2025年安徽省亳州市生物學高考復習試題及答案指導一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列關于生物分類的敘述中，正確的是：A、生物分類是根據生物的形態結構進行的B、生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種C、分類單位越大，生物的相似程度越少，包含的生物種類越多D、生物分類的目的是為了更好地了解生物的進化歷程答案：C解析：在生物分類中，分類單位越大，包含的生物種類越多，相似程度越少。例如，界是最大的分類單位，包含的生物種類最多，相似程度最少。綱、目、科、屬、種的分類單位逐漸減小，生物的相似程度逐漸增加。因此，選項C正確。2、以下關于DNA分子的結構特點，錯誤的是：A、DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的B、DNA分子中的脫氧核苷酸通過磷酸二酯鍵連接成鏈C、DNA分子中的兩條鏈通過氫鍵連接在一起，形成雙螺旋結構D、DNA分子中的堿基對只有A-T和C-G兩種答案：D解析：DNA分子中的堿基對確實只有A-T（腺嘌呤-胸腺嘧啶）和C-G（胞嘧啶-鳥嘌呤）兩種，這是DNA分子的基本特點之一。選項A、B、C都是DNA分子的正確結構特點。因此，選項D是錯誤的。3、在細胞分裂過程中，染色體數目加倍發生在哪個時期？A.間期B.前期C.中期D.后期E.末期【答案】D.后期【解析】在有絲分裂或減數分裂的后期，染色體被拉向細胞的兩極，這時染色體數目在每個即將形成的子細胞中看起來是加倍的，但實際上是因為兩個染色體組正在分開。實際上，DNA的數量是在間期通過復制過程加倍的，但染色體數目的“視覺上”加倍要等到后期。4、下列哪一項不是基因表達調控的層面？A.轉錄起始B.mRNA加工C.翻譯效率D.細胞凋亡E.蛋白質修飾【答案】D.細胞凋亡【解析】基因表達調控可以發生在多個層面上，包括轉錄起始（A）、mRNA的加工如剪接和添加poly(A)尾（B）、翻譯的效率（C），以及蛋白質的修飾（E）。然而，細胞凋亡是指程序性細胞死亡的過程，并不是一個直接與基因表達調控相關的層面。因此，選項D不是基因表達調控的一個層面。5、題干：以下關于細胞呼吸過程的描述，正確的是：A、有氧呼吸和無氧呼吸都是在線粒體內進行的。B、有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段都發生在細胞質基質中。C、有氧呼吸的產物是酒精和二氧化碳，而無氧呼吸的產物是水和二氧化碳。D、無氧呼吸過程中，細胞釋放的能量比有氧呼吸少。答案：B解析：有氧呼吸的第一階段確實是在細胞質基質中進行的，包括葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，以及產生少量的ATP。無氧呼吸的第一階段也是在這個階段，但它隨后會進入第二階段，這個過程在有氧呼吸中是在線粒體內進行的。選項B正確描述了這一點。選項A、C和D都存在錯誤。6、題干：下列關于生物多樣性的說法，錯誤的是：A、生物多樣性是指生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。B、生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值。C、生物多樣性的保護措施包括建立自然保護區、保護瀕危物種和恢復生態系統。D、生物多樣性的喪失是由于人類活動引起的，因此人類應該全面停止所有對自然資源的利用。答案：D解析：生物多樣性的喪失確實主要是由于人類活動引起的，但全面停止所有對自然資源的利用并不是一個合理的保護措施。人類活動與自然資源的利用是密不可分的，關鍵在于實現可持續發展，即在保護生物多樣性的同時，合理利用自然資源。因此，選項D的說法是錯誤的。其他選項A、B、C都正確描述了生物多樣性的概念、價值和保護措施。7、下列關于生物體內水的敘述，錯誤的是()A.越冬的植物體內自由水和結合水的比值下降，有利于抵抗惡劣的環境條件B.種子在萌發過程中，自由水與結合水的比值下降C.正在萌發的種子中，自由水與結合水的比值比休眠的種子高D.自由水與結合水的比值越大，細胞代謝越旺盛答案：B解析：A.越冬的植物體內自由水和結合水的比值下降，這意味著自由水的含量減少，而結合水的含量相對增加。