聲現象知識點不定項選擇1．下列有關聲現象的說法正確的是（）A．常溫下超聲波在空氣中的傳播速度約為340m/s，利用超聲波可以測定海水的深度B．物體只要發生振動，我們就可以聽到聲音，并且其振動的越快，聲音的音調越高C．鼓手敲擊大鼓，我們聽到鼓聲的響度與鼓手敲擊的力度以及距離鼓的遠近有關D．在城市居民住宅區有“禁止鳴笛”標志，這是在傳播過程中減弱噪聲2．下列說法中正確的是（）A．聲音的傳播速度與介質種類有關，固體傳播聲音通常比液體傳播聲音快B．色散現象說明白光是由多種色光組成的復合光C．聲音在真空中的傳播速度最快D．光在同種均勻介質中沿直線傳播3．為了阻斷疫情向校園蔓延，教育部專門發通知要求2020年春季延期開學，同時，各中小學校開展了“停課不停學”的網絡平臺學習模式，學生雖然沒有回到校園，但是仍然能夠在家足不出戶地正常學習，小明用電視機在家里收看“空中課堂”，下列說法正確的是（）

A．畫面上的色彩是由紅、綠、藍三種色光混合而成的B．電視機遙控器是利用紅外線實現對電視機的控制C．小明聽到老師的講課聲，是因為空氣能傳播聲音D．小明看到電視屏幕上老師的畫面是因為光的反射4．下列關于聲的說法不正確的是（）A．用力鼓掌比輕輕拍掌發出聲音的音調高B．倒車雷達利用次聲波探測車后方的障礙物C．超聲波碎石，利用聲可以傳遞能量D．高速公路兩旁的隔音板可以阻斷噪聲的傳播5．下列關于聲現象的說法中，正確的是（）A．利用超聲波可以檢測出鍋爐有沒有裂紋B．聲音傳播的速度與介質種類有關C．在公共場所，我們要低聲輕語是為了降低發聲頻率D．在考試期間，考場附近的建筑工地要停止施工，是為了在聲源處防止噪聲的產生6．“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”。關于詩句中涉及到的物理知識，下列說法正確的是（）A．“會挽雕弓如滿月”中“弓如月”是因為力改變了物體形狀B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”指聲音的響度大C．“懸崖勒馬收韁晚”中的“收韁晚”是因為物體受到了慣性D．“卷我屋上三重茅”中的“風卷屋茅”是流速大的地方壓強小7．下表是聲音在各種介質中傳播的速度根據表中的信息，可以得出的結論是（）A．液態介質中聲速大小跟介質的溫度有關B．聲速大小跟介質的物態有關C．固態介質中聲速大小跟介質的種類有關D．聲音在真空中不能傳播8．關于圖中的聲現象，下列詳解正確的是（）A．甲中敲打鼓面，附近的燭焰跳動，說明聲音可以傳遞能量B．乙中車間工人佩戴耳罩，是在人耳處減弱噪聲C．丙中彈吉它時，增大撥動弦的力度可以增大聲音的響度D．丁中抽出罩內空氣，聽到鐘聲音變小，說明發聲體振動減弱9．關于聲現象，下列說法正確的是（）A．振動的物體一定會發聲B．聲音在真空中的傳播速度是340m/sC．優美的音樂在任何時候都不會成為噪聲D．音調高低由物體振動的快慢決定，振動越快，音調越高10．如圖所示，A、B、C、D是幾種聲音的波形圖，音調相同的聲音是（）

A．

B．

C．

D．11．五千年的華夏文明，創造了無數的詩歌辭賦，我們在欣賞這些詩歌辭賦時，不僅要挖掘其思想內涵，還可以探究其中所描述的自然現象與物理規律，下面是某位同學對部分詩句中蘊涵的物理知識的理解.其中錯誤的是（）A．“不敢高聲語，恐驚天上人”——“高”是指聲音的特征“音調”B．“露似珍珠月似弓”——露實際是小水珠，是由冰熔化形成C．“人畫桃花相映紅”——桃花是光源，發出的紅光映紅了人的臉D．“孤帆一片日邊來”——“孤帆”的運動，是以江岸為參照物的12．“奮斗百年路，啟航新征程”，全國上下舉行了慶祝建黨100周年的系列活動，我市舉辦的慶祝晚會精彩紛呈。下列對晚會相關詳解正確的是（）A．演員將鄧小平的聲音模仿得惟妙惟肖，他主要是模仿鄧小平聲音的音調B．美妙的歌聲是通過空氣傳播到現場觀眾的C．舞蹈演員的紅色裙子在綠色追光燈下呈黑色D．空中表演的5G智能無人機方陣是利用電磁波控制的13．如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它發出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動鋼尺，聽它發出的聲音。下列說法中正確的是（）A．鋼尺發出的聲音是由鋼尺的振動產生的B．鋼尺發出的聲音是通過空氣傳入人耳的C．前后兩次實驗鋼尺發聲的音調是相同的D．若增大鋼尺振動的幅度，則鋼尺發聲的音色將變大14．文昌山公園集娛樂、體育鍛煉為一體，已成為長清市民茶余飯后的必去之地，為長清區獻上了一份“生態厚禮”。下列說法正確的是（）A．在公園的西側植樹可以有效的減弱噪聲的產生B．公園的太陽能路燈是利用的可再生能源C．市民依據聲音的音色辨別出喜鵲的叫聲D．播放音樂的揚聲器的工作原理是磁場對電流的作用15．下列關于聲現象說法中，不正確的是（）A．聲在固體中傳播的速度都比液體中的聲速大B．聲可以在固體、液體和氣體等介質中傳播，也可以在真空中傳播C．中考、高考期間要求學校周圍噪聲大的單位停工是從聲源處減弱噪聲D．聲是由于物體的振動產生的，環保角度的噪聲一定是由物體無規則振動產生16．下列關于聲現象說法正確的是（）

