Word文檔1/12022年幼兒園大班安全用電教案在教學工開展教學活動前，很有必要細心設計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?下面是由我給大家帶來的2022年幼兒園大班安全用電教案，一起來看看吧!

2022年幼兒園大班安全用電教案1

活動目標：

1、教育幼兒節約用電、安全用電。

2、教育幼兒學會如何防雷電。

3、鍛煉幼兒對事情的推斷能力和想像力，增添幼兒的安全意識。

活動過程：

一、活動的導入：

今日，黃可芳小伴侶邀請我們到她家去做客，如今，我們出發吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀看孩子們躲在哪里。

2、雨停了，繼續走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情款待我們。

三、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進行提問：

1、剛剛我們在半路上遇到什么事情啦?

2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

3、今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情，如今，我們一起來看看她是怎樣做的?

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內容與幼兒展開商議?：

1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由商議?，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的推斷能力。

4、老師小結應當怎樣防雷電。

(1)不行以跑到大樹下躲雷雨閃電。

(2)不行以躲在電線桿下。

(3)不行以躲在高危的地方。

(4)不行以躲在潮濕的地方。

六、情景演習：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七、與幼兒一起商議?應當如何安全用電。

1、查找出冒煙的苗頭。(原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關掉電源，把衣服燒焦了)。

2、與幼兒一起商議?在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見，這時候，要運用敏捷的引#教案#導語言來開發幼兒的想像力和對事情的推斷力。

3、老師小結該如何安全用電：

(1)不玩弄電器的插頭，需要時請大家關心插和拔。

(2)不用濕手觸摸電源開關。

(3)在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。

(4)留意節約用電，要順手關燈，沒人時不開燈，電視看完要準時關掉。

2022年幼兒園大班安全用電教案2

活動目標：

1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。

2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

活動過程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出想法，它需要哪些東西呢?

2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢?

3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?它們需要什么?

4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。

二、找電器

1、出示電的標志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標志?這是電的標志)

2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?

3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標志貼在它上面吧。

4、共同進行游戲。

5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

6、和幼兒一起檢查。

三、危險的電

1、電也是十分危險的，你知道為什么嗎?

2、那我們平常有哪些動作不能做?(引導幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。)

3、幼兒了解觸電的危險。

4、共同進行商議?除了電還有什么是危險的。

2022年幼兒園大班安全用電教案3

活動目標：

1、了解常用的家用電器的名稱、用途。

2、通過遷移生活閱歷，共同商議?，獲得安全使用家用電器的粗淺學問。

3、活動中能主動表述自己的意見，并認真傾聽他人講解并描述。

活動預備：

家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。

活動過程：

一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。

師：這是什么?師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么?

師：許多小伴侶的家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個共同的名字叫“家用電器”。

二、遷移生活閱歷，共同商議?安全使用家用電器的粗淺學問。

師：使用家用電器首先要做什么?師：通電源時要留意些什么呢?

師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要留意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣簡潔觸電。

師：想一想，使用家用電器時，還要留意些什么?

師：老師這里還有幾個問題想問問你們。(題目附后)

三、引導幼兒看書。

師：圖上小伴侶在干什么?這樣做安全嗎?為什么?

題目：

1、雷雨時不要使用家用電器，避開雷擊損壞家用電器。

2、家用電器的四周不易潮濕，易發生漏電現象。

3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發生火災。

4、電器通電時不能用濕布擦。

5、使用熱水器時，水燒開后將插頭拔掉。

6、進行修理時確定要確定電源斷開才可拆卸。

7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉桶停止，才能打開將手放入。

8、電冰箱要定期清理里面的物品，并去除其中的味道，保證食品的新穎。

2022年幼兒園大班安全用電教案4

活動目標

1、了解安全使用電器的粗淺學問。

2、有安全意識，知道電是危險的，小伴侶不能玩。

3、培育幼兒敏銳的觀看能力。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的能力。

5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。

活動預備

事先對要用到電的電器有確定的了解。

活動過程

1、談話引出課題：小伴侶，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電?

教師小結：這些電器都要接上電才能使用。

2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3、商議?：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高?

(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西，假如手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。)

4、請幼兒看教師拿插頭時的姿態和抓的位置，讓幼兒知道插孔內有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內。

5、組織幼兒商議?：用電時要留意什么?

(知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災，手濕的時候也不要去插插頭，以免觸電。)

6、教師小結：小伴侶不要自己去插插頭，要請大人關心。電器著火時不能用水撲滅，要用干粉滅火器，假如覺察人觸電不能用手去拉他，人會導電，要用木質品把電器與人分開，切斷電源。

2022年幼兒園大班安全用電教案5

活動目標

1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。

2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎學問。

3、增添自我愛惜意識。

4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現出來。

教學重點、難點

讓每個幼兒能夠知道電會發生危險，知道安全用電的重要性(重點)

幼兒確定對電從那里來這個問題很難回答(難點)

活動預備

電線一段、插座一個、“電”的標志一個、電器圖片幾張。

活動過程

1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：

(1)在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來?(發電站)

(4)教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好伴侶，但這位電伴侶有時候也會發脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關學問。

(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛惜層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。

3、組織幼兒商議?：

(1)假如你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)假如你觀看電線斷落在路上，應當怎么辦?(繞過去)

4、出示插座，向幼兒介紹有關學問。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是愛惜層。假如將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小伴侶不能用潮濕的手接電源。

(3)出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道觀看“電”的標志就要提高警惕，留意安全。

5、引導幼兒觀看圖片說說：圖片上的小伴侶在做什么?他們這樣做對嗎?

通過圖片使幼兒知道簡潔的安全用電常識，學會愛惜自己。

教學反思

在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發他們的興趣。在安全用電