選座位or__________第二節大氣的受熱過程和大氣運動

——大氣熱力環流第二章地球上的大氣掌握熱力環流的概念通過實驗探究熱力環流的形成過程能夠繪制熱力環流示意圖,說明熱力環流的原理學習目標能夠用熱力環流原理，解釋生活中的地理現象【課程標準】運用示意圖等，說明熱力環流的原理，并解釋相關現象。A地面高空1000hpa600hpa500m1000mP1P21.氣壓：氣壓：P1＞P2知識儲備海拔越高，氣壓越低指作用在單位面積上的大氣壓力，即單位面積上空氣柱的重量。單位：百帕（hpa）。A地面2.高壓、低壓：

同一高度上，空氣密度越大，氣壓值越大，稱為高壓；密度越小，氣壓值越小，稱為低壓。BCD低壓低壓高壓高壓知識儲備高空小實驗兩紙片自然垂下，人向紙片間吹氣，那么紙片會怎樣運動?吹氣高壓高壓低壓A地面2.高壓、低壓：

同一高度上，空氣密度越大，氣壓值越大，稱為高壓；密度越小，氣壓值越小，稱為低壓。同一高度（水平面）上空氣由高壓向低壓運動。BCD低壓低壓高壓高壓知識儲備高空EF低壓高壓觀察實驗了解現象實驗探究探究熱力環流的形成過程任務：繪制容器內部空氣的運動示意圖熱水冰塊用箭頭表示空氣的運動情況熱水冰塊大氣熱力環流由于地面冷熱不均而形成的空氣環流，稱為大氣熱力環流。它是大氣運動最簡單的形式。概念習得A熱C冷

熱力環流的形成原理結合實驗中觀察到的空氣流動情況，閱讀課本36頁，在下圖中按形成順序繪制熱力環流形成示意圖。（注意：用單箭頭表示空氣流動情況，標上高壓、低壓）B冷地面高空動手畫一畫A

受熱

受冷B’A’高空近地面B高壓低壓低壓高壓

受冷C’C低壓高壓地面冷熱不均空氣垂直運動同一水平面氣壓差異空氣水平運動（風）引起導致促使

熱力環流（大氣運動最簡單的形式）歸納總結問題解決冷熱寒冷的冬季當然選我咯！生活中的熱力環流現象內容：探究案【學以致用】中的三個案例時間：5分鐘分組：1組、2組：案例一真相只有一個（海陸風）

3組、4組：案例二城市熱島環流（城市風）

5組、6組：案例三火熄上方谷（山谷風）要求：1.動手、動腦，深入思考、討論，完成探究案問題。2.，討論完成后，由小組代表進行總結，展示本組成果。合作探究學以致用深秋的夜晚，在一個海邊度假村，發生了一起命案，有兩名嫌犯最具可疑。

甲乙1006hpa1004hpa當時我面朝大海，海風迎面吹來，吹得我心曠神怡，一整個晚上我都在那里想心事甲當時我在沙灘上，面朝大海，可是我感覺風是從我背后吹來的，吹得我后背都涼颼颼的案例一：真相只有一個海洋陸地升溫快升溫慢海洋陸地降溫快降溫慢海陸風深秋的夜晚，在一個海邊度假村，發生了一起命案，有兩名嫌犯最具可疑。

甲乙1006hpa1004hpa當時我面朝大海，海風迎面吹來，吹得我心曠神怡，一整個晚上我都在那里想心事甲當時我在沙灘上，面朝大海，可是我感覺風是從我背后吹來的，吹得我后背都涼颼颼的兇手!!案例一：真相只有一個學以致用

這是我校地理實踐小組在縣城中心和郊區測量的氣溫數據（從8：00到18：00每隔2小時測量一次。單位℃)

