念奴嬌

赤壁懷古蘇軾壹貳叁誦讀詩歌，整體感知詩詞內容叁賞析“古地之景”——煉字、析手法賞析“古地之人”——重“對比”知人論世，悟豪放之情蘇軾（1036——1101），字子瞻，自號東坡居士，北宋四川眉山人。文學家，書畫家。散文，詩歌，宋詞，書法家、工程師、美食家……唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修蘇洵、蘇轍王安石、曾鞏宋詞豪放派：蘇辛（棄）散文家：歐（陽修）、蘇宋詩：蘇黃（庭堅）書法家：蘇黃米蔡（黃庭堅、米芾、蔡襄）項目標題蘇軾“政治人生”軌跡圖蘇軾“被放逐”的一生王安石變法烏臺詩案黃州這對于中國的士大夫而言，是最苦悶的時刻。那么，蘇軾在黃州的作品是否浸染了苦悶低沉的情緒呢？項目標題《念奴嬌?赤壁懷古》念奴嬌，詞牌名。“念奴”原是唐代天寶年間的著名歌女，因其善歌且聲調高亢，能掩蓋住鐘鼓笙竽等樂器的嘈雜音響，故用作詞牌名;又因蘇軾這首《赤壁懷古》乃千古絕唱，影響深遠，后人便用該詞首尾兩句的“大江東去”“酹江月”作為“念奴嬌”的別名。“赤壁懷古〞是詞題，表明該詞書寫的內容是游覽赤壁、追念古人。“赤壁”即赤鼻磯，在今湖北省黃岡市西，并非三國時期赤壁大戰處;“懷古”即追念古代人物或歷史事件。赤壁懷古：題目懷古詩主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，這類詩由于多寫古人、古事、古跡，多用典故、對比等手法，以達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。這首被譽為“千古絕唱”的名作，是宋詞中流傳最廣、影響最大的作品，也是豪放詞最杰出的代表。題目解說詠古跡：懷想與該古跡有關的人、事懷古人：借古人自比（相似之處）或與古人對比（相反之處）憶古事：借古諷今，借古傷今懷“古”詩詞念奴嬌·赤壁懷古

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。壹學習活動一

自由朗讀，整體感知詩詞的內容。完成下面的表格，找出這首懷古詞中的景物描寫和人物描寫。相關詩句特點景物人物大江東去，浪淘盡，千古風流人物亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪江山如畫，一時多少豪杰遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發項目標題學習活動二

賞析“古地之景”——嘗試多角度地賞析寫景句大江東去浪淘盡淘盡”一詞與“千古風流人物”搭配，飽含對時光易逝、歲月無情、人生短促而事業難成的喟嘆，于豪邁雄渾中又融入一絲“蒼涼悲嘆”一個“去”字，寫出了大江洶涌奔騰的氣勢，給全詞布置了一個廣闊的空間背景，氣魄極大，筆力非凡。把江山、歷史、人物巧妙的融合在一起。意境闊大、氣勢雄渾。詞的開篇“大江東去”，即將一條浩浩蕩蕩、不舍晝夜、奔騰不息、向東疾逝的長江推到了我們面前，澎湃的浪潮激起了我們胸中的豪邁之情，奠定了全詞雄渾大氣、壯闊磅礴的感情基調。大江東去，浪淘盡，千古風流人物三句歷來被人們稱道，原因是什么？全詞的起興之筆廣闊的江水、洶涌的浪濤+千古的風流人物：濃縮了浩瀚的時空創造了曠遠、豪邁、雄壯的意境為后文“三國周郎”的出場造勢亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪山崖的險怪亂山峰的高聳穿巨浪的洶涌驚怒濤的力度拍波濤的強勁卷夸張比喻擬人視覺聽覺雄偉壯麗氣勢恢宏江山如畫，一時多少豪杰由景及人，承上啟下

品讀下闋，悟豪放之情項目標題學習活動三

上闕以驚心動魄的奇偉景觀，隱喻周瑜的非凡氣概，并為其他人物的出場渲染氣氛，為下文做鋪墊。項目標題學習活動三

賞析“古地之人”——嘗試分析詞中的人物形象年輕有為威武英俊儒雅瀟灑從容不迫指揮若定談笑間羽扇綸巾雄姿英發小喬初嫁了檣櫓灰飛煙滅比較思考：

詞人游赤壁，看到“故壘”想到三國。三國英雄輩出，為何詞人唯獨寫到周瑜，而不寫其他人？曹操橫槊賦詩孫權馳馬射虎諸葛亮隆中定策寫作背景烏臺詩案

蘇軾21歲中進士，開始為宦生涯。宋神宗元豐二年因“烏臺詩案”被捕入獄。出獄后，責授黃州團練副使。此職位實為虛職，因此為排遣政治上的失意，他游歷訪古，泛舟赤壁，先后寫下了前后《赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》。TEXTTEXT34歲幸福美滿英俊儒雅功成名就47歲屢遭不幸早生華發功業未成東吳都督團練副使懷古傷今壯志未酬周瑜蘇軾項目標題學習活動四

知人論世——悟豪放之情人生如夢，一尊還酹江月。有人說，此句是作者“今朝有酒今朝醉”的消極哀嘆。有人認為是作者進一步抒發追求“積極向上的夢境”的雄心。

蘇軾被貶黃州，對比周瑜，這落差是極大的，更增添了他壯志未酬的失落，所以心境蒼涼，消沉之情是難免的。但是，他真的消極嗎？蘇軾畢竟是蘇軾，他特別想得開，作者沒有被這種惆悵和失意所困住，他把它消解在了酒當中。“人生如夢”，人生猶如夢一般，所有風流人物不也都隨著大江而東去，洗滌蕩盡了，那么又何必去執著呢。

人生不如意事十有八九，所以他也就特別灑脫，“一尊還酹江月”，把酒灑在地上祭奠江月了。感情沉郁，余音裊裊。

因此，作者的情感是有變化的，由開始的激昂慷慨，到后來的惆悵失意，最后趨于平靜。下闕總結下闕再現周瑜的形象并贊美他的功業,引出詞人對自己功名無望、壯志未酬的感慨，結尾又轉而以曠達心態看待歷史和人生，求得思想解脫。《念奴嬌?赤壁懷古》是公認的豪放派代表作，其“豪放”表現在哪些方面？三個方面：(1)描繪壯麗之景。本詞不僅寫出了長江的非凡氣勢,而且概括了千古英雄的非凡業績，將江山形勝與懷古之情融為一體，引發讀者的歷史聯想。(2）刻畫豪邁之人。作者選取了美滿的婚姻、儒雅的風度、卓越的指揮才能三個方面對周瑜極盡賀美之能事。三個特寫，便把叱咤風云的儒將的風采寫得形象生動。這個少年得志，在赤壁之戰中建立顯赫奇功的英雄，正寄托著作者的人生理想。(3）紓解壯志難酬。作者生不逢時，因言獲罪,空有一腔抱負,卻不得施展。既然“風流人物”也是要被歷史長河“淘盡”的，不