廣東省佛山市順德區倫教小學2023-2024學年四年級數學第二學期期末監測模擬試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．把等邊三角形對折一次后，所得的直角三角形的兩個銳角分別是（________）度和（________）度。2．按規律填數．33×37=1221333×337=1122213333×3337=1112222133333×33337=_____333333×333337=_____33333333×33333337=_____3．一個八位數，它的最高位上是2，百萬位上是4，千位上是9，其余各位上都是0，這個數是寫作（______），讀作（______）。省略“萬”后面的尾數約是（______）。4．把168000改寫成用“萬”作單位的數是_____；省略萬位后面的尾數是_____；把995000000元改寫成以“億元”為單位的數是_____，保留一位小數是_____。5．下面是一位病人住院一段時間的體溫變化統計圖。（1）從圖上看出護士每隔（______）時給病人量一次體溫。（2）病人體溫下降最快是從（______）時到（______）時，體溫上升最快是從（______）時到（______）時。（3）從體溫變化整體趨勢來看，這個病人的病情（______）。6．下圖中，有（_________）個直角三角形，（_________）個銳角三角形，（__________）個鈍角三角形．7．用小正方體搭成一個立體圖形，從左面和上面看到的形狀如下圖，搭這個立方體圖形至少需要（________）個小正方體。從左面看從上面看8．用三根小棒圍成三角形，其中兩根小棒分別長7厘米和12厘米，第三根小棒最長是（______）厘米，最短是（______）厘米。（取整厘米數）9．甲乙丙丁四個數的和是80，它們的平均數是（_______）10．26.8，24.7，15.8，14.7，14.6，16.2，13.2，把它們從小到大排列，第4個數是（_____）；這組數據的平均數是（____）。11．十萬位的計數單位是（______），一個數的最高位是十億位，這個數是（______）位數。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．等腰三角形不可能是鈍角三角形。（______）13．近似數都比原數大。（_______）14．小數加減混合運算一定要先算加法，后算減法．（_________）15．20.15中的“5”表示5個0.01。（______）16．在一個五邊形中，畫上兩條線段可以把這五邊形分成三個三角形，因此五邊形的內角和是180°×3＝540°。（________）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．56×25×4＝56×（25×4）這是根據（）。A．乘法分配律 B．乘法交換律 C．乘法結合律18．兩個完全一樣的直角梯形，可以拼成（）。A．長方形 B．梯形 C．平行四邊形 D．三種都有可能19．9.999精確到百分位是（）．A．9.00 B．9.90 C．10.00 D．9.9920．下列說法錯誤的是（）。A．循環小數一定是無限小數B．0.25與4是互為倒數C．3.3小時是3小時30分鐘D．0.4753保留兩位小數約是0.4821．下圖是由一個等邊三角形和一個任意三角形拼成的圖形(三角形的邊長均為整厘米數)，拼成圖形的周長最短是()厘米．A．21 B．22 C．29四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫出得數。30×700＝30×240＝42+58×0＝30×60＝500×8＝6300÷60＝103×5＝4×5÷4×5＝23．簡便計算下列各題。7.25－3.42－1.58186×101–18625×32×1254300÷25÷428×38＋72×388.27＋3.7＋0.73＋6.324．計算185﹣（95﹣45）810÷（5×18）1+64÷1．五、操作題（每題5分，共10分）25．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）26．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．六、解決問題（每題6分，共30分）27．一塊菜地的一邊長是800米，要沿邊做一道柵欄，需從頭到尾等距離栽41個木桿，每兩個木桿之間相距多少米？28．實驗小學5位老師帶領100名學生去郊游,怎樣租車最省錢?大客車限載45人,租金300元小客車限載30人,租金220元29．一只蝸牛從井底往上爬，已知第一天爬了1.57m，以后每一天都比前一天多往上爬0.6m，它三天一共能爬多少米？30．每箱飲料有12瓶，買3箱飲料一共需要多少元？31．甲地到乙地的公路長240千米．一輛汽車走高速路的速度是80千米/時，走普通公路的速度是60千米/時．從甲地去乙地走高速路比普通公路節省多長時間？

