黑龍江省哈爾濱第九中學2025屆高考歷史一模試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．蘇俄新經濟政策、美國羅斯福新政、斯大林模式、二戰后國家壟斷資本主義的推行，四者的相同之處是A．運用國家政權的力量對經濟進行宏觀調控 B．充分發揮計劃經濟的指導作用C．充分發揮市場經濟的調節作用 D．充分調動廣大人民生產的積極性2．1972—1985年中美貿易額統計表年份美國對華出口（百萬美元）中國對美出口（百萬美元）1972年60321975年3041581980年3，7551，0591985年3，8553，840上表中，中美貿易持續增長的主要原因是A．中美關系的改善 B．中國的改革開放C．兩極格局的緩和 D．意識形態的淡化3．在當前的全球化進程中，存在著全球市場的震蕩、大宗商品價格的波動、能源危機、糧食問題；在人類生產中也出現了生態問題、氣候問題、環境問題和過度開發帶來的各種問題等許多全球性問題。這表明()A．人類需要全球治理 B．世界多極化趨勢加強C．世界形勢動蕩不安 D．經濟全球化進程緩慢4．明初，設六科給事中。“明代雖罷門下省長官，而獨存六科給事中，以掌封駁之任，旨必下科，其有不便，給事中駁正到部，謂之參科，六部之官無敢抗科參而自行者。”由此可知，六科給事中的設置A．有利于減少行政決策中的失誤 B．引發了中樞決策的異變C．加強了對全國所有官員的監察 D．使得君主權力受到抑制5．1949年，中共七屆二中全會規定了干部必須閱讀的12本馬列主義著作，其中包含《政治經濟學》《社會主義從空想到科學的發展》《列寧斯大林論社會主義經濟建設》等。這說明中國共產黨A．確立毛澤東思想為指導思想B．取得了新民主主義革命勝利C．加強對民眾的馬列主義教育D．積極為新政權建設培養人才6．公元前776年，古希臘舉辦了第一屆體育競技盛會。作為宙斯祭祀慶典的一個組成部分，當地人借此表達對宙斯的敬意，對力量和智慧的崇拜。這次體育競技盛會的舉辦地位于A．① B．② C．③ D．④7．下圖是1978年12月《時代周刊》封面，封面人物是美國總統吉米?卡特，標題是：與中國打交道,與以色列免談。對此述材料解讀正確的是A．中美關系開始走向正常化B．美國贊成中國恢復在聯合國的合法席位C．美國將與中國建立外交關系D．這一事件促成了中日建交8．“中國有中國制度，今滿洲造為妖魔條例，是我中國之人無能脫其網羅……皇天震怒，命我天王肅將天威，創建義旗……特詔四方英俊，速拜上帝……興復久淪之境土，頂起上帝之綱常……予興義兵，上為上帝報瞞天之仇，下為中國解下懸之苦。”以上材料意在A．借鑒西方制度實現民主共和 B．學習西方技術發展資本主義C．借用西方宗教宣傳反清思想 D．滿足農民愿望實現土地均分9．20世紀初，清政府不得不以立法的形式將西方的工廠制度、公司制度和一系列與之配套的經濟制度正式引入中國。清政府這一做法A．體現了中國經濟殖民地化 B．強化了官僚資本的主導地位C．有利于民族資本主義發展 D．解決了近代工業發展的困境10．有人說，是哥倫布給美洲帶來了今天的繁榮；而委內瑞拉總統查韋斯卻說，哥倫布是人類歷史上最大的侵略與種族滅絕的先鋒。上述評價的差異反映了價值判斷的A．客觀性B．隨意性C．相對性D．時代性11．明初，翰林學士作為朱元璋身邊的秘書，“恒侍左右，備顧間”。丞相被廢除后，朱元璋不堪重負，于是仿末制設殿閣大學士，選取優秀的翰林官入閣。據《明史講義》記載：“當是時以翰林、春坊詳看諸司奏啟，兼司平駁。大學士特侍左右，備顧問而已。”明代翰林官的發展A．反襯了殿閣大學士權力消長 B．反映了君主專制制度的加強C．說明翰林與大學士矛盾尖銳 D．有利于朱元璋加強中央集權12．保羅?S?芮恩施在《一個美國外交官使華記》一書中評價中國近代某位歷史人物“名義是共和主義者，但內心卻是專制君主”，該歷史人物是A．梁啟超 B．康有為 C．孫中山 D．袁世凱13．20世紀初，歷史學家王國維在證明《史記?殷本紀》時總結研究方法說：“吾輩生于今日，幸于紙上之材料外，更得地下之新材料……此二重證據法，唯今日始得為之”。