強化練31人的認識從何而來一、選擇題1．(2023·南通高三統考)有科學家做了一個科學探究實驗，其實驗的形式、結構如下表。該科學家通過科學探究實驗成功得出結論：A與a有因果聯系。要取得科學實驗成功，必須()場合先行情況被研究對象的變化(1)A1，B，Ca1，b，c(2)A2，B，Ca2，b，c(3)A3，B，Ca3，b，c………………(n)An，B，Can，b，c①推動自在聯系向人為聯系的轉化②著重抓住事物發展的內部矛盾③把握好矛盾的絕對和相對的關系④推動感性認識深化為理性認識A．②④B．③④C．①②D．①③2．(2023·河北高考)同是長江，幾度遭貶的蘇軾鐵板銅琶高歌“大江東去”，而李煜則多愁怨嘆“一江春水向東流”；同是明月，張九齡吟出“海上生明月，天涯共此時”，觸發了思親的無限情愫，而張若虛發問“江畔何人初見月，江月何年初照人”，引出的是深邃的哲理思考。從馬克思主義哲學的角度看，材料表明()①認識具有主體差異性②認識是一個無限發展的過程③認識是主體對客體的能動反映④認識根源于主體獨特的內心感受A．①②B．①③C．②④D．③④3．(2023·安徽高三聯考)為優化配置水資源的總體格局，“引漢濟渭”工程從長江最大支流漢江引水，穿過百里秦嶺隧洞，最終補給給黃河最大支流渭河。2023年7月17日，引漢濟渭工程正式向西安通水，漢江清流穿越秦嶺潤澤關中地區的美好愿望成為現實，長江與黃河實現“牽手”。這一成就的取得進一步佐證了()①實踐是主觀見之于客觀的直接現實性活動②人的意識活動能夠能動地改造客觀自然界③人能夠根據自身需要建立自在事物的聯系④系統優化有助于更好地實現事物的價值A．①②B．①④C．②④D．③④4．(2024·武漢高三聯考)糖是人體所需能量的主要來源，人工合成糖是近年來科學界孜孜以求的方向。著名學術期刊《科學通報》2023年8月15日刊發最新研究成果顯示，中國科學家在實驗室內實現了從二氧化碳到糖的精準全合成，人工合成糖邁出關鍵一步。這一成果提供了一種靈活性、多功能性和高效性的糖合成路線，為綠色化學打開了一扇門。這表明()①實踐具有主觀能動性和社會歷史性②科學研究是推動認識發展的根本動力③認識從實踐中來并最終回到實踐中去④只有理性認識才能正確地指導實踐A．①③B．①④C．②③D．②④5．(2024·邢臺高三期中)國家所需，科研所向。科學研究要在未知世界里尋找自然、社會運行的密碼，是一項自由探索的工作。但我們必須要將國家進步和個人發展有機結合起來，把過去想干什么就干什么、能干什么就干什么轉變為國家需要我干什么我就干什么。從認識論的角度看，這表明()①實踐是一種有目的、有意識的活動②人類認識是無限發展的③科研活動要服從和服務于實踐的需要④真理是相對于特定的過程來說的A．①②B．①③C．②④D．③④6．(2023·湖北高三聯考)想要做好調查研究，就要做到從群眾中來、到群眾中去。從腳下的泥土中感受民生，在老鄉的房檐下感受民情。只有將自己真正地放在群眾中，才能聽到“高臺”中聽不到的“民聲”，看到“閣樓”中看不到的民情，感受到文字中體現不出的民意。這主要是強調()A．實踐是獲得真理性認識的唯一來源B．實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準C．社會實踐活動具有社會歷史性特征D．來自別人的間接經驗沒有實踐價值7．(2023·廣東高三聯考)黨的歷史經驗不是從天上掉下來的，也不是從書本上抄下來的，更不是從別的國家照搬過來的，而是黨團結帶領人民歷經千辛萬苦、飽經雨雪風霜、付出各種代價，在長期的探索、實踐、奮斗、創造中積累下來的，飽含著成敗和得失，凝結著鮮血和汗水，充滿著智慧和勇毅。黨的歷史經驗形成過程說明了()①正確的認識是從歷經千辛萬苦的實踐中得來的②實踐是認識的目的，真理要用到指導實踐中來③經過實踐檢驗的認識對實踐才有一定指導作用④實踐是認識發展的動力，實踐推動認識的發展A．①③B．①④C．②③D．②④8．醫藥產業是新一輪國家實力競爭的焦點領域之一。站在新起點上，我國改革醫藥政策，推動生物醫藥研發，但隨之而來的醫藥腐敗問題也不容忽視。