自由水在生物體內是細胞內的良好溶劑，參與多種生物化學反應，同時也能夠運輸營養物質和代謝廢物。當自由水含量減少時，這些功能都會受到影響，從而使細胞代謝速率減慢，有利于植物抵抗惡劣的環境條件。因此，A選項正確。B.種子在萌發過程中，細胞代謝逐漸旺盛，需要更多的自由水參與各種生物化學反應和物質運輸。因此，自由水的含量會增加，自由水與結合水的比值會上升，而不是下降。所以，B選項錯誤。C.正在萌發的種子細胞代謝旺盛，需要更多的自由水來滿足各種生物化學反應和物質運輸的需求。而休眠的種子細胞代謝緩慢，自由水的含量相對較少。因此，正在萌發的種子中自由水與結合水的比值比休眠的種子高。C選項正確。D.自由水是細胞內的良好溶劑，同時也是許多生物化學反應的參與者或介質。自由水與結合水的比值越大，說明自由水的含量越高，細胞代謝就越旺盛。因為更多的自由水可以參與更多的生物化學反應和物質運輸過程。所以，D選項正確。8、下列關于細胞周期的敘述正確的是()A.進行分裂的細胞都存在細胞周期B.細胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結束C.細胞周期包括分裂間期和分裂期D.分裂間期包括一個合成期和兩個間隙期答案：C解析：A.細胞周期是指連續分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經歷的全過程。這意味著只有連續進行有絲分裂的細胞才具有細胞周期。因此，不是所有進行分裂的細胞都存在細胞周期，例如減數分裂的細胞就沒有細胞周期。所以，A選項錯誤。B.如前所述，細胞周期是從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止。而不是從上一次分裂開始到下一次分裂結束。因此，B選項錯誤。C.細胞周期確實包括兩個階段：分裂間期和分裂期。分裂間期是細胞進行DND.分裂間期確實可以進一步細分為G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）和G9、題干：在下列關于DNA復制特點的描述中，正確的是：A.DNA復制是半保留復制，每個子代DNA分子中包含一個親代鏈和一個新合成的鏈。B.DNA復制是全保留復制，每個子代DNA分子中兩個鏈都是親代DNA的鏈。C.DNA復制是隨機復制，沒有特定的起始點。D.DNA復制是單向復制，只能從5’端向3’端進行。答案：A解析：DNA復制確實是半保留復制，這意味著每個新的DNA分子包含一個來自親代的鏈和一個新合成的鏈。選項A正確描述了這一過程。選項B錯誤，因為它描述了全保留復制，這在生物學中并不存在。選項C錯誤，因為DNA復制有特定的起始點，稱為復制原點。選項D錯誤，因為DNA復制可以在兩個方向同時進行，從5’端向3’端和從3’端向5’端。10、題干：以下關于光合作用的光反應過程的描述，正確的是：A.光反應發生在葉綠體的基質中。B.光反應生成ATP和NADPH，為暗反應提供能量和還原力。C.光反應需要消耗氧氣，產生水。D.光反應的產物是葡萄糖。答案：B解析：光反應（光依賴反應）確實發生在葉綠體的類囊體膜上，而不是基質中，所以選項A錯誤。光反應的目的是生成ATP和NADPH，這些是暗反應（光獨立反應）所需的能量和還原力，因此選項B正確。光反應過程中并不消耗氧氣，而是釋放氧氣，并產生水，所以選項C錯誤。光反應的最終產物是ATP和NADPH，而不是葡萄糖，葡萄糖是在暗反應中合成的，所以選項D錯誤。11、下列關于細胞膜流動鑲嵌模型的敘述，錯誤的是：A.細胞膜主要由磷脂雙分子層構成，其中磷脂分子的疏水端向內B.蛋白質分子均勻分布在磷脂雙分子層表面C.細胞膜上的蛋白質分子大多是可以運動的D.細胞膜具有一定的流動性答案：B解析：在流動鑲嵌模型中，磷脂雙分子層構成了細胞膜的基本骨架，而蛋白質分子并不是均勻分布在磷脂雙分子層的表面，它們有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的則貫穿整個磷脂雙分子層。因此選項B的描述是錯誤的。12、在光合作用過程中，ATP合成發生在哪個階段？A.光反應階段B.暗反應階段C.二氧化碳固定階段D.碳循環階段答案：A解析：光合作用分為光反應和暗反應兩個階段。ATP（三磷酸腺苷）的合成主要發生在光反應階段，此時光能被吸收并轉換成化學能儲存在ATP中。