王國維所言“紙上之材料”與“地下之新材料”分別指的是（）A．神話傳說與出土文物B．古代書籍與竹木簡牘C．文獻記錄與甲骨文字D．前人筆記與碑刻史料14．朱熹認為人性固然重要，但情為“未發”，把握自己的本性還需從“已發”處用力。“性無不善，但情遷于物，心所發為情，或有不善。”由此可知，朱熹認為人性A．本質是善 B．有善有惡 C．無善無惡 D．本善習遠15．蘇聯解體后，美國改變了之前相對克制的中東戰略，除繼續扶持以色列以制衡阿拉伯國家外，也積極采取措施插手中東事務，宣傳和輸出美國模式。對此可以用來說明A．美國放棄對中東的霸權主義政策B．多極化形成使美國調整對外政策C．美國插手改變了中東的政治格局D．兩極格局瓦解加劇中東緊張局勢16．19世紀90年代在通商口岸或內地市鎮、城鄉，出現了“衣布者十之二三，衣洋布者十之七八”的局面，這一局面的出現說明了A．中國經濟被卷入資本主義世界市場 B．自然經濟完全解體融入世界C．人們的服飾觀念發生了根本的變化 D．中國完全淪為列強的殖民地17．明代中后期，來自海外的事物在中國社會逐漸增多。除了由耶穌會士傳入的天主教以及西方科學知識以外，白銀、玉米、火器等已經成為社會生活中難以或缺的外來物質。自鳴鐘、眼鏡、望遠鏡之類也已經出現在晚明時代社會生活中。這些現象反映了A．明代中國具有一定的開放性征B．中國對外接觸的內驅動力增強C．民間對外合法往來空間的擴大D．文化優越這一傳統心態的改變18．“歷史是什么？”古往今來，人們做了各種思考，梁啟超的回答最可能是A．口耳相傳的傳說 B．經過調查與研究的紀事C．全體國民的故事 D．國民意志之外的客觀存在19．“與跨國公司相比，全球公司在運作時沒有國家的概念，只是把世界看成一個市場。許多跨國公司，如通用汽車公司、西門子公司和雀巢公司，已經將自己轉變成全球公司。”這一現象A．催生了合理的國際經濟秩序 B．促使經濟全球化向縱深發展C．不受任何國家法律法規約束 D．推動了世界政治一體化進程20．較之唐五代，北宋農業中的租佃關系發生了許多變化，其中佃戶退佃而另尋他處，可以不需主戶出具憑證。這一變化的影響是A．農業生產者積極性提高 B．農民人身依附關系增強C．商品經濟發展條件成熟 D．土地買賣現象更加頻繁21．清末有輿論說：“中興名臣曾國藩僅賞侯爵，李鴻章不過伯爵，其余百戰功臣，竟有望男爵而不可得者，今乃以子、男等爵獎創辦實業之工商，……斯誠稀世之創舉。”此“創舉”最可能出現在A．康乾盛世 B．洋務運動 C．清末新政 D．戊戌變法22．20世紀初的國際政治中，最突出的現象是A．資產階級革命的興起 B．列強發展的不平衡與沖突C．世界殖民體系的初步形成 D．工業化浪潮席卷全球23．兩漢刺史按“六條問事，非條所問即不省”，刺史只能檢查郡守執行公務的情況，如發現其有不法行為，只能向朝廷“劾奏”。《后漢書·朱浮傳》載，“舊制：州牧奏二千石長吏不任位者，事皆先下三公，三公遣掾史驗案，然后黜退”。這反映出()A．中央旨在實現集權 B．地方吏治較為敗壞C．朝廷強化監察地方 D．刺史州牧位卑權重24．如下圖所示，這幅漫畫反映了19世紀末20世紀初英國的殖民頭目羅得斯的侵略野心，他要在下列哪個地區建立殖民帝國A．美洲 B．歐洲 C．亞洲 D．非洲25．南宋理學家朱熹提出“存天理，滅人欲”，其中“天理”主要是指A．人類社會的法則 B．封建綱常倫理C．社會發展規律 D．宇宙間的真理26．下表為在甲骨文中所見的商代武器和刑罰統計情況（部分）。這反映出商朝A．強制性權力已出現 B．對外征戰十分頻繁C．實行嚴刑峻法統治 D．社會階級矛盾激化27．下面是19世紀中期英國政治發展歷程簡表。據此可知，此時英國A．工人階級主導政治變革 B．政治民主化潮流不可阻遏C．馬克思主義的影響擴大 D．勞資雙方反封建聯盟鞏固28．“周輪排短筒，俯吸仰而沛。夾岸饒農田，接竹引其內。”這首唐詩描述的農業工具是A．水排 B．筒車 C．水轉翻車 D．立井水車29．北宋中期，造成國家財政入不敷出的重要原因是A．墾荒造田 B．榷場貿易 C．修筑長城 D．官俸兵餉30．