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文檔簡介

金色的魚鉤

還記得毛主席寫的《長征·七律》嗎？有人說長征是一首詩，可它抒不盡中國工農紅軍的英雄氣概；有人說長征是一支歌，可它唱不完紅軍戰士感人至深的戰友之情。今天我們學習的這篇課文就講述了發生在長征途中的感人故事。新課導入松潘草原

紅軍長征途中穿越的地方。位于四川省，縱橫300多公里。上面看上去是一片水草，地下卻是爛泥塘，氣候變化莫測，環境極為惡劣。“金色的魚鉤”其實是什么樣的？長滿了紅銹1.認識生字；讀讀記記“顴骨、收斂、疙瘩、無邊無涯、奄奄一息”等詞語。2.有感情地朗讀課文，體會課文的思想感情。3.理解“在這個長滿了紅繡的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話的含義。學習目標和稞搪餌噎奄攙瞻我會認和（hé)和氣（hè)附和多音字（huò)和稀泥（huó)和面縫fèng門縫féng縫補｛喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。目不轉睛：不轉眼珠地（看），形容注意力集中。支吾：說話含混躲閃；用含混的話搪塞。彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。造句：他望著夜色彌漫的草地，不知在想些什么。三長兩短：指意外的災禍、事故，特指人的死亡。詞語解釋

思考：課文講了一件什么事？

課文主要講了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡。照顧—

鮮美—鮮嫩

威脅—嚴格

鼓勵——

關照鼓舞近義詞衰弱—

低沉—

飽滿—結實—

艱苦—

粗糙—強壯高亢干癟單薄安逸光滑反義詞故事是按事情的發展順序來敘述的。可分為四個部分：（1-2）接受任務。（3-22）護送病號。（23-33）壯烈犧牲。（34）永遠懷念。1935年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病。我和兩個小同志病得實在跟不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在后面。簡要交代故事發生的時間、地點和起因。炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。說明了：這時的炊事班長飽經風霜，然而可敬可親。

老班長想出什么辦法來解除饑餓的威脅？釣魚“到處”這個詞可以看出什么？找野菜，挖草根也很不容易。“喜出望外”的神態寫出了老班長發現魚后高興的心情，也反映出老班長對“我們”的關切。“取、燒、彎”等一系列動作，寫出了老班長迫不及待的心情。他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。老班長為什么不喝魚湯而吃草根和魚骨頭？

能釣到的魚很少，老班長擔心我們的身體，不舍得吃魚。從“皺緊眉頭”“硬咽”體會到什么？

看出魚骨頭難以下咽，表明老班長硬咽魚骨頭的痛苦，也體現了他舍己為人的優秀品格。

可以表現老班長一心只為他人的高貴品質，對刻畫老班長的形象起到畫龍點睛的作用。“老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。”這句話是神態描寫。

“我”對老班長的行為從震驚到反對，再到順從，是因為“我”逐漸理解了老班長的苦心，也反映了“我”與老班長“以革命利益為重”的共同價值追求。為什么用“金色的魚鉤”作為題

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