學校建設項目可行性研究報告-十四五重點項目編制單位：北京智博睿項目管理有限公司1.1項目概況1.1.1項目名稱及簡稱項目名稱：學校建設項目。簡稱：本項目。1.1.2建設目標和建設任務按照《城市普通中小學校校舍建設標準》（建標［2002］102號）相關指標，遵循安全、適用、經濟、美觀的原則，通過本項目建設，統籌資源，提高本市中等教育質量，實現中學教育階段學校標準化建設，全面改善區域中學教育辦學條件，提高普通辦學水平和辦學質量，促進教育均衡發展，保障教育公平，推動本市實現共同富裕工作的開展。1.1.3項目建設地點項目位于本市。1.1.4建設內容及規模項目總用地面積約150畝，初、高中辦學規模可達**個班，新增學位****個，其中高中部**個班，學位****個，初中部**個班，學位****個。總建筑面積約**萬平方米，計容建筑面積**萬平方米；擬建*棟初中部教學綜合樓、*棟高中部教學綜合樓、*棟實驗樓、1*棟行政綜合樓（含學術報告廳）、*棟體育綜合館、*棟藝術樓、*棟宿舍樓、衛健室、門衛、設備房（含變配電室發電機房）及地下室。主要工程內容包括建筑工程、結構工程、基坑支護、裝修工程、給排水工程、電氣工程、通風空調、消防工程、室外景觀工程、綠化工程、夜景工程、智能化工程（含設備）及海綿城市等。1.1.5建設工期2024年4月-2027年3月。1.1.6投資規模和資金來源項目總投資132002.07萬元。其中：工程費用80000.73萬元，工程建設其他費用45000.93萬元，預備費用7000.41萬元。項目資金來源：資金來源為業主多渠道籌措。1.1.7建設模式本項目擬采用設計－招標－建造（DBB）建設方式。1.1.8績效目標（1）質量指標：達到《城市普通中小學校校舍建設標準》（建標［2002］102號）建設標準要求。（2）成本指標：總投資132002.07萬元。（3）社會效益指標：通過項目的建設，有效地推動片區中學教育基礎設施的完善，是貫徹執行國家等一系列惠民政策的具體任務；是進一步改善本市教育辦學條件，增加群眾獲得感、幸福感、安全感的重要舉措；是基礎教育和城市發展中重要工作。（4）生態效益指標：項目的規劃建設過程充分考慮了生態恢復和生態保護，有較好的環境和生態觀及可持續發展觀，響應了“創新、協調、綠色、開放、共享”的五大發展理念，對生態資源效益的提升有直接的促進作用。（5）可持續影響指標：項目的建成，有利于解決教育基礎設施不足的問題。（6）服務對象滿意度指標：教育基礎設施能力與社會滿意度提升。2.1項目提出的理由教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑。教育關系國家振興、民族未來，寄托著每個家庭對美好生活的期盼。當今世界正處在大發展大變革大調整時期。世界多極化、經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，人才競爭日趨激烈。我國正處在改革發展的關鍵階段，經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設全面推進，工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展，人口、資源、環境壓力日益加大，經濟發展方式加快轉變，都凸顯了提高國民素質、培養創新人才的重要性和緊迫性。中國未來發展、中華民族偉大復興，關鍵靠人才，基礎在教育。省委省政府高度重視教育事業的發展。新中國成立以來特別是改革開放以來，提出并實施了一系列加快教育發展的政策措施，教育事業取得了輝煌的成就。免費義務教育全面實施，義務教育的均衡發展取得明顯成效；教育投入大幅增長，辦學條件顯著改善；教育改革不斷深化，辦學水平不斷提高；民生工程順利實施，教育公平取得重大進展。教育的發展提升了人口素質，推動了全省經濟發展、社會進步和民生改善，實現了從人口大省向人力資源大省的轉變。省教育事業發展雖然有良好的態勢與基礎，但是與滿足經濟社會發展的需要相比，與滿足人的全面發展和日益增長的學習需求相比，仍然存在諸多薄弱環節。教育體制機制不夠完善，學校辦學活力不強。城鄉、區域發展存在較大差距，優質資源不能滿足人民群眾日益增長的需求。學前教育發展相對滯后，義務教育均衡發展有待促進。到2025年，本市基本建成高質量教育體系，各級各類教育總體發展水平保持全省上游，并力爭進入全省前列，教育現代化水平顯著提升，全方位推進教育高質量發展超越邁出重要步伐。明確學前教育入園率達到99.1%、九年義務教育鞏固率達到99%以上、高中階段教育毛入學率達到97%以上等12個主要發展指標。綜上所述，本項目的提出背景主要是為了滿足人民群眾日益增長的教育需求，加強公共教育資源服務體系的建設，促進中學教育服務的發展，提升城市形象和品味，以及響應國家政策。項目可行性研究報告（2023年5月1日新版）編制大綱第一章概論第二章項目建設背景及必要性第三章項目需求分析與產出方案第四章項目選址與