勞動與社會保障專業人才培養方案

一、專業名稱/專業代碼

勞動與社會保障/590203

二、入學要求

高中階段教育畢業生或具有同等學力者。

三'修業年限

基本修業年限3年，彈性修業年限5年。

四、職業面向

(一)職業面向

職業面向見表1。

表1職業面向表

主要崗位群或

所屬專

所屬對應行技術領域舉例

業社會認可度高的證

專業類業主要職業類別

大類書職業資格或職業

(代(代(代碼)

(代技能等級證書舉例

碼)碼)

碼)初始崗位發展崗位遷移崗位

行政業務辦理人員

(3-01-01)

公共管行政執法和仲裁人員社會保險專員社會保險主管

公共管行政專員“1+X”證書：人力

理與社會(3-01-03)勞動保障服務專干勞動保障服務站站長

理類勞動爭議仲裁員資源共享服務

服務大保障保險服務勞動關系專員勞動關系協調師

(5902人才尋訪員人身保險理賠

類(94)(4-05-04)保險理賠員理賠部經理

)(初級)

(59)人力資源服務勞動人事專員人力資源主管

(4-07-03)

(二)職業發展路徑

專業畢業生職業發展路徑如表2所示。

專業人才培養方案

表2畢業生職業發展路徑

崗位類型崗位名稱崗位要求

1.負責按照國家、地方政府的標準核算員工各項保險。

2.負責員工基本養老保險、企業補充和個人儲蓄性養老保險、失業保險、

醫療保險、工傷保險、生育保險費用的核定、核查、確認以及社會保險的

社會保險專員

轉移工作；

3.負責員工個人社保繳費臺賬的登記、統計和管理。

4.負責社?；A資料的整理、歸檔、統計上報工作。

1.協助鎮、區勞動保障機構，為就業和再就業人員建立和接續社會保險關

系；

2.協助街道（鎮）勞動保障機構做好本社區退休人員社會化管理服務工

作；

勞動保障服務專干

3.建立退休人員基礎臺賬，做好人員變動、增減、資格認定工作；幫助亡

故企業退休人員的家屬申請喪葬補助金和遺屬津貼；

4.為轄區內失業人員提供職業指導、職業介紹、職業培訓相關就業服務；

5.按照有關規定，為享扶持政策的失業人員出具相關證明。

1.負責公司勞動合同書的制定和完善，對公司員工的勞動合同進行管理，

與所有試用及正式錄用的員工簽訂正規的勞動合同，并及時存檔；

2.及時收集員工的各種信息，了解員工的各種動態，做好人事調查工作；

3.負責員工的調動、辭職、轉正、待崗、、辭退、開除等日常手續的辦

勞動關系專員

理，并及時存檔；

4.負責辭職、離職、辭退、開除等員工勞動合同關系的解除手續；

初始崗位5.負責各種勞動糾紛的處理，及時跟地方勞動主管部門溝通、協調，把影

響和風險降到最低。

1.調查取證，收集、整理并審核查勘定損資料；

2.接到查勘定損通知后，組織客戶及有關人員，現場調查取證，核定保險

事故的損失；

3.接見客戶，檢查確定財產權利的有效性，查找警察和醫院記錄，確定責

任；

4.檢查索賠形式和其他記錄確定承保范圍，對職責范圍內所有賠案、代理

保險理賠員算賠案進行賠款理算；

5.向客戶及代理人合理地解釋理賠結論，處理客戶反饋的有關查勘定損意

見和理賠意見；

6.理賠文件整理歸檔，建立、維護理賠業務數據庫和客戶風險檔案，分析

客戶風險分布狀況，提出風險管理對策，確保理賠信息數據的真實準確；

7.研究理賠有關政策、管理制度和實務流程，提出擬定以及修改意見，不