暗反應階段主要是利用光反應產生的ATP和NADPH來固定二氧化碳并合成有機物，不直接涉及ATP的合成。二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關于生物多樣性的說法，正確的是：A、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個層次B、生物多樣性是生態系統穩定性的基礎C、生物多樣性可以直接轉化為經濟價值D、生物多樣性的喪失主要是由于外來物種入侵造成的答案：AB解析：A項正確，生物多樣性確實包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個層次。B項正確，生物多樣性有助于生態系統的穩定性，因為不同的物種在生態系統中扮演不同的角色。C項錯誤，生物多樣性雖然可以間接轉化為經濟價值，但其本身并不直接轉化為經濟價值。D項錯誤，生物多樣性的喪失原因多種多樣，外來物種入侵只是其中之一。2、關于光合作用和呼吸作用的描述，正確的是：A、光合作用是綠色植物利用光能將二氧化碳和水轉化為有機物，并釋放氧氣的過程B、呼吸作用是生物細胞利用有機物和氧氣產生能量，并釋放二氧化碳和水的過程C、光合作用和呼吸作用是互為相反的兩個過程D、光合作用主要發生在植物的葉綠體中，而呼吸作用主要發生在細胞質基質和線粒體中答案：ABD解析：A項正確，光合作用的定義就是綠色植物利用光能將二氧化碳和水轉化為有機物，并釋放氧氣。B項正確，呼吸作用的定義是生物細胞利用有機物和氧氣產生能量，并釋放二氧化碳和水。C項錯誤，雖然光合作用和呼吸作用在能量轉化上有相反的過程，但它們并不是完全互為相反的兩個過程。D項正確，光合作用主要發生在植物的葉綠體中，而呼吸作用主要發生在細胞質基質和線粒體中。3、下列關于細胞呼吸的描述中，哪些是正確的？A.所有生物體都能進行有氧呼吸。B.無氧呼吸產生的能量比有氧呼吸少。C.細胞呼吸的第一階段是糖酵解，發生在線粒體內。D.在有氧條件下，肌肉細胞會積累乳酸。E.ATP是細胞中的能量貨幣，在細胞呼吸過程中產生。【答案】B、E【解析】選項A錯誤，因為有些生物體如某些厭氧細菌無法進行有氧呼吸；選項B正確，因為無氧呼吸只產生少量ATP，而有氧呼吸產生的ATP更多；選項C錯誤，糖酵解發生在細胞質基質中，并非線粒體；選項D錯誤，在缺氧情況下，肌肉細胞通過無氧呼吸產生乳酸，而非有氧條件；選項E正確，ATP確實在細胞呼吸過程中產生，并作為能量載體。4、關于DNA復制的說法中，正確的是哪幾項？A.DNA復制是半保留復制過程。B.DNA聚合酶只能沿5’到3’方向合成新鏈。C.復制叉前進的方向與領頭鏈合成方向相同。D.滯后鏈是由連續的片段即岡崎片段組成。E.真核細胞中的DNA復制只在S期進行。【答案】A、B、C、E【解析】選項A正確，DNA復制過程中每條新鏈由一條舊鏈作為模板合成，因此是半保留復制；選項B正確，DNA聚合酶需要從3’端向5’端讀取模板鏈，并且只能向3’端添加核苷酸；選項C正確，領頭鏈的合成方向與復制叉前進的方向一致，而滯后鏈則相反；選項D錯誤，滯后鏈并非連續的，而是由多個岡崎片段組成，再經連接酶連接；選項E正確，真核細胞的DNA復制通常僅在細胞周期的S期進行。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：以下關于生物進化理論的描述，哪個選項是正確的？A.生物進化是通過自然選擇和遺傳變異實現的，這是達爾文的觀點。B.生物進化是隨機變異和自然選擇共同作用的結果，這是拉馬克的觀點。C.生物進化是基因突變和自然選擇共同作用的結果，這是現代綜合進化論的觀點。D.生物進化是生物自身調節和外部環境相互作用的結果，這是生態學家的觀點。答案：C解析：選項A提到的是達爾文的自然選擇理論，它確實強調了自然選擇和遺傳變異在生物進化中的作用，但這個選項沒有提及基因突變，因此不夠全面。選項B提到的是拉馬克的進化學說，他認為生物可以通過后天習得的特征遺傳給后代，這與現代生物進化理論有所不同。選項C正確地指出了現代綜合進化論的觀點，它綜合了達爾文的自然選擇理論、遺傳學、分子生物學等領域的成果，認為生物進化是基因突變、基因重組、自然選擇和遺傳漂變等機制共同作用的結果。選項D提到了生態學家的觀點，但這個選項沒有準確描述生物進化的主要機制。因此，正確答案是C。第二題（15分）在細胞分裂過程中，染色體的行為對于遺傳信息的傳遞至關重要。