的方向，可望卻不可及。（王灣《次北固山下》）“⑤___________，⑥____________”，“天涯”成為游子心中無限憂傷的遠方。（馬致遠《天凈沙》）（2）老子說：“上善若水。”水對我們有著重要的意義。古人對水的描寫很多,如《次北固山下》里的“⑦__________，⑧______________”，描寫出青山翠綠、碧波蕩漾的景象；《觀滄海》中的“⑨___________，⑩___________”，通過動靜結合的手法描寫出山水相連的景象。2.根據拼音寫出相應的詞語。（1）水藻真綠，把終年zhùxù（）的綠色全拿出來了。（2）看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的juébié（）。（3）那種清冷是柔和的，沒有北風那樣duōduōbīrén（）。（4）后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿fānláifùqù（）地睡不了覺。3.下面語段中加點成語使用有誤的一項是（）陽春三月，錦城公園的櫻花如期開放，不少喜出望外的成都市民呼朋引伴來此踏青。進入園中，明麗的花草配上潺潺的小溪，相得益彰。女孩子們花枝招展，走著，笑著。一抬頭，遙見藍天，白云映襯著遠山黛青的影子，一切都令人心曠神怡。A.喜出望外 B.呼朋引伴 C.花枝招展 D.心曠神怡4.下列句子中沒有語病的一項是（）A.對于游客來說，是否文明燒烤、減少噪聲污染，才是愛淄博最好的方式。B.通過世乒賽的歷練，使我國運動員的比賽狀態和精神面貌都得到了改善。C.公共閱讀空間只有提升服務舉措，創新服務效能，才能更好滿足不同群體的閱讀期待。D.今年1月至4月，我國新能源汽車銷量同比增長42.8%，綠色出行漸成風尚。你們班級將開展以“師生同樂教學相長”為主題的綜合性活動,請根據要求完成下列任務。(10分)任務一：5.小毛給自己最喜歡的老師送了一張賀卡，并寫上了賀詞，以表達自己對老師的贊美和敬意：歷史老師，您博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導我們追求無窮知識。請你仿照畫波浪線處小毛的賀詞，寫一句話，送給你最喜歡的學科老師。任務二：6.下列各句表達得體的一項是（）。A.家長會上，班主任劉老師對家長們說：“剛才王校長的視頻講話全面、深刻，拋磚引玉，請大家暢所欲言，共話家校合作。”B.老張的兒子中考成績優異，他欣喜若狂，逢人就說：“令郎還算爭氣，這次考了全校第三，是他最好的發揮了。”C.李華與二十年未見的大學同學張梅偶遇，他激動地說：“久違了，老同學！真沒想到，在這里遇見你；更沒想到二十年過去了，你還是這么年輕。”D.李勇對前來邀請他吃飯的老王說：“老王，恭喜喬遷！我一定會賞光赴宴的。”任務三：7.《朝花夕拾》里有魯迅從少年到青年的成長軌跡，請你根據地點的轉換，完成下面表格。地點篇目主要內容故鄉《阿長與〈山海經》》魯迅兒時與阿長相處的情景。《①_______》盼望迎神賽會的急切心情，被父親強迫背誦《鑒略》的痛苦感受。《從百草園到三味書屋》在百草園玩耍的時光，在三味書屋讀書的經歷。南京《②__________》回憶隔壁衍太太和離開紹興去南京求學的過程。日本《藤野先生》③_______________________任務四：8.魯迅和藤野先生曾被人們稱作是同道為友的君子之交，請結合原著《朝花夕拾》內容，談談你的看法。二、閱讀。（40分）（一）（12分）閱讀下面文字，完成下面小題【甲】詠雪謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。【乙】陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方∶“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。9.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（1）與兒女講論文義（）（2）未若柳絮因風起（）

（3）陳太丘與友期行（）10.翻譯下列句子。（1）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（2）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。11.下列說法有錯的一項是（）A.甲文中“內集”、“欣然”、“大笑樂”等詞語營造了一種和睦、融洽、歡快、輕松的家庭氣氛。B.甲文中“公大笑樂”中的“大笑”，太傅有意諷刺兄子胡兒“撒鹽空中差可擬”不恰當，他更喜歡“未若柳絮因風起”。C.乙文中友人遲到在先，責備陳太丘在后，可見友人是個既無信，又無禮的人。D.乙文中元方是一個懂禮貌、機智聰明、正直的孩子。12.如果你是這場詠雪比賽的評委，你覺得謝朗和謝道韞誰的比喻更好呢？為什么？（二）（13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。那時桃花①天氣轉暖，春風拂過村莊，一夜之間，枝頭就有了春的氣色。②人們的臉上也多了些許春色，是暖的，甜的，是春日下的欣欣然。莊稼也舒展、明朗起來，黃土地帶著被陽光照耀的溫熱感。③山野花從低處開到高處，從近處開到遠處，各色花朵將蜜蜂和蝴蝶請上枝頭。在黃土地的案頭，春風的畫筆讓水彩流淌，大片大片的桃紅柳綠，讓春之河流豐盈起來。④生于鄉間的我，是在春風的襁褓里長大的，每座山，每條河，乃至每棵樹，都是我親密無間的伙伴。每年春天花開時節，留存在我記憶枝頭的那三兩株桃花，總會在我眼前倏然閃現。⑤是的，就是桃花，爺爺屋外不多的幾樹桃花。