2023年7月28日，中央紀委國家監委發布消息稱，紀檢監察機關配合開展全國醫藥領域腐敗問題集中整治工作動員部署視頻會議在北京召開，深入開展醫藥行業全領域、全鏈條、全覆蓋的系統治理，維護醫藥衛生體制改革成果，加強醫藥行業建設，通過反腐“治病救人”。對此，下列理解正確的是()①實踐不斷產生新問題，推動人們進行新探索②實踐是認識的目的，正確的認識促進實踐的發展③保持未來趨勢與產業政策的一致是推動發展的關鍵④醫藥研發是關系醫藥產業發展的重要探索性思維活動A．①②B．①③C．②④D．③④9．科學家利用“中國天眼”FAST發現了一個軌道周期僅為53分鐘的脈沖星雙星系統，是目前發現的軌道周期最短的脈沖星雙星系統，從觀測上證實了蜘蛛類脈沖星從“紅背”向“黑寡婦”系統演化的理論。由此可見()①科學探索發現來源于認識的不斷拓展與延伸②有關宇宙的科學認識可以超越社會歷史條件③先進的認識工具能夠推動人類認識不斷深化④科學實驗是具有能動性、客觀性的實踐活動A．①②B．①④C．②③D．③④10．(2023·江蘇高考)動物實驗一直是人類測試、評估藥物有效性和安全性的主要方法，過去兩個世紀對猩猩、猴子等非人靈長類動物開展的實驗，讓人們意識到實驗會給動物帶來痛苦。隨著數據分析、細胞建模、類器官、器官芯片等技術的進步，對藥物安全性與有效性的考量不必再完全依賴于動物實驗。材料說明()①人們改造客觀世界的同時也改造著主觀世界②實踐是檢驗認識是否具有真理性的唯一標準③正確的理論對社會實踐具有積極的指導作用④實踐的發展為人們提供日益完善的認識工具A．①②B．①④C．②③D．③④11．漫畫《學用脫節》啟示我們()①實踐是認識的來源，我們應該先實踐②學習與實踐相互聯系，我們不能割斷學習與實踐之間的聯系③實踐是認識的目的，我們要學以致用④實踐是檢驗真理的唯一標準，我們應該在實踐中檢驗學習的內容A．①②B．②③C．①④D．③④12．(2024·陜西高三聯考)試驗示范田是良田、良種、良技、良機、良制有機結合的典范。這是實現高產的重要原因。高產試驗示范田是農業科技成果轉化和孵化的重要平臺。既要為科技種田“打樣兒”，也要為發揮輻射作用“搭臺”。要進一步端牢端穩端好中國飯碗，需要把試驗示范區的“專家田”變為“農民田”，把“專家產量”變為“農民產量”。從哲學角度說，變“專家田”為“農民田”就是()①讓認識從實踐中來再回到實踐中去②正確處理矛盾普遍性與特殊性的關系③事物量變——質變——新的量變的過程④在矛盾特殊性原理指導下分析普遍性A．①②B．①③C．②④D．③④13．2023年全國兩會上，代表委員們的建言獻策經過匯總組整理分類，第二天就會轉交給相關部門，各部門在三個工作日內及時作出回應并建立臺賬跟蹤督辦，使代表委員的真知灼見更好地轉化為政府工作的實招和硬招。“真知灼見”轉化為“工作的實招和硬招”()①是發揮主觀能動性的前提和基礎②是用正確的認識指導實踐的過程③做到主觀與客觀具體的歷史的統一④體現出普遍聯系向具體聯系的轉化A．①③B．②④C．②③D．①④二、非選擇題14．閱讀材料，回答下列問題。在我國多項政策支持研學旅行、義務教育“雙減”的背景下，暑假期間，讓孩子“出門看世界”的研學旅游市場空前火熱，家長們帶著孩子走向祖國大好河山，在各式各樣別開生面的研學旅程中，收獲不同于書本的知識與感悟。但同時相關問題也隨之出現：在定價方面，研學市場缺乏統一標準，一些機構把普通的夏令營包裝成“高大上”的游學項目，溢價極高；在體驗內容上，一些研學團的實際服務與廣告承諾嚴重不符，甚至存在“游大于學”“游而不學”的情況，讓消費者花了大價錢卻得不到宣稱的服務；更讓人擔憂的是，一些機構在格式合同中設立霸王條款，要求學生和家長為自身的財務損失、人身傷害負全責，一旦孩子安全發生問題，有效維權成為難題。運用認識與實踐的相關知識分析“研學熱”的原因。15．閱讀材料，完成下列要求。2023年8月15日，我國迎來了首個全國生態日。全國生態日的設立，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對生態文明建設的高度重視。