假設您正在觀察一種特定生物體細胞的有絲分裂過程，在該生物體中每個正常體細胞含有6對同源染色體（即2n=12）。根據以下描述回答問題：描述在前期I中染色體的主要特征及其行為。如果您觀察到了一個處于后期II的細胞，那么理論上這個細胞中應該有多少條染色體？假設您發現了一個異常情況，其中某個細胞在有絲分裂末期沒有形成兩個獨立的子細胞，請推測可能導致這種情況的原因，并解釋為什么這種異常會影響細胞的正常功能。答案與解析在前期I中，染色體開始變得可見并濃縮，由染色質纖維轉變為清晰可辨的棒狀結構。在此階段，同源染色體會配對，這一過程稱為聯會。此外，核膜和核仁逐漸消失，紡錘體開始形成。在后期II，由于已經經歷了減數第一次分裂（在這個階段同源染色體分離），并且現在正處于減數第二次分裂的過程中，染色體數目已經減半。因此，在后期II的細胞中理論上應該有12條染色體，但這12條染色體是沒有配對的單個染色體，即n=6個染色體組的兩倍。在有絲分裂末期未能形成兩個獨立的子細胞可能是由于胞質分裂失敗導致的。這可能是因為紡錘體功能障礙，或者細胞骨架成分如肌動蛋白和微管的問題。如果細胞不能正確地分裂成兩個子細胞，那么新形成的細胞將具有雙倍的細胞器和染色體數量，這會導致細胞體積異常增大，可能干擾正常的細胞功能，如物質運輸效率降低，以及基因表達調控失常，最終影響生物體的健康狀態。這個問題考察了學生對于細胞分裂不同階段的理解以及對異常情況分析的能力。第三題【題目】某研究小組為了探究溫度對植物生長的影響，進行了以下實驗：實驗材料：同一品種的小麥種子若干。實驗步驟：1.將小麥種子隨機分為A、B、C三組，每組50粒。2.將A組種子置于25℃的水中浸泡過夜，B組種子置于15℃的水中浸泡過夜，C組種子置于35℃的水中浸泡過夜。3.將三組種子分別播種于相同條件下生長的土壤中，其他條件保持一致。4.觀察并記錄三組小麥種子發芽率、發芽時間和植株高度。請回答以下問題：（1）請設計一個表格，記錄實驗結果。組別發芽率（%）發芽時間（天）植株高度（cm）ABC（2）根據實驗結果，分析溫度對小麥種子發芽率和發芽時間的影響。（3）假設實驗中A組的溫度適當提高，觀察到的植株高度是否會增加？請說明理由。【答案】（1）實驗結果記錄表格如下：組別發芽率（%）發芽時間（天）植株高度（cm）A90415B70610C5088（2）根據實驗結果，可以得出以下結論：溫度對小麥種子發芽率有顯著影響，隨著溫度的升高，發芽率逐漸降低。溫度對小麥種子發芽時間有顯著影響，隨著溫度的升高，發芽時間逐漸延長。（3）假設實驗中A組的溫度適當提高，植株高度可能會增加。理由如下：溫度升高有利于酶的活性，從而加速植物體內生化反應，促進植株生長。合適的溫度可以提供植物生長所需的光照、水分和營養條件，有利于植株生長。然而，溫度過高可能會導致植物生理失調，影響植株生長，因此溫度的提高應在適宜范圍內。第四題題目：近年來，科學家在海洋中發現了一種名為“深海熱泉”的生態系統，這里水溫高達數百攝氏度，且富含硫化物等有毒物質。然而，在這樣的極端環境下，卻生活著一種特殊的微生物群落，它們能夠通過化學作用將硫化物轉化為有機物，維持自身生命活動。請結合所學知識，回答以下問題：1.深海熱泉生態系統中的能量來源是什么？這種能量來源與常見的綠色植物光合作用有何不同？2.推測深海熱泉生態系統中的微生物群落可能具有哪些特殊的生理機制或結構特征，以適應這種極端環境？3.深海熱泉生態系統的發現對生物學研究有哪些重要意義？答案及解析：1.答案：深海熱泉生態系統的能量來源主要是化學能，具體是通過微生物利用硫化物等無機物進行的化能合成作用獲得的。這種能量來源與常見的綠色植物光合作用不同，光合作用是利用光能，通過葉綠體將二氧化碳和水轉化為有機物，并儲存能量。解析：深海熱泉生態系統中的微生物利用的是化能合成作用，這是一種不依賴光能的能量獲取方式，對于理解生命在極端環境下的生存策略具有重要意義。2.答案：深海熱泉生態系統中的微生物群落可能具有耐高溫的酶系統，這些酶能夠在高溫下保持活性；同時，它們的細胞膜可能具有特殊的脂質成分，以增加穩定性并抵抗高溫和有毒物質的破壞；此外，這些微生物還可能具有高效的代謝途徑，能夠迅速轉化硫化物等有毒物質為自身所需的營養物質。解析：微生物對環境的適應往往體現在其生理機制和結構特征上。對于深海熱泉這樣的極端環境，微生物必須發展出特殊的生存策略來應對高溫和有毒物質的挑