小升初英語蘇教版教材精講一、教學(xué)內(nèi)容1.語法知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的構(gòu)成和用法。2.詞匯：動(dòng)物名稱、家庭成員、學(xué)校課程等。3.功能句型：介紹自己和詢問他人信息。4.聽力練習(xí)：對(duì)話和短文理解。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的構(gòu)成和用法。2.學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行日常交流。3.學(xué)生能夠提高聽力理解能力，增強(qiáng)英語語感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：一般將來時(shí)的構(gòu)成和用法。2.教學(xué)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、練習(xí)冊(cè)、文具用品。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過播放一段動(dòng)畫短片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其中的動(dòng)物和家庭成員，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.語法知識(shí)點(diǎn)講解：講解一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的構(gòu)成和用法，舉例說明。3.詞匯學(xué)習(xí)：教授動(dòng)物名稱、家庭成員、學(xué)校課程等詞匯，并進(jìn)行隨堂練習(xí)。4.功能句型練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行自我介紹和詢問他人信息。5.聽力練習(xí)：播放對(duì)話和短文，學(xué)生回答相關(guān)問題，提高聽力理解能力。六、板書設(shè)計(jì)1.黑板左側(cè)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)的構(gòu)成和用法。2.黑板右側(cè)：動(dòng)物名稱、家庭成員、學(xué)校課程等詞匯。3.黑板下方：課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)一般將來時(shí)的運(yùn)用。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的家庭成員。（2）用一般過去時(shí)講述你最近一次去動(dòng)物園的經(jīng)歷。（3）用一般將來時(shí)規(guī)劃你明天的活動(dòng)。2.答案：（1）Mymotherisateacher.SheteachesEnglish.（2）Yesterday,Iwenttothezoowithmyfamily.Wesawmanyanimals,suchastigers,lionsandpandas.（3）Tomorrow,Iwillgotothelibrarytoborrowsomebooks.Then,Iwillvisitmygrandparents.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入、語法知識(shí)點(diǎn)講解、詞匯學(xué)習(xí)、功能句型練習(xí)、聽力練習(xí)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握了英語一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的用法。學(xué)生在課堂上的積極參與和練習(xí)表明他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。在課后，學(xué)生可以通過完成相關(guān)作業(yè)題目，鞏固所學(xué)知識(shí)，并嘗試運(yùn)用到日常生活和學(xué)習(xí)中。拓展延伸部分可以鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角活動(dòng)，提高口語表達(dá)能力，或者閱讀英語繪本，增加詞匯量。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.語法知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的構(gòu)成和用法。2.詞匯：動(dòng)物名稱、家庭成員、學(xué)校課程等。3.功能句型：介紹自己和詢問他人信息。4.聽力練習(xí)：對(duì)話和短文理解。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的構(gòu)成和用法。2.學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行日常交流。3.學(xué)生能夠提高聽力理解能力，增強(qiáng)英語語感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：一般將來時(shí)的構(gòu)成和用法。2.教學(xué)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、練習(xí)冊(cè)、文具用品。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過播放一段動(dòng)畫短片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其中的動(dòng)物和家庭成員，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.語法知識(shí)點(diǎn)講解：講解一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的構(gòu)成和用法，舉例說明。3.詞匯學(xué)習(xí)：教授動(dòng)物名稱、家庭成員、學(xué)校課程等詞匯，并進(jìn)行隨堂練習(xí)。4.功能句型練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行自我介紹和詢問他人信息。5.聽力練習(xí)：播放對(duì)話和短文，學(xué)生回答相關(guān)問題，提高聽力理解能力。六、板書設(shè)計(jì)1.黑板左側(cè)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)的構(gòu)成和用法。2.黑板右側(cè)：動(dòng)物名稱、家庭成員、學(xué)校課程等詞匯。3.黑板下方：課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)一般將來時(shí)的運(yùn)用。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的家庭成員。（2）用一般過去時(shí)講述你最近一次去動(dòng)物園的經(jīng)歷。（3）用一般將來時(shí)規(guī)劃你明天的活動(dòng)。2.答案：（1）Mymotherisateacher.SheteachesEnglish.（2）Yesterday,Iwenttothezoowithmyfamily.Wesawmanyanimals,suchastigers,lionsandpandas.（3）Tomorrow,Iwillgotothelibrarytoborrowsomebooks.Then,Iwillvisitmygrandparents.八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入、語法知識(shí)點(diǎn)講解、詞匯學(xué)習(xí)、功能句型練習(xí)、聽力練習(xí)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握了英語一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的用法。學(xué)生在課堂上的積極參與和練習(xí)表明他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。在課后，學(xué)生可以通過完成相關(guān)作業(yè)題目，鞏固所學(xué)知識(shí)，并嘗試運(yùn)用到日常生活和學(xué)習(xí)中。2.拓展延伸：為了進(jìn)一步提高學(xué)生的英語水平，可以鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角活動(dòng)，提高口語表達(dá)能力，或者閱讀英語繪本，增加詞匯量。還可以組織英語寫作比賽，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的語法知識(shí)和詞匯進(jìn)行創(chuàng)作，提高寫作能力。通過這些拓展活動(dòng)，學(xué)生將能夠在不同的情境中運(yùn)用英語，提高綜合語言運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解語法知識(shí)點(diǎn)時(shí)，使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。通過提問、回答問題時(shí)，語調(diào)要自然、親切，以激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解語法知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以設(shè)置一些小練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上及時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思維?？梢圆捎瞄_放式問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：通過播放動(dòng)畫短片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其中的動(dòng)物和家庭成員，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以設(shè)置一些與主題相關(guān)的問題，引發(fā)學(xué)生的思考。教案反思：1.在本節(jié)課中，我通過實(shí)踐情景引入、語法知識(shí)點(diǎn)講解、詞匯學(xué)習(xí)、功能句型練習(xí)、聽力練習(xí)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握了英語一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的用法。2.在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的積極參與和練習(xí)，鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際交流。同時(shí)，通過課堂