打我記事起，它們年年盛開，和其他村莊和山野的桃花相比，它們也許并沒有什么不同，但我卻更愿意一次次走近。爺爺曾笑著打趣，這孩子和花親哩。我笑著握緊他那雙布滿老繭的手，追問道，這桃樹是誰種下的，有多少個年頭了？爺爺的回答從未改變，是我在你這般年歲種下的，沒過幾年，我就娶了你奶奶。坐在屋外院場做針線的奶奶不言不語，只是一個勁地笑。⑥茶杯口粗的桃樹，散落在一片竹林邊，和周邊高大的杏樹、樺樹、梨樹相比，它們的枝條并不繁茂。但是，當桃花次第盛開時，我總是莫名地感動，像是遇到一位眉眼和善的親人，靜靜地站在那，就讓人感到踏實、溫暖。⑦桃花顏色純正，一朵或者一簇，在春風里恬淡安然。對于生長在大山深處的孩子而言，花花草草，是最尋常不過的自然景象。而我，唯獨對桃花心存眷戀，固執地認為，只有桃花盛開，鳥語花香的春天才是完美的。⑧一次次，我呆呆地望著桃花。在我身旁，是咯咯叫著啄食的雞群，是搖著尾巴跟在我身后的大黃狗，是三兩只從頭頂飛過的麻雀，再遠處，就是彎著腰身在田里鋤草的老農。恍惚間，一片片花瓣如群山合圍，春天似乎被無限放大……⑨桃花的花期并不長，也就一個多禮拜。當桃粉落下，我并不感到悵惘，因為米粒大小的果實已掛滿枝頭，在即將到來的夏季，雞蛋大小的桃子將再次露出桃粉的臉頰。從枝頭摘下大大小小的桃子，握在手里，像一杯香甜的蜜釀。每到這時，奶奶站在不遠處，揚起拐杖指著桃樹，笑盈盈地提醒我，你看，你看，葉子底下藏著那么大個桃子呢。但她并不知道，在剛剛過去的那個春天，我曾和她一樣站在院場邊，望著在花間旋旋繞繞的蜜蜂，用同樣的口氣在心里念叨，輕點，輕點，別碰落了桃粉的花朵。⑩多少年之后，牽手走過一個甲子的爺爺和奶奶相繼離世。每個春天花開時節，我依然如少年時靜靜地望著朵朵桃花……13.文章開頭說“一夜之間，枝頭就有了春的氣色”，請結合第①～③段，說說“春的氣色”體現在哪些方面。14.請從修辭的角度對第⑥段畫線句進行賞析。15.在朗讀第⑤段中“這孩子和花親哩”一句時，小丁重讀了“花”，小李重讀了“親”。請比較揣摩這兩種朗讀的不同效果。16.鏈接材料和本文最后一段都寫到“看花”，說說它們在寫作手法上的相同點，并分析各自的寫作意圖。【鏈接材料】又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……——史鐵生《秋天的懷念》（三）（15分）紫色葡萄慈父心①小院的葡萄樹是父親在我雙腿癱瘓后的第二年栽下的。栽樹的時候，父親把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹是有靈性的，種的時候許個愿，如果能實現，它就會長得旺盛。父親說：“許個愿吧！”于是，我們父女倆把美好質樸的心愿寄托在了小小的葡萄樹上——希望我能夠盡快好起來！②父親伺弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧他有病的女兒：澆水要澆剛從井里打上來的水，施肥要施那還散發著青草味兒的牛羊糞，松土自然要用手把土細細碾碎……父親每天早上都要把我推到葡萄樹前，仔細地看上一陣。葡萄樹每長出一片新葉，父親就興奮地像個孩子，說：“你瞧，發芽了！發芽了！”父親還很有信心地說：“等到能在葡萄樹下乘涼的時候，你就好了……”③葡萄樹長大了，正如父親所期望的那樣：枝繁葉茂。父親用粗鐵絲和鋼筋精心地給葡萄樹搭了架子，第二年，長長的藤蔓就爬滿了半個院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷，生機勃勃！④然而，我，依然坐在輪椅上。⑤其實父親心里也明白，他的女兒再也不能像只花蝴蝶一樣在他身邊歡快地跑、輕輕地跳了，可他依然癡望著、幻想著有一天能出現奇跡……⑥那年，郁悶孤苦的我拿起了筆。⑦葡萄樹在第三年結了果。連父親也未料到，他栽下的葡萄樹竟是優質品種，不但個大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串掛在小院里，陽光透過葉隙落上去，顆顆晶瑩剔透，碩大滾圓，既好看又誘人。⑧從此父親又多了一項任務。炎熱的午后，父親總會踩上凳子，摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端到我的書桌上，對我說：“累了就歇歇，吃點葡萄，解暑。”我停了手中的筆，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗過，涼涼的，又酸又甜，真好吃！葡萄汁順著下巴流下來，我全然不顧。父親看我貪婪的樣子，一臉滿足的笑。有時候他怕影響我，悄悄地進來，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。⑨而今，幾年過去了，葡萄樹越來越旺盛，一到夏天，它厚厚的綠陰就遮滿了小院。當父親坐在葡萄樹下戴著老花鏡讀我發表在報紙上的文章時，他的眼角眉梢都掛滿了笑意。父親已經接受了我不能走路的現實，當初許的愿或許早已忘了。父親明白：有一種站立更能升起至高無上的尊嚴，那就是心靈的站立！17.梳理文章內容，完成以下表格。______葡萄樹長大了葡萄樹越來越旺盛父親許下希望女兒好起來的心愿。______女兒終于在文學上取得了成就，實現心靈上的站立。18.閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。（1）“第二年，長長的藤蔓就爬滿了半個院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷，生機勃勃！”（這個句子運用了什么修辭手法？有什么表達效果？）（2）葡萄樹每長出一片新葉，父親就興奮地像個孩子，說：“