Unit4Topic1基礎(chǔ)知識(shí)每日一測教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年九年級(jí)仁愛版英語上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4Topic1基礎(chǔ)知識(shí)每日一測教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年九年級(jí)仁愛版英語上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于仁愛版英語上冊(cè)九年級(jí)的Unit4Topic1。該部分主要介紹了關(guān)于節(jié)日和慶祝活動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)。內(nèi)容包括：

1.節(jié)日名稱和日期：如春節(jié)、中秋節(jié)、圣誕節(jié)等。

2.節(jié)日慶祝活動(dòng)：如放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、交換禮物等。

3.節(jié)日意義：如春節(jié)代表著團(tuán)圓和新的開始，圣誕節(jié)象征著關(guān)愛和分享等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、說對(duì)、讀懂關(guān)于節(jié)日和慶祝活動(dòng)的英語表達(dá)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的交流和討論。

2.文化意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同節(jié)日的背景和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)文化差異的認(rèn)知和理解，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用分析、比較等思維方式，對(duì)不同節(jié)日的慶祝活動(dòng)進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)，提高邏輯思維和創(chuàng)新思維的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠掌握關(guān)于節(jié)日和慶祝活動(dòng)的英語詞匯和表達(dá)方式。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行聽力、口語和閱讀理解方面的實(shí)踐。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)一些特殊節(jié)日的背景和文化內(nèi)涵的理解。

2.學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行口頭表達(dá)和寫作的準(zhǔn)確性。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式，可以通過多媒體教學(xué)、實(shí)例展示等方式進(jìn)行講解和鞏固。

2.對(duì)于聽力、口語和閱讀理解方面的實(shí)踐，可以通過小組討論、角色扮演等方式進(jìn)行訓(xùn)練和提高。

3.對(duì)于特殊節(jié)日的背景和文化內(nèi)涵的理解，可以通過文化介紹、比較分析等方式進(jìn)行引導(dǎo)和深化。

4.對(duì)于口頭表達(dá)和寫作的準(zhǔn)確性，可以通過示范、修改和反饋等方式進(jìn)行指導(dǎo)和提高。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《仁愛版英語上冊(cè)》以及相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的節(jié)日?qǐng)D片、慶祝活動(dòng)圖表和視頻等多媒體資源。

b.制作PPT或多媒體課件，展示節(jié)日和慶祝活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

c.提供節(jié)日和文化背景的閱讀材料，以加深學(xué)生對(duì)節(jié)日內(nèi)涵的理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和互動(dòng)。可以考慮以下布置：

a.分組討論區(qū)：設(shè)置若干小組討論區(qū)，配備桌椅和白板，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。

b.展示區(qū)：設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于學(xué)生展示自己的成果和觀點(diǎn)。

c.懸掛與節(jié)日和慶祝活動(dòng)相關(guān)的圖片和海報(bào)，以營造節(jié)日氛圍。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)過程中的多媒體資源能夠正常使用。

6.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備學(xué)生練習(xí)冊(cè)和評(píng)估表，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)測和評(píng)估。

7.教學(xué)資源整合：將輔助材料、多媒體資源和教材相結(jié)合，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

8.教學(xué)資源調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)過程中的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)資源，以確保教學(xué)效果的達(dá)成。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit4Topic1的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)節(jié)日和慶祝活動(dòng)的英語表達(dá)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解關(guān)于節(jié)日和慶祝活動(dòng)的英語表達(dá)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞節(jié)日和慶祝活動(dòng)的話題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)英語知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決英語問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與節(jié)日和慶祝活動(dòng)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