有學者曾說：“民族工業被新的工業排擠掉了，這些工業所加工的，已經不是本地的原料，而是來自極其遙遠地區的原料；它們的產品不僅供本國消費，而且同時供世界各地消費。”該學者意在說明①近代民族工業趨向消亡②資產階級開拓了世界市場③人類開始改變閉關自守的狀態④生產與消費具有國際性特征A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③④二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，回答問題。材料一在古希臘哲學繁星般的智慧天空中，其實智者學派也是一顆璀璨的明星，縱然在哲學爭鳴的古希臘時代被蘇格拉底的理性論批倒，但其將哲學的思辨注入了古希臘哲學思想的肌體；……從大多數哲學家的觀點看，古希臘哲學史以蘇格拉底為界分為兩個發展的時期。前蘇格拉底時期哲學的研究對象是宇宙、自然；蘇格拉底時期哲學的研究對象是社會、人生。——冉海濤《古希臘智者學派之淺析》材料二處在希臘古典社會由盛轉衰時代的亞里士多德，在其哲學中提了“人天生是一種政治動物”的命題。他認為人類天生就有合群的性情，人不能單個獨立生活，他必須同與自己一樣的人交往，共同組成社會，才能力謀自給，才有實現自然賦與他的生活目的。而在古希臘，社會的構成就是城邦，即“政治共同體”。因此，人同城邦的關系是密不可分的，個人必須置身于城邦之中，參加城邦的政治生活，才能滿足自己的需要，從而達到追求、向往幸福的目的。——李麗《古希臘人本思想的表現及其歷史演變》材料三在這批啟蒙哲人中，最杰出者為伏爾泰、孟德斯鳩、狄德羅和盧梭。在一個還處于專制王權統治，出版遭到審查的時代，這些啟蒙思想家不顧個人安危勇敢地發出了自己的聲音，正是因為他們真誠地希望啟發民智，要把潛藏于每個人自身之中的理性召喚出來，掙脫任何外在權威的束縛，使人類走出不成熟的依附和奴役狀態，成為敢于運用自己理性的獨立的、自由的人。——李宏圖《“理解啟蒙運動”的歷史》（1）根據材料一，指出智者學派對古希臘哲學發展的貢獻，根據材料一結合所學知識概述蘇格拉底的哲學思想。（2）根據材料二，結合所學知識，談談你是如何理解“人天生是一種政治動物”。（3）閱讀材料三，結合所學知識，概述啟蒙運動時代西方人文精神的演進。32．閱讀材料，回答問題。材料《聯合國憲章》是聯合國的基本大法，它既確立了聯合國的宗旨、原則和組織機構設置，又規定了成員國的責任、權利和義務，以及處理國際關系、維護世界和平與安全的基本原則和方法。《聯合國憲章》除序言和結語外，共分19章111條，國際法院規的是《聯合國憲章》的組成部分。《聯合國憲章》于1945年6月26日在舊金山會議上簽署，子1945年10月24日正式生效。-------改編自岳麓版《20世紀的戰爭與和平》教材（1）根據材料并結合所學知識，簡述《聯合國憲章》簽署的過程。（2）根據材料并結合所學知識，概述《聯合國憲章》關于安理會的主要規定及這些規定的作用。33．材料李善蘭自幼就讀于私塾，資稟穎異。9歲看到《九章算術》后，迷上數學，自學讀懂了歐幾里的《幾何原本》前六卷。鴉片戰爭爆發后，他說：“嗚呼！今歐羅各國日益強盛，為中國邊患。推原其故，制器精也，推原制器之精，算學明也。”1852年李善蘭到上海參加西方數學、天文學等的翻譯工作，8年譯書80多卷。曾國藩籌建安慶內軍械所后，李善蘭被”聘入戎幄，兼主書局”。1866年京師同文館添設天文算學館，廣東巡撫郭蒿燾舉薦李善蘭為天文算學總教習，1868年北上就任，從此轉向數學教育和研究工作，審定了《同文館算學課藝》等數學教材。李善蘭對正反三角函數以及對數函數和冪級數展開式的研究，是19世紀中國數學界最重大的成就，李善蘭與英國漢學家偉烈亞力等人合作翻譯出版了數學、天文學、力學和植物學的西方著作，為近代科學在中國的傳播和發展做出了開創性的貢獻。——摘編自楊自強《學貫中西：李善蘭傳》（1）根據材料并結合所學知識，概括指出李善蘭取得科學成就的主要原因。（2）根據材料并結合所學知識，簡要評述李善蘭的科學成就。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