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、3060【分析】等邊三角形的三個角都相等，都是60°。把等邊三角形對折一次后，所得直角三角形中定有一個銳角是60°，另一個銳角是將60°的角平分后得到，據此解題。【詳解】60°÷2＝30°故答案為30°；60°【點睛】等邊三角形的三邊相等，三個角都相等，都是60°。2、11112222211111122222211111111222222221【詳解】略3、24009000二千四百萬九千2401萬【分析】根據整數的寫法從高位到低位，一級一級的寫，這個數寫作：24009000，讀作：二千四百萬九千。24009000省略“萬”后面的尾數，千位上是9，根據“四舍五入”法，向萬位上進1，然后再在后面加上“萬”字，即2401萬。【詳解】這個數寫作：24009000，讀作：二千四百萬九千；24009000≈2401萬。故答案為：24009000；二千四百萬九千；2401萬【點睛】本題考查整數的讀寫方法及整數的改寫，需要熟練掌握。4、16.8萬17萬9.95億10.0億【分析】把一個整數改成用“萬”作單位的數，就是在萬位數的右下角點上小數點，然后把小數末尾的0去掉，再在數的后面寫上“萬”字；省略“萬”后面的尾數求它的近似數，要把萬位的下一位千位上的數進行四舍五入，再在數的后面帶上“萬”字；改寫成用“億”作單位的數，就是在億位數的右下角點上小數點，然后把小數末尾的0去掉，在數的后面帶上“億”字；改寫成用億作單位的數，要想保留一位小數，就是要把百分位下的數進行四舍五入。【詳解】168000＝16.8萬；168000≈17萬；995000000＝9.95億；9.95億≈10.0億；故答案為16.8萬，17萬，9.95億，10.0億。【點睛】本題主要考查整數的改寫和求近似數，注意改寫和求近似數時要帶計數單位。5、210121820逐漸好轉【詳解】略6、422【詳解】略7、5【解析】略8、186【分析】根據三角形的特征：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊；由此解答即可。【詳解】12－7＜第三邊＜12＋7，所以：5＜第三邊＜19，即第三邊的取值在5～19厘米（不包括5厘米和19厘米），因為三根小棒都是整厘米數，所以第三根小棒最長為：19－1＝18（厘米），最短為：5＋1＝6（厘米）。故答案為：18；6。【點睛】此題關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答。9、1【分析】用這四個數的和除以4，即可求出它們的平均數．【詳解】80÷4＝1答：它們的平均數是1．故答案為：1．10、15.818【解析】略11、十萬十【分析】十萬位的計數單位是十萬，十億位從右往左數在第十位，所以最高位是十億位，這個數是十位數。【詳解】十萬位的計數單位是十萬，一個數的最高位是十億位，這個數是十位數。故答案為：十萬；十。【點睛】我國習慣采用數的分級方法。它規定從個位起向左每4位一級，從右邊起第一級是個級，表示多少個一；第二級是萬級，表示有多少個萬。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、×【詳解】略13、×【分析】根據“四舍”得到的近似數比原數小，“五入”得到的近似數比原數大；進行舉例解答。【詳解】如果一個數是4.05，保留一位小數，則近似值是4.1，因為4.1＞4.05，即近似值大于精確值；如果一個數是3.24，保留一位小數，則近似值是3.2，因為3.2＜3.24，即近似值小于精確值；所以近似數一定比準確數大，說法錯誤。故答案為：×【點睛】考查了近似數的求法和意義。14、×【詳解】略15、√【分析】5在百分位上，百分位的計數單位是0.01。