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把生態文明建設作為關系中華民族永續發展的根本大計，將生態文明建設納入中國特色社會主義“五位一體”總體布局，以習近平生態文明思想為根本遵循，全方位、全地域、全過程加強生態環境保護，開展一系列根本性、開創性、長遠性工作，推動我國生態文明建設實現由重點整治到系統治理的重大轉變、由被動應對到主動作為的重大轉變、由全球環境治理參與者到引領者的重大轉變、由實踐探索到科學理論指導的重大轉變，我國天更藍、地更綠、水更清，萬里河山更加多姿多彩。新時代我國生態文明建設從理論到實踐都發生歷史性、轉折性、全局性變化，美麗中國建設邁出重大步伐。如今，在全黨和全國人民的努力下，人與自然和諧共生成為全社會的共同認識，綠水青山就是金山銀山成為億萬人民的共同理念，綠色循環低碳發展成為各地區各部門的共同行動。這充分表明，只要我們堅持以習近平生態文明思想為指導，把每個人的積極性主動性創造性充分調動起來，激發起全社會共同呵護生態環境的內生動力，不斷增強全民生態環境保護的思想自覺和行動自覺，就一定能夠匯聚全面推進美麗中國建設的強大合力，譜寫新時代生態文明建設新篇章。結合材料，運用實踐與認識的辯證關系，分析習近平生態文明思想的時代價值。參考答案1．B[科學實驗作為實踐的基本形式之一，本身就是推動自在聯系向人為聯系轉化的過程，這不是科學實驗取得成功的條件，①排除。材料中比對先行情況和被研究對象的變化的過程，著重把握的是事物之間的矛盾，而不是事物內部矛盾，②排除。]2．B[面對同樣的長江、明月，不同的主體對長江、明月的認識和反映是有所不同的，這說明認識是主體對客體的能動反映，認識具有主體差異性，①③符合題意。題干強調認識的主體差異性，不體現認識是一個無限發展的過程，②不符合題意。實踐是認識的來源，④錯誤。]3．B[人能夠能動地改造客觀自然界，②排除。人不能夠根據自身需要建立自在事物的聯系，自在事物的聯系是客觀的，不以人的意志為轉移，③排除。]4．A[實踐是推動認識發展的動力，科學研究不等同于實踐，②錯誤。正確的認識才能正確指導實踐，理性認識不一定正確，④錯誤。]5．B[材料強調的是科學實驗的實踐活動，未體現人類認識是無限發展的，②不符合題意。材料強調實踐具有目的性，未體現真理是相對于特定的過程來說的，④不符合題意。]6．A[從腳下的泥土中感受民生，在老鄉的房檐下感受民情，告訴我們要從實踐中獲得正確的認識，A符合題意。B、C不符合題意。D否定了間接經驗對實踐的反作用，排除。]7．B[材料強調黨的經驗來自實踐，并沒有強調實踐是認識的目的，②不選。認識對實踐都具有指導作用，③不選。]8．A[物質決定意識，要求主觀符合客觀，應該是保持產業政策與未來趨勢的一致性，③錯誤。醫藥研發是關系醫藥產業發展的重要探索性活動，既有思維活動，也有實踐活動，④錯誤。]9．D[實踐是認識的來源，①錯誤。科學認識要受社會歷史條件的制約，在一定歷史條件下的正確認識才是科學的認識，②錯誤。]10．B[題干沒有涉及檢驗認識是否具有真理性，②不選。題干體現的是認識的發展，沒有體現理論對社會實踐的反作用，③不選。]11．B[漫畫主要強調學習應該與實踐結合，而不是實踐與認識的先后關系，也未涉及檢驗認識是否正確的問題，①④不符合題意。]12．A[材料主要強調的是要將理論成果付諸實踐，提高農業產量，體現的是實踐與認識的關系，未體現質量互變規律，故③不選。矛盾的普遍性與特殊性相互聯結，要在矛盾普遍性的指導下分析矛盾的特殊性，④錯誤。]13．C[尊重客觀規律是發揮主觀能動性的前提和基礎，①錯誤。聯系具有普遍性、客觀性，人們可以根據事物固有的聯系建立新的具體的聯系，“普遍聯系向具體聯系的轉化”說法不準確，④排除。]14．(1)感性認識是在實踐中獲得，理性認識依賴于感性認識，通過研學游能收獲并深化知識和感悟。(2)實踐具有主觀能動性，是人們有目的、有意識的活動。研學游作為一種實踐活動，能實現加深對書本知識的認識、收獲人生感悟的目的，因此空前火熱