美術作品的創作 課件-2024-2025學年高中美術人教版（2019）美術鑒賞_第1頁
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第一單元

美術鑒賞基礎美術作品的創作

藝術----

音樂，美術，舞蹈，文學等

美術?泛指創作占用一定的平面空間，且具有可視覺性的藝術。

它是視覺藝術，空間藝術，造型藝術。

美術的范圍多大?建筑，雕塑，繪畫，工藝美術建筑；居住建筑，共建建筑，工業建筑雕塑；圓雕，浮雕繪畫；油畫，中國畫，素描，速寫，水粉，版畫，漫畫等工藝美術；手工藝品，電腦設計美術作品的創作

美術作品是如何創作出來的？它與社會生活之間的關系是怎樣的？基本問題一，藝術來源于生活愚公移山（紙本設色）144厘米×421厘米1940年徐悲鴻問題探究

徐悲鴻為什么要創作這樣一個主題的作品呢？結合作品的創作時代背景，分析《愚公移山》的創作意圖和所表現的精神內涵。

(閱讀第四頁并討論問題)1940年正是中國抗日戰爭最危急的時刻。

國際戰場：法西斯勢力猖獗，反法同盟尚未形成。國內主戰場：大片國土淪陷，汪偽政權賣國投降。人民情緒低落，對抗戰失去了信心。背景分析內憂外患創作意圖

借古喻今，傳遞精神，鼓舞國人，團結一心，艱苦奮斗，以取得抗戰的最終勝利。(小結藝術來源于生活)作品賞析（二）梅杜薩之筏（布面油畫）491厘米×716厘米1818—1819年籍里柯［法國］法國巴黎盧浮宮藏背景分析

取材于一場真實的海難。1816年法國護衛艦梅杜薩號因艦長玩忽職守而觸礁失事，艦長匆匆帶親信乘坐小艇逃生。被遺棄的150人只能用殘骸造了一條救生筏，他們在海上漂流了12天，最后只有10人幸存。(藝術來源于生活)二，藝術高于生活1.畫面構圖2.人物造型3.藝術特色問題探究畫家是如何在現實生活中尋找靈感、搜集素材的?不斷搜集創作素材，繪制了大量素描、速寫與線描。每個形象的定稿，都是經過了反復地推敲。每個人物、每處風景皆有出處，都來源于生活。為什么用健壯的裸體男子？從畫面構圖、人物造型、藝術特色三方面看“藝術高于生活”。

強健的肌肉、緊張勞作的人體，充滿了力量感，凸顯了開山壯士們堅定的決心、必勝信念和眾志成城的氣勢。徐悲鴻的藝術道路開拓性地將西方素描技法融入中國水墨畫，走出了一條“中西合璧”的藝術道路。

一部超脫于現實之外的愛國的史詩般巨作。問題探究

畫家是如何在現實生活中尋找靈感、搜集素材的呢？藝術處理?梅杜薩之筏（畫稿）籍里柯畫稿完成稿18世紀末法國浪漫主義風格創作意圖

慘案發生后，路易十八政府企圖掩蓋真相，激起了公憤。

高近5米，寬約7米。多數人物都是真人尺寸，前景中的形象甚至有真人兩倍大。藝術與生活的關系生活既是美術創作的原因與動力，也為美術創作提供了靈感與素材，藝術要來源于生活。藝術源于生活美術創作是藝術家對現實生活的審美表達。所有的創作都離不開時代，離不開藝術家對生活的理解、感悟和研究。只有在生活的源泉中汲取營養，真實地反映社會生活并真誠地表達對生活的感受，作品才會具有生命力。

本節課我們著重探討了美術作品的創作過程，比較深入地分析了美術作品源于生活又高于生活的辯證關系，了解了兩位杰出畫家對待生活和藝術創作嚴謹認真的態度，這些都有助于我們更好地鑒賞美術作品。藝術源于生活，又高于生活課堂小結拓展學習奔馬

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