斷提高賠付的質量和效率。

1.協助上級建立健全公司招聘、培訓、工資、保險、福利、績效考核等人

力資源制度建設；

2.建立、維護人事檔案，辦理和更新勞動合同；

勞動人事專員

3.執行人力資源管理各項實務的操作流程和各類規章制度的實施，配合其

他業務部門工作；

4.收集相關的勞動用工等人事政策及法規；

專業人才培養方案

5.執行招聘工作流程，協調、辦理員工招聘、入職、離職、調任、升職等

手續；

6.協同開展新員工入職培訓，業務培訓，執行培訓計劃，聯系組織外部培

訓以及培訓效果的跟蹤、反饋；

7.負責員工工資結算和年度工資總額申報，辦理相應的社會保險等；

8.幫助建立員工關系，協調員工與管理層的關系，組織員工的活動。

1.負責公司社保管理，確保社保繳納準確無誤；

2.負責公司企業年金管理，確保公司企業年金管理達到既定目標；

社會保險主管3.負責公司住房公積金管理，確保公司住房公積金的繳納準確無誤；

4.負責對屬下員工工作指導與監督；

5.完成上級領導交辦的其他任務。

1.宣傳勞動保障和促進再就業的各項政策，對下崗失業人員進行經常性的

入戶走訪宣傳；

2.及時準確掌握本社區內下崗失業人員的基本情況。建立下崗失業人員基

本情況檔案和數據庫。及時收集、傳遞主業崗位信息，對下崗失業人員開

展有針對性的職業指導服務；

勞動保障服務站站長

3.開發社區就業崗位；

4.通過開發社區便民、利民項目和社會公益項目，使轄區內下崗失業人員

通過靈活就業的方式在社區實現再就業組織推薦社區下崗失業人員、新生

勞動力參加就業和再就業培訓

5.負責社區內退休人員的管理并提供相關服務。

1.協助勞動保障部門做好勞動保障法律、法規及相關政策的宣傳工作；

2.參與集體協商與集體合同管理，開展勞資溝通和民主管理；

3.合法訂立、變更、解除勞動合同的能力；

勞動關系協調師4.處理員工入職、在職、離職勞動關系處理能力；

發展崗位

5.督促并協助用人單位及時處理勞動矛盾和糾紛，做好企業與勞動行政部

門之間的溝通、協調工作；

6.進行單位勞動規章制度建設。

1.調查取證，收集、整理并審核查勘定損資料；

2.接到查勘定損通知后，組織客戶及有關人員，現場調查取證，核定保險

事故的損失；

3.接見客戶，檢查確定財產權利的有效性，查找警察和醫院記錄，確定責

任；

理賠部經理4.檢查索賠形式和其他記錄確定承保范圍，對職責范圍內所有賠案、代理

算賠案進行賠款理算；

5.理賠文件整理歸檔，建立、維護理賠業務數據庫和客戶風險檔案，分析

客戶風險分布狀況，提出風險管理對策，確保理賠信息數據的真實準確；

6.研究理賠有關政策、管理制度和實務流程，提出擬定以及修改意見，不

斷提高賠付的質量和效率。

1.建立健全公司人力資源管理規章體系；

2.組織公司人力資源的管理和業績考核；

人力資源主管3.公司崗位培訓、業務學習的組織管理工作；

4.參與公司薪酬體系的建立和管理；

5.參與公司勞動關系管理，員工關懷與員工福利制度設計；

專業人才培養方案

6.負責公司人力資源用工風險的管控，熟悉人力資源相關法律條款，并能

運用實際工作案例中。

1.協助部門經理擬定公司的各項規章制度及工作流程；

2.協助做好招聘與任用的具體事務性工作，包括發放招聘啟示、收集和匯

