四年級上冊綜合實踐教學設計－5.1玩雞蛋｜教科版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）四年級上冊綜合實踐教學設計－5.1玩雞蛋｜教科版教學內容分析本節課的主要教學內容來自教科版四年級上冊綜合實踐教材的第五章第一節“玩雞蛋”。教學內容主要包括：1.了解雞蛋的結構和功能；2.探索如何保護雞蛋，增強學生責任感；3.通過創意活動，提高學生動手操作能力和團隊協作能力。

教學內容與學生已有知識的聯系：學生在之前的學習中已經掌握了簡單的科學知識和動手操作技能。在此基礎上，“玩雞蛋”一課將引導學生將已學知識運用到實際情境中，如運用科學知識了解雞蛋的構造，通過實踐活動培養責任感，同時激發學生創新思維和團隊協作能力。此外，課程內容與生活實際緊密相關，有助于學生將所學知識應用到日常生活中，提高實用性。核心素養目標分析本節課圍繞“玩雞蛋”主題，著重培養學生在以下幾個方面核心素養：

1.科學素養：通過觀察、探索雞蛋的構造和功能，提高學生對生物科學的認識，激發學生對科學探究的興趣，形成科學思維方式。

2.動手操作能力：在保護雞蛋和創意活動中，培養學生動手實踐能力，提高解決實際問題的能力，增強學生將理論知識應用于實踐的意識。

3.團隊協作能力：通過小組合作完成各項任務，培養學生溝通、協作、解決問題的能力，提升團隊協作精神。

4.責任與擔當：在保護雞蛋的過程中，培養學生責任感，讓他們意識到自己的行為對他人和環境的影響，樹立正確的價值觀。

5.創新思維：鼓勵學生在創意活動中發揮想象，勇于嘗試，培養創新意識和創造力。

6.生活實踐能力：將所學知識運用到生活中，提高學生對生活常識的認知，培養學生的生活實踐能力。重點難點及解決辦法重點：

1.理解雞蛋的結構和功能。

2.學會在保護雞蛋過程中承擔責任和團隊協作。

3.運用創新思維進行雞蛋相關的創意活動。

難點：

1.如何引導學生將科學知識應用到實際操作中。

2.培養學生在團隊協作中有效溝通與解決問題。

3.激發學生的創新意識，提高創造力。

解決辦法與突破策略：

1.對于雞蛋結構和功能的學習，采用實物觀察、互動討論等方式，讓學生親身體驗，加深理解。

2.在保護雞蛋活動中，設置明確的任務和規則，引導學生積極參與，通過反思與評價，讓學生認識到責任的重要性，并在小組合作中鍛煉團隊協作能力。

3.創意活動階段，教師可提供啟發性的問題或素材，鼓勵學生自由發揮，采取頭腦風暴、思維導圖等方法，激發學生創新思維，提高創造力。

4.針對難點問題，組織學生進行小組討論、分享經驗，促進學生之間的相互學習和借鑒。

5.教師在課堂中及時給予反饋和指導，幫助學生總結經驗，提高解決問題的能力。教學資源準備1.教材：

-確保每位學生都有教科版四年級上冊綜合實踐教材第五章第一節“玩雞蛋”的相關內容。

-準備學習資料，包括教材中的活動指導、思考題以及相關的閱讀材料。

2.輔助材料：

-收集并整理與雞蛋相關的圖片，如雞蛋結構圖、不同種類的雞蛋等，以便于學生直觀了解。

-制作和收集雞蛋功能、保護方法的視頻資料，用于課堂展示和討論。

-設計和準備創意活動的靈感素材，如雞蛋工藝品圖片、創意保護裝置案例等。

-準備雞蛋相關的知識問答卡片，用于課堂互動環節。

3.實驗器材：

-準備新鮮雞蛋，確保每位學生或每組都能獲得至少一個雞蛋進行實驗操作。

-提供實驗所需的基礎工具，如放大鏡、剪刀、膠帶、保護泡沫等。

-確保實驗器材的安全性，對于尖銳工具進行適當的安全處理。

4.教室布置：

-將教室分成幾個區域：一個用于集中講解的演示區，幾個小組討論區，以及一個實驗操作臺。

-在實驗操作臺上擺放好實驗器材，并確保有足夠的空間供學生操作。

-在小組討論區放置白板或黑板，方便學生記錄討論結果和創意想法。

-在教室墻壁上懸掛與課程內容相關的圖片和圖表，為學生提供視覺參考。

-設置一個展示區，用于展示學生的創意作品和保護雞蛋的成果。

5.其他準備：

-準備好課堂記錄表、評價表等教學輔助工具，以便于學生記錄學習過程和教師進行評價。

-確保教室內的多媒體設備正常運行，以便于播放輔助教學視頻和展示圖片。

-與學校相關部門協調，確保實驗所需材料的安全存儲和廢棄物處理。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發放預習材料，引導學生提前了解雞蛋的結構和功能，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，如“你知道雞蛋由哪些部分組成嗎？”和“雞蛋有哪些功能？”，激發學生思考，為課堂學習雞蛋相關知識做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節課的教學目標和重點難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環節，提高學生學習雞蛋相關知識的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發興趣：

提出問題或設置懸念，如“如何保護一個雞蛋不讓它破碎？”引發學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態。

回顧舊知：

簡要回顧上節課學習的綜合實踐知識，幫助學生建立知識之間的聯系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新課學習打下基礎。

（三）新課呈現（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解雞蛋的結構和功能，結合實物幫助學生理解。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環節，讓學生圍繞如何保護雞蛋的問題展開討論，培養學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動，讓學生在實踐中體驗知識的應用，提高實踐能力。

在新課呈現結束后，對雞蛋的結構和功能進行梳理和總結。

強調重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對雞蛋知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與雞蛋相關的拓展知識，如不同鳥類的蛋的特點，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態，培養學生的創新意識和探索精神。

情感升華：

結合雞蛋保護活動，引導學生思考學科與生活的聯系，培養學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節課學習的雞蛋相關知識，強調重點和難點。

