第9頁共9頁2024年初中校長個人述職報告范文信息化應用在我校的成功實踐被信息中心在全區范圍內廣泛推廣，并在《朝陽教育》上對我校信息化應用水平進行了詳盡的介紹和報道。一、推進信息化，革新“家校交流”模式在____年____月，我校榮幸成為北京市“cmis綜合應用”課題組朝陽區首批試點學校，作為一所農村中學，我們積極開展了“家校互動”、“平安短信”等一系列試點研究活動。____月___日，教委為我校安裝了兩臺“考勤機”，為“平安短信”的應用提供了硬件支持。隨后，“家校互動”在我校正式實施，并在____月___日的全區cmis綜合應用大會上，我校作為典型代表進行了發言。“家校互動”的應用，極大地改變了學校、教師和家長之間的溝通方式，拉近了三者之間的距離，為家校聯合教育提供了新的方式和平臺。二、高度重視安全工作，切實保障師生安全____年作為奧運年，安全工作被學校視為重中之重。為確保師生生命安全及學校財產安全，我校堅持不懈地狠抓安全工作。成立了由校長擔任組長，行政干部擔任組員的學校安全工作領導小組，以及各功能室負責人參與的安全工作小組。我們的主要經驗成果包括：1.深化學生安全教育。學校充分利用校會、升旗儀式、主題班隊會等場合對學生進行安全教育，有效提升了學生的安全意識，并使他們掌握了自我保護的基本技能。2.完善各項安全制度。根據上級要求和學校實際情況，我們多次對學校存在的安全隱患進行徹查，并對學校的各項安全制度進行了修改和完善。特別是在____月___日汶川大地震發生后，校務會召開了應對突發事件安全實踐的應急專題會，對學校的應急處理預案等進行了反復的研討和修改，從而完善了學校應對公共安全突發事件的實踐應急機制。三、緊抓奧運契機，全面開展奧運教育及相關活動1.強化體育鍛煉，展現教師風采在____年____月至____月___日，為了迎接“奧運倒計時___天慶祝活動”，我校中青年教師開始接受由肖楠老師創編的健身操訓練，并在____月___日的慶祝活動中成功展示了金中教師的風采，榮獲“優秀組織獎”。此外，在____年____月___日，我校還參加了全區“迎奧運___天”活動，并再次獲得“優秀組織獎”。2.體育一小時及課程設置專項督導獲得高度評價在____年____月___日進行的“體育一小時及課程設置專項督導”中，我校學生的課間操和課外活動給督導們留下了深刻印象。在下午的督導結果反饋中，對我校針對上次督導整改意見的落實給予了充分肯定。督導組用六個“好”對我校體育一小時工作進行了高度評價，包括學校領導認識、管理到位；組織機構健全，職責明確，分工到位；活動安全保障制度健全；體育課開齊開足，安全措施到位；課間操時間充足，學生狀態、精神面貌極佳；體育活動時間有保證，地點、人員落實情況良好；體育活動內容豐富、形式多樣，活動有特色；認真落實了國家體質健康標準。這些評價充分肯定了我校的體育工作，極大地鼓舞了全體師生的信心。四、開展多樣化的教育活動，促進學生全面發展1.學生在各級各類比賽中取得優異成績王晴和付鑫芳在____年國際中小學生“綠色夢想、彩繪奧運”繪畫比賽中榮獲“優秀獎”；在生物實驗技能大賽中，我校初一、初二共有___名學生進入了復賽；在全國“春蕾杯”作文比賽中，我校尹冉琦、徐小霞、李濱、謝斌鑫___位學生榮獲“優秀獎”。2.開展多種形式的主題教育活動，全面提升學生素質為了促進學生的全面發展，本學年我校開展了形式多樣的主題教育活動。觀看話劇“尋找春柳社”使學生近距離感受了話劇的魅力；“奧運倒計時___天”活動讓師生的心隨著奧運的夢想一起跳動；為“5.12”汶川大地震捐款獻愛心活動讓學生深刻感悟了生命的脆弱與頑強、人性的光芒和中華民族團結一致頑強不屈的民族精神以及對他人、對社會的親近感和責任感；“紅____月”合唱比賽展示了學生的風采，增強了班級凝聚力和學生的集體榮譽感。在過去的一年里，學校各方面的工作都取得了一定的成績，但我們也認識到仍存在許多不足之處。