蘇俄新經濟政策、美國羅斯福新政、斯大林模式、二戰后國家壟斷資本主義的推行，均是運用國家政權的力量對經濟進行宏觀調控，故答案為A項；資本主義國家沒有實行計劃經濟，排除B項；斯大林模式沒有發揮市場經濟的調節作用，未能調動廣大人民的生產積極性，排除C、D項。2、A【解析】

題目給出的時間限定是1972年到1985年。1972年，尼克松總統訪問中國，中美關系開始正常化，推動中美貿易持續增長，故A符合題意；中國的改革開放始于1978年，時間不符，故B不符合題意；兩極格局的緩和不是主要原因，故C不符合題意；冷戰期間，中美并未淡化意識形態的對立，故D不符合題意。故選A。3、A【解析】

材料核心信息是全球化弊端和人類生產全球性問題凸顯，這說明人類需要全球治理，故A項正確；B項與材料主旨無關，排除；材料主要強調經濟領域的全球問題，C項強調政治領域問題，排除；材料主旨強調經濟全球化的諸多問題，結合所學知識可知當今全球化發展迅速，D項排除。故選A。4、A【解析】

由材料“掌封駁之任，旨必下科，其有不便，給事中駁正到部”可知，六科給事中的主要職責是負責審核，這有利于減少決策的失誤，故選A項；六科給事中負責監察事務，沒有行政決策權，故不存在引發中樞決策異變的說法，排除B項；六科給事中不負責對全國所有官員的監察，主要負責“封駁之任”，無法得出C項結論，排除；明朝六科給事中的設置是皇帝廢相加強君權的產物，D項說法錯誤，排除。5、D【解析】

中共七屆二中全會的召開不僅對迎接中國革命的勝利，而且對新中國建設具有重大作用，要求干部閱讀馬列主義著作就是為新中國的成立培養人才的表現，故D正確。毛澤東思想確立為指導思想是1945年的中共七大，故A錯。新中國的成立標志著新民主主義革命的基本勝利，故B錯。材料是提到要求干部閱讀書籍而非民眾，故C錯。6、A【解析】

結合所學可知，奧林匹亞是古希臘舉辦體育競技盛會的地點，其遺址位于伯羅奔尼撒半島西北部，依據圖示可知，①符合題意，故A項正確。②②③均不符合題意，故BCD三項排除。故選A。7、C【解析】