肯定學生的表現，鼓勵他們繼續努力。

布置作業：

根據本節課學習的內容，布置適量的課后作業，如“設計一個雞蛋保護裝置”。

提醒學生注意作業要求和時間安排，確保作業質量。學生學習效果1.知識與技能：

-學生能夠清晰地描述雞蛋的結構，包括蛋殼、蛋白、蛋黃等組成部分，并了解各部分的功能。

-學生掌握了保護雞蛋的基本方法，能夠在實際操作中運用所學知識，如使用泡沫、紙巾等材料制作保護裝置。

-學生通過小組合作，提高了動手操作能力和解決問題的能力，能夠設計并實施簡單的創意活動。

2.過程與方法：

-學生在觀察、討論和實驗的過程中，學會了運用科學探究的方法，提升了科學素養。

-學生通過互動探究，學會了在小組內有效溝通和協作，提高了團隊協作能力。

-學生在創意活動中，發揮了想象力和創造力，培養了創新思維。

3.情感態度與價值觀：

-學生在保護雞蛋的過程中，體會到了責任感和擔當精神，認識到自己的行為對他人和環境的影響。

-學生對生物科學產生了更濃厚的興趣，激發了探索自然界奧秘的欲望。

-學生在實踐中認識到學科知識在日常生活中的應用，培養了學以致用的意識。

4.學習能力：

-學生在預習、課堂學習和鞏固練習中，培養了自主學習的能力，形成了良好的學習習慣。

-學生在解決實際問題時，能夠主動思考、分析，提高了解決問題的能力。

-學生在課堂小結和作業中，能夠總結所學知識，形成系統的知識體系。

5.知識拓展與應用：

-學生通過拓展知識的學習，了解了不同鳥類的蛋的特點，拓寬了知識視野。

-學生能夠將所學知識應用到實際生活中，如在家中嘗試保護雞蛋實驗，與家人分享學習成果。

-學生在情感升華環節，思考學科與生活的聯系，培養了社會責任感。課堂1.課堂評價：

-通過提問、觀察、測試等方式，了解學生的學習情況，及時發現問題并進行解決。

-在課堂教學中，教師應關注學生的學習態度、參與度和互動情況，了解學生對雞蛋知識的掌握程度。

-教師可以設計一些課堂活動，如雞蛋知識問答、小組討論等，以觀察學生的表現和參與程度。

-在課堂結束時，教師可以通過小測試或口頭提問的方式，檢查學生對雞蛋結構、功能和保護方法的掌握情況。

-教師應及時給予學生反饋，對于學生的正確回答給予肯定和鼓勵，對于學生的錯誤或疑問，應及時糾正和解答。

2.作業評價：

-對學生的作業進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續努力。

-作業可以是書面作業，如雞蛋結構圖繪制、保護雞蛋實驗報告等，也可以是口頭作業，如分享保護雞蛋的心得體會等。

-教師應認真批改學生的作業，及時發現學生的優點和不足，給予積極的反饋和指導。