【詳解】“5”在百分位上，“5”表示5個0.01，原題說法正確。故答案為：√【點睛】考查學生對小數部分計數單位的掌握情況。16、√【分析】五邊形可以通過連線分成三個三角形，根據三角形內角和是180°，那么3個三角形內角和就是3個180°。【詳解】在一個五邊形中，畫上兩條線段可以把這五邊形分成三個三角形，因此五邊形的內角和是180°×3＝540°。題干說法正確。故判斷正確。【點睛】本題考查的是三角形內角和，關鍵是弄清楚多邊形可以分成幾個三角形。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、C【詳解】考察乘法運算律。18、D【分析】兩個完全一樣的直角梯形可以拼成一個長方形或者一個梯形或者一個平行四邊形，可以動手操作一下，據此即可解答。【詳解】把兩個完全一樣的直角梯形的對應的斜邊顛倒后拼在一起就能拼出一個長方形；把兩個完全一樣的直角梯形的對應的直角邊拼在一起就能拼出一個梯形；把兩個完全一樣的直角梯形的對應的直角邊顛倒后拼在一起就能拼出一個平行四邊形。所以兩個直角梯形可以拼成長方形，也可以拼成梯形，也可以拼成平行四邊形。故答案為：D。【點睛】此題關鍵是根據直角梯形、平行四邊形、長方形的性質，利用圖形拼組的方法進行解答。19、C【解析】略20、C【分析】A選項根據循環小數概念判斷；B選項根據乘積是1的兩個數互為倒數來判斷；C選項根據時間單位換算來判斷；D選項根據求小數的近似數方法來判斷。【詳解】A、根據循環小數的概念判斷，一個小數，從小數部分的某一位起，一個數字或幾個數依次不斷地重復出現，這樣的小數叫做循環小數，所以循環小數是無限小數，說法正確；B、先把0.25化成分數再求倒數，0.25＝，×4＝，所以與4是互為倒數，說法正確；C、3.3小時＝3時＋0.3時，時與分之間進率為60，所以0.3時＝0.3×60＝18（分），3.3小時是3小時18分，原說法錯誤；D、保留兩位小數就是精確到百分位，看千分位上的數是5需往百分位進一，為0.48，說法正確。故答案為：C。【點睛】本題綜合考查循環小數、倒數、時間單位換算、小數的近似數，解答本題需熟練掌握循環小數和倒數的概念，時間單位換算的方法，求小數的近似數的方法。21、B【詳解】略四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、21000；7200；42；18004000；105；515；25【分析】根據整數乘法、除法的計算方法進行解答。【詳解】30×700＝210030×240＝720042+58×0＝42+0=4230×60＝1800500×8＝40006300÷60＝105103×5＝5154×5÷4×5=20÷4×5=5×5=25【點睛】直接寫得數時，注意數據特點和運算符號，細心解答即可23、2.25；18600；100000；43；3800；19【分析】（1）利用減法的性質進行簡算。（2）利用乘法的分配律進行簡算。（3）先把32分解成4×8，再利用乘法的結合律進行簡算。（4）利用除法的性質進行簡算。（5）利用乘法的分配律進行簡算。（6）利用加法的交換律和結合律進行簡算。【詳解】（1）7.25－3.42－1.58＝7.25－（3.42＋1.58）＝7.25－5＝2.25（2）186×101–186＝186×（101–1）＝186×100＝18600（3）25×32×125＝（25×4）×（8×125）＝100×1000＝100000（4）4300÷25÷4＝4300÷（25×4）＝4300÷100＝4328×38＋72×38＝38×（28＋72）＝38×100＝38008.27＋3.7＋0.73＋6.3＝（8.27＋0.73）＋（3.7＋6.3）＝9＋10＝19【點睛】本題主要考查學生靈活運用所學的運算定律和運算性質進行簡便計算的能力。24、135；9；34【解析】試題分析：（1）先算小括號里面的減法，再算括號外的減法；（2）先算小括號里面的乘法，再算括號外的除法；（3）先算除法，再算加法．解：（1）185﹣（95﹣45）=185﹣50=135（2）810÷（5×18）=810÷90=9（3）1+64÷1=1+2=34【點評】本題考查了簡單的四則混合運算，計算時先理清楚運算順序，根據運算順序逐步求解即可．五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，