總應聘資料、安排面試人員、跟蹤落實面試人員的情況等；

3.建立各種物品、低值易耗品的登記臺帳，并隨時進行盤點，保證財產物

行政專員資的完整；

4.負責辦理公司人員招聘、調動、解聘、退休等工作，并及時辦理各項保

險、公積金手續的轉移與接納工作；

5.填制和上報各類人事統計報表、月報表等工作；

6.負責收集、整理物業公司籌備、建立和發展的資料及人事檔案等。

1.接受仲裁委員會辦事機構交辦的勞動人事爭議案件，參加仲裁庭；

2.進行調查取證，依法向當事人及有關單位、人員進行有關調查，調取文

件、檔案，詢問證人、現場勘察、技術鑒定等與勞動人事爭議相關調查；

3.根據國家的有關法律、法規、規章及政策提出調解仲裁方案；

遷移崗位

勞動爭議仲裁員4.依法組織當事人進行調解，促使當事人達成調解協議；

5.認真審查申請人的撤訴申請；

6.參加仲裁庭合議，對案件提出處理意見；

7.案件處理終結時，填報《結案審批表》；

8.宣傳勞動人事法律、法規、規章及政策。

1.負責客戶委托的獵頭招聘項目，與客戶溝通需求并進行職位分析，制定

有效的人才尋訪方案；

2.開展尋訪工作；

3.撰寫候選人推薦報告，向客戶推薦候選人，并做好候選人面試安排及反

人才尋訪員

饋、背調等工作；

4.對面試及入職等各業務環節有較好的把控；

5.能夠獨立應對和解決工作中遇到的各種突發事件；

6.與客戶保持良好關系，積極拓展新客戶。

（三）典型工作任務與職業能力分析

通過為期四個月的調查研究，調研組針對訪談記錄和調研所獲得54份《企業

人才需求調查問卷》、98份《職位崗位及典型工作任務調查表》、100份《畢業生

跟蹤調查問卷》、80份《在校生跟蹤調查問卷》進行了系統的分析，在企業人才

需求狀況和畢業生能力素質要求等方面的問題上得到了清晰的認識，明確了本專

業畢業生職業面向中的典型工作任務與職業能力要求。典型工作任務與職業能力

分析如表3所示。

專業人才培養方案

表3典型工作任務與職業能力分析

職業崗位名稱典型工作任務職業能力要求

A1T：辦理社會保險申報、征繳業務的能力；

門:社會保險征繳、社會保險賬戶管

A1-2：處理社會保險待遇支付業務的能力；

理、社會保險待遇給付業務；

A1-3:辦公軟件應用能力；

T2：企業社會保險代辦業務；

A2T：處理社會保險代辦事務的能力；

社會保險專員T3：人社窗口社會保險業務辦理服務。

A2-2：人際交往能力；

A3T：在人社窗口為服務對象快捷辦理社會保險業務

的能力；

A3-2：在政府公共服務平臺進行政策解答的能力。

門：城鄉居民養老保險、醫療保險宣A1T：辦公軟件應用能力；

傳、征繳服務；A1-2：語言表達能力和溝通能力；

T2：失業人員就業和再就業服務；A1-3：城鄉居民退休人員和企業退休人員養老待遇資

T3：殘疾人就業、創業服務；格審核操作能力；

T4：勞動保障方面的政策宣傳、咨詢、A1-4：高齡津貼發放資格審核能力；

勞動保障服務專干解答。A2T：失業人員信息登記與資格審核；

A2-2：失業登記證、就業創業證辦理；

A3-1：殘疾人就業殘疾人、創業幫扶信息登記、審核

能力；

A4-1：勞動保障政策宣傳能力；

A4-2：勞動保障政策解答能力。

U：組織進行各類面談；A1T：語言表達和溝通能力；

T2：處理和應對勞動爭議調解、仲裁；A1-2：員工入職、在職、離職勞動關系處理能力；

