除了心中有對美好集體的憧憬外，腳下還要有建設美好集體的行動。美好集體是從不完美一點一點成長起來的，它的成長

有你、有我、有他，有我們共同的努力。這節課我們就來學習《我與集體共成長》這一課的內容。導入新課8.2我與集體共成長美好集體有我在學習目標1.掌握怎樣在共建中盡責，建設美好集體。3.理解自己承擔責任中有付出也會有收獲，感受盡責帶來的快樂。2.要積極參與到集體建設中去，做集體的主人。目錄壹貳在共建中盡責在擔當中成長在共建中盡責Part01

有一個班集體學習氛圍很好。口語出色的英語課代表每天給同學們用英語講一個小故事,酷愛文學的語文課代表為同學們精心選取“每日一句”,數學成績優異的數學課代表為同學們精心準備“每日一題”,道德與法治課代表則每天準時為同學們播報“每日要聞”……這不僅極大地提高了同學們的學習興趣,還使同學們學到了為人處世的道理。在期末班級評比中,該班以明顯的優勢贏得了“優秀班級”的稱號。思考：(1)這段材料體現了該班的什么特點?(2)你經歷過類似的集體生活嗎?它給你帶來了什么?①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。探究分享②我們共同確定愿景和目標，凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定能夠實現。P77探究分享探究分享同學甲：我選小偉當班長。,因為他剛剛送給我一個禮物,讓我關照一下，不選他不夠意思。同學乙：我選小東。我覺得班長應該由品德好、善于溝通協調、有責任心的人來當。同學丙：學習成績好才有威信。我選杭杭，她是班里學習成績最好的。同學丁：我選大帆。他跟我說，只要選他,他就會“罩”著我。（1）如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當選班長，對班級會有什么影響?你希望四人中誰當選班長?（2）你認為選班長的重要標準是什么?③共同商定集體的規則與制度內容，協商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎上努力達成共識。課堂筆記區陶行知提出學生自治有三個要點:第一，學生指全校的同學，有團體的意思;第二，自治指自己管理自己，有自己立法執法司法的意思;第三，學生自治與別的自治稍有不同，因為學生還在求學時代，就有一種練習自治的意思。把這三點合起來，我們可以下一個定義:“學生自治是學生結起團體來，大家學習自己管理自己的手續。”依這個定義來說，學生自治，不是自由行動，乃是共同治理;不是打消規則，乃是大家立法守法;不是放任，不是和學校宣布獨立，乃是練習自治的道理。探究分享④民主制定規則是為了體現集體成員建設集體的意愿，自覺遵守規則是為了形成相對穩定的秩序，在這個過程中需要發揚“自治”精神。這種“自治”精神表現為每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。課堂筆記區1．如何在共建中盡責（怎樣建設美好集體)?（1）共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧。（2）共同商定集體的規則與制度內容，選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。（3）主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。（4）共同創造良好的集體氛圍。良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。課堂筆記區在擔當中成長Part02

2020年4月1日,最后一批援鄂抗疫醫療隊撤離武漢。新年除夕以來的兩個多月時間里,全國先后有346支醫療隊共4.26萬名來自全國各地的醫務工作者集結湖北,與本地醫務人員一道,展開了一場艱苦卓絕的湖北保衛戰,終于取得重大勝利!援鄂歸來的醫護工作者深深感覺自己也在抗疫斗爭中成長了。閱讀上述材料,談談你的感受。思考：大雁南飛的故事對我們的集體建設有哪些啟示？雁群是由許多有著共同目標的大雁組成，它們有明確的分工合作。當隊伍中途飛累了停下休息時，它們中有負責覓食、照顧年幼或老齡的青壯派大雁，有負責雁群安全放哨的大雁，有負責安靜休息、調整體力的領頭雁……2.怎樣在擔當中成長?①集體的建設需要每個人的智慧和力量。②為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護④勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里。⑤在集體生活中,學會接納他人,理解和包容他人;學會關愛他人，互相幫助;學會參與，學會擔當。課堂筆記區材料分析：張良是小學六年級的班長，負責班里的各項工作，每天都是最后一個離開班級。爸爸說:“你馬上要上初中了，要把主要精力用在學習上,不要當班干部了，浪費那么多時間，有什么好處？而且嚴重影響學習！”張良聽了爸爸的話又詫異、又委屈。思考：你來分析承擔責任的代價與回報？1.鍛煉個人的意志品質、培養責任感、提高處理事務的能力；2.如果合理地安排好時間，還有利于促進學習，提高學習效率……可能要付出的代價：一般會得到的回報：1.花費更多的時間、精力；甚至會耽誤學習。2.因為做的不好而受到批評……★★★在集體生活中學會勇于承擔責任有什么意義？（81-82）人對于人的責任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣：沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有人對人的責任心，就不存在集體了。——蘇霍姆林斯基自放棄其責任，則是自放棄所以為人之具也。——梁啟超名言賞析①承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提。在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。②在集體生活中學會承擔責任，有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得別人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。③勇于擔責也可以為自己贏得信任，被賦予更大的責任，從而擁有更多發展的機會。★★★在集體生活中學會勇于承擔責任有什么意義？（81-82）課堂筆記區課堂小結我與集體共成長在共建中盡責在擔當中成長為什么要在集體共建中盡責如何在共建中盡責民主制定集體規則和自覺遵守規則的要求是什么如何為集體建設出力怎樣在擔當中成長在集體中承擔責任的重要意義是什么走向社會的“必修課”是什么1．學校舉辦運動會，小強所在班級中的每個同學都積極發揮自己的聰明才智，有特長的發揮特長，特長不突出的幫助他人，最后取得了團體第一名的好成績。這告訴我們()①建設良好的班集體，離不開我們每個人的努力②我們每個人都應該為班集體的發展盡一份力量，承擔一份責任③我們每個人既是良好班集體的受益者，也是班集體的建設者和維護者。④建設良好的班集體是特長生的責任A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④C課堂練習2.班級是我家，建設靠大家。在建設班級過程中需要我們發揚“自治”精神，這種“自治”表現為(

)①為班級建設獻計獻策②積極參加班級的各項活動③學會包容同學，委屈自己④自覺維護班集體榮譽，不做有損集體榮譽的事情A．①②③

B．①③④C．①②④D．①②③④C3．“自治”精神是我們共同建設美好集體的精神，下列做法沒有體現這種精神的是(

)A．甲：放學主動打掃衛生B．乙：自發帶領同學給參加運動會的同學送水C．丙：遲到了但為了維護班級榮譽，在門衛處簽了隔壁班級小明的名字D．丁：悉心準備，闖入了演講比賽的決賽，為班級爭光C4.班級是我家，建設靠大家。在班集體建設過程中需要我們發揚“自治”精神，這種“自治”表現為()①積極參加班級的各項活動②學會包容同學，委屈自己③為班級建設獻計獻策④自覺維護集體榮譽A．①②③

B．②③④C．①③④ D．①②④C5.七年級（11）班，要制定班規。班主任發動全體同學為班規的制定獻言獻策。有的同學認為，自己人微言輕，建議沒人會采納；有的同學認為，耽誤了自己的學習“劃不來”。下列哪些做法點出了他們的錯誤（

）①民主制定規