人教版五年級語文下冊期末測試卷帶答案（時間：90滿分：100分）班級：____________姓名：____________一、看拼音寫詞語shìyìjiāchángjiǎrúliánjiézhàojídàchénshāngyìdǐyùxiànshēnyǔnnuòdiǎnlǐchāoxiě二、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。郵差（chāchāi）待會兒（dāidài）張冠李戴（guānguàn）更改（gēnggèng）削蘋果（xiāoxuē）落落大方（làoluò）三、比一比，再組詞。晝（_______）麻（_______）織（_______）陰（_______）牧（_______）旦（_______）嘛（_______）積（_______）蔭（_______）牡（_______）四、將下列詞語補充完整，并選擇合適詞語填空。（____）心（____）力亭（____）樓（____）（____）家（____）業應（____）不（____）金碧（____）（____）一（____）半（____）1．節日期間，超市柜臺前擠滿了新老顧客，營業員阿姨們真是（____）。2．我舉目遠眺，發現博物館門前的廣場上燈火通明，（____）。五、對號入座填詞語。因為……所以……

只要……就……如果……就……

即使……也……①她________說是自己購買的，別人________沒有權利獲取那筆巨款。②________工作的原因，他耽擱了歸程，________他沒能及時兌獎。③________他有這樣的心意，________無法把禮物送到我的手中啊。④________他今天不來，我________自己去北京。六、句子游戲。1．這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。（改為反問句）___________________________________________________2．一條清澈見底的小溪終年潺潺地環繞著恬靜的村莊。（縮句）__________________________________3．海力布急得掉下了眼淚，說:“我可以發誓我說的千真萬確。”（改為轉述句）__________________________________________________________4．太陽升起，小鳥飛出樹林。（把句子寫具體）________________________________七、根據課文內容填空。1.在《蟬》一詩中__________通過對飲食，棲居環境的選擇，表現其高雅志趣。2.《珍珠鳥》一文中，點明文章主旨的句子是___________。3.《搭石》通過描繪____________等生活情景，贊頌了鄉親們__________的精神。4.《將相和》一文中“將”指______?！跋唷敝竉_____?！昂汀笔莀______之意。課文講述了_____、______、______三個小故事。5.《落花生》一課的作者在這篇課文中運用了_______的寫法，給我們講了做人的道理：人要做_______的人，不要做_________的人。6.正確填寫詩句，體會作者珍惜時間的可貴品質。①盛年不重來，_________。②___________，白了少年頭，空悲切。③___________，不棄功于寸陰。④多少事，從來急；_________，__________。一萬年太久，只爭朝夕。八、課內閱讀。家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石抉，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。（）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，（）會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。經常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感。1．在文中括號里填入恰當的關聯詞。2．照樣子，寫詞語。清波漾漾____________________________________3．文中“理所當然”的意思是（）A．從道理上講應當這樣。實際指鄉親們自古以來都背老人過搭石，已成民情民俗。B．從道理上講應當這樣。實際指年輕人不得不遵守道德約束背老人過搭石。4．“緊走搭石慢過橋”是一句俗語，文中“緊走搭石慢過橋”的意思是（）A．走搭石要走得快，過橋可以慢一點兒。B．人著急時就走搭石過河，不急就過橋。5．閱讀選文，我眼前仿佛展現出了一幅有聲有色的美麗畫卷。選文先寫一行人的___________美，我是從___________這個詞知道的；再寫___________的美，我是從___________這個詞知道的；最后寫___________的美，我是從___________這個詞知道的。九、點讀課外名篇。童年的饅頭如今的幸福生活使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時侯，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當響。我在五里外的村小上學，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。有年“六一”，學校說是慶祝兒童節，每個學生發三個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說：“明天發饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個?！泵妹眯α?，娘也笑了。那天，學校真的蒸了饅頭。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭?；丶衣飞希粗种械酿z頭，口水一咽再咽，肚皮也發出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那一個。三兩口下肚，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是了。娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！當我回到家時，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲過妹妹的眼神？娘笑笑，沒吭聲。呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭來了嗎？你看我們家二丫，發三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我帶回來了！”娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回了來！你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢！”二丫娘看著我，我慌亂地點點頭……那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嗎！”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇地一聲哭了。后來，我發現，就是在那一天，我的童年結束了。1．理解詞語。“故伎重演”的意思是__________。短文中“故伎”具體指的是_______________________。2．請用簡短的語言準確概括出短文的主要內容。___________________________________________________3．用“”畫出短文中的比喻句，再想想這樣表達有什么好處？4．讀文中描寫娘笑的句子，再寫出娘每次笑的原因。第一次笑：_____________________________________________第二次笑：_____________________________________________5．請用“”畫出短文第四自然段中作者的兩次心理活動描寫。6．娘似乎預料到我會將饅頭吃掉，就蒸了五個饅頭，并且還對二丫娘說了謊，她為什么這樣做，這樣說？___________________________________________________________________十、作文。題目：___________，真精彩要求：我們的生活是豐富多彩的，在生活中總有一些值得我們贊嘆、為之喝彩的事情。回想一下，你參加過哪一次活動，欣賞過哪一次表演，經歷過哪一個場面，上過哪一堂課……是那么不同尋常，精彩無限，選擇一個內容把它寫下來吧。寫一篇400字左右的文章，注意語句通順、連貫，有真情實感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、示意家常假如聯結召集大臣商議抵御獻身允諾典禮抄寫2、chāidāiguāngēngxiāoluò3、晝夜麻袋紡織陰天牧羊一旦好嘛積累樹蔭牡丹4、同協臺閣成立接暇輝煌知解應接不暇金碧輝煌5、只要；就；因為；所以；即使；也；如果；就6、這里的桂花再香，難道比得上家鄉院子里的桂花嗎？小溪環繞著村莊。海力布急得掉下了眼淚，說他可以發誓他說的千真萬確。太陽冉冉升起，成群結隊的小鳥歡快地飛出郁郁蔥蔥的樹林。7、垂緌飲清露，流響出疏桐信賴，往往創造出美好的境界擺搭石、走搭石默默奉獻廉頗藺相如和好完璧歸趙澠池會面負荊請罪借物喻人有用只講體面，而對別人沒有好處一日難再晨莫等閑不飽食以終日天地轉光陰迫8、1．如果就2．儀表堂堂千里迢迢白雪皚皚3．A4．A5．動作協調有序聲音嗒嗒畫面人影綽綽9、1．再一次使用老花招、老手法。口水一咽再咽，肚皮也發出咕咕的叫聲2．學校在“六一”兒童節發給每個學生3個饅頭，一路上由于太餓，“我”吃光了所有的饅頭。然而，母親并不因此責怪我不懂事，而是用蒸著的5個大饅頭維護了“我”的自尊心，讓“我”真切地感悟到生活的艱辛和親情的溫暖。3．日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。這樣表達更能體