在新的一年里，學校全體教師將加倍努力，爭取取得更加輝煌的成績！我們堅信全校教職員工共同凝聚的力量，必將打造出獨具特色的校風、校貌、校品、校格，讓每一位學子在這里都能得到全面的提升和發展。我們將致力于促進學生的可持續發展，為教師創造健康與快樂的工作環境（身心健康、事業有成、家庭幸福）。2024年初中校長個人述職報告范文（二）經過全面、細致、審慎的自評流程，我校成功完善了考評制度。這一過程不僅使學校干部和教職工對學校的辦學理念、發展目標、優勢特色及當前挑戰有了更為清晰的認識，同時也深化了對學校工作思路、方法和措施的理解。在肯定成績的同時，我們也正視存在的不足，并明確了未來努力的方向。二、我校以“求真務實”為基本原則，扎實推進教育教學工作。為響應二期課改的要求，我們不斷探索德育活動的新方法和新途徑，增強德育工作的針對性和實效性。通過充分利用社區、共建單位等資源，我們成功建立了德育教育社會實踐基地，并編寫了德育校本教材《輔導員建設》，初步實現了德育教育的課程化。學校秉承“以隊促團，以團帶隊，自主自動，快樂成長”的德育活動理念，形成了一套“團、隊一體”的工作模式。少工委的成立更是開創了德育團隊工作的新模式。作為___市紅旗大隊，我校的團隊工作已形成品牌，輻射效應日益顯著。暑期，伍旭梅老師受邀參加在北戴河召開的全國少先隊工作交流會，并介紹了我校少先隊工作情況。隨后，___省初中少先隊工作者一行___人在省總輔導員老師的帶領下到我校開展交流，獲得與會專家的高度認可。目前，我校教師牢固樹立“人人是德育工作者”的理念，實施了以“成人成才”的“雙成教育”課題引領下的德育工作新思路。我們以師德建設為載體，加強德育隊伍建設，完善德育領導體系，建立以分管校長、政教處和團隊、年級組長和班主任、團隊小干部為主體的分級管理體系，并構建學校、家庭、社會三位一體的德育網絡體系，確保學校行為規范工作機制的正常運轉。教學工作作為學校的核心工作，我們通過嚴抓教學五環節，實現了教學質量的穩步提升。其中，備課和上課環節被重點強化，確保了教學質量和效率的提升。今年，我校還加強了行政聽課制度，由教導處制定每周聽課計劃，行政人員每周聽課達___節次。這一舉措進一步促進了教學質量的提升。我校教學質量逐年提高，近幾年中考合格率均為___%，優良率也實現穩步增長，從___%到___%，再到今年的___%，在全區___所同類學校中排名第4。這一成績不僅得到了區教育主管部門的肯定，也贏得了良好的社會聲譽。我校以拓展課程為載體，為學生創造潛能的挖掘提供了廣闊舞臺。目前，柔道課程和科技課程已成為我校的特色課程，在國際級青少年柔道比賽和市級頂級科技賽事中屢獲殊榮。三、我校以“教育科研”為手段，積極搭建師資隊伍建設平臺。為提高教師素養和專業化水平，我校通過“教育科研”的方式為教師提供發展平臺，并結合“__五”師訓工作，開展校本教研活動。我校是浦東新區第二批校本研修實施單位，堅持“突出骨干、深化校本”的方針，以學習型團隊建設為載體，以教研組為主陣地，以解決學校教育教學實踐與課程改革中存在的突出問題為突破口，實踐“雙成教育”。學校不斷加大對中青年教師的培養力度，通過聽課、___備課、開設署級公開課、德育展示課等活動，提高教師的課堂教學能力。目前，我校已培養出市名師后備___名、區學科帶頭人___名、區明星教師___名、區骨干教師___名、區學科中心組成員___名以及校骨干教師___名。四、作為校長，我始終堅持以“勤于學習”為根本，不斷提高自身思維品質。在黨支部的領導下，我深入學習實踐科學發展觀，用科學的方法指導學校的教育教學實踐，做到與時俱進。我將自身價值的實現與學校發展緊密結合起來，努力成為學校辦學方向的引導者、教育方針政策的貫徹者、師生員工的教育者、人際關系的協調者以及學校運轉的___者。今年，我榮獲了___市園丁獎，并作為第二批___市名校長后備人選，學習探究先進的教育管理方法。一年來，我積極開展課題研究，共在市區級刊物上發表論文___篇，約兩萬字。同時，我還以