A．敲擊橡皮膜燭焰搖動，說明聲音可以傳遞能量

B．用力吹哨子可以增大哨子的響度

C．倒車雷達可以安裝在月球探測車上使用

D．用木棍從左向右敲擊瓶子，發出聲音的音調變高17．下列關于各實驗的說法中，正確的是（）A．圖甲，將正在發聲的音叉輕觸細繩上的乒乓球，乒乓球被彈開，說明響度與振幅有關B．圖乙，用激光筆將一束光射到盛有水的水槽中，光在水中的徑跡是一條直線，說明光在同種均勻介質中沿直線傳播C．圖丙，讓一束太陽光照射到三棱鏡上，經棱鏡后射出各種顏色的光，說明白光是由各種色光混合而成的D．圖丁，人用力推開小船，自己坐的小船也后退，說明力的作用是相互的18．用筷子和濕碎布做一個活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成一個“哨子”，吹哨時（）A．空氣柱振動發聲B．上下推拉活塞，音調發生改變C．改變吹哨的力度，音調發生改變D．換不同的人吹哨，音色發生改變19．關于聲現象，以下選項不正確的是（）A．優美的歌聲在向遠處傳播過程中速度越來越慢B．聲音是以聲波的形式在空氣中傳播C．0分貝說明物體不發聲D．在空氣中超聲波傳播的速度大于人說話聲音的傳播速度20．如圖所示，有關聲音的實驗中，下列說法正確的是（）A．甲圖中通過逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以探究“聲音的傳播是否需要介質”B．乙圖中通過觀察紙屑是否跳動可以探究“聲音產生的條件”C．丙圖中通過用紙片分別接觸轉速相同、齒數不同的旋轉齒輪，可以探究“音調與頻率的關系”D．丁圖中通過觀察乒乓球被彈起的幅度可以探究“音調與振幅的關系”21．下列關于驗證性小實驗及結論正確的是（）A．將系有細線的小球靠近正在發聲的音叉上，會看到小球被彈開，說明聲音是由物體振動產生的B．溫度相同的酒精分別裝入口徑不同的容器中，放在環境相同的地方，蒸發快慢不同說明蒸發快慢與液體表面積有關C．對冷玻璃哈氣，玻璃上會產生小水珠，這說明降低溫度使氣體液化D．將充滿紫色碘蒸氣的燒瓶放進冷水，發現燒瓶內壁會附著碘粉粒，說明碘蒸氣可以升華22．如圖所示是學習物理過程中的一些演示實驗的插圖，下列關于這些實驗插圖的說法中，正確的是（）A．圖甲中音樂芯片傳出的聲音越來越小，說明聲音的傳播需要介質B．圖乙中光屏上出現彩色的光帶，說明白光是由各種色光混合而成C．圖丙中直導線通電后小磁針偏轉，說明通電導體周圍存在磁場D．圖丁中活塞向下壓縮后硝化棉燃燒，說明壓縮時筒內氣體的內能減小23．網絡線上學習中有許多與聲現象有關的知識，下列說法錯誤的是（）A．學生們在線上課堂上聽到的所有聲音一定是樂音B．同學們聽到老師的聲音不是老師聲帶振動發聲的C．上課時關閉其余發聲的設備是在聲源處減弱噪聲D．老師可以根據音色來判斷是哪位學生在回答問題24．以下關于衛生間里一些物理現象的描述，正確的是（）A．人離平面鏡越近，在平面鏡中的像越大B．超聲波牙刷是利用了超聲波具有能量除去牙垢C．浴室里說話聽起來比在外邊更響，是因為回聲的緣故D．手上沾有洗手液時會特別滑是因為摩擦力變小了25．《夢溪筆談》中有這