T3：處理員工投訴；A2-1：處理勞動人事爭議調解、仲裁、訴訟的能力；

T4：企業勞動用工風險防控。A3T：分析問題和解決問題的能力；

A3-2：情緒管理能力；

勞動關系專員

A4-1：勞動關系風險防范能力；

A4-2：合法訂立、變更、解除勞動合同的能力

T1：保險事故現場查勘、保險事故的受A1T：保險產品、保險合同、保險核賠、保險相關法

理與立案、理賠調查、保險損失的核律法規、風險管理、保險醫學等相關知識；

定、保險金理算；A1-2：客觀公正、細致嚴謹，守法；

T2：保險事故的現場查勘、醫院查勘、A1-3：計算機運用能力、風險識別、分析與管理能

告知索賠注意事項，發放索賠須知，收力、邏輯分析能力；

集人傷賠償相關信息，動態跟蹤傷情，A2-1：家庭風險管理、家庭保險產品、風險管理等相

保險理賠員

及時有效人傷調解；關知識；

T3：對住院人傷案件的復勘和跟蹤調A2-2：家庭風險管理風險預防與管控方案設計；

查；對所有撫養關系、共同撫養人證A3-1：保險產品、保險醫學、人身損害賠償相關法律

明、誤工護理費證據等人傷賠償相關信法規等知識；

息進行調查核實；A3-2：身體功能障礙司法鑒定資料合理性鑒別；

T4：審核客戶理賠單證材料真實性與完A4-1：人傷理賠接案、報案；

專業人才培養方案

整性，依據國家法律法規與保險合同約A4-2：人傷理賠流程、接案、報案溝通

定，審核傷者醫療費用的合理性。A4-3人傷調解技巧、人傷調解協議書的撰寫。

H：維護人事信息庫，整理員工通訊A1-1：信息采集和辦公軟件應用能力；

錄；A2T：日常行政業務處理能力；

T2：辦理基本人事手續（如入職、離A2-2：表達溝通能力；

職、請假等）；A3-1：勞動關系管理具體業務操作能力；

T3：管理勞動合同；A4T：薪酬福利管理具體業務操作能力；

勞動人事專員

T4：薪資核算，五險一金辦理；A4-2：社會保險、公積金具體業務操作能力；

T5：編制人事月報；A5T：數據處理分析歸納能力；

T6：管理人事檔案。A5-2：文字表達和總結能力；

A6T：人事檔案管理業務操作能力；

A6-2：保密意識。

注：T（Task）任務，A（Ability）能力

五'培養目標與培養規格

（一）培養目標

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學

文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強

的就業能力和可持續發展的能力，掌握社會保障理論和政策運用、勞動關系協調、

勞動人事管理的知識，具備社會保險經辦、勞動關系協解、勞動人事管理的專業

技術技能，面向社會保障行業的行政業務經辦人員、行政執法和仲裁人員、人力

資源服務、保險服務等職業群，能夠從事社會保險業務經辦、勞動關系協調、勞

動人事管理、人身健康保險理賠等工作的高素質技術技能人才。

（二）培養規格

本專業畢業生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求：

1.素質要求（見圖1）

專業人才培養方案

圖1素質結構示意圖

專業人才培養方案

2.知識要求（見圖2）

圖2知識結構示意圖

專業人才培養方案

3.能力要求(見圖3)