情感升華：

結(jié)合節(jié)日和慶祝活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考英語與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的節(jié)日和慶祝活動(dòng)的英語表達(dá)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的節(jié)日和慶祝活動(dòng)的英語表達(dá)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.節(jié)日和文化背景知識(shí)：提供關(guān)于春節(jié)、中秋節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日的起源、習(xí)俗和慶祝活動(dòng)的詳細(xì)介紹，幫助學(xué)生深入了解不同節(jié)日的文化內(nèi)涵。

b.節(jié)日相關(guān)文學(xué)作品：推薦一些與節(jié)日主題相關(guān)的英語文學(xué)作品，如節(jié)日傳說、故事和詩歌，讓學(xué)生通過閱讀提高語言素養(yǎng)和文化意識(shí)。

c.節(jié)日慶祝活動(dòng)視頻：收集一些關(guān)于節(jié)日慶祝活動(dòng)的視頻資料，如春節(jié)的煙花表演、中秋節(jié)的賞月活動(dòng)、圣誕節(jié)的雪花飄落等，通過觀看視頻讓學(xué)生更加直觀地感受節(jié)日的氛圍。

d.節(jié)日美食介紹：介紹一些與節(jié)日相關(guān)的美食和食譜，如春節(jié)的年夜飯、中秋節(jié)的月餅、圣誕節(jié)的火雞大餐等，激發(fā)學(xué)生對(duì)美食的興趣，并學(xué)習(xí)相關(guān)的英語表達(dá)。

2.拓展建議：

a.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線百科全書、文化網(wǎng)站等，進(jìn)一步了解節(jié)日的起源、歷史和習(xí)俗，加深對(duì)節(jié)日文化背景的理解。

b.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的英語俱樂部或社團(tuán)，與其他同學(xué)一起分享和學(xué)習(xí)關(guān)于節(jié)日的英語故事、歌曲和游戲，提高語言實(shí)踐能力。

c.學(xué)生可以嘗試自己動(dòng)手制作一些節(jié)日相關(guān)的手工藝品或美食，如制作春節(jié)的燈籠、制作中秋節(jié)的月餅、制作圣誕節(jié)的裝飾品等，通過實(shí)踐活動(dòng)感受節(jié)日的樂趣。

d.鼓勵(lì)學(xué)生與外國朋友或老師交流，了解他們國家的節(jié)日和文化習(xí)俗，拓寬國際視野，培養(yǎng)跨文化交際的能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在剛剛結(jié)束的Unit4Topic1的教學(xué)中，我深感教學(xué)是一項(xiàng)需要不斷反思和改進(jìn)的工作。首先，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了回顧，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)節(jié)日的起源和習(xí)俗的理解存在一定的困難。這讓我意識(shí)到，在未來的教學(xué)中，我需要更加詳細(xì)地講解節(jié)日的背景知識(shí)，并利用多媒體資源為學(xué)生提供更多的直觀感受。

其次，我在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在討論節(jié)日慶祝活動(dòng)時(shí)，表達(dá)不夠準(zhǔn)確，時(shí)常出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。這讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)生在語言運(yùn)用上的訓(xùn)練還需加強(qiáng)。為此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高英語表達(dá)能力。

此外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在完成隨堂練習(xí)時(shí)，對(duì)一些復(fù)雜句型的運(yùn)用不夠熟練。針對(duì)這一問題，我決定在未來的教學(xué)中，加大對(duì)句型結(jié)構(gòu)的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生提高語法水平。

最后，我也意識(shí)到，課堂氛圍的營造對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有很大影響。因此，我將在未來的教學(xué)中，嘗試更多有趣的互動(dòng)游戲和活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)①教學(xué)內(nèi)容：

-節(jié)日名稱和日期：春節(jié)、中秋節(jié)、圣誕節(jié)等

-節(jié)日慶祝活動(dòng)：放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、交換禮物等

-節(jié)日意義：團(tuán)圓、新的開始、關(guān)愛、分享等

②重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-節(jié)日詞匯：SpringFestival,Mid-AutumnFestival,Christmas,firecrackers,reuniondinner,giftexchange等

-節(jié)日活動(dòng)詞匯：celebrate,decorate,feast,share等

-節(jié)日意義詞匯：reunion,newbeginning,love,caring等

③句型結(jié)構(gòu)：

-描述節(jié)日：TheSpringFestivalisatimeforfamilyreunion.

-描述節(jié)日活動(dòng)：WecelebrateChristmasbyexchanginggifts.