-教師可以在作業批改后，組織一次作業點評會，讓學生分享自己的作業成果，互相學習和借鑒。

-教師還可以根據學生的學習情況和作業表現，給予一定的獎勵和激勵，以激發學生的學習興趣和積極性。

3.綜合評價：

-在課程結束后，教師應進行一次綜合評價，包括學生的學習成績、學習態度、合作精神等方面。

-教師可以設計一個綜合評價表，包括學生的自我評價、同伴評價和教師評價三個部分。

-教師應綜合考慮學生的學習成果和綜合表現，給予公正的評價，并對學生的努力和進步給予肯定和鼓勵。

-教師還可以根據綜合評價的結果，對學生的學習方法和學習策略進行指導和幫助，以促進學生的全面發展。板書設計①條理清楚、重點突出：

-使用標題明確標注課程主題：“雞蛋的結構與功能”。

-列出雞蛋的主要組成部分：蛋殼、蛋白、蛋黃。

-描述各部分的主要功能：蛋殼保護內部，蛋白提供營養，蛋黃孕育生命。

-強調保護雞蛋的重要性和方法。

②簡潔明了：

-使用簡潔的語言描述每個知識點，避免冗長和復雜的句子。

-使用清晰的圖表或圖示來輔助說明雞蛋的結構和功能。

-使用關鍵詞或短語突出重點，如“保護雞蛋”、“創意活動”等。

③藝術性和趣味性：

-使用有趣的圖畫或卡通形象來代表雞蛋的不同部分，增加視覺吸引力。

-設計有趣的互動環節，如“雞蛋保護挑戰賽”，激發學生的參與熱情。

-使用色彩鮮艷和有趣的字體來增加板書的趣味性。

-結合學生的創意作品，展示在板書上，激發學生的創造力和自信心。重點題型整理1.題型一：雞蛋的結構描述

-題目：請簡述雞蛋的結構。

-答案：雞蛋由蛋殼、蛋白和蛋黃三部分組成。

2.題型二：雞蛋各部分的功能

-題目：請描述雞蛋各部分的主要功能。

-答案：蛋殼起保護作用，蛋白提供營養，蛋黃孕育生命。

3.題型三：保護雞蛋的方法

-題目：請列舉幾種保護雞蛋的方法。

-答案：使用泡沫、紙巾等材料制作保護裝置；小心輕放，避免碰撞等。

4.題型四：雞蛋創意活動設計

-題目：請設計一個與雞蛋相關的創意活動。

-答案：設計一個雞蛋保護裝置，要求創意新穎，實用性強。

5.題型五：雞蛋保護實驗報告

-題目：請撰寫一份雞蛋保護實驗報告。

-答案：實驗目的、實驗器材、實驗步驟、實驗結果、實驗結論等。

補充說明：

1.雞蛋的結構描述

-雞蛋的外層是蛋殼，堅硬且具有保護作用。蛋殼下面是蛋白，它具有保護胚胎和提供營養的功能。蛋黃位于蛋白中心，是胚胎發育的地方，富含脂肪和蛋白質。

2.雞蛋各部分的功能

-蛋殼具有保護作用，防止外界細菌和病毒的侵入。蛋白具有保護胚胎和提供營養的功能，同時也能保持蛋黃的形狀。蛋黃是胚胎發育的地方，含有豐富的脂肪和蛋白質，為胚胎提供能量和營養。

3.保護雞蛋的方法

-使用泡沫、紙巾等材料制作保護裝置，可以減少碰撞和震動