(1)具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

⑵具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

通用能力

⑶具有一定的哲學思維、倫理思維、計算思維、數據思維、

交互思維、互聯網思維能力；

(4)能夠熟練應用辦公軟件，進行文檔排版、方案演示、數據

分析等；

⑸具備人際交往能力、語言表達能力、團隊合作能力、心理

抗壓能力、邏輯思維能力、靈活應變能力等；

(6)具有良好的勞動組織能力和社會適應能力。

(1)具有較強的信息、數據處理分析能力；

能⑵能分析組織中人的行為、群體行為和組織行為，運用激勵

力理論和領導理論，解決管理問題；

⑶能對勞動力市場的運行機理、社會保障、勞動關系等問題

要專業基礎

能力進行一定的定量和定性的分析；

求(4)具有較強的邏輯思維能力，對勞動與社會保障的定量分析

能力和評價能力。

(1)具有受理社會保險申報、征繳、轉移業務的能力，處理

個人賬戶權益記錄維護的能力，處理待遇支付業務的能力；

(2)具有處理社會保險代辦事務的能力；

(3)具有處理勞動與社會保障政策咨詢業務的能力；

(4)具有組織內部人力資源管理的具體業務操作能力，能夠進

行企事業單位的招聘與配置、薪酬福利管理、培訓與開發，能

夠設計相關的方案并執行；

(5)具有良好的應變能力、協調能力和團隊合作能力，能夠

專業核心合乎禮儀地待人接物，能夠根據相關法律法規協調處理員工關

能力系；

(6)具有處理勞動人事爭議調解、仲裁的能力。

(7)具備在各類人力資源服務機構中從事人事代理、勞務派

遣、職業介紹、職業指導等業務的各項能力；

(8)能夠在人力資源服務企業中搜尋客戶、分析客戶需求、

處理客戶人力資源服務方案中的具體操作問題；

(9)具有良好的應變能力、協調能力和團隊合作能力，能夠合

乎禮儀地待人接物，能夠根據相關法律法規協調處理員工關系;