8：0010：0012：0014：0016：0018：00

城中心15.819.520.420.819.418.4郊區某農場14.518.719.620.418.014.8時間地點1.根據測量的數據，回答以下問題（2）在圖中標出市區、郊區氣溫差異（用“冷、熱”表示）和氣壓差異（用“高壓、低壓”表示），并繪制熱力環流示意圖。（3）擬在圖中A、B兩地建一座水泥廠(生產過程中釋放大量煙霧和粉塵)，從城市環保角度考慮，應建在哪一處？為什么？AB （1）對比上表氣溫數據，城中心相對于郊區某農場氣溫較_____？學以致用案例二：城市熱島環流

這是我校地理實踐小組在縣城中心和郊區測量的氣溫數據（從8：00到18：00每隔2小時測量一次。單位℃)

8：0010：0012：0014：0016：0018：00

城中心15.819.520.420.819.418.4郊區某農場14.518.719.620.418.014.8時間地點1.根據測量的數據，回答以下問題（2）在圖中標出市區、郊區氣溫差異（用“冷、熱”表示）和氣壓差異（用“高壓、低壓”表示），并繪制熱力環流示意圖。（3）擬在圖中A、B兩地建一座水泥廠(生產過程中釋放大量煙霧和粉塵)，從城市環保角度考慮，應建在哪一處？為什么？熱冷冷高壓低壓低壓AB 高壓

B處。B處位于城郊熱力環流之外，以減少水泥廠對市區的污染。低壓高壓（1）對比上表氣溫數據，城中心相對于郊區某農場氣溫較_____？高學以致用案例二：城市熱島環流案例三：火熄上方谷

《三國演義》中有諸葛亮把司馬懿困在“上方谷”中，用火攻之，眼看火燒到緊要關頭，天突降大雨，救了司馬懿的命。諸葛亮嘆到：“謀事在人，成事在天”。1.那么為什么天會在這緊要關頭下起雨來呢？真的是“天意”嗎？

2.大火在谷底燃燒，山頂并未著火，衣服碎屑和炭灰是怎么來的呢？學以致用增溫快

（熱）增溫快

（熱）增溫慢

（冷）山谷風“天意”山谷風“人為”案例三：火熄上方谷

《三國演義》中有諸葛亮把司馬懿困在“上方谷”中，用火攻之，眼看火燒到緊要關頭，天突降大雨，救了司馬懿的命。諸葛亮嘆到：“謀事在人，成事在天”。1.那么為什么天會在這緊要關頭下起雨來呢？真的是“天意”嗎？

這場雨其實并不是什么“天意”，熊熊大火使山谷近地面空氣受熱上升，因空氣上升冷卻凝結而降雨（對流雨）。2.大火在谷底燃燒，山頂并未著火，衣服碎屑和炭灰是怎么來的呢？衣服碎屑和炭灰隨著山谷間的空氣流動，最終落到山頂。學以致用增溫快

（熱）增溫快

（熱）增溫慢

（冷）谷風山谷風“天意”降溫快（冷）降溫快（冷）降溫慢（熱）山風山谷風山谷或盆地地區多夜雨地面冷熱不均空氣垂直方向運動同一平面產生氣壓差異空氣水平方向運動（風）熱力環流熱力環流的形成原理大氣熱力環流你還有什么疑問嗎？本節收獲海陸風城市風山谷風冷熱ABCD1.圖中環流畫法錯誤的是：（）B當堂檢測2．地區間的冷熱不均，首先引起大氣的（）A.上升和下沉的垂直運動B.上升運動C.下沉運動D.水平運動3．右圖為熱力環流側視圖,下列說法正確的是()A.溫度:a>b>c>dB.氣壓:d>a>b>cC.引起該環流形成的原因是地面冷熱不均D.熱力環流是大氣運動最復雜的形式AC生活現象我來說1.你知道被放飛的氫氣球的最終宿命嗎？為什么？2.孔明燈是寄托哀思和祝福的載體，為什么點燃后才能飛上天空？3.夏季對于易變質的水果，往往用