試題分析：結合題目提供的：1978年12月、與中國打交道，結合所學內容可知C項符合題意。1972年2月,尼克松訪華,并在上海與中國簽訂了《中美聯合公報》.公報的發表標志著中美兩國關系開始走向正常化。1971年10月25日中國恢復聯合國合法席位。1972年9月29日中日邦交正常化。根據時間即可排除ABD項。考點：新中國建立初期的重大外交活動與和平共處五項原則?建國初期的外交活動【詳解】8、C【解析】

根據“速拜上帝……興復久淪之境土，頂起上帝之綱常”并結合所學可得知，這是太平天國運動中的拜上帝會，是借用西方宗教宣傳反清思想，故C正確。ABD項表述錯誤，排除。9、C【解析】

20世紀初，清政府以立法的形式將西方的工廠制度、公司制度和一系列與之配套的經濟制度正式引入中國，這有利于民族資本主義發展，故C正確；A在材料未體現，排除；官僚資本在洋務運動時起到主導作用，B錯誤；社會制度不發生變化不能解決近代工業發展的困境，D錯誤。10、C【解析】

從材料我們可以看出，有人認為哥倫布給美洲帶來的繁榮，有人認為，他是美洲種族滅絕的先鋒，對哥倫布的評價具有相對性，主要看從什么角度站在誰的立場上來進行分析，故選C。材料反映的是對哥倫布發現美洲新大陸形成的兩種認識，觀點正好相反，并不是反應了歷史評價的客觀性，排除A；材料中的觀點都有歷史事實作為依據，并不是隨意評價，排除B；材料對哥倫布的兩種評價沒有時間上的比對，無法體現出新時代的特征，排除D。【點睛】本題主要考查新航路開辟的影響，要求學生結合哥倫布發現美洲新大陸以后，對歐洲和對美洲產生的影響分析材料．11、B【解析】

明代翰林官的發展，實際上是朱元璋為求得中央權力機構之間的平衡而采取的措施，其目的是節制翰林官與殿閣大學士的權力，使其相互牽制，從而避免權力集中，最終達到加強君主專制的目的。B項正確；殿閣大學士是由于“丞相被廢除后，朱元璋不堪重負”而設置，未涉及其權力消長，排除A項；材料只是說明翰林與大學士的職責，未涉及他們之間的矛盾，排除C項；中央集權是集地方的權，材料屬于中央設置的新機構，沒有涉及地方，排除D項；故選B。12、D【解析】

袁世凱竊取辛亥革命果實，撕毀《中華民國臨時約法》，實行獨裁專制統治，故D符合題意；梁啟超和康有為屬于資產階級維新派，主張君主立憲制，故AB不符合題意；孫中山屬于資產階級革命派，主張民主共和，故C不符合題意。故選D。13、C【解析】試題分析：“紙上之材料”即是文獻資料；地下資料是考古資料，就他那個時期而言，是甲骨文的出現。王國維時期，甲骨文被發現并開始被譯讀，其他各項均不符合題意。所以答案選C。考點：歷史研究·史學研究·史料14、D【解析】

依據材料信息可知，朱熹認為人的本性是善良的，但是人性容易受到外界的影響，由此可見朱熹認為人性本善習遠，因此D選項正確。A選項并未體現外界對人性的影響；朱熹認為人性本善，習性卻相差很遠，并非有善有惡和無善無惡，B、C選項錯誤。故正確答案為D選項。15、D【解析】

蘇聯解體后美國在中東地區的干預力度明顯上升，宣傳和輸出美國模式，這無疑加劇了中東緊張局勢，D正確；A明顯與題干主旨相反，排除；尚未形成多極化，排除B；蘇聯解體使得美國更加積極的干預中東，因此是蘇聯解體促使中東政治格局發生改變，C排除。16、A【解析】

材料“衣洋布者十之七八”顯示當時洋布占據中國市場的70-80%，這一現象說明中國經濟逐漸被卷入到資本主義世界市場，故A正確；19世紀末自然經濟進一步瓦解，不是完全瓦解，排除B；C中的“根本變化”說法絕對，排除C；中國近代一直是半殖民地半封建，排除D。故選A。17、A【解析】