(10)具有處理勞動人事爭議調解、仲裁的能力；

(11)具有處理社區勞動保障相關業務的能力，如城鄉居民退

休人員養老待遇資格審核操作能力、高齡津貼發放和審核能

力、就業失業登記、殘疾人就業創業服務業務能力等。

圖3能力結構示意圖

專業人才培養方案

（三）培養規格的課程保障

表4培養規格的課程保障

分類名稱課程保障

政治素質、思想素質、軍事理論（網絡課程）、軍事訓練與大學入學安全教育、

法律素質、理想信念、思想道德修養與法律基礎、思想和體系概論、優秀傳統文

愛國情感、價值觀念、化、形勢與政策教育、大學

紀律意識、勞動意識生心理健康教育、勞動教育、黨史國史

素質

大學生職業發展與就業指導、職業素養、創新創業教育

職業道德和職業素養

文化素養、科學素養和大學英語、大學語文（應用文）、計算機信息技術、經濟

藝術素養數學］I、體育與健康、形體與藝術、美學鑒賞

軍事理論（網絡課程）、軍事訓練與大學入學安全教育、

思想道德修養與法律基礎、思想和體系概論、優秀傳統文

公共基礎知識

化、形勢與政策教育、大學

生心理健康教育、勞動教育、黨史國史、普通話

社會保障理論與政策運用、勞動與社保統計實務、勞動法

知識專業知識理論與實務、勞動關系管理實務、保險人傷理賠實務、社

會保險會計實務

慈善組織管理與實務、獵頭管理實務、培訓管理實務、薪

酬福利管理實務、辦公自動化、勞動與社會保障綜合實

拓展知識

訓、社區管理實務、勞務派遣操作實務、檔案信息化管

理、市場營銷實務、行政職業能力、申論

通用能力演講與口才、普通話、形體與藝術、計算機、辦公自動化

人際關系管理實務、法學基礎、管理基

專業基礎能力

礎、勞動經濟基礎、商業保險理論與實

務、財政與金融、保險醫學基礎

能力

專業能力社會保障理論與政策運用、勞動與社保統

專業核心能力計實務、勞動法理論與實務、勞動關系管

理實務、社會保險會計實務、人力資源管

理實務、保險人傷理賠實務

六、課程設置及要求

勞動與社會保障專業根據培養目標、規格和學情設置公共基礎必修課、

公共選修課、專業基礎課、專業核心課、集中實踐課、專業實訓課及專業

（群）選修課等7類課程，共55門課，2900學時，163.5學分。

本專業按照社會保障行業的行政業務辦理人員和人力資源專業人員所面向

的崗位群，構建了“2+5”專業模塊化課程體系，即“公共基礎課+公共選修課

+專業基礎課+專業核心課+集中實踐課+專業（群）選修課+專業實訓課”。整

個課程體系以培養學生“扎實的專業知識、熟練的專業技能、良好的職業

專業人才培養方案

素質”為目標，特別是注重學生社會保險業務經辦、勞動人事管理、勞動關

系協調、社區勞動保障服務等能力培養，以適應社會對勞動與社會保障服務

的需要。并將職業技能等級標準有關內容及要求有機融入專業課程教學之中,

保證學生在獲得學歷證書同時能取得相關職業技能等級證書。

典型工

作任務

就

業

典型工

作崗位

1----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------xa

專業核

勞動法理論與實務勞動關系管理實務保險人傷理購實務社保理論與政策運用人力資源管理社保會計實務勞保統計心課

專業實

勞保綜合實訓A勞保綜合實訓B專業認識與見習跟群實習頂崗實習畢業設計

訓課

荽善組織管理就加福利管理實務勞務派遣操作實務社區管理實務貓頭管理實務檔案信息化管理―集中實

踐課

管理基礎保險醫學基礎法學慕礎心理學基礎商業保險理論與實務財政與金融...專業基

礎課

軍事訓練與國防教育大學英語勞動教育職業指導創新創業優秀傳統文化,??公共課

圖4勞動與社會保障專業課程體系構建圖

(一)公共基礎必修課

主要有大學入學教育、國防教育軍事理論、國防教育軍事技能、思想道

德修養與法律基礎、思想和體系概論、形勢與政策教育、大學生心理健康教

育、體育與健康、大學英語、信息技術、大學生職業發展與就業指導、創新

創業基礎、勞動教育、大學語文(應用文)、優秀傳統文化等15門課程，共

46學分。公共基礎課程設置及要求如表5所示。

表5公共基礎必修課程設置表

課程名稱課程目標主要內容教學要求

素質目標：(1)學校規章制度教L條件要求：學習場地。

樹立正確的世界觀、人生觀和育；2.教學方法：教師講授為主，學生

大學入學價值觀，具備愛校意識和專業意(2)專業介紹，職業素自主學習相關規章制度。

教育識，明確學習目標，遵守學校規章養以及工匠精神培育；3.師資要求：班主任及輔導員進行

制度，合理規劃職業生涯，增強自(3)校園文化教育；學院規章制度部分介紹；專業帶頭

我安全防范意識，以嶄新面貌迎接(4)法制安全、常見疾人負責專業介紹、職業素養培育等

專業人才培養方案

大學生活。病防治教育。入學安全教育部分的教學。