由材料“來自海外的事物在中國社會逐漸增多”“白銀、玉米、火器等已經成為社會生活中難以或缺的外來物質。此外，自鳴鐘、眼鏡、望遠鏡之類也已經出現在晚明時代中國社會生活中”可知，題干是明朝隨著經濟發展，許多外來事物逐漸內化成為社會體系要素，沒有理由完全拒絕外來事物，可見明代社會具有一定的開放性征，故選A；明代時期，我國自然經濟占主導，對外接觸的內驅動力不足，排除B；明代我國實行海禁政策，民間對外合法往來空間收縮，排除C；明清時期，統治者的心態主要還是天朝上國的傳統心態，排除D。18、C【解析】

試題分析：梁啟超是維新思想的主要倡導者，毫無顧忌地痛斥封建史學為“帝王將相家譜”、“墓志銘”、“蠟人院”、“相斫書”等，它對于掃除對封建史學的迷信、解放思想是有功勞的。主張“歷史的進化論”、國民是歷史的主人。認為歷史的發展受不受不依人們意志為轉移的客觀規律的支配。故C正確。考點：中華民族的覺醒與抗爭?民族資本主義與早期維新思想?戊戌變法的意義【詳解】19、B【解析】

材料表明許多跨國公司轉變為全球公司，從正在進行的全球化中獲益，又推動了經濟全球化的進一步發展，B正確；從材料看不出全球公司的成立對催生合理的國際經濟秩序的影響，A錯誤；無論是跨國公司還是全球公司，都受國家法律法規約束，C錯誤；材料不能看出世界政治一體化的發展，D錯誤。故選B。20、A【解析】

材料“佃戶退佃而另尋他處，可以不需主戶出具憑證”表明佃戶的人身自由得到加強，佃戶可利用這種自由建立新的租佃關系來獲取更多的收入，提高了農業生產者的積極性。A正確；材料表明佃戶的人身依附關系大大減弱，B錯誤；材料只反映了佃戶的人身自由加強，但不能反映其去從事工商業，C錯誤；租佃關系的變化主要是對佃戶的管理放松，不會影響土地買賣，D錯誤。故選A。21、C【解析】

根據材料“今乃以子、男等爵獎創辦實業之工商，……斯誠稀世之創舉”可知清政府鼓勵民族資本主義的發展。結合所學知識可知，清末在新政中主張發展實業、編練新軍等措施，因此C選項符合題意；康乾盛世的經濟政策是重農抑商政策，A選項排除；洋務運動主張學習的西方的先進技術，B選項排除；戊戌變法雖然主張發展工商業，但是與材料中“今乃以子、男等爵獎創辦實業之工商”的措施不符合，D選項排除。22、B【解析】

在第二次工業革命的影響下，資本主義的政治經濟發展不平衡，導致列強之間爭奪殖民地和霸權的斗爭，故B正確；資產階級革命興起于17世紀，故A與材料無關；世界殖民體系的初步形成是在第一次工業革命的影響下，C錯誤；工業化浪潮席卷全球是第一次工業革命影響，D錯誤。23、A【解析】

材料體現的是兩漢時期的刺史主要職責是郡守執行中央政策的情況及是否有違法行為，凸顯的是中央對地方的控制力，A正確；材料與地方吏治敗壞無關，B排除；監察地方只是材料的表現，C排除；材料未涉及刺史的地位，D排除。故選A。24、D【解析】

羅得斯腳下的版圖是非洲大陸版圖，D正確；美洲、歐洲、亞洲于版圖形狀不符，排除A、B、C。25、B【解析】

結合所學知識，北宋時，儒家學者融合佛道思想來解釋儒學的義理，形成以理為核心的新儒學體系——理學。南宋朱熹為理學的集大成者，強調理之源在于天理，而天理就是作為道德規范及等級秩序的三綱五常，要“存天理，滅人欲”，因此程朱理學成為南宋以后長期居于統治地位的官方哲學，維護了封建專制統治，故B正確；“存天理，滅人欲”無法體現人類社會的最高法則，故排除A。C項，社會規律體現唯物主義思想，與理學的唯心主義不符，排除；天理屬于客觀唯心主義，不符合宇宙間的真理的說法，排除D。26、A【解析】

從材料中把人的手腳銬起來、把人關進監獄、把人活埋等刑罰可以看出商朝已經是國家，出現強制性權力，故選A；材料出現人拿著武器不能說明征戰十分頻繁，B錯誤；實行嚴刑峻法從法家出現才開始，C錯誤；階級社會固有的階級矛盾，但是材料不能顯示階級矛盾激化，D錯誤。27、B【解析】

資產階級激進派與工人階級加強合作，致力于推動英國議會制度變革，促使民主政治制度進一步完善，這體現了政治民主化潮流的強勁，故選B項；工人階級的參與推動了議會改革進程，但改革的主導力量還是資產階級，排除A項；馬克思主義是無產階級社會主義革命的重要指導思想，題干中沒有體現“馬克思主義的影響擴大”，排除C項；議會改革主要體現資本主義政治制度的自我完善，工業革命背景下的工人階級和資產階級已分裂為兩大對立階級，排除D項。28、B【解析】

根據材料“周輪排短筒……接竹引其內”可知為唐代以水力為動力灌溉工具筒車，B項正確；水排在漢代已經出現，排除A項；水轉翻車出現于宋代，排除C項；立井水車以人力為動力，排除D項。故選B。29、D【解析】

北宋中期，由于冗官冗兵的增多，需要大量的官俸和兵餉，造成政府財政入不敷出，答案為D；AB都能增加政府收入，排除；根據所學可知，宋沒有大量修筑長城，不是財政入不敷出的原因，C錯誤。30、B【解析】

加工“來自極其遙遠地區的原料”，產品供應本國和“世界各地消費”等反映出19世紀中后期，工業革命和資本主義的發展，推動歐美資產階級開拓世界市場，使其生產與消費具有國際性特征，②④正確，B項符合題意；工業革命后“被新的工業排擠掉”的民族工業不是近代工業，而為落后的傳統手工業，人類開始改變閉關自守狀態始于新航路的開辟，而不是工業革命，①③錯誤，與之組合的ACD三項不符合題意。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）貢獻：將哲學的思辨注入古希臘哲學思想哲學思想：第一次在哲學意義上發現了“自我”；在人的道德哲學上，提出“美德即知識”。（2）理解：“人”主要指希臘城邦中的公民；公民是希臘社會的主體階層；是城邦政治的核心力量；希臘公民主要參加公共活動，參與政治事務；公民還具有強烈的集體榮譽感。（3）演進：高揚“理性”與“天賦人權”兩面旗幟用“自由平等”把人們從封建專制和等級特權的藩籬中解放出來，“啟蒙”之火引領者“人”與“社會”的雙重覺醒。【解析】

（1）貢獻：根據材料“其將哲學的思辨注入了古希臘哲學思想的肌體”可得出智者學派將哲學的思辨注入古希臘哲學思想哲學。思想：根據材料“蘇格拉底時期哲學的研究對象是社會、人生”并結合所學知識可知，蘇格拉底第一次在哲學意義上發現了“自我”，在人的道德哲學上，提出“美德即知識”。（2）理解：根據所學知識可知，亞里士多德指的人主要指希臘城邦中的公民；根據材料“個人必須置身于城邦之中，參加城邦的政治生活，才能滿足自己的需要，從而達到追求、向往幸福的目的”可得，希臘公民主要參加公共活動，參與政治事務；根據所學知識可知，公民是希臘社會的主體階層，是城邦政治的核心力量；根據所學知識可知，希臘公民還具有強烈的集體榮譽感。（3）演進：根據材料“要把潛藏于每個人自身之中的理性召喚出來，掙脫任何外在權威的束縛，使人類走出不成熟的依附和奴役狀態，成為敢于運用自己理性的獨立的、自由的人”并結合所學知識可知，啟蒙思想家高揚“理性”與“天賦人權”兩面旗幟用“自由平等”把人們從封建專制和等級特權的藩籬中解放出來，“啟蒙”之火引領者“人”與“社會”的雙重覺醒。32、（1）過程：1941年，美、英兩