知識目標：4.考核要求：考查。形成性考核

了解學院規章制度及專業學習30%+終結性考核70機

要求。

能力目標：

具備一定的突發安全事件應急

處理能力。

素質目標：(1)中國國防；(1)條件要求：多媒體設備，教

(1)增強學生的國防觀念、國家(2)國家安全；學軟件，超星泛雅平臺等。

安全意識和憂患危機意識；(3)軍事思想；(2)教學方法：線上學習為主。

(2)弘揚愛國主義精神、傳承紅(4)現代戰爭；(3)師資要求：軍事教育專業，

色基因、提高學生綜合國防素質。(5)信息化裝備。轉業退伍軍人，有較豐富的教學經

知識目標：驗。

國防教育

(1)掌握軍事理論的基本知識；(4)考核要求：考試。形成性考

軍事理論

(2)了解世界新軍事變革的發展核30%+終結性考核70%o

趨勢；

(3)理解強軍思想的深刻內涵。

能力目標：

具備對軍事理論基本知識進行正確

認知、理解、領悟和宣傳的能力。

素質目標：(1)國防教育及愛國主1.條件要求：訓練場地、軍械器材

樹立正確的世界觀、人生觀和義教育；設備。

價值觀，具備愛國意識和愛校意(2)軍事訓練。2.教學方法：教官現場示范教學，

識，增強體質，鍛煉意志。學生自我訓練?？茖W合理設置訓練

知識目標：環節和科目，做好安全防護保障和

國防教育

熟悉并掌握單個軍人徒手隊列醫療后勤保障。

軍事技能

動作的要領、標準。3.師資要求：軍事教育專業，轉業

能力目標：退伍軍人，”四會教練員”，有較

具備一定的個人軍事基礎能豐富的教學經驗。

力。4.考核要求：考查。形成性考核

30%+終結性考核70%。

素質目標：(1)適應大學生活；(1)條件要求：使用多媒體教

提升大學生責任感；以科學的世界(2)樹立正確的“三學，將抽象的教學內容圖文并茂地

觀、人生觀、價值觀、高尚的道德觀”；演不。

觀和正確的法治觀念為指引，確立(3)堅定理想信念，弘(2)教學方法：依托超星泛雅等

自覺遵守職業道德和行業規范的意揚中國精神；學習平臺，采用理論教學模塊化與

實踐教學項目化相結合的教學模

思想道德修識，促進大學生成長成才。(4)踐行核心價值觀；

式。采用翻轉課堂教學法、問題探

知識目標：(5)明大德守公德嚴私

養與法律基究教學法、小組合作學習法等教學

礎認識高職生活、學習的特點；掌握德；方法。

理想信念、愛國主義、核心價值觀(6)尊法學法守法用(3)師資要求：應具有研究生以

等基本內涵；掌握社會公德、職業法。上學歷或講師以上職稱，具備較豐

道德、家庭美德和個人品德的基本富的教學經驗和較高的思想道德素

內涵；初步掌握我國法律質。

專業人才培養方案

的基礎知識。(4)考核要求：采用“過程考核+

能力目標：終結性考核”的方式評定成績。平

(1)具備根據個人性格和特點獨時過程性考核成績根據考勤、課堂

立自主地進行人生規劃的能力；表現情況、線上學習情況等評定，

(2)具備辯證看中國與世界大占總成績的40%；期末考試總成績的

勢，明辨是非能力；50%o

(3)能夠將道德的相關理論內化

為自覺意識、自主要求的能力，以

及外化為自身行為和習慣的能力；

(4)逐步具備分析和解決職業、

家庭、社會公共生活等領域現實一

般法律問題的能力。

素質目標：(1)思想的主要(1)條件要求：充分運用信息技

具備堅定的政治立場、理想信念和內;工及其歷史地位；術與手段優化教學過程與教學管

敬業、踏實的職業素質；樹立中國(2)理論的主要理。

特色道路自信、理論自內容、舷成及歷史地(2)教與￡方法：講授法、問題探

信、制度自信、文化自信，并以自位;究法、頭腦風暴法、翻轉課堂法。

己的實際行動為(3)“三個代表”重要(3)師資要求：孝-有相關專業研事業和中華民族偉大

思想和

復興做貢獻。思想的形成、主要內冬究生以上學歷或講師以.上職稱。

理知識目標：及歷史地位；(4)考核要求：采用“過程考核+

掌握中國化各大理論成(4)不?學發展觀的形終結性考核”的方式評定成績。平

論體系概論

果的形成背景、主要內容、突出貢成.主要內容及歷史地時過程性考核成績根據考勤、課堂

獻。位；表現情況、線上學習情況等評定，

能力目標：(5)新時代中國占總成經的40%；期末考試總成績

逐步具備運用的基本立特色思想主縣的60%?場、觀點和方去來分析、

認識和解內容及歷史地位。

決實際問題的能力。(6)實踐教學

素質目標：(1)全面從嚴治黨形(1)條件要求：授課使用多媒體

培養學生的歷史觀、大局觀；引導勢一獗策;教學，利用視聽媒體，將抽象的教

學生增強“四個意識"，堅定‘'四C)我國經濟社會發展學內容，采用圖文并茂的方式形象

個自信”，做到“兩個維護”。形勢與政策；的演示出來，教學示范清晰可見。

知識目標：(3)港澳臺工作形勢(2)教學方法：主要采用講授

(1)掌握黨的十九大以來黨和國與政策